1、第7頁共7頁2022年度文明有禮培育活動實施方案范本一、指導思想根據公司系統開展做文明有禮電信人的文件精神，結合公司實際，以“做文明有禮電信人”為主題，以培育文明風尚、維護公共秩序、提高服務質量和水平為目標，充分調動全體干部職工高標準做好本職工作的積極性，全面提升干部職工的整體文明素質。二、重點任務1、開展“人人爭當文明有禮電信人”活動，做到“文明有禮1234”，即展現一張笑臉注重兩個形象，衣著得體、舉止得當，常說三句文明話。“您好”、“謝謝”“對不起”、，常做四件文明事，逢人先禮讓、困難熱情幫、排隊講秩序、垃圾分類放。2、開展“優質服務大討論”活動。以愛企業、愛崗位教育為重點，結合“做文明有

2、禮的電信人”活動，通過大討論深刻理解弘揚優秀企業文化，做大做強電信品牌的重大意義，認真查找本公司和干部職工在工作中存在的問題，制定整改目標，確保高水平服務質量持續穩步提升。3、開展“崗位文明形象成果展示”活動，通過征文、詩歌朗誦、演講、小品、視頻教育等多種文藝形式進行集中展示，把電信職工崗位做貢獻、優質服務的新形象展示出來。4、開展衛生治理及健康活動。結合“城市清潔日”“衛生月”等衛生治理活動。廣泛開展職業健康和衛生防病等知識的宣傳活動，提高職工的健_活意識，確保職工的身體健康和工程建設的順利進行。5、充分利用網絡辦公系統，積極推進無紙化辦公，有效地節約辦公費用，減少紙張消耗，提倡使用再生紙，

3、提倡紙張的重復利用，在復印、打印文件時要雙面使用紙張，利用各種宣傳形式，教育職工養成盡量使用自然光照明，杜絕白晝燈、長明燈，做到隨手關燈，人走燈滅。6、積極開展“排隊推動日”“讓座日”活動，宣傳教育職工在乘坐公交車時自覺排隊候車、文明禮讓，努力形成尊重、理解、關愛老年人和殘疾人的良好社會氛圍。7、強化職工安全生產、文明生產意識。結合公司當前開展的安全生產大檢查和安全知識培訓活動，_對職工進行一次遵守企業各項規章制度和勞動紀律，嚴格執行安全操作規程和崗位作業規范，嚴格遵守人身安全、車輛安全、消防安全、機電設備安全的各項規定。確保安全生產、文明生產。8、各部門要進一步強化干部服務職工的意識，主動了

4、解職工生產生活的困難，服務職工、服務企業，提高職工對企業的滿意度。要繼續加強對管理人員的禮儀培訓，倡導文明辦公、文明接待，規范管理人員接待用語，必須使用好“五聲十個字”(您好、誒、謝謝、對不起、再見)。使廣大管理人員成為文明禮儀辦公的表率。三、活動安排(一)第一階段：部署動員階段(_年_月)：各部門要認真_學習_開展“做文明有禮的電信人”活動通知及方案，明確目的、意義和主題，做好領導_工作，確保此活動的有效開展。(二)第二階段：全面推進階段(_年_月一_月)：各部門要圍繞活動重點任務。_開展多種形式的宣傳教育活勱。將“做文明有禮的電信人”活動引向深入。以“9.20”公民道德宣傳日為契機，公民道

5、德宣傳周活動_。(三)第三階段：總結展示階段(_年_月一_月)：總結全年活動開展的好做法、好典型、好經驗，推薦一批先進_、先進個人參加公司系統_的評選活動。四、工作要求(一)加強領導、落實責任。“做文明有禮的電信人”主題活勱，是提高公司干部職工文明素質的重要載體，是今年公司精神文明建設的重中之重。各單位要高度重視、認真落實。要結合本公司實際，高標準、高質量做好此項活動的_推進工作，以此為契機進一步提高全體干部職工的整體素質。(二)抓住重點、突出效果。各部門要以解決在文明禮儀、工作作風、工作紀律等方面存在的突出問題為重點，創新活動載體。使廣大干部職工便于參加、樂于參加，努力在增強主題活動的針對性

