1、幼兒園保育開學方案中班下學期_幼兒園開學方案下學期 保育開學方案中班 很快又到了新的開學季，為了讓幼兒們在新的學期健康歡樂的成長，我們作為幼兒園的工作人員肯定要做好幼兒園的健康工作，那么，對于即將開學的健康工作都預備的怎么樣了呢，不如趁現在寫好工作方案!下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園保育開學方案中班下學期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園保育開學方案中班下學期一 一、指導思想 以園工作方案為目標，樂觀參與園里進行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。嚴格遵守保育員的職業守則，仔細學習保育學問，不斷提高保育質量。 二、保育工作 1、清潔衛生習慣 養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，

2、學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好進餐習慣 要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，養成細嚼慢咽，不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習慣和有規律進食。 3、有良好睡眠及穿脫力量 能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。 4、良好學習環境 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、潔

3、凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。 5、協作老師開展教學活動 做好課前預備，協作老師開展各項嬉戲，幫助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作。 6、做好家長工作 準時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協作老師開班上教學工作。必需敬重家長，熱忱服務。 7、仔細做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛生記錄。 三、教學工作 1、協作老師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜愛幼兒園。 在老師開展活動前，要與老師溝通教案，活動的各個環節。做到心中有數。 用兒童話的語言激發幼兒，與幼兒進行溝通。 活動前預備好活動需要

4、的材料，努力配和老師的活動。 活動后幫助老師整理整理。 2、區域活動 依據班級區角活動的目標進行材料的投放和區角的有效指導。詳細措施： (1)與班級老師共同制訂區角目標，區角目標肯定要適合幼兒的年齡特點。 (2)與班級老師共同商討區角的活動材料的創作與投放，使之富好玩味性和科學性。 (3)向老師請教指導方面，協作老師對幼兒活動區角操作時的指導有效。 3、戶外活動 通過豐富的嬉戲活動激發幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質和動作協調力量的培育。開展豐富多采的體育活動，并依據本班幼兒年齡特點和季節變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。目標： (1)情愿參與體育活動，能較協調、敏捷地玩。

5、(2)嘗試用多種簡潔的器械和玩具運動身體，情愿參加收撿活動。 (3)進展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。 4、教研活動 (1)專題教研定位：以養成訓練為主線，通過家園合作，培育幼兒良好的進餐生活衛生習慣。 (2)日常教研定位：如何減緩幼兒的分別焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。詳細措施：在活動中多貢獻自己積累的閱歷與大家共享，取其精華;在活動中多發言，使教研活動的氛圍融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。 四、家園共育 (1)做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。 (2)召開家長會，向家長介紹一學期班級工作方案及需要家長協作的內容。 (3)通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，削

6、減家長的各種顧慮。 (4)利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以削減家長的顧慮。 (5)利用家長欄，調動家長參加育兒好方法的溝通活動引發家長之間的互動。 (6)通過打電話、預約溝通等多種形式力口強面對面的交談機會，依據個別幼兒所面臨的困難，與家進步行溝通，共同制定措施。 保育工作是幼兒訓練重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的熟悉，培育自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后進展有不行嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。 幼兒園保育開學方案中班下學期二 新學期開頭了，我連續擔當大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一

7、些成果，新學期我將把好的一面連續進展下去，將不足的方面努力做好。依據新學期的目標，制定方案如下： 一、 做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒 隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉暖，增加通風次數準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。 二、主要工作 1.清潔衛生習慣 做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。 養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服干凈。 2.良好進餐習慣 要寧靜開心進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右

8、手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不鋪張,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依靠性,培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培育良好飲食習慣和有規律進食。 3.有良好睡眠及穿脫力量 能寧靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。 4.良好學習環境 堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。 5.協作老師開展教學活動 做好課前預備,協作老師開展各項嬉戲,幫助管理好班上的紀律,讓

9、老師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。 6.做好家長工作 準時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長看法,讓家長協作老師開班上教學工作。必需敬重家長,熱忱服務。 7.團結協作 老師和保育兩者協作,相互理解,相互支持,經常溝通,一同探討保教工作方案,團結全都,共同努力,相互關懷每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現自我。 幼兒園保育開學方案中班下學期三 一、指導思想 以園工作方案為目標，仔細貫徹綱要精神，仔細學習黨的訓

