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文檔簡介

1、人教版義務教育教科書 八年級下冊語文【水調歌頭】單位：蒙泉學校制作: 李清華【朗讀示范】 水調歌頭 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 【作品賞析】 說說自己對這首詞的理解，發揮想象描繪詞的意境。 整體感悟 上下闕主要寫什么？怎樣聯系起來的？ 上闕望月（寫景）下闕懷人（抒情）借景抒情情景交融【作品賞析】【作品賞析】 重點探究 作者的情緒前后發生了怎樣

2、的變化？變化之中表現了作者怎樣的情懷？ 詞中，上天為什么說“歸去”？詞中哪兩句是由出塵之想轉向入世情懷的過渡？ 上天而說“歸去”，因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。 上片末兩句“起舞弄清影，何似在人間。”是兩片之間的過渡句，飛天探月，出塵之思，終于讓位于對人間生活的熱愛。【作品賞析】向往熱愛徘徊慰藉惆悵主題：表達了詩人的曠達胸襟和對親人的懷念。 【作品賞析】【拓展延伸】請同學們根據語境，填入水調歌頭中的詞句，并思考概括這樣的詞句可用于怎樣的語境中。 語境2語境1語境3【拓展延伸】語境1李意民還是那樣，極度的表現欲，只見他將袖子捋得老高，端起啤酒瓶： “哥們，來，干了它，

3、雖說我們已經五六年沒見了，但我仍時常懷念當年我們“_”的豪情與浪漫。”說完,他咕咚咕咚三口并作二口地將一杯啤酒喝了下去。 把酒問青天 【拓展延伸】語境2 我將去送姚燁，三年來日夜相伴的感情，一年將被她帶到美國去，雖然三年前我已經知道終會有這么一天的，但覺得不會來得這么快，走進侯機亭，才真切地感受到分別在即，明白了“_”，然而眼淚最終還是背叛了我自己 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 【拓展延伸】語境3 “十五的月亮，十六圓”，湛藍的天空中“皎皎空中孤月輪”。白天發生的事仍然歷歷在目，一個人躺在床上，只要閉上眼睛，眼前就會展現她那蒼老蹣跚的身影，月光從東窗移向了前窗，復而又移向西窗，此時此刻，我才感受到了蘇軾那“_ _”的那份輾轉反側。 轉朱閣，低綺戶，照無眠 【音樂欣賞】但愿人長久作詞：蘇 軾作曲：梁弘志伴奏：李幸達演唱：徐陽光【課堂小結】 學生自評 教師總結學習這首詞，你解決了哪

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