6、、實效性和解決存在問題上下功夫。(三)認真做好宣傳報道工作。2022年度文明有禮培育活動實施方案范本（二）由于今年是我校新教師分配的高峰期，一共有_名新教師加入，為了讓新教師能盡快地適應初中教育教學工作，進一步提高他們的教育教學能力水平，決定在各教研組中開展新老搭配活動，特制定本實施細則。一、指導思想年輕教師是學校的未來，是教育的未來。進一步加強年輕教師的隊伍建設，不斷提高年輕教師教育教學能力水平，使年輕教師成為學校發展的生力軍，為結對子雙方提供相互學習、互相促進、共同提高的交流平臺。二、培養目標：使新教師能夠短時間內勝任一名初中教師，合理處理教育教學中出現的_，出色完成課堂教學任務；對于未完

7、成一輪初中教學周期的年輕教師，在完成教學任務的基礎上，促進教師如何做好促優輔差工作，減少與優秀教師之間的差距。三、培養對象：1、_年秋季分配到我校的新教師獲聘用到我校的新教師。2、從教未完成初中一個循環教學教師。四、搭配對象：1、語文組。詹秋梅張麗明；黃綿綿黃化金。2、數學組。林秋立李碧秀；許雅云張文哲；陳文全許建城。3、英語組：楊麗雅李志英；張秋芬李絲瑜；蔡婉瑜蔡麗環；謝偉霞吳秀琴。4、技能組。李景霞蔡金毛；鄭春玲何-_南。五、培養內容：1、理論學習：師徒共同學習和討論課改教育理論，以先進的教育理論指導實踐。指導老師要為新老師推薦理論學習內容，例如：課程標準、考試大綱、本學科權威的理論或教學

8、實踐刊物。2、指導備課。主要是教學思路，統一認識，并形成授課內容。備課室每一位科任教師上課前必須完成的重要工作，新教師往往考慮的是“這節課我要怎樣上。”的問題，而忽略了其他方面。指導老師要指導新老師如何備教材、備學法、備教法，尤其是指導好新老師的公開課備課。師徒每周至少要集中研討備課一次。3、編寫教案。指導新教師如何使用教材，怎樣分析教材處理教材，真正體現“三維目標”。鼓勵新教師提前一周把下周一的教學設計提出修改建議并簽署意見，尤其是指導好新老師的公開課教案(含教學設計)的撰寫。4、_教學。指導新教師如何更好的_課堂教學，深入開展新的教育教學模式。如何應對課堂_，新教師往往缺乏經驗，指導老師應

9、及時靈活地根據在聽新老師授課中遇到的個案，給予新老師課堂_教學的良策。新老師每月主動找指導老師進行一次教育教學體會、心得交談并做好談心記錄。5、作業問題。指導老師要重視對新老師作業布置和批改的指導，布置作業要注重實效性和可操作性，力爭減輕學生課業負擔，又達到練習目的，指導老師每個月檢查新教師一次學生作業的批改情況并做好查閱記錄，并提出整改意見。6、聽課評課。每學期指導老師至少要聽新老師_節課，并及時反饋聽課情況。鼓勵提出一個亮點、一個不足、一個建議。新老師每學期至少要聽指導老師_節課(有時間每周聽一節)，及時虛心請教并認真填寫聽課收獲。7、試卷命題。指導新教師出好每一份試卷，引導新老師熟悉課程

10、標準，教導新老師出試卷要考慮試卷的結構、題型、難易度、分值比例等。新教師每學期至少出_份試卷(鼓勵每單元出一份單元試卷)，并提前交給指導教師審批。指導教師應對新教師每次出的試卷進行驗收并提出修改意見。8、試卷評析。指導老師要重視對新老師試卷評析的指導。每學期指導老師至少要聽評_節新老師的考后試卷評析課，主要偏重于對學生答題情況的分析及對策。9、個案反思。指導教師要積極指導新老師撰寫教學反思、心得體會或教學個案，新老師每個月繳交一篇教學反思或教學個案，每學期繳交一篇教學論文，指導老師負責驗收，并提出具體修改意見。10、公開教學。新教師在指導教師的指導下，向全校展示自己的教學水平，新教師每一學期至少承擔一節全校性的教學公開課，匯報師徒結對的成果。(以上主要是業務上的培養內容，其實作為指導老師更重要的是思想上的影響，力爭呈現給新教師的是可貴的敬業精神和無窮的榜樣作用。)六、管理與考核：1、強化指導。在“結對子”互助活動中，指導老師要起主要作用，活動必須做到有計劃、有檢查、有總結。開展的活動做到定時間、定地點、定內容。2、新教師每月撰寫一份心得體會，每學期_新教師匯報課(由學校安排)。3、跟蹤管理，培養時間為一