1、Word 初三班主任工作計劃6篇 初三班主任工作方案篇1 一、工作目標 1、仔細執行學校的各項規章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎。 2、全面了解同學，努力關心同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。 3、樂觀調動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養。 4、協調各科學習支配，平衡各科進展，關心同學全面提高成果。 5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。 二、工作要點 1、加強班風建設 加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養應對畢業班學習，對同學的思

2、想教育主要從以下幾個方面進行： 抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標。 態度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發同學的學習的主動性與樂觀性）。 典型教育向好同學學習，向第一看齊 信念教育信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏 2、支配班級活動 依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。加強對同學思想品德教育和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校內文化活動、社會實踐 3、指導培育領導 （1）定期召開班領導會議，大力開展閱歷

3、溝通和思想教育活動，培育班領導的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力 （2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確安排到人。 （3）細心培育班領導。第一，關心領導樹立威信；其次，鼓舞領導大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求領導在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。 4、養成良好習慣 （1）班級每周制定學習目標，作為同學完成任務的底線。 （2）結合月考，指導同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。 （3）采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學的

4、成果；為每名同學設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的進展動態。 （4）通過常常檢查同學的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況；通過每天的語文外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與把握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。 5、幫助各課任老師做好班級及同學思想工作。 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點同學要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調動同學的樂觀性，使同學的潛力得到的發揮。同時強調同學間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓同學“合作”中學習，在“競爭”中提高。

5、 6、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美妙的明天。 結合期中、期末考試成果，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。充分發揮家庭教育這個重要力氣，做好同學思想工作。 初三班主任工作方案篇2 一、加強同學留意力訓練 部分同學學習消失了問題往往就是從課堂留意力不集中開頭的，當然導致同學留意力不集中的緣由多種多樣，如老師緣由，同學干擾等等，但是古語有云：“己所不欲，勿施于人。”我想只有提高同學自身的留意力，加強這一方面的訓練，才能找到

6、治本的良藥。魏書生老師是這樣做的，如：課前一支歌，要求同學一打上課鈴，在座位上擺正姿態，兩眼正視前方黑板，黑板太大，于是看黑板的中縫，中縫還太長，再看中縫的中點，然后把這一點想象成彩電，跟著歌詞，把畫面從頭腦里描繪出來。久而久之，以此熬煉同學的留意力。 二、提高同學的意志品質 學習是修身而不是享福，單純從學習成果的角度來看，非智力因素占有極其重要的作用，而其中同學意志品質尤其關鍵。有人說魏書生的同學之所以成果出眾，一個很重要的緣由便是他注意訓練同學的意志品質，他要求班上的每一位同學每天堅持跑5000米。就在中考前一天，全校放假調整休息在家，36的高溫，同學們照舊主動請纓，跑完了5000米。在場

7、的山東省濰坊市教育局李希貴局長感慨地說，這樣的同學成果還會不好嗎? 三、連續做好感恩教育 本學期，學校領導也意識到了德育教育再也不能大喊口號，那種假大空的玩意兒是經不住考驗的。要轉變這種現狀，那就必需細化德育目標，感恩教育便是很好的突破口。作為班級工作，如何結合學校看法將感恩融入班級精神之中，這是本學期工作的新的增長點。 初三班主任工作方案篇3 一、指導思想 以德育處工作方案為指導，緊抓同學思想工作不放，緊抓同學日常行為規范不放，要求同學要搞好學習，先學好做人。 二、班級目標 結合校德育目標，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個同學發揮自己的潛能，考上一個滿足的學校。 三、

8、詳細工作 1、連續加強同學的思想品德和行為規范教育。 充分利用晨會、班會時間，促進同學健康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展抱負、品德、意志方面的教育，在升學就業等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想預備，接受祖國的選擇。 2、加強同學常規工作的管理。 開學初，依據學校要求，做到班級布置的規范化，協作學校的各項檢查與活動，仔細接受檢查，爭取改正不良習慣，并在肯定基礎上培育同學的自治自理力量，同時培育同學的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內及公共場所的干凈。本學期將加強宣揚的力氣，發揮集體力氣，提高板報的質量。 3

