1、區社會研究方法自考題-58（總分100，做題時間90分鐘）第一部分選擇題一、單項選擇題在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的?！敖M織”、“社區”、“國家”、“社會”等概念都屬于 |SSS_SINGLE_SELA A單一概念 B集合概念C C類別概念C D社會研究方法的概念分值：1答案:B考點本題考查的知識點是社會研究的對象。所謂集合概念，是指由一些分子組成的集合體，“組織”、“社區”、“國 家”、“社會”等概念都是集合概念。判斷一項社會研究是否具有理論性意義,主要看 |SSS_SINGLE_SELC A其理論成果能否直接用于當前的社會實踐B B是否有理論創新C C是否幫助人們解決社

2、會實踐中的根本問題C D其理論形態是否完整分值：1答案:B考點本題考查的知識點是社會研究的理論性意義。判斷一項社會研究是否具有理論意義，主要看它是否有新的觀點、新的資料、 新的理論結論等，總而言之，是否有理論創新。解釋性研究的目標是_|SSS_SINGLE_SELC A發現新現象和新問題C B獲得對所研究問題及調查對象的初步印象和感性認識C C對社會現象的狀況、過程和特征進行客觀準確的描述C D解釋社會現象的原因和說明社會現象之間的關系分值：1答案:D考點本題考查的知識點是解釋性研究的方法特點。解釋性研究是在了解社會現象的一般狀況和主要特征的基礎上探求這一現象的 原因和作用機制，其目標是回答“

3、為什么”，是解釋社會現象的原因和說明社 會現象之間的關系。典型調查方法屬于ISSS_SINGLE_SELA A抽樣調查C B普遍調查C C個案調查C D重點調查分值：1答案:C考點此題考查的知識點是典型調查和個案調查的關系。典型調查屬于個案調查中的一種特殊形式，它具有節省人力、調查內容比較深 入全面的特點。社會研究的選題方式中，完全由研究者自己選定研究題目，不受任何組織和個 人的影響，這屬于|SSS_SINGLE_SELC A申報研究課題C B純自主選題C C上級定題C D委托研究課題分值：1答案:B選擇研究方法的第一步|SSS_SINGLE_SELA A選擇研究方式C B選擇資料收集方式C

4、C確定研究對象C D論證研究項目的可行性分值：1答案：A考點此題考查的知識點是研究方法的設計。選擇研究方法一般步驟包括：確定研究方式、選擇資料收集方案、設計資料分 析方案。如果命題所包含的概念或反映的現象是多個概念或多個現象，且概念之間是因果關系，那么該命題屬于|SSS_SINGLE_SEL佇A簡單描述性命題C B解釋性命題C C預測性命題D D比較性命題分值：1答案:B考點本題考查的知識點是理論的基本形式。命題類型所包含的概念或 反映的現象概念之間 的關系研究層次簡單描述性命題單一概念或單一現象描述性研究比較性命題多個概念或多個現象平行關系比較性研究解釋性命題多個概念或多個現象因果關系解釋性

5、研究預測性命題多個概念或多個現象預測關系預測性研究對理論假設的才驗可以采用 網種研究邏輯。|SSS_SINGLE_SELC A歸納和演繹C B證實和證偽C C統計和分析C D抽象和推論分值：1答案:B考點本題考查的知識點是社會研究中的假設一檢驗原則。通常采用證實和證偽兩種研究邏輯對理論假設進行檢驗。證實的邏輯是通過收 集正面的資料去證明一個理論假設為實，從而接受該假設的命題或命題組。證 偽的邏輯是通過證明一個理論假設為假的過程去驗證該假設?？傮w的情況越復雜,方便抽樣的效果就 ？|SSS_SINGLE_SEL0 A越好C B越差C C不變C D不一定分值：1答案:B考點本題考查的知識點是方便抽樣

