1、Word 小學教師考核個人工作總結7篇 一份能夠讓領導看到我們的工作經受的工作總結就是有效的，完成一份工作總結可以全面地知道以往的工作狀況，我今日就為您帶來了學校老師考核個人工作總結7篇，信任肯定會對你有所關心。 學校老師考核個人工作總結篇1 一年來，本人喜愛國家，喜愛人民,堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。 在工作中，能充分調動同學的學習樂觀性，激發同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓同學思維，民揮同學的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨

2、干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能樂觀協作老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，同學違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。 在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同

3、學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關心后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，關心你的伴侶”的互幫互學主題活動。定期檢查，發覺有進步的同學，準時表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了同學的學習樂觀性，掀起學習熱潮。 在同學的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁教育。例如當時有一個淘氣同學，他叫郭華富。他學習成果差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與同學交伴侶，做同學的知心人，與家長緊密協作，發覺有一點兒進步的就準時表揚他

4、，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好同學。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結閱歷，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，同學的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動樂觀肯干，誠懇有禮，互助互學，使同學得到了全面的進展。 學校老師考核個人工作總結篇2 這次總結，我就語文教學方面談談我最深的體會。以下是我的實習工作總結： 我實習的班級是高一班級一班，通過和其他實習生的溝通，我帶的這個班級應當是全班級最好的班了。雖然在實習之前我們都已經經過特地的培訓與訓練，并且也不止一次的站

5、到講臺上了，但這次我面對的是真正的中同學，應當如何上好每節語文課、教好這個班呢？我一臉的茫然。 實習其次周，我們進入聽課、備課階段。我打算先從指導老師的上課風格、同學的語文水平、新課程目標要求等這些基本的狀況入手。我總共聽了指導老師六節課，他的課堂上多采納啟發引導的方式引導同學研讀文章。他鼓舞我說：“你的學問力量都已經具備了，盡管放開的去干就是了?！彼脑捲诤艽蟪潭壬霞盍宋?。其次是對班上語文水平的調查。通過作文的批改、早讀時間的了解、以及課堂上的觀看我對班上整體的語文水平，以及大多數同學的水平有了也許地了解：語文基礎比較好、課堂氛圍及課堂紀律也比較好。再次，我有認真討論了新課程目標：要求教學

6、中應充分發揮同學的主體性、制造性，應當提高同學的語文水平及文化修養。這些信息告知我：不能再用傳統的教學方式了。 設計教案是一件很辛苦的事情，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，理出了思路，問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來的教學實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是敏捷變通的。在我的課堂上，同學的參加是極其重要的組成部分。下面，我詳細結合教學時間談談我的教學模式。 試講結束后，開頭考慮詳細實習事宜。由于初步聯系的實習學校是在臺州椒江，離金華很遠，當金老師說要先派兩名同學去對方學校

7、聯系詳細的教學時間，教學內容，生活起居，飲食等支配，要在那里先住上4天，我看大家都比較遲疑，就主動報了名，我的伴侶小沈也很興奮和我一起作為開路先鋒。在先到的幾天中，我們關心當地學校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網頁王等作了個課件，由于課件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵，第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺，其次天一早連續到晚上12點，正式完工。后來，這個課件在市里獲了獎，大家都很興奮。 學校老師考核個人工作總結篇3 轉瞬，一學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一年以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F就本學年的工作做如下總結

8、： 一、思想政治方面 在今年的工作中，思想上我嚴于律己，喜愛自已的教育工作，盡職盡責做好各項工作。樂觀參與學院組織的各項政治學習，仔細寫好讀書筆記，遵守學院各項規章制度，不遲到、不早退，與時俱進、愛崗敬業、敬重領導、仔細完成領導交辦的各項任務，團結同事，喜愛同學，努力讓每一個同學通過實習提高自己的技能水平，達到或超過學校規定的技能要求。 二、教學方面 本學年，擔當學校教學任務。一學年以來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當地完成了教育教學任務。 1、

9、備課深化細致。平常仔細討論教材，力求深化理解教材，精確 把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，特別留意同學的實際狀況。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學預備。 2、讓同學在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓同學在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、自立學習、互助學習；培育同學獨自思索、合作探究的學習力量。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動。 3、樂觀參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起爭論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。 4、仔細準時批改同學的課內外作業，力求

10、做到全批面改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 三、自身學習方面 通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參與學校組織的理論及業務學習。使學問不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆。總結自己的教育教學閱歷，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多。 一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來

11、還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰。 學校老師考核個人工作總結篇4 一學期來，我仔細備課、上課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下： 一、要提高教學質量，關鍵是上好課 為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的

12、規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。 “學然后知不足

13、，教然后知困”，通過教學，我更加清晰教學相長的意義，我將在以后的教學工作中連續努力，提高自己的解題、講題水平，多留意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成果和水平都有較大的提高，爭取做一位受同學歡迎，讓學校放心的優秀老師。 二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作 學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，我班的某同學剛開學的一個月里擔心心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外

14、跑不打鈴不回班，針對這種狀況，分析其緣由，我了解到解清森同學，由于他的父母常常不在他身邊，始終跟著爺爺奶奶生活，孩子在思想上有肯定的壓力，所以，和他交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，現在解清森同學學習成果大副度提高，其他的毛病相對就削減了。 社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校老師考核個人工作總結篇5 一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持國家的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視

15、激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。 一、政治思想素養 堅決擁護中國共產國家的領導，堅持四項基本原則，仔細參與政治學習，仔細貫徹國家的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責任性較強，并具有肯定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校支配的常規和臨時任務，并能仔細準時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制

16、度，工作樂觀、主動、講究效率。 二、業務學問力量 在工作中，能依據需要有方案地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務學問。 一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現“老師為主導，同學為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對學校生心理健康教育，進展同學心理；創設情境，誘發同學的認知需求和創新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以同學創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學

17、主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的體質訓練，細心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。 二是樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。 三是與班主任、組長親密協作和約通。常與班主任相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好同學；樂觀主動地向組長請教教學上遇到的問題，使自己的學問與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。 以上是我今年教學工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很抱負，盼望

18、在以后的工作中領導及老老師們能多多教導及關心，自己爭取盡到一名優秀老師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開頭又已到來，盼望在新的一年里，自己和同學都有進步，以求無愧于心、無愧于同學和無愧于學校。 學校老師考核個人工作總結篇6 自從走上這個三尺講臺，從事老師這份職業的時候，我清晰的知道自己肩上的膽子有多重，作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹國家的教育方針，忠誠于國家的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與國家保持全都，愛崗敬業，悄悄奉獻，以培育人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，聽從學

19、校的各項工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動，顧全大局，不計個人得失。 在教育教學工作中，始終堅持國家的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。 在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課

20、前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現老師為主導，同學為主體的教學思想，并結合學校德育科的對學校生心理健康教育，進展同學心理；創設情境，誘發同學的認知需求和創新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以同學創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對同學的作

21、業嚴格要求，培育良好的作業習慣。依據同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。依據教材的特點進行德育滲透，對同學進行有效的品德教。把課堂上獵取學問的主動權交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的要我學轉化為主動的我要學，變學會為會學。我要學學會與我要學并學會都是使同學把握基礎學問的基本技能。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業，甚至有的同學欠交作業，針對這種問題，我就進行對同學進行思想教育。樹立學習的信念，有的同學

22、學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經受了一兩次失敗和挫折后。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成果低下。 學校老師考核個人工作總結篇7 這一學年以來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年的教學閱歷及教訓。 一、政治思想方面 仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學方面 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，