10、練方針與政策，主動參與園里進行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。嚴格遵守保育員的職業守則，仔細學習保育學問，不斷提高保育質量。 二、保育工作 1、清潔衛生習慣： 養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、優良進餐習慣： 要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育優良飲食習慣和有規律進食。 3、有優良睡眠及穿脫力

11、量：能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿*服，鞋襪及所放的固定位置。 4、優良學習環境 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。 5、協作老師開展教學活動 做好課前預備，協作老師開展各項嬉戲，幫助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等) 6、做好父母工作 準時向父母匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與父母溝通，多征求聽取父母看法，讓父母協作老師開班上教學工作。必需敬重父母

12、，熱度服務。 7、仔細做好教室物品的保管，記錄好消毒登記和衛生記錄。 三、教學工作 1、協作老師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜愛幼兒園。詳細措施如下： 、在老師開展活動前，要與老師溝通教案，活動的各個環節。做到胸有成竹。 、用兒童話的語言激發幼兒，與幼兒進行溝通。 、活動前預備好活動需要的材料，努力配和老師的活動。 、活動后幫助老師整理整理。 2、區域活動 依據教室區角活動的目標進行材料的投放和區角的有效指導 詳細措施： (1)、與教室老師共同制訂區角目標，區角目標肯定要適合幼兒的年齡特點。 (2)、與教室老師共同商討區角的活動材料的創作與投放，使之富好玩味性和科學性。 (3)、向老師請教指

13、導方面，協作老師對幼兒活動區角操作時的指導有效。 3、戶外活動 通過豐富的嬉戲活動激發幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質和動作協調力量的培育。開展豐富多采的體育活動，并依據本班幼兒年齡特點和季節變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。 目標： (1)、情愿參與體育活動，能較協調、敏捷地玩。 (2)、嘗試用多種簡潔的器械和玩具運動身體，情愿參加收撿活動。 (3)、進展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。 措施： (1)、供應充分的運動器械供幼兒嬉戲。 (2)、提示幼兒在運動過程中留意休息，留意自身平安問題。 (3)、不斷豐富運動材料。 4、教研活動 (一)、專題教研定位：以養成訓練為主線，通過

14、家園合作，培育幼兒優良的進餐生活衛生習慣。 (二)、日常教研定位：如何減緩幼兒的分別焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。 詳細措施：在活動中多貢獻自己積累的閱歷與大家共享，取其精華;在活動中多發言，使教研活動的氛圍融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。四、家園共育 (1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。 (2)、召開父母會，向父母介紹一學期教室工作方案及需要父母協作的內容。 (3)、通過多種方法，使父母了解幼兒園的工作，削減父母的各種顧慮。 (4)、利用照片、錄像等形式，使父母了解幼兒在園的生活，以削減父母的顧慮。 (5)、利用父母欄，調動父母參加育兒好方法的溝通活動引

15、發父母之間的互動。 (6)、通過打電話、商定溝通等多種形式力口強面對面的交談機會，依據個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等)，與父母進行溝通，共同制定措施。 幼兒園保育開學方案中班下學期四 新學期工作開頭了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。本學期工作方案如下： 一、提高思想政治素養 樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好

16、的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項工作。以老師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發揮團隊精神，幫助教養員做好班級工作。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培育 這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應新的環境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、生活自理力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。 1、在體質上，鼓舞幼兒樂觀參與熬煉活動，留意依據天氣的變化和室

17、內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。 2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。 3、訓練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。 4、生活衛生常識 (1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。 (2)知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些

18、預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 5、平安常識 (1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發生，確保幼兒平安。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。 6、生活力量 (1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養成早晚刷牙的習慣。 (2)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導關心幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈

19、，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 (3)寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節省水電，并培育幼兒節省的好習慣。 幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作方案，盼望在大家的關心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒園保育開

20、學方案中班下學期五 一、指導思想 本學期將緊緊圍繞市、區幼教工作重點，連續以規程綱要和36歲兒童學習與進展指南為依據，以“抓常規夯特色重實效”為工作目標，嚴格遵守保育員的職業守則，全面提高保育學問及力量，不斷提高保育質量，促進幼兒健康全面進展。 二、主要工作 (一)強化保育培訓 1、加強理論學習，通過學習、培訓、觀摩等形式關心老師獲得不同程度的成長，提高保育老師的理論聯系實踐的水平和力量。 2、以研促教，通過教研活動促進老師對本職工作的進一步的了解、把握，提高老師的保育力量。 3、通過園本培訓、學習，提高保育老師在一日生活、學習的各個環節的教學意識與力量。 (二)落實常規工作 1、逐步規范保育

