1、民辦職業(yè)培訓(xùn)單位設(shè)立申請表申請單位（個人）：培訓(xùn)中心申請日期： 2018年11月19日浙江省人力資源和社會保障廳印制填表說明申請單位（個人）填寫前，應(yīng)認(rèn)真閱讀國家民辦教育 促進法和浙江省民辦職業(yè)培訓(xùn)單位管理辦法（試行），對照 規(guī)定的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)填寫本表。個人申請設(shè)立民辦職業(yè)培訓(xùn)單位的，“主管部門意見” 一欄不填寫；本表一律用電腦打印或用鋼筆、毛筆填寫，字跡清楚、 工整，如填寫內(nèi)容較多，可另加A4紙的附頁。報送本表時，須附申辦職業(yè)（工種）的培訓(xùn)計劃、培 訓(xùn)大綱及所選用的教材；本表一式二份，申請單位（個人）、審批機關(guān)各一份。申請報告（主要包括：辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、辦 學(xué)經(jīng)費籌措

2、與管理使用情況）為發(fā)展民辦職業(yè)技能教育事業(yè)，提高本地勞動者的職業(yè)技能水平， 依據(jù)中華人民共和國民辦教育促進法、中華人民共和國民辦教育促 進法實施條例、浙江省民辦職業(yè)培訓(xùn)單位管理辦法（試行）以及有 關(guān)規(guī)定，我們在深入調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，擬申請設(shè)立以職業(yè)技能 培訓(xùn)為主的民辦培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：一、辦學(xué)宗旨依法辦學(xué)，服務(wù)大眾。二、辦學(xué)口號知識改變命運，技能成就事業(yè)。三、培養(yǎng)目標(biāo)通過提供各級職業(yè)技能培訓(xùn)，任職資格證書考證輔導(dǎo)，各類崗位能 力提升培訓(xùn)，學(xué)歷繼續(xù)教育等，切實提升各類學(xué)員道德素質(zhì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè) 能力和實用性技能，為本地現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有專業(yè)特長且全面發(fā)展的技 能人才。四、辦學(xué)規(guī)模基

3、本辦學(xué)規(guī)模不低于8000人。五、內(nèi)部管理體制實行校長負(fù)責(zé)制，設(shè)置校辦公室、教務(wù)處、后勤處、招生辦、財務(wù) 處等管理機構(gòu)。校長負(fù)責(zé)中心的教育教學(xué)和行政管理工作，依法獨立行使下列職 權(quán)：執(zhí)行理事會的決定，落實校委會的決策；實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度 工作計劃、財務(wù)預(yù)算和中心規(guī)章制度；聘任和解聘中心工作人員，實施 獎懲；組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量；負(fù)責(zé)中心日常管理等工作。校辦公室負(fù)責(zé)校務(wù)協(xié)調(diào)、人事、檔案，中心計劃、總結(jié)、報告等公 文起草送達，對外聯(lián)絡(luò)、收、發(fā)文件、通知等工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)中心教學(xué)工作安排、教務(wù)管理、學(xué)籍管理、證件核發(fā), 教育教學(xué)職能部門管理及教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作；負(fù)責(zé)中心教育

4、、教學(xué)的 科學(xué)研究和課題研究管理工作；負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、法制教育、安全 教育與管理工作，統(tǒng)籌安排專業(yè)組和班主任等工作。后勤處負(fù)責(zé)中心衛(wèi)生管理、安全設(shè)施添置管理、物業(yè)管理、財務(wù)管 理工作和基建、后勤、教輔設(shè)施的硬件管理等工作。招生辦負(fù)責(zé)中心招生宣傳、學(xué)生跟蹤服務(wù)等工作。財務(wù)處負(fù)責(zé)中心的財務(wù)管理和會計核算等工作。六、辦學(xué)經(jīng)費籌措與管理使用辦學(xué)經(jīng)費籌措：單位投資管理使用情況：嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，根據(jù)單位章程，以及事業(yè)（企業(yè)） 會計制度，規(guī)范使用培訓(xùn)中心財務(wù)收支。申請單位（人）：培訓(xùn)中心2018年10月9日申請單位（個人）培訓(xùn)中心詳細(xì)地址郵政編碼聯(lián)系電話電子郵箱傳真擬設(shè)立民辦職業(yè)培訓(xùn)單位網(wǎng)址申請內(nèi)容擬設(shè)立

5、民辦職業(yè)培訓(xùn)單位名稱培訓(xùn)中心培訓(xùn)對象下崗人員、待業(yè)青年、農(nóng)村剩余勞動力、在職人員、 在校大中專院校學(xué)生等。培訓(xùn)規(guī)模8000人以上培訓(xùn)形式短期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)等。培訓(xùn)職業(yè)（工種）或?qū)I(yè)培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)時限所選用教材汽車修理工中級（四級）360課時汽車修理工（中級）汽車修理工中級（三級）300課時汽車修理工（高級）農(nóng)機修理工中級（四級）360課時農(nóng)機修理工（中級）工程測量員中級（四級）80課時工程測量倉儲管理員中級（四級）60課時倉庫保管員（中級）機動車駕駛教練員中級（四級）24課時機動車駕駛教練員（五級四級三級）機動車駕駛教練員中級（三級）32課時機動車駕駛教練員（五級四級三級）大學(xué)生（SY

