1、第12頁 共12頁醫院實習心得6篇【篇一】骨科是我們去的第一個大外科，一共五周的實習時間。當如今寫下心得的時候，我們已經分開骨科了，時間過的非常快，骨科是一個令人感到驚喜的科室，因為在骨科真正學到了，或者說標準了我們的常見操作，同時激發了我的興趣。骨科實行的是專人帶教，我們和帶教教師一起管理四個病人，治療不算多，所以我們的操作都嚴格按照標準標準的操作流程來進展。這種時機在其他科室并不常見，因為效率和標準往往是不可兼得的。而且骨科的帶教方案很科學，理論課程會穿插在實習的期間，而不會一口氣全部講完，這樣可以讓學生漸漸承受消化。骨科的教師給我們留下了深化的印象。帶教教師專業又不失幽默，嚴謹而不會苛刻

2、，在骨科無論遇到什么問題什么困難都可以向教師請教，并且會得到詳盡細致的講解。骨科的周曉玲護士長也非常有風度，最后一天的講課給我留下了深化的印象，講課的內容并非全部都是專業知識，教師也講了很多人生的道理，是發自內心的為我們將來提供了建議，受益匪淺。說實話我對于臨床實習的興趣本來并不大，但骨科卻激發了我主動學習的欲望。看到教授給臀筋膜攣縮病人查房，說的那些專業詞匯，以及專業的分析p 和講解，使我對骨骼以及肌肉的配合有了濃重的興趣。不僅如此，我發現臀筋膜攣縮和平足、骨盆傾斜、拇外翻、X型腿、O型腿都有著千絲萬縷的聯絡，這不是一個個獨立的疾病和問題，而是互相影響互相作用的結果，而這些問題都是真真實實存

3、在于我們大局部人身上的，這種發現知識的感覺真的很神奇，我腦海里突然就蹦出了一句話“興趣是最好的教師”。分開骨科真的有諸多不舍，但這不就是人生嗎？我們與骨科的緣分或許只有這短短一個多月，但是這段實習的經歷也會成為改變我們人生的小小的一筆，因為人生的前進和成長不就是由每一個平凡的日子組成疊加的嗎？實習生不停輪轉，科室也不停迎接、送走學生，生活的宏大齒輪不停運轉，而我們都是上面的乘客。珍惜每一段經歷，無論是快樂的歡喜的，抑或是疲憊的辛酸的，不糾結過去，不浪費如今，不憂心將來，這就是對生活最大的感謝，或許也是對親愛的骨科最好的報答。【篇二】使我們視而不見的光亮，對于我們就是黑暗。當我們清醒時，曙光才會

4、破曉。歲月匆匆，兩個月轉眼即逝。在呼吸內科的這兩個月，我經歷了很多，同時也成長了很多，我學到的不僅僅有臨床理論知識，還有一些職場之道和為人處世的技巧。每個人都活的沒那么容易，大家都是一邊不想活了一邊又努力活著，每個人都有自己的責任同時也伴隨著壓力，但我們所要做的正是頂住壓力奮勇向前，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。感謝呼吸科教師這兩個月來的教誨以及關心，我也要不忘初心繼續前進。最暖莫過于冬天的太陽，最美莫過于交一的呼吸科。我明白，要成為一名優秀的護士，做好根底的護理工作是最根本的，可是入科后我遇到了一個大困難采集動脈血。在呼吸科我第一次采集動脈血是在嚴馨教師的注視下完成的，那是一次完美的采集一針

5、見血。可是后來不知道什么原因，我一次又一次采集不成功，病人被采集動脈血的時候是很疼的，有時候明明病人動脈的搏動很明顯，可是我就是扎不上，這讓我一度不僅僅是自責，而且是焦慮。可我知道焦慮沒有用，路在腳下，我一次又一次分析p 失敗的原因，下班后觀看操作教學視頻，不斷摸自己的橈動脈，在百度上搜取血氣分析p 的操作經歷，為了能縮小穿刺定位的范圍，我把指甲剪到不能再短，最后我發覺到我的問題或許是進針過快，知道問題那便解決問題，終于功夫不負有心人，我一次又一次的一針見血使我重新建立了信心，這是我破繭重生的一個過程。在呼吸科的第六周，令人期待又緊張的交一招聘終于拉開了帷幕，從學校給我們請了3天假的興奮到深夜

