1、數控機床應用任務書滄州職業技術學院電氣系2012年8月班級： 組別： 組員： 指導教師：任務名稱任務一數控車床認識任務單序號 01工作時間4學時所屬學習情境情境一：數控車削加工技術教學方法多媒體+ 現場教學工作任務描述工作設備:CAK6140數控車床任務描述:數控車床的作用、地位、組成、工作原理、加工對象和加工特點。教 學 目 標知識目標數控車床概述；數控車床的型號標記；數控車床根據所配置的數控系統、功能、主軸配置形式和控制方式可進行不 同的分類；(4)數控車床的各部分結構組成；(5)數控車床主要應用于軸、盤、套類零件加工及工藝內容細分.技能目標結合理論知識掌握數控車床的合理選用；進行數控車床

2、的開機、回參考點、面板上手動按鍵各項基本操作。態度目標能按時出勤，認真做好課前準備；認真聽課，積極發言，能與同組成員友好合作；認真完成實訓任務和課后作業,有獨特見解。講授內容數控車床型號標記。數控車床的分類。3。數控機床的基本結構和工作原理。4。數控車削的主要加工對象。班級： 組別： 組員： 指導教師：任務名稱任務二：數刀車床工件坐標系及任務單序號02工作時間6學時所屬學習情境情境一:數控車削加工技術教學方法示范、分 組演練工作任務描述工作設備:CAK6140數控車床任務描述：數控機床坐標系和工件坐標系概念清晰，熟練掌握試切對刀操作。教 學 目 標知識目標熟悉數控車床常用刀具，包括外圓、切槽、

3、螺紋刀具幾種。熟悉數控車床上常用的工件安裝固定方法，以三爪卡盤方式為主. (3) 了解回轉刀架的應用知識.(4) 了解刀具長度偏置補償值概念。技能目標能夠在數控車床上進行軸類件的熟練安裝與拆卸；能進行刀架上各刀位刀具的安裝與位置校正.熟練掌握數控車床上外圓車刀試切對刀的操作過程。能夠正確進行對刀后刀具長度偏置補償值的輸入和設定。態度目標能按時出勤，認真做好課前準備；認真聽課，積極發言，能與冋組成員友好合作；認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解。講授內容數控機床坐標系、工件坐標系、機床坐標系原點、對刀點、換刀點的規定數控機床刀具、卡盤等基本工藝知識。刀具長度偏置概念及對刀操作.思考題1.如何建

4、立數控車床坐標系2.數控車床坐標系正方向的規定3數控車床對刀方法4.對刀點的確定原則指出下列各圖中的坐標系指出下列各圖中的坐標與關鍵點出勤紀律學習心得教師評估數控機床應用任務單班級： 組別：組員：指導教師:任務名稱任務三：端面及階梯外圓數 任務苗序號控車削任務單序號03工作時間6學時所屬學習情境情境一:數控車削加工技術教學方法引導、分組 組工作法工作任務描述工作對象：一 ?|： 一P0一 山 一1:11Z0LLF0F 1=P5任務描述：零件圖分析加工工藝制定加工程序編寫仿真機床加工。教 學 目 標知識目標（1）掌握GOO、G01指令及其應用；（2）會編寫簡單數控加工程序。（3）階梯軸加工工藝制

5、定方法。技能目標（1）熟練進行外圓刀具及軸類件的安裝和固定。（2）熟練進行程序編輯和加工過程中的各項操作。（3）能通過單段或自動運行方式進行程序的運行。 態度目標（1）能按時出勤，認真做好課前準備；（2）認真聽課，積極發言，能與冋組成員友好合作；（3）認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解.講 授 內 容編程指令。零件的加工工藝分析。機床操作方法。姓名：負責教師：日期：任務名稱：由學生/實習指導教師根據其經驗和學習目標進行分組評估/評價體系結構如下，從中間開始（滿足要求）上下各分為3個等級，即正3個等級， 負3個等級，（每個等級還可以進 步細分）分值意義 學生解釋010根本沒有滿足要求這一范圍

