1、高職圖書館主動適應工學結合辦學形式之我見【論文關鍵詞】高等職業教育圖書館工學結合效勞工作【論文摘要】隨著高等職業技術院校辦學形式的變化,高職院校圖書館也要隨之作好效勞工作本文通過對進步高職圖書館好工學結合辦學形式下效勞工作認識,根據工學結合形式下高職院校圖書館效勞的新特點,提出工學結合形式下高職院校圖書館主動效勞新形式。2022年3月教育部公布了?教育部關于職業院校試行工學結合、半工半讀的意見?(教職成20224號),2022年11月教育部發布了?關于全面進步高等職業教育教學質量的假設干意見?(教高202216號),把工學結合、半工半讀作為高職教育人才培養形式改革的重要切入點和示范性高職院校建

2、立的標準之一。目前全國高職院校紛紛考慮和探究工學結合、半工半讀辦學形式,加快推進職業教育人才培養形式的根本性轉變。作為高職院校教學和科研活動的重要支柱的圖書館,如何適應職業院校工學結合辦學形式的變化已成為高職院校圖書館面臨的課題。筆者就高職院校圖書館如何主動作好工學結合辦學形式試作淺析。1進步高職圖書館主動適應工學結合辦學形式的認識工學結合、半工半讀,是近兩年來職業教育最關注的焦點問題之一。這種辦學形式既是國際上的普遍規律,又是中國的職教特色;既是中國歷史的產物,又是當今職教的亮點,高職高專院校要培養高素質、高技能專門人才,只有堅持工學結合辦學思路,打造職教人才培養形式。工學結合是將學習與工作

3、相結合的教育形式,美國稱之為“合作教育或“與工作相結合的學習,英國稱之為“三明治教育,我國那么稱之為“工學結合或“半工半讀。我國高職院校實行工學結合的培養形式,就是要實行校企合作。充分利用學校與企業兩種不同的教育環境和教育資源,通過學校與企業雙向介入,將學校的理論學習、根本訓練和企業的理論有機結合起來,為消費、建立、效勞和管理一線培養高等技術應用型人才。高職院校圖書館素有“學院的心臟之稱,是學院進展教學和科研活動的重要場所。高職圖書館要順應時代開展潮流,成為當前高等職業教育教學改革的前沿陣地。長期以來,由于主客觀條件的限制,高職院校圖書館一直被認為是文獻資源的管理部門,其開展局限于收藏文獻資源

4、等方面,讀者效勞工作也僅僅圍繞圖書借借還還,圖書館處于座等讀者上門、“守株待兔的被動式效勞。隨著社會的開展,現代技術的進步,特別是高職院校教學改革不斷深化,讀者對知識信息的需求不斷深化,高職圖書館必將被賦予更新的形式、更新的功能。因此,高職院校圖書館必需要及時調整方向,進步認識,轉變觀念,更新觀念,樹立創新意識,把創新意識融入圖書館事業中,主動拋棄一切不適的觀念和行為,充分發揮圖書館資源作用,拓展圖書館的教育職能,從傳統管理形式向現代化管理形式轉變,用先進的管理理念統領和指導圖書館理論工作。從而更好發揮圖書館資源作用,進步高職圖書館的效勞效率。2工學結合形式下高職院校圖書館效勞的新特點2.1文

5、獻信息內容的轉變隨著高職院校加快辦學形式的改革,學院的教學內容、課程構造教學方法等都發生變化。學院注重以職業才能的形成為導向,根據行業開展和企業人才需求變化調整更新學習內容,并合理設置實習的課題和進展技能的訓練,以適應企業的消費實際的需要。高職院校圖書館要根據學院辦學形式的變化和讀者需求的變化,加強圖書館建立,以就業為導向,以才能為本位,以技能為中心,以職業道德為核心,調整和充實圖書館文獻信息資源建立和效勞工作思路,主動適應學院教學改革的需要,盡可提供讀者所需的文獻信息資源,包括學生到企業學習或實習所需的新內容。2.2讀者利用文獻資源方式從集中借閱轉向分散借閱在傳統的文獻資源借閱效勞中,讀者一

6、般只是到學院所在地的圖書館借閱資料。在工學結合辦學形式下,讀者有大量的時間分散在異地的企事業各個學習地所進展學習或實習,文獻資源借閱效勞的對象擴大到整個社會各地,學生所到學習或實習各個地方的用戶都是圖書館效勞對象只要有計算機終端聯網或信件能到達的地方,都能接收到圖書館信息資源,讀者從集中到館借閱到分散各地借閱。2.3讀者對文獻資源需求向廣泛性和及時性轉變過去,讀者文獻資源需求的范圍主要集中在本館所有收藏的館藏文獻資料上,在工學結合辦學形式下,由于信息技術、因特網技術的開展給圖書館用戶提供了尋求廣泛信息和及時性帶來了條件,要求圖書館提供的文獻資源不僅是館內藏有的文獻資源,還包括館藏以外的文獻資源