21、老師各項工作，為幼兒園的良性進展打好基礎。 2、加強一日生活中對幼兒生活、衛生習慣的養成訓練。 為了貫徹幼兒園訓練指導綱要，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。 進餐：幼兒進餐時，老師要精力集中觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關心幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。培育幼兒文明用餐習慣，如用餐時要保持寧靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出

22、合理的看法和建議。 飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水23次，提示幼兒多喝開水，學會節省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。 洗手：指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。正確使用自己的毛巾。 午睡：細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。指導幼兒自己學習穿、脫衣服，鞋襪，并定點擺放。 戶外活動：幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養，提高身體抗病力量的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增加幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，依據氣候的變化為幼兒增減衣服。 問好：早晚見到老師主動問好，再見。 3、堅持每天的衛生清掃

23、，做到窗臺無灰塵，地面無雜物，床鋪整齊，物品擺放整齊，嚴格根據幼兒園的衛生檢查要求執行。 4、工作時間嚴格根據幼兒園制定的“保育員一日活動支配表”執行。 (三)開展保育活動 1、每個月進行一次優秀“衛生班級”的評比活動，以此活動進一步規范保育老師的衛生清掃工作。 2、開展兩次保育員業務力量競賽，讓老師在競賽中力量得到進展，同時通過競賽提高幼兒的生活自理力量。 我推舉 幼兒園小班下學期保育工作方案 小班保育員制定相關的工作方案，是為了更好地開展相關的保育工作，關心幼兒們健康成長。下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園小班下學期保育工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班下學期保育工作

24、方案一 依據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期方案如下： 1、一日活動方面 班級三位老師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地支配好幼兒的一日生活; 在日常生活中，訓練幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;訓練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 小班幼兒在環境中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識訓練，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。在常規培育中訓練幼兒遵守活動規章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：

25、頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、做好三檢工作 晨檢：一看二摸三查四問，主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。 小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發霉的食物;進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。 午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。 晚檢：分工明確，接待家長，組

26、織幼兒，整理好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。 3、家園聯系方面 利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行學問的宣揚，請家長樂觀協作幼兒園做好平安衛生、保教工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提示家長留意家居生活平安與家居活動環境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防訓練工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。 來園、離園人流較大，小班幼兒簡單被環境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在

27、離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，肯定要提示家長看好孩子。 4、幼兒服藥狀況和自救力量的培育 幼兒體質的不同類型，必需提示家長與老師準時溝通，請家長協作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常樂觀協作醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 設計一些活動，引導幼兒識別特別號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時訓練幼兒不行隨便播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，訓練幼兒學會躲

28、避(如：發生火災時的自救方法)。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。 時時刻刻提示自己，提示孩子，我們信任肯定可以讓我們的孩子在幼兒園健康、歡樂地成長。 幼兒園小班下學期保育工作方案二 一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作 隨著.的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到： (1)虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。 (2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。 二、

29、手腳勤快、做好衛生、消毒工作 我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。 三、照看好幼兒的一日生活 每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我準時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要訓練他們飯前洗手、用心

30、吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。 四、做到保教結合 雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會幫助配班老師的教學工作，以及幫老師們管理好小伴侶的常規工作。 五、家園互動 我知道要搞好班級工作，需要家長的協作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。 幼兒園小班下學期保育工作方案三 新學期工作開頭了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工

31、作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作方案如下： 一、做好幼兒一日生活常規的培育 主要任務是創設平安、衛生、舒適、開心的環境，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。 1.精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關心幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。 2

32、.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西，養成講衛生習慣。 3.鼓舞幼兒樂觀參與晨間熬煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環保意識。 4.培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理力量”競賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。 5.細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培育 1.在體質上，鼓舞幼兒樂觀參與熬煉活動，留

33、意依據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。 2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。 3.訓練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。 4.生活衛生常識 (1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。 (2)知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

34、(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 5.平安常識 (1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發生，確保幼兒平安。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。 6.生活力量 (1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養成早晚刷牙的習慣。 (2)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導關心幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣

35、，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 (3)寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節省水電，并培育幼兒節省的好習慣。 幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作方案，盼望在大家的關心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼

36、兒園小班下學期保育工作方案四 小班孩子正是個性開頭形成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習慣的培育就顯得極為重要。以下就是本學期的保育工作方案： 一、對工作要熱忱、主動、關愛每一個孩子 九月的小班教室里哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很難受，也很焦慮，他們與父母分別的苦痛我感同身受，這時，他們需要平安感，盼望老師多給自己一些關愛，心里會既踏實又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去關心那些布滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱忱主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活老師永久代替不了母愛，但是只要專心去愛，孩子就會

37、變得輕松、開心、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會健壯成長。 二、做好班級生活護理及衛生消毒工作 (一)、生活護理 1、留意觀看幼兒的心情狀態，發覺幼兒身體狀況有特別，立刻請醫生檢查，并準時通知家長。 2、依據天氣變化，準時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，關心幼兒提扎褲子，防止生病。 3、午睡時，必需巡回檢查，關心幼兒保持良好的睡姿。 4、午餐時，留意觀看幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此經常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩定他們的心情，鼓舞他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同協作訓練幼兒獨立進餐。 (二

38、)、衛生消毒 班級衛生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每天保持通風干凈光明，讓孩子在美麗而衛生的環境中歡樂地成長。 保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好訓練教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到“一切為了孩子“，也只有這樣才能讓家長放心。 幼兒園中班下學期工作方案訓練教學 時間總是在不經意間就溜走了，我們的工作也在肯定程度上得到收獲，雖然這些成果已成為過去，但是他仍舊能夠為我們的將來的工作供應動力，來說說你將來的方案是怎樣的吧!下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園

39、中班下學期工作方案訓練教學”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園中班下學期工作方案訓練教學一 本學期，我班將仔細貫徹好學前工作方案，把學前工作做得更科學、更詳細，使每個幼兒都有進步;在教學上，仔細抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習愛好;并進一步加強班級的常規管理，培育幼兒良好的生活和學習習慣。 一、班級狀況分析 本班幼兒xx名，其中，男孩x名，女孩x名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務承諾“公平對待每一個孩子，專心關愛每一顆心靈。” 二、保育方面 1、重點抓好養成習慣 始終以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作

40、來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們連續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點 力量培育是促進幼兒的大腦的進展，在本學期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。 3、生活衛生常識 (1)知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。 (2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (3)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 4、平安常識

41、 (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急。 (4)有自我愛護的意識。 5、生活衛生習慣及生活力量 (1)正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。 (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。 (3)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 (4)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、訓練教學工作方面 (一)、依據學前班的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的訓練教學內容，在本學期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的力量： 1、建立班級特色：“把孩

42、子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環境的良好品德行為習慣是本班的訓練宗旨。 2、教學上采納分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發覺和解決問題的力量。 3、加強幼兒的常規培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。 (二)、啟發式數學 1、愛好廣泛，能鉆心地參與各項學習活動。 2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯系。 3、愛動腦筋，會發覺問題，喜愛嘗試、操作、查找問

43、題答案。 4、能依據物體的特征分類，會通過比較將物體按肯定規律排序。 5、具有初步的空間概念。 (三)、培育閱讀 1、學習獨立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛好。 2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手教導讀圖畫內容及文字。 3、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。 4、能留意傾聽他人的講話。 5、能依據作品供應的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 6、會有表情的朗誦詩歌和敘述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。 (四)、藝術表現方面 1、樂觀參與唱歌、舞蹈、表演等活動。 2、能大膽地在集風光前表演，能按節奏協調地做動作，并能和同伴協同表演。 3、會繪畫、折紙等技能表現事物的基本特征。 四、家長工作方

44、面 1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、隨機地與家長面談溝通，讓家長協作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的訓練盡心盡力。 幼兒園中班下學期工作方案訓練教學二 為了仔細貫徹上級有關部門關于平安工作的訓練方針，抓好平安工作，確保師生平安和學校訓練工作的正常進行，現結合本園實際狀況，制定平安工作方案： 一、領導重視，熟悉到位 建立由周佩霞為第一責任人的學校平安工作領導小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開平安工作會議，做

45、到年初有方案，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個平安、寧靜、和諧、健康的學習和工作環境、平安領導小組成員如下： 二、強化平安意識 1、全園教職工要把幼兒平安問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化平安意識，仔細細致地做好工作，避開意外事故的發生。 2、在每周的園務會議上，提示各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的平安愛護工作。 三、重環境平安，避開事故發生 1、常檢查防火設施，留意易燃物品存放的平安及電源電閘的平安;后勤人員每月中、月底進行一次平安檢查更換，確保有效使用。 2、勤人員每周一檢查大型玩具設施，發覺有損壞脫落及被銹蝕準時處理。 四、仔細落實平安制度和平安措施 1、員工每月