9、、以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的預備。開學初要求每一位同學寫好本學期的準備，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學進行鼓舞，不斷提高同學的自信念。爭取在明年的中考中取得好成果。 4、樂觀參與學校的各種活動，爭取同學全面的進展。協作好體育老師上好體育課，加強同學身體素養的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。樂觀參與運動會、籃球競賽、文藝匯演等活動。協作好學校的團隊工作。爭取在最終一學年中讓更多的同學戴上團徽。 5、加強中下生的輔導轉化工作、注意對同學的學法指導、這是提高全班成果的關鍵所在,所以這個學期

10、肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成果,從而進一步提高全班總體成果、我還方案加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手關心。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外,連續開展一幫一活動,盡量提高中下生的學習成果、班級是我們的一個大家，讓我們一起共同努力，把她建設得更溫馨、更布滿盼望。 初三班主任工作方案篇4 一、學習方面 初三的同學，學習那是重中之重的，肯定不能忽視，學習也是我主要抓的方面。 1、由成果好的同學

11、，抽出自己的個人時間，能夠輔導一下學習成果差的同學，但是這也是建立在好同學情愿抽出時間進行輔導，壞同學情愿接受輔導想往好的方面去進展的前提之下。爭取做到班上全部的同學共同進步，一起考入自己心儀的高中。 2、上課堅決不能消失違紀的現象，如：睡覺、講靜靜話、玩手機等等。一經發覺，將由我親自進行嚴格的處理，絕不姑息，在這個關鍵時期，我肯定不允許有任何人破壞課堂紀律。 3、我不會再把精力放到那些不情愿學習的同學身上，全心全意的為那些成果好的，想學習的服務，目前班上有三個同學在名單之內：王_同學，每天上課睡覺；李_同學，上課常常搞小動作，肯定不會集中精力聽課；廖_同學，上課常常看小說。這三個同學，假如則

12、學期，沒有想考好成果的想法，我是不會再管了。 二、生活方面 初三的學習時間緊急，一分一秒都不能鋪張，生活上肯定也是要嚴格的根據學校的作息時間來，并且，體育課、聲樂課、美術課取消，全部改為語文、數學、英語這三門課。在開學之前，我會擬定好課程支配。下午第一節課提前二非常鐘做好上課預備，晚自習也提前二非常鐘，要讓同學們踏踏實實的把時間都花在學習上。 三、心理健康方面 初三的學習緊迫，心里壓力自然也是很大的，為此，我也是絞盡腦汁，想出以下兩全其美的好方法，既不會耽擱同學們的學習，又能讓同學們放松緊繃的神經。 1、我們這個班從建立初期就有一首班歌，這個時候剛好可以派上用場，每天早讀結束，預備上第一節課的

13、時候，可以全班合唱班歌，讓自己的學習的氣概拿出來，以更好的精神風貌，去迎接一天的學習。 2、開設心里輔導時間，每天晚自習的最終一節課，將是我們班的心里輔導時間，有問題的同學們隨時可以來辦公室找我進行溝通，不需要的就連續留在教室學習。 初三班主任工作方案篇5 一、班級基本狀況和目的 本學期我班_人，其中男生_人、女生_人。男生偏多，這給班級的管理帶來了許多的困難，特殊是進入初三畢業班階段，引導和激發同學的學習樂觀性就顯得非常重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動同學的學習樂觀性，形成樂觀向上的良好班風，努力關心每位同學都能考上自己抱負的學校。 二、詳細措施 1、選出五位工作責任強的同學轉流擔當

