1、 小學英語教研組組長工作計劃范文(通用7篇)【工作方案】 工作方案是，對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從方案的詳細分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、詳細的為“支配”。下面是我為大家整理的學校英語教研組組長工作方案范文(通用7篇)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。 學校英語教研組組長工作方案1 一、指導思想 本學期學校英語教研工作將連續以推動課程改革為核心，連續深化學習新課標，把握新理念，堅持“教研工作為老師的進展服務，老師為同學進展服務”的工作思路。以打造魅力課堂，培育創

2、新意識為宗旨，以促進老師專業成長，全面提高同學素養，提高課堂實效為目標，加強教研、教改力度，不斷探究有效的課堂教學方法和策略，為同學的連續學習和終身進展打下良好的基礎。關懷新老師，做好新老師的培訓工作，促進他們盡快成長，。總之，要突出教研工作的科學性，強化教研活動針對性，注意解決問題的有效性，爭取老師教研水平和課堂教學質量有新的提高。 二、主要工作： 1、不斷加強新課程理論學習和業務學問學習，解讀新課標，落實到教育教學中去，把老師專業化進展作為重點目標。 2、督促青年老師加強基本功的訓練，以迎接區基本功競賽。 3、狠抓課堂教學，課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要樂觀開展組內聽課。通過評課、研

3、討，促進課堂教學的不斷優化。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培育同學運用語言的力量，創設合理教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。 4、開展豐富多彩的英語活動，激發同學的學習愛好。 三、詳細工作支配 九月份： 1、調整教研組內成員，傳達本學期的工作方案 2、參與區新課程備課研討會 3、青年老師說課基本功指導 4、樂觀參與區英語基本功競賽 十月份： 1、觀看課堂教學錄像課 2、對教研組內調整的英語老師聽評課 十一月份： 1、樂觀參與區課堂教學藝術專題研討會 2、集體研討三班級英語第四單元A部分 3、上課評課（三班級英語第四單元A部分） 十二月份 1、五班級同學書法競賽

4、2、參與區名師送課活動 3、支配好同學的口語抽測并做好統計 學校英語教研組組長工作方案2 本學期學校英語教研工作以新課標精神、學校英語教學指導綱要為指導，進一步深化學校英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學討論。提高學校英語的教學質量，依據學校英語的特點和學校實際狀況，努力提升我鄉英語老師的專業水平和教學水平，進一步提高我鄉學校英語的教學質量。 一、教研工作的基本思路 1、把握課堂教學這個中心環節，探究新課程理念下的學校英語教學。依據學校生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，培育同學的學習愛好，重點放在培育同學自主學習和用語言進行溝通的力量上，采納聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓舞同學

5、大膽表演，同時進展初步的讀寫力量。 2、進一步轉變觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中同學的主體地位，培育同學運用語言進行交際的力量。充分調動同學的學習主動性和樂觀性，堅持同學的評價形式有多樣性和可選擇性，以同學平常參加的教學活動的表現和使用力量為主要依據。 二、提高教研質量 1、重點抓好課堂教學常規的落實，定期抽查常規落實狀況。貫徹、落實新時期的質量觀、同學觀和老師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩步提升。 2、加強課程管理，各校領導要仔細對待，樂觀指導，努力開展好各個班級的英語課程。老師可以利用多個教學手段如：網絡信息

6、、音像等資源，拓展學習英語的渠道，使同學愛學習，避開同學厭學。 3、培育同學良好的學習習慣及聽說讀寫技能和語言的運用力量。依據學校生的特點創建不同的課程類型，采納歌曲。表演等教學模式，鼓舞同學大膽說英語、運用英語。 三、組織多元活動，促進老師專業成長。 由于我鄉較為偏遠，老師數量不足，專業老師欠缺。因此，我們更需要促進老師的專業成長。 1、盡可能地組織老師參與觀摩課、研討課、優質課，強化說課活動，充分發揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學討論氛圍，為實現校教育的跨越式進展做好奠基工作。 2、抓好新任英語老師的跟蹤及聽課指導，關心他們盡快把握教學常規，提高課堂教學力量。 四、詳細日程支配 九月