6、的特點。方便抽樣又稱偶遇抽樣，是研究者使用對自己最為便利的方法來選取樣本。這 種方法很容易產生系統誤差，樣本代表性很差?？傮w情況越復雜，方便抽樣越 困難，效果越差。在抽樣方法中,哪種方法要求一定是最多階段的？|SSS_SINGLE_SELC A配額抽樣C B系統抽樣C C雪球抽樣C D判斷抽樣分值：1答案:C考點本題考查的知識點是非概率抽樣方法中的雪球抽樣。雪球抽樣是一種根據已有研究對象的介紹，不斷辨識和找出其他研究對象的累 積抽樣方法。隨著關系網絡的不斷擴大，樣本也越滾越大，可見雪球抽樣是一 種多階段的技術。在量化測量中,精確度最高的測量是 |SSS_SINGLE_SELC A定序測量C B

7、定距測量C C定類測量C D定比測量分值：1答案:D考點本題考查的知識點是測量層次。在量化測量中，測量指標的精確度是用測量層次來衡量的，按精確度由低到 高，測量分為定類測量、定序測量、定距測量和定比測量四個不同的測量層 次。定比測量是在確定了間距數字后，通過確定有實際意義的零點，將屬性強 度間的比例關系用間距數字間的比例關系表示出來。從測量層次上看,量表測量屬于層次的測量。|SSS_SINGLE_SELC A定類測量 B定序測量C C定距測量C D定比測量分值：1答案:B考點本題考查的知識點是量表測量。量表測量屬于定序測量層次，因為量表得分之間不存在標準等距。測量的兩個關鍵環節是指|SSS_S

8、INGLE_SELC A指數和量表C B概念化和操作化C C信度和效度D定比測量和定序測量分值：1答案:B考點本題考查的知識點是社會測量的關鍵環節。概念化和操作化是測量的兩個關鍵環節，前者對概念進行名義定義，從理論層 次對概念的含義加以說明；后者對概念進行操作定義，從經驗層次形成測量概 念的工具性指標。使用相同指標或測量工具重復測量相同事物時，得到相同結果的可能性，指的是測量的|SSS_SINGLE_SELA A操作化C B效度1C信度D概念化分值：1答案:C考點本題考查的知識點是測量質量評估。信度是指使用相同指標或測量工具重復測量相同事物時，得到相同結果的可能性。效度是指測量工具能夠測到其所

9、要測量的特征的正確性程度。以下屬于詢問有關事實的問題的是 |SSS_SINGLE_SELA A您的職業是什么？B您是否同意取消高考？C C你的家庭有幾口人？D您是否上過大學？分值：1答案:D考點本題考查的知識點是問卷設計中的問題和答案?！澳闶欠裆线^大學？”是對有關事實問題的詢問；“您是否同意取消高考？”是詢問有關態度的問題。而詢問個人的性別、年齡、文化程度、職業、婚姻狀況、家庭人口，等等，實際上是詢問有關個人的背景資料，便于調查后進行統 計分析。實行計算機分析的問卷，相對于實行手工分析的問卷，問題應該 |SSS_SINGLE_SEL A少但復雜C B少且簡單C C多但簡單C D多且復雜分值：1

10、答案:D考點本題考查的知識點是問卷設計原則與資料分析法相結合的原則。一般來說，采用手工分析方法，問卷的內容應該少且簡單；采用計算機分析，可以設計出較多的、相對復雜的內容。下列選項中應用最廣泛的一種間接訪談方法是 |SSS_SINGLE_SELc A通過互聯網進行訪談B電話訪談C C座談C D焦點小組訪談分值：1答案:B下列選項中提問方式正確的有|SSS_SINGLE_SELC A你贊成在校大學生結婚嗎C B你是否認為不應該對物價進行改革C C你剛才的表述不正確，能否再說一遍C D吸煙是一種危害健康的行為，你知道嗎分值：1答案：A觀察的二重性是指|SSS_SINGLE_SELC A科學觀察和日常

