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文檔簡介

1、Word - 3 -中班教案光陰的故事 本次敘述活動光陰的故事結(jié)合了幼兒的這些愛好點開展活動，同時也力求利用這一活動，讓幼兒把對自我成長過程的關(guān)注延長到周圍生活的關(guān)注，在探究中發(fā)覺時光對世界萬物的影響，感觸更多的光陰故事 。 活動目標1.初步感知時光按對世界萬物的影響2.認真觀看圖片細節(jié)，發(fā)覺人的進展變化的特征3.學習用描述性的語言完整，連貫地敘述，并試試舉行有普通到特別的有序敘述4.使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。5.初步了解其特性。教學重點、難點重點：從外部對自我的認知轉(zhuǎn)換到內(nèi)部的自我的認知。讓他們認真的觀看、對照分析小時候的我和現(xiàn)在的我，發(fā)覺不同，探求不同背后的真正緣由，是他們明了：每一個我

2、和世界上的另一個我,同中有異，異中有同。人就是在自然我和社會我直接按給自己的定位，從而走出自己的成長道路活動預備1.班內(nèi)一幼兒嬰兒時的照片一張嬰兒衣物兩件。2.同一人從小到大的照片一組3.人的進展變化和動植物的進展變化圖片一組，畫有紅旗的操作紙，固體膠幼兒人手一份活動過程：1.出事班內(nèi)以幼兒嬰兒是的照片提問：照片里的人是誰？照片里的他們和現(xiàn)在的他們一樣嗎？哪里不一樣？2.出事嬰兒的衣物，提問？我們現(xiàn)在還能穿嗎？你發(fā)覺了什么？小時候的我們和長大后的我們發(fā)生了什么變化？3.出事同一人從小到大的照片一組，老師提出以下問題，協(xié)助幼兒感知成長經(jīng)受這些照片都是同一人那么認真看看他們有什么不一樣?那張年齡最

3、小？為什么？那張年齡最大？你們從哪里發(fā)覺的？我們隨著時光一每天、一年年的過去，會漸漸地長大，發(fā)生無數(shù)變化。小動物，小花，小草們隨著時光的推移會發(fā)生變化嗎？4.幼兒操作。老師巡回指導。請幼兒們自主挑選圖片，從操作紙得紅旗初開頭，按成長過程舉行排序，感觸人和物的變化。排的快的幼兒可予以資助的互相溝通。幼兒自行結(jié)伴，舉行敘述。5.老師和幼兒一起對操作結(jié)果舉行分析，評價。請幼兒循序敘述人和物的進展變化過程，并且重點說出一個特殊值得關(guān)注的地方。什么地方變化最大？那張圖片讓你印象最深刻？教學反思在更具觀看幼兒嬰兒到現(xiàn)在的照片的圖片組的過程中，無數(shù)幼兒無法清除的表述出之間的的差別，在以后的過程中要越發(fā)具體的敘述給幼兒。觀看結(jié)束的敘述中幼兒也不能完整的表述，在語言組織能力的培養(yǎng)以后要加強學習在以后的教學當中要在語法方面做得越發(fā)的好，使幼兒能夠越發(fā)的明了其中的含義，是的語言越發(fā)的讓幼兒理解。在教室支配方面，要越發(fā)的認真和周詳，把更多的源于生活中的變化和點點滴滴的事情以及幼兒親身感觸和看見的，

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