1、2019/2020學年度第二學期期中質量檢測六年級語文試卷題號第一部分第二部分第三部分總分四習作得分第一部分積累與運用一、照樣子抄寫句子。（3分） 西藏地廣人稀，生活節奏比較緩慢。二、看拼音，寫詞語。（10分）ch6u mido zhoudan gexl nlch6u mido zhoudan gexl nl三.選擇正確答案的序號填在括號內。（11分）L下列加點字注音完全正確的一項是（）。A.綻放(zdn) B.黃炯雞A.綻放(zdn) B.黃炯雞(mn) C.正月(zheng) D.挑剔(tl ) 棲息(qi) 蓄養(xu)圈養(judn )演繹(y 1 ) 2.下州詞語中沒有錯別字的一項是

2、（機杼(zhu)吞噬(shi)皎皎(jiao) 薄本(b6 )五侯(hou) 迢迢(ti6o) 挪移(nu6)更(geng)新 A.蠟月撥弄念叨C.書籍縹緲畏懼防御無擠于事A.蠟月撥弄念叨C.書籍縹緲畏懼防御無擠于事轎車一視同仁張燈結彩 D.明媚 必須品3.下列加點字解釋有誤的一項是（）A.皎皎（明亮）河漢女B.纖纖濯（洗）素（白）手 C.泣涕（眼淚）零（落下）如雨D.盈盈（清澈）一水間（隔） 4.下列句子中的加點詞語，表達的意思與其它三個詞語不同的一項是（）A.學校春季運動會上，小克跑得飛快，眨眼間就到達了終點。 B.新冠肺炎病毒肆虐期間，大家要做好預防措施，呼吸之間都有可能會傳勢。 C.現

3、在我們已是六年級學生了，轉瞬之間小學生活只剩下半個學期了。 D.頃刻間，她淚如雨下。 TOC o 1-5 h z 5下列句子所用修辭手法與其它三項不相同的一項是（）A.這巴掌大的房間。怎能讓三個人在里面生活？ B.一天沒進食的他，早已餓得前胸貼后背了。c.我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過。D.掛子花開，香飄十里。.下列句于中沒有語病的一項是（）A.一個人是否有理想和信念，是取得成功的關鍵。B.我們要增強戰勝新冠肺炎疫情的信心和方法。c.我國的傳統節日有清明節、兒童節、中秋節。 D.印刷術是中國對世界文明的偉大貢獻之一。.下列詩句中與我國傳統節日無關的一項是（）A.千門萬戶唾疏日，總把新桃

4、換舊符。B.露從今夜白，月是故鄉明。C.遇知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.但愿人長久，千里共嬋娟。.爺爺家里年面上一條鯉魚緊挨著盛開的蓮花，寓意著（）a.事事如意B.連年有余C.十全十美 D.花開富貴.下列表述有誤的一項是（）A.十五夜望月首句中以動襯靜，既描寫了烏鴉棲樹的情形，乂烘托了月夜的寧靜。B.寒食這首詩采用的寫作方法是借古諷今，應采用愉快的語氣來讀。C. “相去復兒許“復”是“乂”的意思，寫出了詩人對兩位主人公不得相見的慨嘆。D.寒食節的傳統習俗是吃冷食和禁煙火，10.下列閱讀名著的方法，說法不正確的一項是（）A.看到特別喜歡的段落，可以摘抄下來，并標注好內容的頁碼。B.遇到人物關

5、系復雜的段落，可以不理會人物的關系，只要往下讀就行了。C.同讀名著時，可以在頁面的空白處隨時寫下自己的感悟。D.讀完一本書，可以嘗試梳理全書的結構，寫寫作者在書中表達的一些想法。11.下列表述正確的一項是（）A.匆勿中，作者通過比喻、擬人等手法，將無聲無息的抽象的時間流逝形象地寫了出來。B.魯賓遜漂流記是按照“流落荒島一建房定居一救星期五一馴養培育一回到英國”的順序來 寫的。C.那個星期天作者沒有通過周圍環境的變化襯托“我”心情的變化。D.藏戲的“開山鼻祖”唐東杰布帶著西面具演出，沒有舞臺，一部戲可以演出三五天才結束。四.根據課文內容填空。（4分）.日喜漢宮漢宮傳蠟燭， o（韓棚寒食）.,相去

6、復兒許。，脈脈不得語。迅迅牽牛星3.,日久見人心。（增廣賢文）.百川東到海，?少壯不努力，o （漢樂府長哥行）.十五技塑月）這首詩寫的是 佳節的情景。前兩句寫景，不帶一個月字，我們卻可從 一詞中看出月色的空明皎潔。詩句中 “”委婉地表達了游子的思親之情，表達類似情感的詩句也有不少，如王維的詩句“ 遍插茱萸少一人。賀知章的詩句“，鄉音無改鬢毛衰”。6過去的日子如輕煙，,如薄霧，o我留著些什 么痕跡呢?我何曾?第二部分閱讀一.選擇正確答案的序號填在括號內。（7分）1、下四不是詞牌名的一項是（）A.虞美人 B.絕句C.水調歌頭D.清平樂2、“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”中“寒食”是指（）A.元宵

7、節 B.清明節 C.端午節 D.中秋節3、下列詩句中作者是蘇軾的一項是（）A.竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕？ 一蓑煙雨任平生。B.明月別技驚鵑，清風半夜鳴彈。C.三十功名塵與土，八千里路云和月。D. 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。4、下列作品與今天我是升旗手同一位作者的是（）A男生賈里B.淘氣包馬小跳C.我要做好孩子D.草房子5、以下人物不是出自今天我是升旗手的是（）A.包郝 B.林茜茜 C祝小娜 D.金悅6、下列詞句中沒有表達送別友情的一項是（）A.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。B.海內存知己，天涯若比鄰。C.莫愁前路無知已，天下誰人不識君。D.春查到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。7李佳同對（）系有