7、份： 參與襄城縣教研室“學校英語作業設計及教學評價”主題教研活動 十月份： 六班級第一次月考質量檢測 十一月份： 組織第一次質量檢測 十二月份： 鄉級英語課聽課及其點評 一月份： 1、常規檢查 2、制定復習方案 3、期末總結 學校英語教研組組長工作方案3 一、指導思想 本學期我校英語組將依據學校、教務處、教研室的工作方案；圍繞正常教學，提高課堂教學效率，進一步深化課程改革，通過教學討論提高老師駕馭課堂的力量，讓老師潛心于教學和教育，讓同學在“以人為本”的教學氛圍中充分進展共性，讓“后進生”順當脫帽。開展務實和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合教研組的實際狀況和同學的英語學習狀況，改

8、進過去做得不夠的地方，為進一步提高我校外語教學質量做扎實的工作。 二、工作目標 1、深化學習英語課程標準，仔細學習教材分析、教學模式、教學方法、學習方法。 2、樂觀開展反思性教研活動，提高課堂教學質量。 3、以“有效課堂探究新課程語音教學”為主題，開展磨課活動。 4、探究小題目的實踐討論，以課堂為中心，樂觀探究，注意實效，準時總結題目。 5、努力提高英語教學質量，爭取在六班級畢業考試中取得優異成果。 6、制造學習英語字母表，讓全部英語老師在這學期把握。 三、這學期的工作重點和措施 1、備課上課。仔細學習新課程標準和教材，分析同學實際，細心制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，

9、留意教案的批注反思從常規到有效的細節反思的過渡，突出針對性和有效性，提高老師的反思力量，以教學反思增加備課和聽課的內涵。突出板書設計，課后練習設計。充分利用課堂作為主要教學陣地，以同學為中心，充分發揮同學的主動性和樂觀性。深化學習溫州實施有效教學指導看法和永嘉縣關于改進同學作業、提高教學質量的實施看法。指導實踐，并仔細寫體驗。 2、定期的校本教研活動。開展以小課題為主題的各種教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例學習、講座備課等。有方案，有活動，有記錄，有總結，有發言人，有豐富的內容，讓每一位組員在教研活動中盡可能的思索，發言，收獲。 3、樂觀參與各種活動。依據學校教研室和縣市的相關教

10、研方案，我組將樂觀參與各種英語競賽。這學期有許多英語活動，比如英語視頻課評價、英語素養課評價、英語學科素養提升大賽、五班級英語寫作大賽、英語閱讀教學案例評價等等。 4、老師自身素養的提高。通過各種形式的學習和爭論，可以不斷提高我們的教育理論水平、專業學問水平、教學力量和教學科研水平。樂觀參與學校、縣市舉辦的老師英語寫作競賽。充分發揮“有力量的老師”的作用，我們相互學習，多學習多反思，共同努力，共同成長。樂觀參加討論工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將討論工作與教學實踐有機結合，提高自己的教學效果和理論水平。 5、每克的詳細工作 五班級教研重點。 a、將英語寫作教學融入日常教學活動，樂

11、觀預備同學參與學區、縣市的英語寫作競賽。 b、仔細務實地對待口語練習，讓口語練習有效地服務于英語教學。 c、引導同學走出課堂，課后講英語，真正把課堂學問運用到生活中。 六班級畢業班的重點： 一、仔細做好畢業班工作，監控六班級教學質量，按教學部門要求落實學科方案。 b、做好與其他班級老師的資源共享，為六班級畢業學習做好充分預備。 c、連續培育同學各方面的力量，為中質量抽檢和期末考試做好充分預備。 四、詳細措施 1、定期開展常常性的教學和科研活動。確定主題，指定發言人和時間。 2、教研組全體成員要做好師生配對，學習教學閱歷，做好教學創新，樂觀聽課，寫后反思。 3、樂觀探究，進行小課題討論。 4、樂

12、觀參與各種教研活動和學科競賽。如英語視頻課評價、英語素養課評價、英語學科素養提高競賽、五班級英語寫作競賽、英語閱讀教學案例評價等。 5、發揮群體優勢，集體備課，努力打造優秀課堂。 6、三班級肯定要做好英語基礎，六班級肯定要提前做好畢業和升學。做好縣市教學質量調查預備。 7、特殊留意教學進度，由于課時有限，充分利用上課時間，與辦公室主任和其他老師爭論打算增加英語課外閱讀時間，以保證教學進度和質量。 學校英語教研組組長工作方案4 一、指導思想： 以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的閱歷，深化討論課堂實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策

