1、Word - 3 -團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝主題班會簡案 團(tuán)結(jié)互助，讓友情放光輝主題班會簡案 一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友情放光輝 二、活動目的： 1.通過本次班會活動，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)友情，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。 2.讓同學(xué)學(xué)會換位思索，學(xué)會為別人著想，發(fā)覺并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會關(guān)懷別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的分散力。 三、活動預(yù)備： 1.了解和熟識同學(xué)狀況，如同學(xué)活躍程度，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，預(yù)備活動，支配部分同學(xué)參加預(yù)備工作。 2.編排活動，如話劇（情景劇）的角色選擇和彩排。 3.預(yù)備道具 4.提前公布活動主題，支配同學(xué)出一期關(guān)于友情、集體的墻報，營

2、造氛圍。 5.依據(jù)活動，提前分組，讓不熟識的同學(xué)走到一起。 四、活動過程： PART1情景劇-將心比心，換位得友情 情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不當(dāng)心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了 情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不愿要 情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)覺忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參與考試 （老師引導(dǎo)大家換位思索） 換位思索后的情景： 情景一：賠禮與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動與感謝 PART2從別人的優(yōu)點(diǎn)熟悉自己的不足 由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的熟悉，發(fā)覺相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的

3、同學(xué)共享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：感謝你的贊美。 PART3信任團(tuán)結(jié)力氣 全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)支配參賽的策略，相互分工一起合作，完成競賽。競賽流程如下： 第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈-友情 每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。 其次關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮 這四個同學(xué)用四根繩運(yùn)輸一個乒乓球，要求是繩子不行以打結(jié)，要求他們想方法，把球運(yùn)到對面。 第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是成功 四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想方法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時遇到一起，把乒乓球運(yùn)會起點(diǎn)位置，嬉戲結(jié)束，最快的