46、集中學習平安制度和平安措施兩次。 2、長對制度執行狀況進行定期檢查分析查找緣由，實行對策、要留意防微杜漸，把擔心全隱患除在萌芽中。 五、留意幼兒的飲食平安 1、真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。 2、粥、開水、飯菜等放在平安的地方，防止燙傷。 3、藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。 六、組織戶外活動時，確保幼兒平安 1、師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行平安訓練。 2、師在活動前和活動結束后要清點人數。 3、兒進行活動時，老師要眼觀四周，耳聽八方，留意每個幼兒活動狀況，不能離開幼兒做其他的事情。 幼兒園中班下學期工作方案訓練教學三 “更新

47、訓練觀念，改革課程實踐，實施素養訓練，促進幼兒進展”始終以來是都是我們幼兒園的訓練宗旨。本學期教材幼兒園活動整合課程指導是以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我熟悉智能、人際關系智能、自然觀看智能、數理規律智能、語言智能的內容之間相相互成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態度、力量、學問、技能等各方面的進展。以下是我班這學期的訓練教學方案。 一、音樂智能 我班幼兒的節奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集風光前大膽自編動作，這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節拍歌

48、曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得歡樂唱歌的閱歷;按音樂的節奏做簡潔的上、下肢聯合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，了解一些創編韻律動作組合的規律，能大膽地在集風光前表演;學習改編兒歌，并培育幼兒養成集中留意看指揮和對指揮的要求作出樂觀反應的習慣;同時，初步把握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開頭和結束，唱準歌曲的弱起小節，初步知道什么是音樂結構中的重復，學會打3拍子和4拍子。 二、空間智能 在空間智能中培育幼兒能運用多種工具和材料，用線條、顏色來表現自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，關心幼兒逐步積累閱歷，把握正確的繪畫姿態、握筆方法和集中留意地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓舞幼兒大

49、膽下筆，大膽想象，大膽創作，通過自己動手操作感受顏色的變化，能與他人共同協商，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環境，熬煉幼兒手的動作協調和靈活，有潔凈、干凈、有序等良好的手工活動習慣;觀賞的各種美術作品，自然景物和四周環境，懂得發覺美、制造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。 三、身體運動智能 我班幼兒在身體動動方面進展得比較好，但有一小部份幼兒的自理力量還要進一步加強。通過日常中的反復練習，引導幼兒嫻熟地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，鼓舞幼兒參與一些

50、力所能及的事情，有愛干凈的好習慣;挑食是現今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，老師要詳細、形象地向幼兒講解粗淺的健康學問，通過“看、摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的養分價值，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。 在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能開心地把握各個技能動作，老師要用嬉戲的形式進行活動，提高幼兒練習的愛好，在輕松、開心的條件下開展活動并達到熬煉身體和增加體質的目的，提高動作的靈敏性，在嬉戲的過程中培育幼兒的合作、互助等良好品質。老師進行示范動作時，動作要正確、美麗，激發幼兒參加練習的愿望，從而使

51、幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的進展及動作的協調進展。 四、自我熟悉智能 在身我熟悉智能方面，主要培育幼兒樂觀制造性地參與集體嬉戲，能從中體驗嬉戲的歡樂，并樂觀參加集體表演，體驗在活動中溝通與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事，情愿克服困難完成任務，樂觀思索獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感;樂于探究并大膽說出自己的發覺。 五、人際關系智能 把幼兒對現實感知放在首位。這是依據幼兒身進展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活閱歷少，對于很多.現象，.大事缺乏了解。豐富的認知和情感是.的動力和基礎，現實的.現象、大事又為幼兒供應了行為的楷模和行為表現的機會。在日常生活中，利用各種活

52、動，培育幼兒懂得關懷、理解、體驗、關心別人等良好習慣，學習用適當的方式表達對同伴的寵愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得敬重別人，體會到傾聽的重要性。通過節日的活動，引導幼兒體會節日的歡快氣氛和與人共享節日祝愿的喜悅。 六、自然觀看智能 讓幼兒親身對四周物質世界進行感知、觀看、操作、發覺問題、尋求答案的探究活動，運用合適的指導來滿意幼兒的奇怪心。在引導幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調力量。通過用眼睛觀看事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內心的觀看力，體會視覺暫留現象。并能運用視覺以外的感覺途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學習使用稱，知道郵局內相關設施