6、B）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)96課時創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB）企事業(yè)單位委托訂單培訓(xùn)舉辦者、董（理）事會成員信息舉辦者單位名稱地址法定代表人聯(lián)系電話姓名身份證號碼聯(lián)系電話住址董（理）事會成員管理人員基本信息校長姓名身份證號碼聯(lián)系電話文化程度專（兼）職管理人員姓名崗位職稱（資格等級）文化程度專（兼）職SYB創(chuàng)業(yè)師資、職業(yè)指導(dǎo)員三級本科專職職業(yè)指導(dǎo)員三級本科專職職業(yè)指導(dǎo)員三 級、講師本科專職汽修技師本科專職助理講師本科專職中學(xué)一級教師本科專職財務(wù)人員會計上崗證大專專職建（構(gòu)）筑物消防員五級本科專職高級講師本科專職教師基本信息教師總數(shù)37人。其中，專職教師：37人，兼職教師： 人。專 業(yè) 理 論 課 教 師姓名文化程度

7、專業(yè)技術(shù)職（職業(yè)資格等級）教齡、職業(yè) （專業(yè)） 工齡承擔(dān)課程專（兼）職本科建（構(gòu)）筑物消防員 五級，汽修技師，浙 江省道路運輸從業(yè)資格考試考核員，職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)員、高級講師24汽修機械專本科汽修技師，安全考評 員21汽修機械專本科維修電工技師22汽修機械專本科制圖技師建（構(gòu)）筑 物消防員五級、高級 講師、危險品押運員 考評員34汽修機械專本科汽修高級技師，汽修 高級考評員32汽修機械專碩士汽修高級技師，汽修 高級考評員、高級講 師、安全考評員14汽修機械專本科汽修技師，汽修考評 員、安全考評員20汽修機械專本科汽修技師，安全考評 員17汽修機械專本科汽修高級技師，客、貨危運輸駕駛員繼續(xù)教

8、育師資，汽修高級考評員12汽修機械專本科汽修高級技師36汽修機械專本科汽修技師8汽修機械專專科汽修高級技師20汽修機械專碩士物流高級技師12物流農(nóng)運專本科網(wǎng)管技師19物流農(nóng)運專碩士物流技師17物流農(nóng)運碩士物流技師12物流農(nóng)運本科物流技師6物流農(nóng)運本科安全考評員、高級講師25物流農(nóng)運本科物流技師13物流農(nóng)運本科物流高級技師7物流農(nóng)運本科物流技師7物流農(nóng)運本科制圖技師26建筑路橋碩士制圖技師20建筑路橋本科測量高級工20建筑路橋本科制圖高級工3建筑路橋?qū)?習(xí) 指 導(dǎo) 教 師專科汽修高級技師23汽修機械本科機動車駕駛教練員 職業(yè)資格師（一、二 級）25汽修機械本科機動車駕駛教練員 職業(yè)資格師（一、二

9、 級）28汽修機械本科機動車駕駛教練員 職業(yè)資格師（三、四 級）、汽修技師，建 （構(gòu)）筑物消防員五 級，浙江省道路運輸 從業(yè)資格考試考核 員10汽修機械本科安全考評員22汽修機械本科客、貨危運輸駕駛員 繼續(xù)教育師資6汽修機械本科物流技師5物流農(nóng)運本科物流技師5物流農(nóng)運本科物流技師6物流農(nóng)運本科園林施工員4建筑路橋培訓(xùn)場地及設(shè)施設(shè)備場 地 情 況形式總使用面積(m2)教室(m2)實習(xí)場地(m2)工位數(shù)(個)自有32762. 81166733783305租用出租單位地址租期培 訓(xùn) 儀 器 設(shè) 備單位配有完善的辦公設(shè)施，其中包括臺式電腦60臺、筆記本電腦15臺、 打印機5臺、復(fù)印件2臺、傳真機1臺等

10、。另配有機械排煙系統(tǒng)、報警閥、滅火器等培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。實 習(xí) 設(shè) 備 設(shè) 施單位現(xiàn)有汽修、物流、路橋3大實訓(xùn)基地，實習(xí)、實驗設(shè)備總值達2611.7 萬元、工位2797個。在實訓(xùn)基地的建設(shè)中，設(shè)備的配置能做到認(rèn)真選型、正確把握適度超前界限，做到實用性與先進性相結(jié)合。汽修實訓(xùn)室使用的博世BEA060尾氣分析器，與同類具有更加優(yōu)越的操作性能和先進性、故障診斷儀也是德國博世KT600進口智能診斷儀、全進口Easy 3D四輪定位儀更具有國際領(lǐng)先的水準(zhǔn)等，同時單位還引入國內(nèi)新能源汽車勢頭發(fā)展迅猛的比亞迪汽車，為單位未來培養(yǎng)新能源汽車方面的人才提供了有力保障。另外，單位目前正在建設(shè)集生產(chǎn)與教學(xué)“一體化”的汽修實訓(xùn)基地，將為社會培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的高技能人才。物流實訓(xùn)基地已建成為軟件與硬件的集成，實現(xiàn)了對供應(yīng)鏈環(huán)境、綜合物 流環(huán)境等運作的真實模擬，讓學(xué)生真正了解到物料從原材料采購入庫、生產(chǎn)加 工、包裝打條碼、成品入庫，特別是我們將互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)、一體化的理念融入農(nóng)產(chǎn)品物流實訓(xùn)室的建設(shè)中，利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的 “未來課堂”，VR技術(shù)實現(xiàn)師生在理實教學(xué)中能更好地全方位互動，給師生帶 來混合、開放、交互、靈活、智能、人性、生態(tài)等新的教與學(xué)的感受。路橋?qū)嵱?xùn)基地建成的虛擬仿真實訓(xùn)室能通過虛擬仿真實訓(xùn)軟件對路橋模 擬訓(xùn)練，從而直接實現(xiàn)施工、工程測量、建筑力學(xué)等理論知識和實際的對應(yīng)轉(zhuǎn)化，同時通過