13、，轉變同學的學習方式，樂觀推動課堂教學改革，提升老師的質量觀，為進一步提高我校英語科學教學質量而扎實開展工作。 二、工作目標： 1.提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。 2.連續以課改為中心，抓實英語科學學科教學常規。 3.加強課程標準理論學習，推動教學改革。 4.樂觀開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。 5.開展課外活動，激發同學學習愛好，培育力量。 6.開展以寫作教學的有效性為主題的教研活動. 三、工作措施： (一)加強理論學習，提高老師專業素養 組織老師連續學習課程標準，充分熟悉課程改革的重要意義，關懷并參加當前的課程改革討論;要熟悉到英語教學在整個素養教育中的重要地位和作用

14、;并努力將這些正確的思想理念轉化為樂觀可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，樂觀開展教學改革實踐，依據學校生的學習特點探討學校英語教學，并用這些理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。仔細做好理論筆記，對學習心得、體會能準時小結，能聯系實際樂觀撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、討論融為一體。 (二)落實常規教學，提高教學效率 開展以“實施有效教學”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。 1.有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立“個人初備集體討論共

15、性發揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的才智來促進自己的教學。在各班級的備課中，做到教學資源共建、共享。 2.規范作業的布置與批改，嚴格根據我組制定的“英語作業批改要求”。在作業布置中由單一性作業向綜合性作業轉變。 3.在整個教學過程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾班級就只管這個班級，而是要樂觀參加到新教材的學習與探討中，做到班級之間學問的整合與鏈接。 4.防止分化現象，樂觀探究轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分同學學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并實行有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個同學掉隊。堅持以同學為本，盡可能使每個同學在

16、原有基礎上獲得進展。 其次，改進課堂教學。本學期連續推動課堂教學的探究： (1)確立課堂教學思路：著眼于培育同學綜合語言運用力量，通過創設合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。 (2)采納以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。 (3)課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導同學全員參加、全程參加，突出同學的主體地位，促進同學的樂觀情感體驗。 (4)培育同學的英語寫作力量.四班級開頭

17、,探究同學以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開展,是老師在教研組開展教研活動時要鉆研,探討的. (三)加強教研組建設，提升老師水平 1.教研組長要做好對本組老師教學常規的指導、督查工作，帶領本組老師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、溝通等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理力量，以促進英科教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到討論課堂、討論同學上，促進同學主動、全面、充分地進展。 2.注意發揮“幫帶”的作用，促進青年老師成長。組織青年老師學習常規，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動

18、，讓新老師過好課標關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規范，適應學校課程的教學要求，不斷提高業務素養。 3.以各項團隊活動為平臺，增加我們教研組的分散力、戰斗力、討論力量和團隊精神。 (四)拓寬進展渠道，促進學科建設 1.連續提高對英語科學學科的重視程度。我們老師要正確面對現在的教學實際，確保同學有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語科學教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯系，通過家長會等一些渠道與家長溝通、溝通，發揮家長在同學學習中的引導和督促作用。 2.加強中學校英語科學教學的連接(重點是六班級)。假如中、學校對英語科學教學互不了解，簡單造成同學學習脫節或重復，使同學造成畏懼或厭倦的

19、心理，以致影響同學的英語科學學習。所以中學校之間有必要加強聯系，增進了解，相互借鑒。 3.樂觀利用網絡平臺。網絡給我們供應了溝通的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組老師要立足于網絡平臺，通過學習、溝通、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。 學校英語教研組組長工作方案5 指導思想 打造試驗學校品牌英語課，為了深化“新課標”在英語課堂的進一步實施，本學期英語組將連續開展小組合作學習的探究。 學以致用是英語學習的最終目的，“說流利英文”，給每位孩子展現自己才華的空間，本學期英語組將連續開展低班級講故事大賽活動及第一屆高班級講故事大賽。 工作重點 1、連續探討小組合

20、作學習在英語課堂的實施。 2、每位老師上好一節微型說課。努力提高老師的教學力量。 3、做好國際評估英語學科的評估工作。 4、做好其次屆試驗學校“supper baby”的競賽工作。 5、開辦第一屆三至五班級同學講故事大賽。 6、備戰六班級畢業考試、 二月份 1、做好開學前的預備工作 2、制定每位老師教研組活動主講話題（小組合作學習） 3、布置同學成長記錄手冊的內容。 4、建立英語組每位老師的教育教學檔案。 5、檢查老師教案 三月份 1、協作京師達學校，做好劍橋英語的開班工作。 2、組織同學參與英語國際評估賽 3、三至五班級講故事大賽初賽。（分兩個賽場進行） 4、專家講座（深化探討小組合作學習在

