1、第 第 頁幼兒園實習老師工作計劃幼兒園實習老師工作計劃1通過8周的畢業實習，使同學連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進同學將理論與實踐相結合，培育和提高同學獨立從事保教工作的技能。要求通過畢業實習，培育同學的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高同學從事學前教育工作的綜合素養。一、實習內容和時間安排一實習內容：1、全面見習幼兒園保教工作，熟識幼兒園與班級基本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的狀況及最新教改動態，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。3、全面實習保教工作，做到“四獨立

2、”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。4、了解家長的育兒觀念，并學習參加家園聯系工作。5、參加組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。6、完成實習作業。二時間安排：各幼兒園依據自己的園所特點可做適當調整。1、起始階段：第1周9.79.111了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作；2觀測、熟識本班幼兒的狀況及特點，幫助老師做活動觀測記錄或個案觀測記錄。要求在周末能點出本班全部幼兒的名字。3參加幼兒園和班級的節日活動的預備工作。4在了解保教計劃基礎上，幫助指導老師做環境布置和相關保育、教育活動。2、初步全面實習階段：第2、3周9.1

3、49.251在老師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立預備相關教玩具。2參加聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。3繼續觀測、熟識本班幼兒的狀況特點，并幫助參加家園聯系工作；4參加策劃“十一”或“中秋”節日慶?；顒?。3、全面實習過渡階段：第4、5周9.2810.9，國慶假8天1參加組織“十一”或“中秋”節日慶?；顒?；2在老師指導下，設計并獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具；3獨立做活動記錄和個案觀測記錄，并參加活動評析；4了解并參加在詳細活動中的家、園、社區的聯系工作。4、深入全面實習階段：第6、7周10.1210.231在

4、老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具；2參加觀摩和教研活動，并參加評析；3依據觀測記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通；4深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的狀況及最新教改動態。5依據幼兒園需要，設計并參加“重陽節”活動的預備工作。5、實習總結階段：第8周10.2610.301依據幼兒園需要，設計并參加組織“重陽節”相關活動。2在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參加一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。3完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告辭會。4結清帳目，歸還物品，于周五下午

5、離園。二、實習方法與指導本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。同學、園方和系里關于實習方法和指導工作詳細如下：1、實習生：18周連續進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；2每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上溝通相關實習進度狀況，教育實踐網絡平臺地址：3在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。幼兒園實習老師工作計劃2作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：一、思想方面遵守法律，遵守園內

6、的各項規章制度，如：積極參與園內組織的有益活動，以喜愛本職工作為出發點，仔細、努力工作，來提高自己的專業水平，喜愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。二、教育教學一尊敬幼兒在學習活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，向有閱歷的老老師學習，取長補短，積累閱歷，有計劃地提高自己的業務水平。二教育工作1、開展促進孩子全面進展的主題活動。1大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大海”、“酷熱的夏天”。2敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，表達“生活

7、既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，表達幼兒活動的主體性。3依據幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節的特點來決斷主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增加、更改區域內容。充分尊敬幼兒的自主性，老師只是支持者、合。2、結合節日對幼兒進行品德教育。三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒喜愛自己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節”活動，開展以環保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育

8、，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級，感受節日的歡愉。3、“我的地盤我作主”的區域活動為了讓幼兒身心更為健康地進展，以幼兒的進展為本，發揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。4、豐富游戲材料，逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。用真心關愛四周的每一個孩子；用熱忱孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用歡樂培育孩子的健康。仔細努力工作，加油！幼兒園實習老師工作計劃3作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特

9、制訂如下計劃：一、思想、立場方面，及要求。1樹立正確的教育觀、兒童觀，尊敬信任幼兒。2充分認識幼兒老師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系。3加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。4充分認識老師應具備的良好素養及老師在教育工作中所起的作用。5遵守法律，遵守園內的各項規章制度。6主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。幫助幼兒園，做好環境布置、大型活動的預備及其他工作。7對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好老師形象，要留意總結、留意積累、留意反思。8發揮特長，主動協作帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好預備。9抱有4心來實習：虛

10、心、有心、耐煩、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度;了解工作日程，盡快地熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園環境。10積極參與園內組織的有益活動，以喜愛本職工作為出發點，仔細、努力工作，來提高自己的專業水平，喜愛自己的職業。無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。二、努力提高自己的專業素養。首先，在理論學習中成長：1、主動學習學前教育信息和專業理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。5、

11、進一步學習課題討論方法，積極參加課題的討論。其次，在實踐中成長：1、積極參與專業學習培訓和教研活動。2、尊敬孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探究適合幼兒園的教育內容、教育方法。4、學習在工作中發覺問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。5、在活動中學習觀測幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為立場、學習狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀測、記錄技能。6、仔細做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。 通過7、不斷豐富與家長的溝通、溝通的閱歷，有效地開展教育教學工作。三、重視師德修養。首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧進展，讓每一個孩子都健康歡樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。其次，以“愛幼、敬業、團結、奉獻” 的園訓，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，學習幼兒園優良的園風：“創溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀最末，以辦園目標：“推行優效管理、鍛造優質師資，創設精美環境、培育優秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的技能。四、安全方面兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿意兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感