1、第4頁共4頁2022年小學貧困生幫扶總結通過自己的努力，我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越少。我會繼續努力，爭取把工作做得更好。一、讓學困生體會成功，少一些挫敗感二年級的學生，思維上還存在過多的依賴性，他們很多時候不喜歡獨立思考，不積極主動思考，這就需要老師給他們創設問題的情境，引發他們的思考、點燃他們創新的火花，對于學困生來而言，我們可以設定一些比較簡單的問題情景，讓他們體驗成功。我通過使他們明確學習目的，端正學習

2、態度、激發學習興趣、強化學習意志、養成良好的學習習慣。讓學困生主動參與，使他們盡可能多的得到老師的肯定，表揚、和老師的贊許，讓他們體會到努力就會成功，增加學習的自信心，提高學習的興趣。讓他們有成功的體驗、有同伴的認可，不讓他們喪失學習的信心。二、立足于學困生的進步，著眼于學困生的提高測驗作為檢測學生的一種手段，但是不能成為我們評價學生的唯一尺度，而且對于不同的知識點也會有不同的體現，對學生的進步教師切記不能持否定的態度，要客觀。對于階段性的學困生，他們時而進步，時而后退，當他們進步時一定要給予鼓勵，同時對他們提出更高的要求;對于長期性的學困生而言可能我們很難找到他們的進步，就連在課堂上也很難找

3、到他們突出的表現，我對待這部分學生，在他們主動回答問題時，只要有一點點道理也不放過對他們的鼓勵。我班的劉野同學，她就是這樣的學生。但是，只要她有一點點進步，我也會把他放大了表揚。三、關心學困生，讓他們上進。要求上進是每個學生的本質特點，學困生也不例外，在課堂上我注意觀察學困生，對轉化學困生抱有殷切的希望，對他們多一點溫柔、親切、慈祥，多一點關心;少一點批評，不僅關心他們的學習也關心他們的生活，讓師愛成為學生樂學的催化劑。實際上學生自己認為好，那就從好的方面鼓勵他，然后給他提出更高的要求，給他明確努力的方向。四、多分析自己的教學，少埋怨學生在教學中我常常對自己的教學進行反思，哪些是這節課學生容易

4、和教師溝通并共同掌握了的，哪些是大部分學生沒有掌握的，哪些是少數同學沒有理解的，分析學生掌握知識的情況，及時的查缺補漏。五、耐心作好學困生的個別輔導，在輔導學困生的過程中我特別注意不給學生造成心理壓力，讓他們對輔導不至于懼怕。總之，通過自己的努力，我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。2022年小學貧困生幫扶總結（二）(一)加強_領導，明確工作職責貧困生救助工作是實踐_的具體體現，是立黨為公、執政為民的重大舉措。為了把此項工作納入重要議事日程，并使之正規化和經常化，區政府出臺了建立和完善義務教育階段經常性助學機制實施方案，成立了由主管教育的副區長任組長，由區直各部門、企事業單位、社會團體為成員

5、單位的工作領導_機構，一年多來我區多次召開有關會議，傳達上級政策精神，并對本區貧困生救助工作具體部署，我局還落實了扶貧幫困工作“四專”即：專門機構、專用辦公場地、專職人員、專項經費，區轄各學校也安排了專人負責此項工作。(二)加強輿論宣傳，重視督查指導貧困生救助工作是一項“_”、“民心工程”、“德政工程”，為把黨和政府的溫暖送到千家萬戶，做到家喻戶曉，我們開展了深入廣泛的宣傳發動工作。一是每學期開學之初，各學校利用橫幅、標語、廣播、專刊、征文等形式對有關政策以及貧困生救助條件、程序及標準進行全方位的宣傳，讓廣大師生、家長和社會各界了解此事、_此事；二是我們積極開展專項督查，定期對各學校的宣傳發動

6、，貧困生的審核、認定、公示，數據庫的建立，救助經費的到位，資料的整理入檔等工作情況進行督查，并將檢查結果作為年終扶貧幫困工作評先、評優的重要依據。(三)規范工作流程，切實加強管理貧困生救助工作是一項政策性很強、透明度很高、牽動千家萬戶的重要工作，為確保該項工作穩步推進和準確到位，我們注重在工作規范和加強管理上做文章。一是區政府、教育局、學校成立了三級貧困生救助受援領導小組和_機構，加強對扶貧工作的宏觀領導和管理；二是制定了一系列扶貧幫困工作管理制度。區扶貧救助中心制定了兩免一補”工作管理暫行辦法、公示制度、_申訴制度、蘆淞區中小學救助受援捐贈工作管理手冊、扶貧幫困工作獎勵辦法等；三是按照“_省中小學助學工作管理系統”的要求，我局和各學校分別建立了貧困生數據庫，實施了動態管理。現已入檔貧困生為_人；四是_各學校負責扶貧助學工作人員進行培訓學習，使他們全面領會和掌握有關政策精神，熟悉工作流程，確保扶貧助學工作進一步規范化；五是我局和各學校都建立了貧困生救助金專帳，做到專款專用。一年多來，由于各級黨委、政府高度重視，社會各界積極支持，我區扶貧救助工作取得了顯著成效。貧困生救助面逐步擴大，救助金額逐步增加。今年我區共救助貧困生_人，免課本費_元，減免雜費_元，補寄宿生生活費_元，救助特困生學生