1、汽車保養(yǎng)與維護(hù)實(shí)操考核車輪動(dòng)平衡檢測(cè)考核表姓名： _ 班級(jí)： _ 考核成績(jī)： 操作程序評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分準(zhǔn)備1.信息獲取記錄行駛里程 記錄行駛區(qū)域 552.車輛安全防護(hù)車內(nèi)四件套 車外三件套 33拆卸3.松開(kāi)車輪螺栓，舉升車輛工具選用正確 車輛支撐平穩(wěn) 334.拆下輪胎和車輪總成拆卸步驟正確 操作規(guī)范 33檢測(cè)5.清理輪胎和車輪清理沙石 、 去除已有的平衡塊 檢查輪胎氣壓 446.通電接通主機(jī)電源 37.選擇緊固件正確選擇定位錐 正確選擇緊固件 338.安裝車輪正確將車輪安裝到平衡機(jī)轉(zhuǎn)軸上 39.測(cè)量輪輞數(shù)據(jù)測(cè)量并輸入輪輞的寬度 測(cè)量并輸入安裝尺寸 輸入直徑 33310.測(cè)量放下防護(hù)罩 正確讀取

2、不平衡量 3311.尋找不平衡點(diǎn)打開(kāi)防護(hù)罩 轉(zhuǎn)車輪，看指示 找到不平衡點(diǎn) 33312.安裝平衡塊選擇質(zhì)量為（ ）克和（ ）克的平衡塊 正確固定平衡塊 613.重新進(jìn)行檢測(cè)重新檢測(cè)，直到不平衡量符合精度要求 關(guān)閉主機(jī)電源 33安裝14.安裝車輪和輪胎總成正確安裝車輪輪胎總成 降下車輛 33清理15.現(xiàn)場(chǎng)清理車輛清理 工具清理 材料清理 場(chǎng)地清理 10安全16.安全規(guī)范是否安全操作 3總分100注：在 內(nèi)打，在( )內(nèi)填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)或文字汽車保養(yǎng)與維護(hù)實(shí)操考核制動(dòng)器摩擦片檢查和更換考核表姓名： _ 學(xué)號(hào)： _ 考核成績(jī)： 操作程序評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分準(zhǔn)備1.信息獲取記錄行駛里程 記錄行駛區(qū)域 552.車

3、輛安全防護(hù)車內(nèi)四件套 車外三件套 55拆卸3.松開(kāi)車輪螺栓，舉升車輛工具選用正確 車輛支撐平穩(wěn) 554.拆下輪胎和車輪總成拆卸步驟正確 操作規(guī)范 55檢測(cè)5.拆下制動(dòng)器活動(dòng)鉗工具選用正確 拆下制動(dòng)鉗下支撐螺栓 向上掀起浮動(dòng)鉗 拆檢摩擦片 摩擦片厚度測(cè)量：內(nèi)側(cè)（）毫米，外側(cè)（）毫米 555106.制動(dòng)器安裝安裝摩擦片 安裝浮動(dòng)鉗 55安裝7.安裝車輪正確安裝車輪總成 降下車輛 55清理15.現(xiàn)場(chǎng)清理車輛清理 工具清理 材料清理 場(chǎng)地清理 10安全16.安全規(guī)范是否安全操作 5總分100注：在 內(nèi)打，在( )內(nèi)填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)或文字汽車保養(yǎng)與維護(hù)實(shí)操考核發(fā)動(dòng)機(jī)艙檢查考核表姓名： _ 學(xué)號(hào)： _ 考核成

4、績(jī)： 操作程序評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分準(zhǔn)備1.信息獲取記錄行駛里程 記錄行駛區(qū)域 552.車輛安全防護(hù)車內(nèi)四件套 車外三件套 55檢查3.打開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī)艙蓋正確打開(kāi) 發(fā)動(dòng)機(jī)艙蓋支撐 554.檢查潤(rùn)滑液檢查潤(rùn)滑油液面高度 檢查潤(rùn)滑油質(zhì)量 是否有滲漏 101055.檢查發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液液面高度檢查 冷卻液滲漏檢查 上下軟管檢查 管接頭檢查 55556.檢查制動(dòng)液制動(dòng)液液面高度檢查 10清理7.現(xiàn)場(chǎng)清理車輛清理 工具清理 材料清理 場(chǎng)地清理 10安全8.安全規(guī)范是否安全操作 5總分100注：在 內(nèi)打，在( )內(nèi)填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)或文字汽車保養(yǎng)與維護(hù)實(shí)操考核駕駛室檢查考核表姓名： _ 學(xué)號(hào)： _ 考核成績(jī)： 操作程序評(píng)分標(biāo)

