1、Word 大學生教師實習自我鑒定 高校生老師實習自我鑒定 正常來說，自我鑒定也是總結的一種，寫自我鑒定有利于我們工作力量的提高，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。但是卻發覺不知道該寫些什么，以下是我幫大家整理的高校生老師實習自我鑒定，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 高校生老師實習自我鑒定1 根據學校的支配，我榮幸的到xx學校為期一個半月的教育實習，在這段難忘的實習過程中，不管在學問把握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。以下就是我實習的自我鑒定。 一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態

2、以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單??！ 試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優秀地理老師的課寫教案試教修改試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給同學一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且

3、更為重要的是你要能夠以同學簡單理解的平實的語言將它表達出來。 我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學聽完課后普遍都說我講得較清晰。 “冰封三尺非一日之寒”這段經受使我熟悉到要做一名優秀老師不但要有豐富的書本學問，還要有豐富的教學學問，所以在以后的學習中我肯定會更加努力，留意觀看，不斷培育自己的

4、各方面力量。 高校生老師實習自我鑒定2 x月x日，利用假期時間,得到學校的允許，我抵達xx中學進行為期一個半月的教育實習活動。在這個過程里，在xx中學校領導和有關老師的關心指導下，我較好地完成了教育實習任務。以下就實習期間自己在班主任實習和教學實習等方面的工作做一個實習鑒定： 班主任工作實習。實習期間，我能很好地把握和熟識全班同學姓名、共性特點、愛好愛好，思想狀況、組織狀況（領導、團、隊員）以及班級特點，工作樂觀主動，仔細負責，擅長做思想工作，處理日常事務敏捷而不拖沓，能制定切實可行的教育工作方案，自立工作力量強，教育效果好。 教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案及課

5、件規范，內容精確 。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清晰、流暢，課外輔導急躁細致，對不同程度的同學都能區分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業認真正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的支配下，開頭熟識實習學校、班級的狀況，并隨班聽課（不少于六節課），作好聽課筆記。另外在指導老師的關心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經關心達不到要求者不能上臺講課。 教育實習有很大的收獲，實習中不但讓自己使用所學學問結合實際進行教學，而且也能夠和同學有了很好的溝通，同時我也發覺自己仍存在一些不足，主要是有時

6、上課還有點緊急的現象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。在以后的學習中我肯定抓住機會，揚長避短，不斷的完善自己！ 高校生老師實習自我鑒定3 在教學工作中，我深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確 把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。 仔細上好每一節課，上課時注意同學主動性的發揮，發散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高同學的思維素養。保證每一節課的質量。仔細準時批改作業，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的

7、對同學進行輔導。 堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，并樂觀改進。扎實自己的基本功。通過向老老師學習，切實提高自己的基本功。 高校生老師實習自我鑒定4 根據學校的支配，我榮幸的到*學校為期一個半月的教育實習，在這段難忘的實習過程中，不管在學問把握，實踐體驗方面我都得到很大的收

8、獲。 以下就是我實習的自我鑒定。 一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單??！ 試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優秀地理老師的課寫教案試教修改試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的 教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給同學一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學簡單理解的平實的語言將它表達出來。 我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側重于如何將學問的來龍去脈向同