1、面試擬問問題中的5大經典問題提煉法則廣告設計、簡歷篩選邀約、人才面試與選拔、人才測評、人才配置等多個環節，今天總部人事部主要針對人才面試與選拔這個環節，跟各校區校長分享相關的技巧與方法。有些校長提出，在人才面試與選拔環節中，很頭疼的就是不知道如何問問題。雖然總部之前提供了面試擬問問題話術，但是問題太多，仍然沒有頭緒。其實所有的面試官問問題只有一個目的：就是在最短的時間里了解到應聘者最多的信息。而實際上，面試官可能問到的一系列問題中，都能提練成5個，具體如下：（1）你為什么到這兒來?（2）你能為我們做什么?（3）你是什么樣的人?（4）你與競爭同一職位的人有何區別?（5）你還有什么問題要問我嗎?那

2、面試官如何具體運用這5的“千里馬”呢？面試官如何通過這些問題識別“人才”和“庸才”？具體分析如下：（1）你為什么到這兒來？XX教育面試呢”假設有A和B都是應聘課程顧問職位。A答：我是偶然在智聯招聘網站上看到你們在招聘課程顧問崗位，感覺工作內容還可以，但之前沒有做過這類工作，想過來嘗試下！B答：覺得公司有很強的品牌影響力，也比較喜歡教育行業，我個人也喜歡銷售類工作，所以很想加入我們優勝教育的大家庭。分析：A明顯是在騎驢找馬，抱著試試的心態，而B顯然面試準備工作做得比較充分，說明面試態度比較誠懇認真，思路比較清晰，同時比較了解公司，對課程顧問崗位認知度清晰，在工作中，更容易表現出良好的工作態度以及

3、穩定性。所以相對而言，B會優先選擇。（2）你能為我們做什么？你在過去的工作中都學到了那些知識與技能，這些知識與技能能為你所應聘的崗位帶來什么，以及能為我們公司帶來什么”假設兩名男士應聘市場專員職位。A答：.支吾半天，我會努力工作，努力把這份工作做得更好；或工作相關性不太大，主要還得來到公司后繼續學習吧等之類的回答。B等。我會用很快的速度讓更多的人知道我們的品牌。分析：A顯然對崗位不了解、面試前未做充分的面試準備，靈活性較差、溝通表達能力和邏輯思維能力較差。而B有市場經驗，思維比較開拓，很有想法，對市場工作的認知相對深入也較準確，和市場崗位的匹配度相對較高。（3）你是什么樣的人？”“簡單談談你的

4、價值觀，”“比如生活、工作、愛情等等”你喜歡什么樣的團隊氛圍”“類型的老板”你最害怕的事情是什么”“并且和他們成為朋友”假設兩名女性來應聘我們學習顧問的崗位。A答：我是一個對陌生人內向，對熟悉的人外向，平時喜歡看書，積極向上的人吧！B答：我是一個外向的人，喜歡與人打交道，喜歡和人溝通，我經常學習進步，我會很高興。分析：通過這個問題，更深入了解一個人的內在特點，比如性格特征、心態、正負能量屬性、個人優勢、價值觀等等，顯然B相對A，和學習顧問這個崗位匹配度更高。（4）你與競爭同一職位的人有何區別？我幾個公司會錄用你的理由”時常有應聘者回答，我有良好的溝通能力、團隊合作精神、人際交往能力、組織協調能力這毫無意義，因為這是所有崗位都要基本具備的，要講那些針對這個崗位而言有益的優勢，以及講一些別人沒有或者不精而只有你有或強的。這個問題主要是深入挖掘應聘者對于所應聘崗位而言的優勢，以及和別的應聘者不同的地方，作為選人的依據之一。（5）你還有什么問題要問我嗎？類似的問題有“剛才咱們聊了很多問題，你還有什么問題不太清楚嗎”“通常許多應聘者會問工資、培訓這些問題，事實上這不是最好的回答。面試官的問題有“時間順序，從遙遠的過去遞進到最近、到現在、再到未來。而這個問題其實就是個典型的關注未來的問題，應聘者要關注的是工作