1、新教師入職簡短心得教學的路不可能是坐享其成、一勞永逸的。作為新教師, 唯有以永遠的學習者的心態與行動，才能迎接新的挑戰、實 現真的自我。第一文檔網今天為大家精心準備了新教師入職 簡短心得，希望對大家有所幫助！新教師入職簡短心得8月 份，我作為一名新人進入了中學任教，從那時候，我就開始 相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了 很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時 期進行過四周形式主義的實習之外，能夠說毫無工作經驗。 應對新接手的工作，應對五個班的學生，我覺得毫無頭緒， 不知工作就應從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。 經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。這還

2、只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教 材，不了解重、難點，也不明白就應怎樣上課。對此，我的 心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的 掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課， 查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學潛力的一個好方法，新老師只有多 聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十 分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的 課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完 課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我 自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到 我的課堂教學當中去。除了聽課之外，平時我也經常

3、向師傅以及其他老師請教 教學上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益 匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來, 務必發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，用心吸取 周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外, 我們也組織了科組活動和群眾備課活動，這些活動使我明白 了教學的目標和方向。透過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的 新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去, 就務必付出更多的勞動，花更多的時間。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真 負責，我在其中并不能算是的，還有很多新老師也都取得了 相當優異了成績。和其他有經驗的老教師

4、相比，我還是有差 距的，在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績, 成為一名合格的教師。在此，也十分感謝我師傅和其他老教師對我的細心指 導。新教師入職簡短心得作為一名即將踏入講臺的新教師， 我很感激學校為我們安排的入職培訓。這次培訓的內容非常 全面、緊湊，既有教學常規、班級管理、青年教師培養、教 案書寫，也有教學科研、備課、聽課等等。通過培訓，我對 世紀中學的領導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入 的了解，也感受到了世紀中學這個大家庭的溫暖。培訓期間， 我除了準時聽講座、交教案、聽老教師講課外，還有很大的 收獲。現將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認

5、識。 在培訓中，孫桂平老師談到教師的職業神圣在自我上，即自 我的幸福感、自我的自信心。仔細體會和琢磨她的話，覺得 很有分量、很有道理。這也使我對教師這一職業有了更深的 思考和認識:教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、 解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教 師是榜樣，學高為師，身正為范所強調的就是這個意思。作 為一名教師，還應該富有愛心，并且這份愛應該是無私的、 平等的，教師要善于發現每一位學生的閃光點和心理變化。其次，就自身的更新優化而言，聽取周睿老師的報告后 我樹立了終身學習的目標，并且真正認識到了在工作中再學 習、再教育的重要性。古語有云：”學，然后知不足;教，然

6、后知困。”教材、教法每時每刻都在更新、都在變化，而我 自己現有的知識卻是有限的，倘若不主動學習，就很難把教 材上的知識完整地、全面的傳授給學生。因此，我認為教師 只有樹立“活到老、學到老”的終身教育思想，才能跟上時 代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有挑戰性的 教育工作。我們常說：“要給學生一碗水，教師就要有一桶 水。“但是，我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡單，教師 應該有源頭的溪流，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教 育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像 泉水般沽沽流出。再次，是教學技能和方法上的收獲。對于新教師，

7、悉心 備課上好每一節課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不 僅要備教材，還要備學生、備教法，注重學生的個別差異。 只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學才會有成效。最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師， 一定要多利用閑暇時間聽本學科老教師的課，學習他們豐富 的教學經驗，主動向他們學習、請教教學中的問題；另一方 面，要真誠的向學生學習，傾聽他們的意見和建議，幫助他 們克服學習中的困難，做到“從學生中來，到學生中去”， 和學生一起成長。我想說，培訓讓我成長了很多，提高了很多，同時這次 培訓也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮 斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很