53、，了解古時候和現在的傳遞信息的方式，熟悉郵票，培育幼兒的觀看、試驗的精神和探究的熱忱。 幼兒園中班下學期工作方案訓練教學四 1、本學期連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注意結果的作法。 2、結構教學與主題教學相結合來進行。連續對音樂活動進行探究，力爭用多種元素來表現音樂;體能活動中，加強與體育老師的協作、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學觀賞、詞匯量以及口語表達力量;英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。 3、加強對幼

54、兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據幼兒的進展對幼兒進行正確的評估，依據多元才智理論，找出幼兒的優勢智能和弱勢智能。依據本班幼兒的狀況，設計相宜本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別訓練供應依據。 二、各月工作重點 二、三月份：組織編排早操;“三八”以班級為單位進行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。 四月份：進行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環境。 五月份：慶“五一”親子環保小制作競賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;溝通各班的觀看記錄。 六月份：“幼

55、兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。 七月份：老師教學方案和訓練筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結。 三、衛生保健工作 a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導力量，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀看、記錄工作。 b)連續在平常活動中對幼兒的生活自理力量進行培育。 c)保育老師利用中午時間，依據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。 d)保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。 e)加強幼兒平安訓練和老師的責任心，避開發生任何事故。 四、家長工作 1、學期初，發放調查問卷，了解家長對我們

56、工作的建議以及幼兒的狀況，需要進行個別訓練我們將加強溝通、溝通。在學期中、學期末，我們還會發放家園聯系表，向家長介紹幼兒在園表現，了解家長對我們工作的看法。 2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。 3、堅持每月準時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，連續開展家長助教工作。 4、連續對新生家訪、舊生約訪，平常電話聯系，動員家長樂觀參與家長學校，學習先進的訓練理念，取得家園訓練的全都性。 5、要求家長協作老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理力量。 五、工作人員的協作 a)三位

57、老師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習溝通互動反思成長，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業的進展。 b)明確崗位職責，以幼兒的利益優先考慮工作，在工作中相互協作、相互促進、團結合作。 c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。老師相互監督，不允許有違反師德的事情發生。 d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作，樂觀完成園內及班級組的各項工作。 幼兒園班級學期平安工作方案中班下學期 時間彈指一揮間，一階段的工作就這樣過去了，我們可以開頭寫新一階段的工作方案了。我們要寫好幼兒園班級平安方案我們的工作會變得更加順當！怎么才能將幼兒園班級平安的方

58、案寫得全面呢？以下是工作總結之家我為大家細心整理的“幼兒園班級學期平安工作方案中班下學期”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 幼兒園班級學期平安工作方案中班下學期篇一 幼兒園平安工作方案使我園的訓練質量、服務質量、品牌質量有了新的跨越，促進了保教工作順當開展，同時我們把幼兒園平安工作方案做好，在本學期，幼兒園平安工作方案仔細貫徹幼兒園規程，以專業化、現代化、技術化、制度化為科學的管理模式，深化、扎實地開展各項工作。 幼兒園平安工作方案步驟一指導思想 幼兒園平安關系到師生生命平安，關系到訓練教學工作的正常開展，“平安第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的平安生產方針，也是幼兒園正常工作開展的保障

59、。黨.、國務院三令五申強調平安工作，江也多次指示平安工作。為此本園結合自身實際，嚴格貫徹執行黨.、國務院等各部門平安工作指導方針，制定本方案。 幼兒園平安工作方案步驟二詳細工作 1、加強園平安工作領導小組建設，個別人員參與有關培訓，持證上崗。 2、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并常常學習有關平安管理、平安上崗方面的學問。 3、定期和不定期檢查各類平安設施，加強對重點場所的管理。 4、常常開展各類平安訓練活動，對幼兒進行平安訓練。使師生增加平安工作觀念。 5、加強老師護導、食堂值班的管理，常常檢查、督促要求提高工作責任心。 6、常常檢查電器電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等

60、事故。 7、進一步配備消防設備，加強硬件建設。 8、加強食堂平安工作，嚴格食品衛生。 9、加強飲用奶和飲水衛生，常常督促自來水公司對飲水機進行消毒，訓練幼兒養成衛生習慣。 10、高溫季節，防止師生中暑；冬季要嚴防火災事故，常常加強檢查。 幼兒園班級學期平安工作方案中班下學期篇二 新的學期，新的開頭。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作方案： 首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級老師在思想上必