7、;也不局限于紙質文獻信息資源,還有電子文獻信息資源。讀者更多地使用他們最需要理解有關與自己本專業以外的最新的網上信息資源,而這些文獻資源已經浸透到社會和網上各個文化和科學研究領域,因此,讀者對文獻資源需求的廣泛性和時效性構成了他們如今的特點。2.4效勞手段由傳統方法向現代化轉變隨著科學技術的開展,特別是網絡技術的開展,對高職院校圖書館的效勞工作提出了新的要求,傳統的效勞已滿足不了網絡環境下讀者的需求,高職圖書館要利用遠程檢索系統及校園網將網絡信息資源和館藏信息資源結合起來,充分利用聯機檢索技術、光盤檢索技術、Internet網絡技術,使學院師生可以不受時間、地點的限制,在圖書館館內館外的讀者都

8、可查閱本館的文獻資料,打破了圖書館的圍墻,并可在網上辦理預約、續借手續,還可以推薦優秀書目、最新書訊。特別是通過因特網、校園網、發Eail傳送文獻信息等,讀者可以不受任何時間、地域限制提出咨詢問題,圖書館可利用常見問題解答數據庫(FAQ)、電子郵件(E-ail)、電子公告板、在線交流、共同閱讀(-brsing)等形式及時提供準確可靠的答復讀者提出的問題案,實現圖書館與師生的雙向交流。3高職圖書館主動適應工學結合形式作好效勞新形式效勞是圖書館工作永久的主題,也是圖書館立身之本。“以人為本，效勞至上一直是圖書館工作的主旋律。高職院校圖書館要充分利用其館舍、資源、設備、人才的良好條件,針對其用戶的特

9、點,探究效勞新形式,開展全方位的主動效勞。3.1更新效勞觀念,結實村立讀者第一的效勞宗旨圖書館自身的存在并不能表現其價值,其價值只反映在滿足讀者需求的程度上,讀者的需求是圖書館工作人員一切工作的出發點和歸宿,只有結實地樹立起“以讀者為中心的效勞宗旨,才能更好地為全院師生員效勞。長期以來,我國高職圖書館在方案經濟形式鑄就了落后的管理方式和效勞手段,圖書館處于守著圖書館內座等讀者上門被動效勞。在圖書館工作人員中或多或少存在著“以藏為主的傳統觀念。更新圖書館的效勞觀念,首先要樹立現代化圖書館的管理理念,已從收藏圖書、報刊等印刷出版物擴大到收藏各種形式的知識載體,打破圖書館收藏的單一性,擴大圖書資料情

10、報的收藏范圍。其次要樹立現代大圖書館的理念,改變“小而全的封閉狀態。這樣不僅能進步各圖書館的藏書質量,形成自己的館藏特色,而且能更好地滿足讀者的需要，更有利于經濟建立人才的培養,再次要樹立以人為本主動為讀者效勞的理念，改革封閉被動的效勞方式,采取積極主動的開放措施,最大限度地開發和利用圖書館的知識資源如想方設法增加文獻借閱開館時間,盡可能實行開架借閱,加強對讀者的閱讀輔導、參考咨詢、情報效勞等。3.2加強文獻資源的建立。文獻資源是圖書館賴以生存和開展的必要物質根底,沒有文獻,圖書館的工作將無法開展。高科技的開展,使得當今文獻數量呈激增的態勢。隨著信息技術的開展和計算機網絡的普及,文獻無論在形式

11、、內涵與外延都在發生深化的變化。高職院校圖書館為了適應學院教學改革的需要,必須從唯一物理空間的、提供現實館藏的傳統效勞,逐步轉向既包括有限的物理空間,又包括無限的網絡空間的提供新效勞方式和新效勞內容的現代圖書館的方向開展。還要從過去以搜集、管理信息資源為主逐步轉變為以向讀者(用戶)提供信息的檢索、鏈接和傳遞,注重信息導航和信息增值為主的工作。在這種新形勢下,高職院校圖書館要重新審視自己的信息資源建立觀,在繼續搞好傳統現實館藏建立的根底上,積極搜集和開發網上資源,用虛擬信息資源進一步豐富自己的現實信息資源,以便為讀者、用戶供更好的效勞,跟上網絡化、數字化的時代步伐。高職圖書館做好文獻資源建立必須

12、注意解決以下三種矛盾。第一是處理好入藏紙質文獻和電子文獻的矛盾。不能無視紙質文獻而一味追求電子文獻數量,也不能無視電子文獻而一味追求紙質文獻數量。圖書館應重點搜集傳統紙質文獻資源的同時,適當收藏和利用電子文獻資源。第二是要處理好搜集國家級出版信息和地方級出版信息的矛盾。目前許多圖書館比擬注重只利用?社科新書目?和?科技新書目?訂購圖書,而地方版書目尤其是自辦發行的書目(零星訂單)那么根本忽略。這樣會造成大量地方信息,學術著作搜集不到,會嚴重影響圖書館藏書構造及建立。第三要處理好搜集文獻“廣與“專的矛盾。“廣是要注重文獻搜集的多樣性,“專是根據本館現有館藏讀者的需求,有針對性的選購文獻。高職圖書