8、一肚子的看法，他認為這個系是中國大學教育最大的失誤。A.數學 B.英語 C.中文 D.鋼琴B.二、漫步世界名著花園（3分）C. “每一本名著都是獨一無二的花朵。”請從魯濱遜漂流記對某一個人物形象做出評價。騎 鵝旅行記湯姆索亞歷險記愛麗絲漫游奇境中選擇一本，試著聯系具體事例對某一人物形象 做出評價。D., 三、閱讀短文，完成練習（7分+15分）（一）浣溪沙 宋晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下兒時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。【注釋】新詞：剛填好的詞，意指新歌。待徊:來回走。從季節、時間的角度看，這首詞寫的是 時詞人的生活和心情。花開花落是自然規律，所以詞人“，表

9、達了 的感情:燕子每年都回來尋舊巢，所以說“ ，但舊燕歸來，時光已逝，表達了詞人對的 慨嘆。3.下面對這首詞的分析不正確的一項是（）A. “一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”寫詞人對酒聽歌，回憶舊時與同僚一邊飲酒一邊填新詞供 人演唱的美好生活。B. “小園香徑獨徘徊”說的是詞人獨自一人在花間跋來跛去，表現出詞人對春天美好景色的無限贊 美之情。C. “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”也蘊含著生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都無法阻 止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現。D. “夕陽西下兒時回”詞人由夕陽西下而生發對時光流逝的悵惘，以及對美好事物的留戀和希望其 重現的心境。（二）我與地壇史

10、鐵生現在我才想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經給母親出了一個怎樣的難題。她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去 走走，知道我要是老呆在家里結果會更糟，但她乂擔心我一個人在那荒僻的園子里整天都想些什么。 我那時脾氣壞到極點，經常是發了瘋一樣地離開家，從那園子里回來乂中了魔似的什么話都不說。母 親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因為她自己心里也沒有答案。她料想我不會 愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點獨處的時間，得有這樣一段過程。她 只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。每次我要動身時，她便無言地幫

11、我準備, 幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院；這以后她會怎樣，當年我不曾想過。有一回我搖車出了小院，想起一件什么事乂返身回去，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿 勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應。待她再次送我出門的時候，她說: “出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。”許多年以后我才漸漸聽出，母親這話實際上是自我 安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。在我的頭一篇小說發表的時候，在我的小說第一次獲獎的那些日子里，我真是多么希望我的母親 還活著。我便乂不能在家里待了，乂整天整天獨自跑到地壇去，心理是沒頭沒尾的沉郁和哀怨，走遍 整個園子卻怎么也想不通：母親為

12、什么就不能再多活兩年？為什么在她兒子就快要碰撞開一條路的時 候，她卻忽然熬不住了？莫非她來此世上只是為了替兒子擔憂，卻不該分享我的一點點快樂？她匆匆 離我而去時才只有四十九歲呀！有那么一會兒,我甚至對世界對上帝充滿了仇恨和厭惡。后來我在一 篇題為“合歡樹”的文章中寫道：“我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召 母親回去呢?很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答:“她心里太苦了，上帝看她受不住了。就召她回去。” 我似乎得了一點安慰，睜開眼睛，看見風正認樹林里穿過。小公園，指的也是地壇。只是到了這時候，紛紛的往事才在我眼前幻現得清晰，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得 深徹。上帝的考慮

13、，也許是對的。.史族生的母親不是那種光會終愛兒子而不懂得理解兒子的母來。她知道,知道,知道, 知道，o她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡 頭究竟是什么。（5分）.“我“獨自去地壇，為什么對母親來說是個“難題”？面對著這樣的“難題”，母親最后是怎樣 決定的？ （3分）3.讀通“”的部分。這一連串的問句表達了作者怎樣的內心感受?這樣表達有什么好處？ （3分） TOC o 1-5 h z .文章中的很多語句部感人至深，請你讀一讀面“”的部分，體會作者是怎樣表達他的思想感 情的？ （2分）.下面對文章表達的情感的理解，不正確的一項是（）（2分）A.文章多次出現“我才想到”“我才漸漸聽出”之類的話

14、，說明作者在母親去世后才讀懂母親，理解 母親，表現了作者無限的遺憾與悔恨。B.第二自然段寫了母親對“我”諸多的“知道”，表現了母愛的偉大。“我”對母親的種種設想，表達了 “我”內心對母親深深的歉意。“我”最后覺得母親是為了少受苦而離開，說明“我”已經釋懷，不再內疚。第三部分習作你有過真情流露的經歷嗎？是什么事情讓你產生了這樣的感受？回憶你印象最深的一次感受寫下 來，要把內容寫具體，讓真情實感自然表達。題目白擬。不少于400字。（27分+卷面分3分）六年級語文參考答案及評分標準第一部分積累與運用一、卷面書寫。（3分）根據行楷書寫內容酌情給分。二.看拼音，寫調語。（10分）稠密攪拌覆蓋熬粥細膩惶恐依偎凄涼耽擱徘徊三、選擇。（11分）四、五、四、根據課文內容填空。（14分，每空1分）輕煙散入五候家2.河漢清且淺 盈盈一水間3.路遙知馬力4.何時復西歸老大徒傷悲5.中秋地白不知愁思落誰家遙知兄弟登高處少小離家老大回6.被微風吹散了被初陽蒸融了留著像游絲樣的痕跡呢第二部分閱讀一、選擇。（7分，每題1分）二、聯系具體事例，評價人物形象。（3分）三、（一）（7分，每空1分）1.暮春黃昏2.無可奈何惜春似曾相識物是人非（二）（15 分）.他心里的苦悶不該阻止他出去走走