6、苦戰的疲憊，那是一段非凡的經歷。看著九百多人的面試大軍，想想只能留下一百多位，心中難免緊張，可是戰天斗地勇于拼搏是人類與生俱來的精神，從將面試稿背誦了幾十遍到筆試時學渣的女媧補天再到操作當天凌晨因練操作而深夜騎車回家，無一不是青年奮斗的痕跡，其中筆試通過著實令人驚喜，還是那句話，一分耕耘一分收獲。期待能有個好結果。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。【篇三】護理臨床的實習是對理論學習階段的穩固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最正確訓練。盡管在放療3病區這段時間很短，但對我們每個人都很

7、重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我進步的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。想想剛來到交大一附院實習第一天，報到時的激情與憧憬，而今已不同。剛開場實習的時候，每天化著淡妝早早的到科室迎接新的一天，準備著學習新知識，那時的自己覺得實習生活快樂且充實。可是到如今已經是實習終末期，尤其自己的拖延癥，每天總想多睡一會兒，省去了化裝的時間，對知識的渴求也大不如前，心理上也發生了變化，每天就想著站好每一班崗就足夠了，漸漸的學習進入倦怠期2022年我們這一批實習生迎接新年后跨入到新的科室腫瘤放療3病區，新的一年，新的挑戰，尤其是從迎接新生命的產科到面對癌癥的放療科，是一個很大的過度，瞬間有

8、一種壓抑、恐懼的感覺，更是沒有了之前的激情在放療3病區第一天報道時，病區護士長牛麗英教師對我們熱情介紹科室情況，講解癌痛患者的管理和安康教育等內容，總帶教高靜教師介紹我們除了日常學習的帶教教師外，每一位實習生還有一名成長導師指導和幫助我們生活和工作，瞬間覺得心里踏實了很多，這種帶教方式不僅對我們業務學習有幫助，也對我們生活中有關心。在成長導師李茸教師的幫助和指導下，除了學習專業技能知識，最有收獲便是在學習心態上也有很多改變，我漸漸體會到與患者病人相處時，尤其腫瘤患者和家屬，要用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛并給予力所能及的護理與幫助，才能建立良好的護患關系和得

9、到充分獲得患者的信任，只有在信任的根底上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分理解患者給予到位的護理。將來要學習的知識還有很多，唯有努力才能不負青春，在這實習的后期，希望通過這樣的一段護理實習經歷，可以使我有所成長，也希望可以用我的微薄之力可以在這里給患者溫暖。【篇四】轉眼間，實習就快接近了尾聲，從產科到腫瘤放療科的輪轉，真的有不一樣的情感，記得第一天到放療科報到那種心里既害怕又期待，什么是腫瘤？什么是放療？帶著那樣的心情，我來到這個神秘的地方。春節后第一天報到，在牛麗英護士長和帶教教師的幫助下，我們很快熟悉了放療科的工作環境，各項規章制度和各個班次的要做好的工作。2022年

10、2月15日下午，李茸教師為我們講解了護理工作中溝通和禮儀的重要性，李教師聲情并茂的講解，使我受益匪淺，她講到在護理工作中如何用“快樂的心情做有溫度的護理”，更重要讓我們學會微笑，她說微笑對人是禮物，對己是財富，尤其是“多來咪”微笑訓練讓我記憶猶新。通過這節課的學習，不僅提升了我對護理實習中護患溝通的理解，更加清楚的意識到護理實習工作不僅僅是為了學習和完成護理操作，更加應注意標準的言行舉止是與患者溝通的橋梁，在工作中要時刻保持好的心態，要認真、細心，做有溫度的護理。對患者講解疾病的知識和做好安康宣教時，理解病人更多的想法及心理變化，重視對病人的心理護理、安康教育、標準化效勞，增加患者對護理工作的