8、好的 旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵。“路 漫漫其修遠兮，吾將上下而求索J在今后的工作中，我將 以本次培訓精神作為指導，以實際行動為世紀中學的發展貢 獻力量。新教師入職簡短心得時間過得真快，不知不覺我來學校 工作也有一個月的時間了。雖然到學校的時間還比較短，但 和學校各部門領導，同事接觸過程中，讓我深感大家對新教 師的熱情，對新學期教學工作認真負責的工作態度，并且形 成了一種和諧的氣氛，這也體現了一個學校上上下下在新學 年伊始，嶄新的精神風貌。這讓我在這里工作充滿了信心和 期待。從當年義無反顧選擇師范類學校，從這些年一次次地參 加考試，從今年終于通過層層選拔，走上三尺講臺，成

9、為一 名新教師。我一直在朝我自己的夢想邁進。猶記得小學時候, 讓我寫自己的理想，我寫得是要成為一名教師，從那時到如 今，我的夢想終于實現。在工作的一個月里，我懵懂著，無知著，學習著，進步 著，勞累著，開心著，幸福著我為我自己能夠成為一名 教師而驕傲，同時也真切的感受到了教師這兩個字的神圣、 崇高和肩負的責任。作為一個新鮮人，我覺得最難的是班級管理。第一次走 進班級，成為這個班的數學老師兼班主任。令我感到害怕的 不是作為一個數學老師，而是作為班主任。有句玩笑話說， 班主任，是這個世界上最小的主任和最忙碌的主任。的確是 這樣的，班主任需要管理著班級里大大小小的事情。大到班 級選舉，小到孩子們吃飯，

10、喝水，上廁所。特別是我帶的是 一年級，他們剛剛從幼兒園升上來，整個狀態，其實就是一 個幼稚園小孩，你不能一下子要求他們像三年級的同學那 樣。我們需要的是耐心得看著他們一點點進步，一點點地適 應小學的生活。有時候看著孩子吃飯吃得滿桌，上課喝水， 在課堂上隨意地做自己的事情，班級的地面扔得到處都是垃 圾我也會覺得生氣，可是轉念一想，什么東西都不是天 生就會的，什么習慣都不是天生就有的，總是要給他們學習 的機會，給他們進步的機會。想到此，我也就顧不得生氣了， 忙著教他們，或者給他們做示范，我一直堅信他們能夠融入 小學這個氛圍。一個月過去了，我班的某些情況明顯好轉， 但在有些地方，還需要我和所有孩子繼

11、續努力。最重要的莫過于課堂教學。學校離了課堂教學，一切就 是空的。在學校，我們的中心和重心還是在于課堂教學。這 一個月，說句實話，我并沒有完全適應一年級，只是逐漸在 慢慢適應中。低年級的課堂要比高年級更加難把握。雖然在 很多人眼里低年級的知識比較簡單，老師教起來也簡單，那 完全是一種誤解。低年級的知識在大人眼里是不難，可是在 這個年齡段的孩子眼里，那就是有困難的。況且不同的幼兒 園里升上來的小朋友，在數學上起點明顯是不一樣的，參差 不齊，有些小朋友已經能夠進行10以內的加減法了，有些 連數字也不會寫。一年級數學的教學又不能因為班級里大部最容易被人忽略的是教學六認真。教學六認真分別是認 真備課，認真上課，認真布置和批改作業，認真輔導，認真 組織考核，認真組織課外活動。這些都是平時的常規，做肯 定是每位教師都在做，但是怎么把它們做好，卻也是我這類 菜鳥需要去探討的一個問題啊。這一個月時間感覺自己是忙 碌的，每天在學校是忙忙忙，回家還是忙忙忙，雖然很忙， 但也很充實，感覺自己在很認真的做著一件事。從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對 不是平坦的，不是外人看來的那么風光，那么空閑，要想在 這條路上好好走著，背后必隱藏著無數艱辛。但是我會不畏 艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業當 作是我為之奮斗終身的事業，去做好，也許我成不