1、第8頁共8頁2022年困難和解決方案范本中學英語聽力的困難和解決方法摘要：聽是人們進行言語交際的重要手段，是學好英語的重要途徑之一、根據調查統計結果，近_%的學生認為目前英語學習中最困難的是聽力.聽力的主要困難主要體現在語言基礎知識障礙，母語干擾障礙，文化背景知識和心理素質的障礙.文章主要介紹了一些學習聽力的策略，例如自我監控策略，切分話語策略，選擇要點策略和推理策略等.同時列舉了用于指導聽力策略能力的訓練，預先提示和提問法，聽寫法，代碼速記法和擴充知識法.關鍵詞：困難理解障礙策略文化背景1.聽力的重要性聽是人們交際能力的重要一方面，也是學好英語的方法之一。它是一個復雜的通過聽來理解語言的過程

2、，它包括如接受，辨識，判斷和理解信息的一系列心理活動。學生想要學好外語必須盡可能的提高自身的聽力水平。只有聽的正確，他們才能順利的讀懂才能流利的表達。在交流的過程中，只有雙方聽懂才能交換彼此的想法，才能進行正常的交際活動，我們學習語言的一個重要目的就是能與別人交流，因此，提高聽力水平很有必要。2.聽力過程中的困難和障礙聽和理解的過程就是人們用不同的知識和技巧理解彼此的過程。所以，在聽的過程中，學生是否掌握了基本知識直接影響了他們理解和反應的速度(易斌。_：05)。2.1語言基本知識障礙有些教師課堂教學的語速較慢，學生就習慣了緩慢的語速，因而正常語速的聽力材料他們掌握起來就相對困難，甚至在出現連

3、讀，重讀，_音，方言以及語音語調變換時，情況就變得更為糟糕。英式英語和美式英語不僅在單詞拼寫上不一樣，讀音也不同，并且讀音的區別很明顯。過去，我們國家的語言教材主要采用的是英是英語，隨著對外開放，美式英語教材收到青睞。如果學生對二者的差別不太熟悉，在聽力的過程中他們就很容易搞混甚至迷惑。2.2母語干擾障礙很多學生會受母語干擾。當聽過一段材料后，他們習慣于翻譯成中文，而不是直接把聽的的信息轉換成相應的場景，他們不能直接用英語思維，這種翻譯的習慣就會影響反應的速度和記憶的結果。2.3文化背景知識障礙語言是一種文化的反映和描述。學習英語的學生既要知道基本的語言知識，也要理解和熟悉當地的習俗，文化，當

4、地的條件和生活習慣。很多中學生覺得聽力很難正是因為他們缺少這方面的知識。例如，“thanksgiving”和“aprilfool”經常出現在聽力材料中，學生如果對西方國家的節日不了解，在聽的時候就會有很大困難。2.4心理素質障礙聽的過程也是一個更為復雜的心理活動的過程。心理學家說過，當人的思想處于緊張焦躁的狀態下時會造成害怕的心理，這會造成聽力正確率的降低。(黃錦堂；_；02).另外，周圍環境也會對學生長生巨大的影響。同樣一段材料，學生在教室聽老師讀和在語音室聽錄音效果也有所不同。理解能力不僅和聽者的語言文化知識有關，也和心理素質有很大的聯系。所以，教師應該采用恰當的聽力訓練策略賴提高他們的聽

5、力水平。3.聽力策略聽的過程中，講話人的思維和聽者的知識不可能完全的一致，這就會造成困難或者誤解。要克服這種困難就要求聽的人在推斷說話者的意思和獲取新信息上要多下功夫。這種獲取儲并且儲存新信息的思想過程就是我們所說的聽力策略，下面就是聽力策略的價格方面：(李毅；_.01)3.1自我監控策略在聽的過程中，聽者會發現他們的注意力會偶爾分散，不管他聽力水平好或壞。但，聽力較好的學生會立刻意識到他們注意力沒集中，會很快把注意力再次收回。而聽力水平較差的學生也許意識不到，當碰見生詞時他們會更多的注意生詞而忽略文章的內容，從而造成不能更好的掌握文章大意。3.2切分話語策略聽的過程中，盡可能的在講話者的語音

6、語調的基礎上把句子切分成相應的句群。所有的語言在講的過程中都會根據意思和句群有所停頓，如果學生劃分的句群和講話人的一致的話，就能極大縮短文章反應的速度，從而更準確的掌握和理解所聽的內容。相反，那些設法記住每個單詞而不是劃分句群的人往往最后只記住一些無關緊要的單詞或句子，因而就沒能形成對文章整體內容的把握的概念。3.3選擇要點策略推理指的是通過聽者自身的知識猜測意思和所缺的信息.在現實的交際中，大量信息的取得不單單依靠簡單的單詞和句子結構。學生應學會分析所給材料，在已知知識和一些重要語句的幫助下，推理出未知的內容。4.聽力活動中一些具體的方法很長一段時間，聽力老師主要依靠信息的輸入和其他的一些教

7、學技巧進行聽力教學，他們沒有更多的注意培養學生的聽力策略能力。實驗證明(朱健敏，_；03)聽力能力差的學生通過策略訓練能夠提高他們的聽力水平。下面的就是用于指導聽力策略的一些訓練方法。4.1預先提示和提問法通過聽力策略的討論，顯而易見聽力較差的學生自我控制能力較弱，尤其是當碰見生詞和難的問題時，他們不能迅速的調整自己，把注意力集中到新的信息中。有一個很好的可以提高他們自我控制力的方法，那就是，在聽之前，給出一些和難點和關鍵詞有關的生詞和短語，然后事先提出一些要求學生聽過后需要回答的問題。這樣做，一方面可以幫助學生解決難點，另一方面也能監督學生集中注意力在聽力材料上。4.2聽寫法聽寫法是訓練聽力