11、滿意度，這對知識構造和綜合才能是一個考驗和鍛煉的時機，增強自我價值感和學習知識的積極性。在放療3病區實習已經快兩周了，已經是實習末期，在帶教教師的幫助下提升護理根底操作的才能，學習放療科專科知識和專科操作，期待更多的收獲，加油！【篇五】經過三年紙上談兵式的理論學習，終于盼來了上戰場一展拳腳的時機。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現就在醫院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。一、與帶教教師的溝通與交流相信每個到過醫院見習的同學都知道在醫院與帶教教師的關系非常重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提醒我們這一點。可真正到了醫院后，才發現這其實是一門很大的學

12、問。我在省中醫見習，門診的醫生一天要看幾十個病人，病房的醫生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教教師忙得根本沒有時間同你“神侃”。幾周以后，我發現，其實天無絕人之路。只要教師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓教師在最短的時間內發現你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人經歷來說，方法有二。首先，是一語驚人法。假如你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深化、準確；又假如你能及時而正確地答復出教師在查房時提出的問題，即使分析p 得不夠全面，也都會讓教師覺得你是個會考慮的學生，教師通常會比較愿意給這種學生講課。這一點我有

13、著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教教師帶有一個研究生，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開場的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。時機來得很偶爾，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么？這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確答復了。自那天后，我的教師就深化地記得有我這個見習生的存在了。上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為根底外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法那么是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個教師都會喜歡勤奮實干的學生。我第一

14、天到按摩科的時候，帶我的教師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質的，弄得我又委屈又生氣。后來才理解到原來在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一周的時間改變教師對我們的看法。所以每天我都提早了半個小時到診室，把教師上班前的所有準備工作都做好，教師一到診室就可以開工。教師忙的時候，我就用在病房學到的醫院常規幫他接診局部病人，這在一定程度上減輕了教師的工作量。一周不到，教師就已經改變了他對我們看法，那天他快樂的說我們一點都不比實習生差，后來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從

15、心里尊重帶教教師，遵守紀律，熱愛學習。二、自己把握時機，積極主動學習這是非常重要的。在醫院里，進修生、博士生、研究生、國內外的實習生、見習生都很多，假設你自己不積極主動地爭取時機，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。首先你可以主動要求跟教師值夜班。因為教師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課；假設遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看教師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫學生來說都是珍貴的學習時機。當然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去漸漸開掘了。其次，假如你的帶教教師實在忙不過來，就別什么問題都找教師。其實在病房還有很多很好的教師，就是

16、那些博士、研究生。我在心臟內科見習的時候，就有兩個研究生“教師”，他們的根底知識都很扎實，動手才能也很強，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發。三、學習內容的把握在病房見習時到底要學些什么呢？相信如今還有很多人都不清楚。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的教師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學習教師的醫囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發現，在那之前，我除了動手才能有所進步外，這方面掌握確實實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真復習，就能學到知

17、識。我在內六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并且由于有理論與理論的結合，印象非常深化。這是以前在學校單純的理論學習所不能比較的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫院處處都有學問，處處都有學習的時機。【篇六】大一下學期，我們教改班到本校一附院急診部進展了幾次見習，真正近間隔 接觸并觀察學習了臨床醫生的從醫行為。提早接觸到了臨床，提早收獲到了很多珍貴的經歷。首先，通過見習，我們理解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的:病友先在掛號處掛號，或通過 、網絡等方式預約掛號，然后在相應的診室外排隊等候，輪到自己時再進

18、入診室承受醫生的問診;接著醫生會細心詢問病友各種情況并作出初步診斷并提醒病友去交費做必要的檢查；病友檢查回來后醫生根據檢查做進一步的診斷，最后開藥或建議病友去做手術，同時醫生會告訴病友一些醫囑。假如病友需要住院而且醫院又有空余的病床的，醫生會安排病友住院。在病友去做檢查時，醫生會繼續為后面的病友看病。因此，我們可以看到，在先進的掛號系統等幫助下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫生的工作效率也會因此而進步。在見習過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。在見習過程中，我們還感受到了臨床醫生們嚴謹負責的行醫風格。在更加人性化的社會里，我們的醫生也早已不僅僅關心疾病而已，同時他們也會關系病人心理安康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開場，就會迎來微笑，然后講述病情。醫生問診完畢，假如病人需要轉去手術，他會先親切地給病友說明手術的必要性和大概的費用。病人假