5、準(zhǔn)分值得分準(zhǔn)備1.信息獲取記錄行駛里程 記錄行駛區(qū)域 552.車輛安全防護(hù)車內(nèi)四件套 車外三件套 55檢查3.儀表盤(pán)指示燈檢查指示燈是否有異常 打開(kāi)鑰匙后那些燈未滅 啟動(dòng)后那些指示燈未滅 5554.座椅檢查座椅是否松動(dòng) 是 否 前后移動(dòng)是否靈活 是 否座椅靠背調(diào)節(jié)是否靈活 是 否5555.安全帶檢查是否能鎖緊 是 否上下調(diào)節(jié) 是 否556.車門(mén)檢查車門(mén)鉸鏈檢查 門(mén)控開(kāi)關(guān)檢查 兒童鎖檢查 車窗玻璃升降檢查 5555清理8.現(xiàn)場(chǎng)清理車輛清理 工具清理 材料清理 場(chǎng)地清理 10安全16.安全規(guī)范是否安全操作 10總分100注：在 內(nèi)打，在( )內(nèi)填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)或文字附錄資料：不需要的可以自行刪除 試講

6、機(jī)械基礎(chǔ)機(jī)械基礎(chǔ) 6-1平面連桿機(jī)構(gòu)【課題】平面連桿機(jī)構(gòu)（高等教育出版社機(jī)械基礎(chǔ)（機(jī)械類）（第二版）第6章第1節(jié)第1課時(shí)）【課時(shí)】1課時(shí)（40分鐘）【教材分析】機(jī)械基礎(chǔ)是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)的一門(mén)綜合性基礎(chǔ)課，在制造、維修、使用常用的機(jī)械設(shè)備和工程結(jié)構(gòu)時(shí)，必須具備力學(xué)、材料、機(jī)構(gòu)與機(jī)械零件的相關(guān)知識(shí)；而常用機(jī)構(gòu)是機(jī)器工作的基礎(chǔ)之一，在生活工作中都能發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡，這為教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)提供了條件。【學(xué)情分析】 針對(duì)職高學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，對(duì)理論學(xué)習(xí)普遍缺乏興趣，但善于觀察、喜歡動(dòng)手操作，尤其是當(dāng)課本上的知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系時(shí)，他們會(huì)產(chǎn)生很濃厚的興趣。故本堂課是以學(xué)生為本，貫穿啟發(fā)式教學(xué)方

7、法和實(shí)例教學(xué)法，在生活實(shí)例與課本理論知識(shí)之間找到契合點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：1、了解平面連桿機(jī)構(gòu)的概念；掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本形式和判斷方法。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)各種類型的觀察，增強(qiáng)學(xué)生觀察分析能力。情感目標(biāo)：利用實(shí)例教學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生積極而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度；從而為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)職業(yè)崗位技術(shù)、形成職業(yè)能力打下基礎(chǔ)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成、基本形式和機(jī)構(gòu)類型的判別。難點(diǎn)：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的判別。【教學(xué)平臺(tái)與資源】 平臺(tái)：教室； 資源：自制教具、教學(xué)模型。【教學(xué)過(guò)程】新課引入當(dāng)今時(shí)代，人們出行最常利用的交通工具是什

8、么呢?公交車或小汽車公交車的車門(mén)是如何實(shí)現(xiàn)啟、閉的？小汽車又是如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向的呢？這些都與本節(jié)課的內(nèi)容相關(guān)！目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)：用現(xiàn)代生活中的交通工具中的工作原理來(lái)吸引學(xué)生的注意力，點(diǎn)明本課程的主題。講授新課1.平面連桿機(jī)構(gòu)：平面連桿機(jī)構(gòu)的各構(gòu)件是用銷軸、滑道等方式連接起來(lái)的，各構(gòu)件間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)均在同一平面或相互平行的平面內(nèi)。結(jié)合模型說(shuō)明平面連桿機(jī)構(gòu)的組成，及平面連桿機(jī)構(gòu)中“平面”的含義。2.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)（1）組成 （簡(jiǎn)圖） 連架桿中能繞其回轉(zhuǎn)中心作整周轉(zhuǎn)動(dòng)的，稱為曲柄；連架桿中不能繞其回轉(zhuǎn)中心作整周轉(zhuǎn)動(dòng)的，稱為搖桿。（2）鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)三種基本形式曲柄搖桿機(jī)構(gòu)：一個(gè)曲柄，一個(gè)搖桿雙搖桿機(jī)構(gòu)：兩個(gè)搖桿雙曲柄機(jī)構(gòu)：兩個(gè)曲柄 （3）鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)三種基本類型的判別提問(wèn)：用不同桿件作機(jī)架，會(huì)得到什么結(jié)果？如下圖。 結(jié)論：三種形式的根本區(qū)別在于連架桿是否為曲柄。而連架桿能否成為曲柄，取決于機(jī)構(gòu)中各桿件的相對(duì)長(zhǎng)度和最短桿所處的位置。目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)：通過(guò)上述過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 判斷方法： 當(dāng)時(shí)， a.若與最短桿相鄰的任一桿為機(jī)架，該機(jī)構(gòu)為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，且最短桿為曲柄。 b.若取最短桿為機(jī)架，該機(jī)構(gòu)為雙曲柄機(jī)構(gòu)。 c.若取最短桿相對(duì)桿為機(jī)架，則該機(jī)構(gòu)為雙搖桿機(jī)構(gòu)。 例題： （a）曲柄搖桿機(jī)構(gòu) (b)雙曲柄機(jī)構(gòu) （c）雙搖桿機(jī)構(gòu) 練習(xí)：