11、觀察C B直接觀察和間接觀察C C參與觀察和非參與觀察C D結構式觀察和非結構式觀察分值：1答案：A考點本題考查的知識點是觀察法的特征。觀察具有二重性，它既是日常生活中人們感知周圍世界、認識客觀事物的最基 本的途徑，也是科學研究中研究者探索研究對象，從研究對象那里獲取研究所 需原始資料的重要手段。隱蔽觀察存在的問題有|SSS_SINGLE_SELA A真正的隱蔽不容易做到C B研究對象受到干擾C C觀察缺乏客觀性C D不容易獲得被調查者的真實資料分值：1答案：A考點本題考查的知識點是隱蔽觀察的優缺點。隱蔽觀察存在的問題有，一方面，真正隱蔽不容易做到，另一方面，隱蔽觀察 還會涉及研究的倫理問題，

12、所以隱蔽的參與觀察并非總是最好的選擇。在單變量的實驗設計中，最簡單的設計方案是 |SSS_SINGLE_SELA A所羅門設計豈B后測設計C c前測后測設計D D拉丁方設計分值：1答案:B考點本題考查的知識點是單變量的實驗設計。后測設計就是隨機將研究對象分為兩組，使兩組情況完全相同，只做一次實驗 檢測。它是一個簡單高效的設計方案。而前測后測設計是在兩個組未進行實驗 前都進行測定；拉丁方設計屬于多變量的實驗設計。手資料分析與采用第一手資料的研究的區別主要在于 |SSS_SINGLE_SELA A研究程序的不同 B基本原理的不同C C并沒有實際上的差異C D由于資料來源的差異而導致在具體操作要求上

13、的不同分值：1答案:D考點本題考查的知識點是二手資料與一手資料分析時的區別。在基本原理和研究程序上，二手資料分析與采用第一手資料的研究并沒有根本 的區別。二手資料分析同樣要遵循科學研究的基本原理和一般程序。只是由于 資料來源的差異而導致在具體的操作要求上有所不同而已。迪爾凱姆的自殺論所使用的分析方法是 |SSS_SINGLE_SELC A內容分析C B二手資料分析C C歷史文獻分析C D現存統計資料分析分值：1答案:D考點本題考查的知識點是迪爾凱姆的自殺論。現存統計資料分析是指利用官方或準官方的統計資料來進行研究的一種方式。下列文獻中是歷史文獻的是|SSS_SINGLE_SELC A時間久遠且

14、原作者及事件當事人都已經故去的文獻B B第二手文獻C C官方或者研究機構提供的文獻C D原始文獻分值：1答案：A考點本題考查的知識點是歷史文獻的劃分。對于歷史文獻時間的劃分并沒有一個明確的規定，在社會研究中，人們一般將 那些時間比較久遠的文獻，或者其原作者及事件當事人都已經故去的文獻作為 歷史文獻。下列研究中，屬于內容分析范例的是 |SSS_SINGLE_SELA A迪爾凱姆的自殺論 B多恩伯切和?？寺摹跋M品廣告中的他人導向”研究C C馬林諾夫斯基對特洛布里恩群島上土著民生活的研究C D貝爾斯對小團體內部互動過程的觀察分析分值：1答案:B考點本題考查的知識點是內容分析的研究范例。美國社會學

15、家S.M.多恩伯切和L.C.?？寺龅摹跋M品廣告中的他人導向” 研究是內容分析的一個研究范例。他們運用內容分析法，以長時間不間斷地刊登廣告的雜志作為資料來源，通過分析消費品廣告中廣告用語的變化，對大 衛里斯曼認為美國社會生活中存在易受他人影響的歷史趨勢的觀點進行了檢 驗。在組距分類中，如果一數值正好與某一組距中上限一致，應遵循統計學中的哪個原則？|SSS_SINGLE_SELA A上限在內C B上限不在內C C主觀認定C D上、下組各一半分值：1答案:B考點本題考查的知識點是數量標志的表現形式。在組距分類中，將組距中的起點數值稱為下限，將終點數值稱為上限。如果一 數值正好與某一組距中上限一