14、值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作： 出勤； 衛生； 紀律； 完成作業狀況； 好人好事； 受表彰狀況。 班主任每天過問一次，準時發覺問題，準時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 2、充分利用每周一次的班會課，有方案地開好主題班會，多角度、全方位地對同學進行教育，促進同學的良好的思想品德的形成。 3、做好家訪工作，常常性與同學談心溝通，了解同學的生活和思想狀況，關心同學解決生活的難題，促進他們健康成長。 4、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴高校生的視野，促進同學的身心健康進展。 5、平安教育： 交通平安； 食品平安； 體育課平安等。 三、主要活動支

15、配 九月： 1、常規工作： 支配座位； 選舉班干； 制訂班級公約和班級管理的實施方案。 成立班級互幫性 2、籌備新_屆初三畢業班第一次家長會。 3、主題班會：初三畢業班，我要以怎樣的精神面貌迎接你、話感恩兒子，你擁有什么？、我為班級獻計策。 十月： 1、針對月考的狀況進行分析，鼓舞同學要珍惜時間，迎難而上。 2、開好新_屆初三畢業班第一次家長會。 2、主題班會：學習上的困惑與出路、話勤儉節省、挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫規范字。 十一月： 1、加強紀律教育，克服散漫現象，樹立信念迎接期中考試。 2、主題班會：第一的名字叫勤奮、知榮明恥，明禮守法 十二月： 1、加強平安教育與生活指導，對勤工

16、儉學活動進行小結。 2、落實“家、校溝通理解是雙向的”老師、家長、同學書信溝通活動。 3、做好開發區聯考的組織與表彰活動。 4、主題班會：我要飛得更高、怎樣復習效果好。 一月： 1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導同學進行自我反思，爭取全面進步。 2、完成期末綜合評價工作，填寫同學檔案與成果通知單。 3、期末考試：誠懇仔細，力爭給自己、家長和老師一份滿足的答卷。 初三班主任工作方案篇6 一、指導思想： 全面推動素養教育，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，仔細落實中共政府加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法的精神，一切從學校工作和同學思想實際動身，加強同學思想政治教

17、育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高同學道德素養，抓好同學行為習慣的養成教育，以此促進同學學習成果的提高，爭取實現學習和做人的全面提高，努力使班級各項工作再上一個新臺階。 二、詳細措施： 初三班級面臨中考的關鍵階段，在樂觀落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，依據我們班級的詳細狀況及畢業班級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作： 1、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成同學思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風、班貌，真正成為抱負的班集體。 2、培育領導力量。鼓舞小領導大膽工作，教導他們工作方法；嚴格要求小領導在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班

18、起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培育領導團結協作的精神，要能夠通過領導這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班領導的力量熬煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學輪番主持十五分鐘左右。經過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業班級我覺得這樣的力量培育還是特別必要。 3、抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高優良率在此同時親密協作科任老師的工作，和其他任課老師進行準時溝通使班級成果穩步上升。協作各位任課老師抓好各門學科。 4、加強對同學心理素養的教育。由于初三班級工作的任務是要培育同學、德、智、體、美等方面

19、的全面進展，這就必需加強對同學素養教育，而素養教育的基礎是心理素養教育。由于初三同學的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的，而作為班主任就要想方法提高同學心理素養，要讓同學懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。 5、重視體育熬煉，提高身體素養。畢業班級的學習壓力很大，所以更要重視同學的體育熬煉，協作體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對同學的健康教育。 6、加強與家長的親密聯系。對同學在學校的一些狀況準時和家長取得聯系，結合同學的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教育方法，使同學能以良好的精神狀態投入學習。 7、建立以表揚

20、和批判為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培育同學的全面素養。 8、本學期的德育量化將根據學校政教處的要求，從讀書、集會、騎車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求同學。 9、針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責、有序”的班風。 快速：行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。 向上：提倡樂觀向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。 仔細：仔細做好每一件事，從作業、值日、體育熬煉、上課筆記等方面，培育做事仔細的習慣。 負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。 有序：有紀律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。 10、協調好各科老師的關系。 11、引導同學正確看待考試，養成良好的心理。 三、加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度： 1、改善課堂面