13、館文獻資源建立要以學院和社會企業的需求為根據,組織文獻采集、收藏,既要考慮學院根底課、理論課的文獻的收收藏,還要照顧到專業文獻資源的收藏。逐步形成高職圖書館獨具特色的藏書體系。3.3優化和開發好圖書館文獻資源。挖掘潛力做好文獻資源開發及效勞工作,就是要求高職圖書館要遵循圖書館活動的規律,拓展圖書館的信息效勞,系統、高效地對本館館藏及網絡信息資源進展選擇、組織整理,這是高職圖書館主動適應工學結合辦學形式的重要內容。高職圖書館在文獻資源開發及效勞工作時應考慮讀者需要,從讀者最迫切需求的領域考慮信息資源開發,根據現有的人力、物力、財力、技術、設施等可能條件,采取各種方式方法,最大幅度地開發現有的文獻

14、資源,使其得到充分的利用,將最新的教學資料,篩癬提煉為二次或三次文獻,供師生參閱使用。在充分利用館藏資源的同時,還要開發虛擬館藏資源,另外特別要突出特色文獻資源開發及效勞。高職圖書館經過多年的建立,在文獻信息資源收藏的根底上逐漸形成了自己獨特的風格和資源優勢。圖書館要優先開發自己有特色的信息資源,發揮資源優勢的作用。文獻信息資源開發的工程選擇上要有重點并盡快實現規模化,文獻信息資源開發的技術手段上要鼓勵創新,形成自己獨特的方法、技術。根據讀者的需求有目的地進展不同類型、不同深度文獻信息、資源和網絡信息資源的開發及效勞,建立信息庫,加速信息流通。3.4為讀者提供方便快捷的文獻傳遞效勞這是傳統館際

15、互借效勞在網絡環境下的延伸和拓展,是網絡環境下列圖書館為滿足讀者的實時需求,進步效勞效率而采取的效勞方式,主要是指由文獻信息提供者將儲存信息的實體(不管任何形式)傳遞給使用者的活動,高職圖書館通過郵寄或互聯網向院落內外的讀者提供各種原始文獻效勞,包括館收藏的印刷版、光盤版和網絡版數據庫文獻資源傳遞等。在通過郵寄或互聯網向院落內外的讀者提供各種原始文獻效勞為讀者提供表達人文關心的個性化信息效勞,包括推送效勞(Pushtehnlgh)和以讀者為中心的智能化系統(HIS)。個性化效勞是“以讀者為中心的圖書館理念的詳細表達,它代表了圖書館界為改善圖書館效勞所作的不懈努力。它為讀者提供了一個滿足個人需求

16、的框架與工具,在這個框架內,讀者可以自由地支配屬于自己的資源與工具。高職圖書館特別要關注通過信息挖掘、知識發現、智能代理等技術對各種信息資源進展過濾。得到讀者所需要的個性化的信息精品,然后利用電子郵件、頻道推送或建立用戶個人網頁等方式傳送給用戶。另外創造條件為用戶提供實現自我效勞的自助效勞方式,并逐步擴大自助效勞的內容。主要包括開架借閱、網絡查詢、網絡續借、網上預借。有條件開設自助復英自助外借、自助還書、網上互借等高級形式,帶有很大的開放性和自主性。隨著用戶信息素質程度的進步和用戶效勞意識的不斷增強，高職院校圖書館應逐步擴大自助效勞的內容,使之上升為高層次的效勞形式。3.5做好讀者檢索教育和進

17、步館員素質工作隨著圖書館事業的開展特別是數字化進程加快,各種效勞工程的增加和更新,不僅是圖書館工作人員要具備圖書館學專業知識和計算機技能,讀者也要具備查找信息和利用信息的才能,這是新時期高職圖書館面臨的用戶教育和進步館員素質新的課題。這一課題就是要幫助工作人員和讀者不斷適應新時期圖書館特別數字圖書館的新環境。高職院校圖書館創造條件開設“文獻檢索和利用,使大學生和教工學會檢索信息的技能。從而更好地利用圖書館。圖書館的讀者教育應強調個性化的培訓,注重進步讀者現代信息意識和信息分析才能以及信息檢索和獲取有用信息的才能。能及時、快速的從龐大的文獻信息海洋中獲取自己所需要的知識。讀者在今后的工作和生活中自助效勞打下良好的基矗進步圖書館工作人員的素質,一方面要加強工作人員的思想道德教育和職業道德教育,樹立全心全意為讀者效勞的思想和愛崗敬業的精神,提倡甘為人梯的奉獻精神,充分調動人的積極性、主動性。另一方面要加強專業知識和業務技能的培訓,特別是計算機和網絡技術的操作與應用。這樣就能更充分地開發和利用館藏資料和網絡信息,把圖書館真正辦成學院的教育信息效勞中心,使圖書館在學院深化教育體制改革,全面推進素質教育中發揮其應有的作用?？偠灾?高職院校圖書館要真正適應工學結合辦學形式新形勢的開展,必須轉換思想觀念,樹立新的