16、致，應遵循統計學中的“上限不在內”原則，將 其劃歸下一組。把一組數據按照其大小順序排列起來,處于最中間位置的那個數是 |SSS_SINGLE_SELA A平均數C B眾數C C中位數C D權數分值：1答案:C考點本題考查的知識點是集中量數的分析。把一組數據按照其大小順序排列起來，處于最中間位置那個數就是中位數。中 位數也常常用來表示一組數據的平均水平，有時也被稱“位置平均數”。世界各種事物之間的普遍聯系是客觀存在的,其中完全確定的關系是 |SSS_SINGLE_SELC A函數關系C B因果關系C C相關關系C D回歸關系分值：1答案:A考點本題考查的知識點是雙變量描述性統計分析的意義和作用。

17、世界各種事物之間的普遍聯系是客觀存在的，但聯系的表現形式卻各不相同。一類事物之間具有完全確定性的關系，稱為甬數關系；另一類指事物之間的不 完全確定關系，稱為相關關系。小概念事件的概率度被稱為|SSS_SINGLE_SELC A置信度C B置信水平C C顯著性水平C D置信區問分值：1答案:C普通研究報告主要以哪種形式存在?|SSS_SINGLE_SELC A學術報告B B內參C C工作報告C D學術論文分值：1答案:C考點本題考查的知識點是普通研究報告的撰寫。普通研究報告主要以工作報告的形式存在，或發布于普通的面向大眾的報紙或 雜志上。二、多項選擇題在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題

18、目要求的。1.社會研究方法體系的內容分為 |SSS_MULTI_SEL廠A社會研究的研究方式B社會統計方式C收集資料的方式D社會研究的方法論E社會研究中的具體方法和技術分值：2答案:A,D,E.在社會研究中，理論假設的來源有 SSS_MULTI_SELA對以前文獻的分析1 B社會研究過程中的前期探索性調查廠C研究者的主觀想象1 D人們的生活經驗或常識廠E對定量調查資料做的推論統計分析分值：2答案：A,B,D下列選項中哪些屬于判斷抽樣常用的研究場景?|SSS_MULTI_SEL廠A調查單位內部有復雜的隸屬關系廠B特別能提供信息的獨特個案廠C很難接近的特殊人群D選取某種特殊個案類型廠E總體具有較強

19、的同質性分值：2答案:B,C,D測量的成功與否，主要靠哪兩項技術性指標來評判的？|SSS_MULTI_SEL廠A信度1 B指數1 C量表1 D語義差異量表1 E效度分值：2答案：A,E考點本題考查的知識點是測量過程。測量的成功與否，主要靠信度和效度兩項技術性指標來評判的。信度指的是測 量的可靠性；效度指的是測量的準確性。5.訪談法的優點包括|SSS_MULTI_SEL廠A信息量大1 B靈活性高1 C適用范圍廣1 D控制性強1 E可以與其他方法相結合獲取更加豐富的信息分值：2答案:A,B,C,D,E對觀察法獲得的資料進行檢查要注意| SSS_MULTI_SEL廠A檢查觀察資料是不是嚴格遵循調查提

20、綱獲得的廠B在必要的情況下，把觀察獲得的資料和其他方法獲取的資料進行比較、 核實廠C當觀察是以小組為單位進行時，將獲取的信息同其他小組人員所取得的 信息進行比較D對于較重要的問題，要注意調查時間的長短廠E檢查資料是否存在矛盾與沖突分值：2答案:A,B,C,D下列選項屬于單變量的實驗設計是|SSS_MULTI_SEL廠A后測設計1 B完全隨機多因實驗設計廠C前測后測設計1 D四組設計1 E拉丁方設計分值：2答案：A,C,D8.影響實驗的外在效度的因素有|SSS_MULTI_SEL廠A測量工具的影響廠B指標設計有局限性廠C實驗控制的影響1 D被研究者的變化1 E樣本的代表性影響分值：2答案:A,B

21、,C,E實驗法的優點包括_|SSS_MULTI_SEL廠A排除了人為干涉B可檢驗因果關系廠C較為經濟D易于重復廠E控制能力較強分值：2答案:B,C,D,E考點本題考查的知識點是實驗法的優點。實驗法最大的弱點是人為干涉。社會現象的復雜性，決定了許多社會現象是不 能通過實驗來進行的。所以 A選項不選。文獻研究的優點包括|SSS_MULTI_SEL廠A可研究那些不可能接近的研究對象廠B具有非介入性和無反應性1 C編碼容易，也容易數量化1 D內容容易控制1 E費用較低分值：2答案：A,B,E考點本題考查的知識點是文獻研究的優點。文獻研究的優點有：第一，可研究那些不可能接近的研究對象；第二，具有非 介入

