1、希望對您有所幫助，感謝F希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!音樂教學計劃導讀： 一、指導思想音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心， 以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂 美化人生的前提。根據學生身心發展規律和審美心理特征， 以豐富多 彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。 教學內容應重視與學生的生活經驗相結合， 加強音樂課與社會生活的 聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實 踐和音樂創造能力的培養。二、學情分析本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看， 學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方

2、面學生相對可以， 大部分學生對音樂的學習積極性非常高， 上課紀律也不錯，舉手發言 的學生很多。 執教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉，我 在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質，努力使學生在 上課過程中逐步實現全面發展，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。 總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一 步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。三、教學目標（一）感受與鑒賞1.音樂表現要素(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自 己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態 上作出反應。(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族

3、樂器 和西洋樂器，并能聽辨其音色。(3)在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不 同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。.音樂情緒與情感(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。.音樂體裁與形式(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌 曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲， 能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默 唱。(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對 所聽音樂作出反應。(3)能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形

4、式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年24首希望對您有所幫助，感謝F希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!希望幫助，感謝戴與閱讀！希望幫助，感謝戴與閱讀！.音樂風格與流派(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區和民族 的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的. 風格。(2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的 不同風格。(二)表現.演唱(1)樂于參與各種演唱活動。(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步 掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。(3)能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參 與齊唱、合唱。(4)能夠對自己和

5、他人的演唱作簡單評價。(5)每學年能夠背唱歌曲46首。.綜合性藝術表演(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。(3)能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。.識讀樂譜(1)用已經學會的歌曲學唱樂譜。(2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。(3)能夠識讀簡單樂譜。(三)創造.探索音響與音樂(1)能夠自制簡易樂器。(2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現自然界或生活中 的聲音。.即興創造(1)能夠即興創編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現形式，即興創編音樂故事、音樂游戲并參與表演

6、。(四)音樂與相關文化.音樂與社會生活(1)關注日常生活中的音樂。(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料， 并經常聆聽。(3)主動參加社區或鄉村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。(4)聽音樂會或觀看當地民俗活動中的音樂表演。.音樂與姊妹藝術(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的 作用(2)能夠結合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。.音樂與藝術之外的其他學科(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。五、教學重點難點.能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。.能夠隨著

7、音樂自由發揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節 奏表演。.感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中 的聲音。.樂于與他人共同參與音樂活動。六、教學措施.在日常生活中多學習，提高自身的文化修養和教學水平。.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以 及表演性。最大限度的調動學生的積極性，并使他們最大限度地學到 知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結 協作能力及創新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。.豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動， 使學生在平時生活中學習音樂。.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。【人教版音樂教學計劃】.新人教版音樂教學計劃.人