21、英語課堂上的實施） 5、英語組長推門課。 四月份 1、六班級單詞大賽。 2、六班級英語課文朗誦大賽 。 3、檢查老師教案 4、抽查三至六班級同學作業。 五月份 1、英語教研組長推門課。重點檢查本學期教學重點實施狀況。 2、三至六班級英語教學質量抽測 3、抽測總結會 4、低班級故事大賽初賽。 六月份 1、低班級英語故事大賽決賽。 2、三至五班級講故事大賽決賽。（分兩個賽場進行） 3、本月工作重點為六班級畢業班畢業考試輔導及考試工作。力爭讓每位畢業班的同學以自己最優異的成果畢業。 七月份 1、檢查期末復習課教案 2、教研組長聽復習課推門課 3、檢查老師聽課筆記 4、抽查各班級同學成長記錄手冊的使用

22、狀況。 學校英語教研組組長工作方案6 一、指導思想 本學期英語科組依據學校工作要求，以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增加學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍圍著“營造英語氛圍，激發同學的學習愛好，注意課堂實效性”的主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，制造性地開展英語學科的教研工作，使英語教學討論工作再上一個新的臺階。 二、主要工作 （一）實施新課程 1、連續做好以教學管理、教學討論、教育科研、課堂教學、新課程試驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造公平敬重的

23、溝通氛圍。 2、連續做好新課程學習工作。提倡參加式培訓方式。以課例分析為載體，以老師實踐反 思為著力點，引導老師主動參加，將新課程理念真正落實到實際教學之中。 3、連續以學習新課標、用好新教材為討論內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。 4、以進展性評價討論為突破口，連續開展優化課堂教學的活動。做好以進展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。 5、健全理論、業務學習制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學力量較差老師的扶持工作，要做好骨干老師的示范帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓舞老師之間的相互溝通與學習。 （二）提高同學的英語力量 1、為了加強英語基礎教育，制造聽說

24、條件，創設英語的氛氛，提高交際力量。 2、進行英語書法競賽的評比活動，實施多種嘉獎、激勵機制，最大限度地調動同學的樂觀性，使師生以最大熱忱投入到情景活動中。 3、開展英語競賽。 （三）開展課外活動，激發學習愛好 課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱忱、參于意識，培育愛好。我們預備依據不同班級把握的學問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。 1、充分利用校內廣播。 2、本學期將進行三至六班級英文書寫競賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。 3、豐富課外作業的布置。 （a

25、）收集摘抄身邊英語，培育同學主動學習意識。 （b）設計有用性作業，學以致用，把學會的英文兒歌、英語唱歌給父母聽。 （c）在圣誕節進行一次活動，給同學供應一個施展才華的空間。 （d）舉辦英語黑板報。 （e）班與班之間手拉手活動。 三、主要活動內容和時間支配 九月 1、制訂各班級英語教學方案。 2、制定本學期教研活動方案。 3、學校英語新課程標準及教材培訓。 4、由陳夏婷老師參與高州市學校英語新課程培訓。 5、備好周前課。（集體備課） 6、組織同學參與英語愛好小組學習。（多媒體教室） 7、公開課。 十月 1、仔細學習新課程。 2、各班組織同學參與英語競賽。 3、落實好培優。 4、英語公開課。 十一

26、月 1、課堂教學研討。 2、檢查教案。 3、英語公開課。 十二月 1、組織同學進行圣誕節活動。（校內） 2、科組老師相互之間溝通學習。 3、組織老師學習新課程。 4、英語公開課。 一月 1、科組老師統一教學進度，共同研討教材。 2、制定各班級復習方案，抓好英語復習工作，查漏補缺。 3、期末復習考試，做好評卷分析工作。 4、撰寫教學總結。 學校英語教研組組長工作方案7 一、指導思想 以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增加教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，

27、以培育同學的創新精神和實踐力量為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。 二、工作目標： 1連續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量，向課堂四非常要效益。 2利用網絡資源，圍繞各班級教學重點組織聽、評課，探討常態化教學的實施和操作。 3本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學綻開研討，探究英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。 三、工作措施： （一）加強理論學習，轉變教育觀念 連續學習英語課程標準，樂觀開展教學改革實踐活動，努力提高英語老師的整體素養，特殊是英語語言專業素養，為提高英語教學

28、質量奠定基礎。同時要求老師學習并嫻熟把握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。 （二）規范英語教學常規管理。 規范和加強教學“五仔細”管理。鉆研教材，細心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要留意做到教學目標詳細化；重點和難點精確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、多媒體的使用和活動形式的設計，以形成共性化的設計方案。 堅決杜絕隨便加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要