22、性和無反應性的優點；第三，適于作縱貫研究和趨勢研究；第四，費用較 低。文獻研究的缺點有：第一，文獻內容無法控制；第二，缺乏統一格式，資 料問難以對比；第三，編碼困難，難以數量化；第四，研究所需要的部分文獻 不易獲得。第二部分非選擇題三、簡答題簡述解釋性研究與描述性研究最主要的差別。SSS_TEXT_QUSTI J分值：5描述性研究既要描述總體的一般狀況，也要描述總體的各個組成部分的狀況。而解釋性研究在內容上往往不像描述性研究那樣面面俱到，它一般是針對某一 個具體問題提出假設，通過問卷的調查等方法來收集資料，最后驗證假設。所 以，解釋性研究在內容上更加集中，更加具有針對性。在分析方法上，解釋性研

23、究往往要建立理論模型，通過相關、回歸、對數線性 模型等高級統計方法來分析模型中各因素之間的關聯強度，從而達到檢驗理論 模型的目的。在研究假設上，描述性研究一般不需要假設，而解釋性研究需要有明確的假 設。最后，需要說明的是，描述性研究和解釋性研究的劃分并不是絕對的，現實生 活中的大多數社會研究往往是兩者的綜合，只是研究的側重點有所不同。簡述社會理論在社會研究中的重要意義SSS_TEXT_QUSI分值：5(1)社會理論是社會研究課題的重要來源之一(2)社會理論是社會研究的主要目的之一。 理論可以為社會研究提供指導。(4)社會理論可以為分析資料提供解釋。簡述訪談法與觀察法和問卷法的關系。SSS_TE

24、XT_QUSTI“ J分值：5訪談法也是在社會調查研究中廣泛應用的一種方法。這種方法比觀察法更深入 地了解被調查對象的內在信息，能獲得更為豐富的資料。在訪談時，調查者常 常也要觀察被調查者的非語言信息，包括被調查者的表情、語氣、衣著、家庭 居住環境、工作場所環境等方面的情況，但其最基本的獲取信息途徑是通過直 接語言交流。止匕外，盡管訪談法被廣泛地應用于問卷調查中，但它不等同于問 卷調查，這是因為：一方面，問卷調查除了采用直接訪談之外，有時還采用通 過郵寄問卷、網上調查、報刊調查等方式讓被調查者自己閱讀問題并填答問 卷；另一方面，訪談法有時候要利用問卷而進行。這類訪談一般被稱為問卷調 查訪談，但

25、很多時候調查者并不按照事先擬訂好的問卷來與被調查者進行一問 一答式的交談，而是圍繞相關的主題與被調查者進行比較自由、廣泛和深入的 交談。普通研究報告在結構上可分為哪幾個部分 ？SSSTEXT_QUSp J分值：5普通研究報告在結構上都可以分為標題、導言、主體和結尾四個部分。(1)標題又稱題目，是放在一篇研究報告的前面，用來統領、揭示和評價報告內 容的文字。標題以報告的內容為命題依據，有提示報告內容、吸引并引導讀者 理解的作用。標題要做到簡潔、生動、明確、有沖擊力，能夠給讀者提供報告 的重要信息，打動讀者，吸引讀者，增強他們閱讀報告的動機。按標題的復雜 醒度，標題可分為單一結構型和復合結構型。(