8、能力的一個重要方法。聽寫一些語意連貫的短篇文章可以鍛煉學生處理長的段落和抓住整篇文章的重點，也可以使他們有機會以句群的形式注意話語的切割。這樣可以強化學生的記憶力和切分話語能力。4.3速讀顯現信息法快速的瀏覽練習中出現的信息是一個鍛煉學生抓住要點的好方法。因為這樣可以激發學生的思考，幫助他們正確的推測將要聽到的內容和會提出的問題，從而能夠更準確的理解文章。這種訓練方法要求學生在聽前快速的閱讀所給的選擇問題及選項，猜測即將被問的問題。很多次這樣的訓練后，學生就能根據一些關于時間，地點，姓名，價格，頻率等信息猜出問題。對于一些較長的語篇，建議通過分析，理解兩個所選答案的區別來比較得出結論。4.4代

9、碼速記法面對一些聽力中碰見的轉瞬即逝的句子和較長語篇時，代碼速記法就是一種很好的快速準確的記憶和理解的方法。聽者可以采用數學符號，字母縮寫，首字母和一些其他的符號代替長的語句。有時，也可以畫草圖和一些其他簡易的形式記下文章的意思。4.5擴充知識法文化背景知識在聽力中占有重要的位置。一定的背景知識可以減低學生對語言發音的依賴，能夠強化學生的描述和推理能力。很多的聽力材料通常和政治，經濟，文化，歷史，地理和一些國家諸如英國和美國的本土條件和習俗有關。為了更好的聽懂材料的大意，學生應該知道東西方的文化差異，英美國家的文化背景，而且他們也需要閱讀更多的書籍賴了解和積累其他方面的知識。5.總結在現代英語

10、教學中，聽是非常重要的一部分。2022年困難和解決方案范本（二）_年小塘鎮樹山小學關愛困難教職工方案百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育成績的取得是全體教職工共同努力的結果。為了教育事業的發展，廣大教職工愛崗敬業，無私奉獻，工作上傾注了全部的心血和精力，生活上付出了很大代價和犧牲。為了全面落實_，建設和諧教育，學校工會就貫徹以人為本、關心教職工生活提出如_案：一、指導思想以_為指導，全面落實以人為本，依法保障、維護教職工的合法權益，關心教職工生活，努力改善教職工工作生活條件，為教職工的愉快工作服務，為教職工的幸福生活服務，為教職工的成長發展服務，調動廣大教職工的積極性、創造性，努力構建

11、和諧教育，促進教育事業更快更好地發展。二、內容要求1、關心教職工心理健康。尊重教職工的人格和權利，關心教職工的工作心態、適應心態、生活心態，引導教職工樹立積極發展、健康成長的心態。2、關心教職工身體健康。建立教職工身體健康檔案，制定教職工強身健體計劃并認真_實施。3、改善教職工工作條件。教職工辦公用品符合科學、健康標準，積極創造條件實現教職工辦公的信息化、自動化。對年齡比較大的教職工一般不安排晚上上班，保證教職工人身安全。4、關心退休老教師、特崗教師的家庭生活。及時了解他們的家庭生活狀況，對他們本人或其家屬生病住院或者其他重大變故要給予關心、慰問；對青年教職工住房、就餐、婚姻等問題也要關心。5

12、、豐富教職工文化生活。關心教職工的業余文化生活，努力創造條件，滿足教職工的文化需求。6、落實好教職工的工資待遇。杜絕拖欠和變相拖欠教師工資現象，不得隨意克扣教職工的工資。對于節假日加班的教職工要依法落實加班費。要按照國家規定，繳納養老、醫療、失業保險和住房公積金等。7、減輕教職工工作負擔。從工作任務、工作時間等多方面減輕教職工的負擔，緩解教職工壓力。8、關愛教職工隊伍中的特殊群體。關心農村特別是貧困山區教職工、因病或其它原因造成生活困難的教職工、少數民族教職工、從事特殊教育的教職工，改善其工作生活條件。9、維護教職工的合法權益。根據教育費、教師法、義務教育法、工會法等法律法規的要求，依法維護教

13、職工的民主權利、經濟利益、勞動權益、生活權益。10、關心女教職工生活，維護女教職工的特殊權益。三、政策措施1、做到特殊情況上報。學校領導干部及家庭成員因病住院或發生重大變故，工會負責人應及時上報主管部門。2、走訪慰問教職工。如生日慰問退休老教師，重大節日請老教師參與，重大疾病及時慰問，婚喪嫁娶等事認真_等。3、努力做到教師定期體檢，尤其是老教師。學校兩年至少_一次教職工的普遍查體。采取措施，積極為教職工辦理醫療保險，增強教職工抗風險能力。4、建立談心制度。做到“十個必談”。教職工新參加工作必談、家庭遇到重大事件必談、職務崗位變動必談、離退休必談、落聘必談、新入黨的必談、受到縣級以上表彰必談、每年考評成績落后的必談、違規違紀的必談、家庭生活困難的必談。5、堅持開展“送溫暖”活動。要建立困難教職工檔案，每年教師節、春節前，學校都要認真開展“送溫暖”活動，幫助困難教職工解決實際困難。6、堅持教代會制度。保障教職工依法行使民主決策、民主管理和民主監督的權力，定期對貫徹落實情況進行檢查并將檢查結果予以通報。7、合理安排教職工工作時間。根據法律規定和教育工作實際，學校要合理安排教職工的工作時間，國家規定外的工作時間安排，要經過教代會討論通過。早、晚工作時間的安