26、2)導言。導言的主要作用是讓讀者對研究的背景有一個基本的了解，這樣一方 面可以增強研究的可信性，另一方面可以幫助讀者理解和把握研究的結果與發 現。除此之外，通過對研究的緣由和意義的介紹，導言還具有喚起讀者的好奇 心，提高其閱讀報告的動機的作用。為此，對導言的寫作要求是簡明、扼要、 具體、鮮明。(3)主體。對于普通型研究報告來說，最重要的是研究的結果與發現部分，這是 報告的主體。為了將研究的結果與發現準確、客觀、條理清晰而富有意義地展 現出來，主體部分的撰寫一般應注意以下幾點：研究資料呈現的順序，文字與圖表的配合，對事實的意義進行客觀的陳述與分析。(4)結尾。在描述了社會研究的結果與發現后，研究

27、報告還沒有最后完成，還必 須用簡練的語言對整個社會研究的過程、結果和主要發現扼要、清晰的表達出 來，并在此基礎上提出解決問題的辦法或建議。這些內容構成了報告的結尾。 結尾的作用一方面在于對導言提出社會研究目的或問題做出回應；另一方面能 夠保持報告結構的完整性和形式的完美性。四、論述題試述指數和量表的聯系和區別。SSS_TEXT_QUSTI分值：11量表和指數都是對抽象概念進行復合測量，即基于一項以上資料的測量。量表 不僅能測出變量的大小，而且還能反映出變量的強弱結構，因此能獲得比指標 測量更多的信息。另外，雖然量表測量得到是從小到大連續分值，但從測量層 次看，量表測量仍屬于定序測量層次，因為，

28、量表得分之間不存在標準等距。 但是，在實踐中，許多研究者從便于統計分析的角度考慮，都將指數測量作為 定距或定比層次的測量來使用。最后，從使用頻率看，指數比量表運用得更加頻繁。這主要是因為根據已有的 資料建立量表的難度較大，有時甚至是不可能的，而已有的成熟量表又不多。 相對來說，建立指數的技術則相對簡單一些，建立指數對資料的要求也不那么 苛求。另外，建立指數和量表的邏輯，原則上講并不沖突，一個細致全面的指 數是可以被轉化為一個量表的。學術性研究報告的導言部分包括哪些內容 ？SSS_TEXT_QUSI“分值：11學術性研究報告的導言部分應包括以下內容：(1)說明研究問題的性質和意義。研究者在導言一

29、開始就必須向讀者說明一項社 會研究所要解決的問題的性質，或者要解決群眾所關心而有待解決的問題，或 者對已有的理論進行驗證，或揭示日?，F象下面所隱含的重大問題。在此基礎 上，還要說明此項研究的目的、價值和意義，包括理論意義和應用意義。(2)文獻綜述。文獻綜述指對與本研究有關的其他研究報告或論文的結果、觀點 或論述的綜合說明。為了使自己的研究建立在堅實的基礎上并有所突破和創 新，而不是僅僅重復他人已經做過的研究，在確定研究題目的時候，研究者就 要對其他學者已經做過的同類研究成果和相關文獻一一包括直到最近的具有不 同觀點和不同方法的研究一進行檢索和閱讀，并進行分析和批評，只有這樣， 才能了解以往的研

30、究者對此類問題有何想法，采用過哪些研究方法，得到了什 么結果，解決了什么同題，有哪些問題還有待研究，并在此基礎上形成對研究 問題的清晰的概念和獨到見解。 介紹研究目標與假設。在導言中還應該向讀者介紹研究的目標和基本假設， 做一項研究，研究者必須要有明確的目標，除此之外，更重要的是研究者還必須了解能否達到以及如何達到目標。對此，在檢索和閱讀文獻的時候，研究者 就要特別注意從已有的資料中尋找可能的突破，確立自己的研究目標和達到目 標的獨特方法，因為一項獨立的研究在目標與假設上必須要顯示出一定的獨特 之處，即使不能全面超越已有的研究，至少不能完全重復已有的研究。(4)重要概念的界定。對研究中的重要概念給予明確的界定，說明其在本研究中 的確切含義是導言的重要內容。明確地界定研究的重要概念一方面可以使讀者 在不產生歧義的情況下了解研究的內容和結果，另一方面使其他研究者能夠用 同樣的方法驗證研究的結果。五、應用題請根據提示，完成理論檢驗的步驟及每個步