6、表明，所涉及的能力根本沒有達到.1020僅部分地滿足要求2030大部分滿足要求3040滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力已具備中等程度， 沒有超過也沒有過低.4050部分超出要求5060大部分超出要求6070在其它方面也能超出要求這一范圍表明，能力杰出.70知識評價知識評價技能評價70態度評價70數控機床應用任務單班級：組別： 組員:指導教師:任務名稱任務四：圓錐面、倒角及切槽數控車削任務單序號04工作時間6學時所屬學習情境情境一：數控車削加工技術班級：組別： 組員:指導教師:任務名稱任務四：圓錐面、倒角及切槽數控車削任務單序號04工作時間6學時所屬學習情境情境一：數控車削加工技術教學方法任務

7、驅動、 小組工作法工作對象:工作任務描述任務描述：零件圖分析一-加工工藝制定-加工程序編寫一仿真-機床加工。知識目標掌握半徑編程、直徑編程含義及應用.掌握絕對尺寸、增量尺寸指令及應用。切槽加工過程中掌握暫停指令G04的應用。了解錐面標注尺寸的計算。會編制切槽及外圓錐零件加工工藝。學學技能目標目 (1)掌握切槽刀裝夾方法及對刀. 標 (2)掌握切槽加工。(3)掌握錐面零件加工方法。態度目標能按時出勤，認真做好課前準備；認真聽課，積極發言，能與同組成員友好合作;認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解。講授內容1。設置零件零點，獲取零件上編程尺寸，編制程序.2。加工合格工件。姓名：I負責教師：I日期

8、：任務名稱：由學生/實習指導教師根據其經驗和學習目標進行分組評估/評價體系結構如下，從中間開始（滿足要求）上下各分為3個等級，即正3個等級，負3個等級，（每個等級還可以進一步細分）分值意義 學生解釋分值意義 學生解釋0101020僅部分地滿足要求2030大部分滿足要求3040滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力已具備中等程度, 沒有超過也沒有過低。40505060部分超出要求大部分超出要求600101020僅部分地滿足要求2030大部分滿足要求3040滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力已具備中等程度, 沒有超過也沒有過低。40505060部分超出要求大部分超出要求6070在其它方面也能超出要求這

9、一范圍表明，能力杰出.知識評價70技能評價70態度評價70根本沒有滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力根本沒有達到。數控機床應用任務單班級： 組別： 組員:指導教師:任務名稱任務五：軸類件的螺紋車削任務單序號05工作時間6學時所屬學習情境情境一：數控車削加工技術教學方法任務驅動、小組工作法工作對象:講授內容工作對象:講授內容工作任務描述任務描述：零件圖分析-一加工工藝制定一加工程序編寫一仿真一機床加工。知識目標掌握外螺紋加工指令及應用；了解三角形外螺紋尺寸的計算方法； 教 (3)會制定三角形圓柱外螺紋的加工工藝;技能目標熟練掌握三角形外螺紋車刀的安裝及對刀方法;完成三角形外螺紋的加工方法及尺寸控

10、制；態度目標能按時出勤，認真做好課前準備；認真聽課，積極發言，能與同組成員友好合作;認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解。1。螺紋指令。2。螺紋的數學計算、編程。3。加工出合格工件。由學生/實習指導教師根據其經驗和學習目標進行分組評估/評價體系結構如下，從中間開始（滿足要求）上下各分為3個等級，即正3個等級，負3個等級，（每個等級還可以進 步細分）分值意義 學生解釋010根本沒有滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力根本沒有達到。1020僅部分地滿足要求2030大部分滿足要求3040滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力已具備中等程度， 沒有超過也沒有過低。4050部分超出要求5060大部分超出要求

11、6070在其它方面也能超出要求這一范圍表明，能力杰出。姓名： 任務名稱:70負責教師:日期:知識評價技能評價70態度評價70負責教師:日期:知識評價技能評價70態度評價70數控機床應用任務單班級： 組別： 組員:指導教師:班級： 組別： 組員:指導教師:任務名稱任務八：軸環車削牛的復合循 任務單序號 06工作時間8學時所屬學習情境情境一：數控車削加工技術教學方法所屬學習情境情境一：數控車削加工技術教學方法任務驅動、 小組工作法工作對象:工作任務描述殳X2%7012任務描述:零件圖分析-機床加工。知識目標教學目標掌握G70/G71工作任務描述殳X2%7012任務描述:零件圖分析-機床加工。知識目

12、標教學目標掌握G70/G71復合循環指令應用;會進行編程尺寸的計算.技能目標熟悉零件自動加工方法；掌握尺寸控制方法.態度目標能按時出勤，認真做好課前準備；認真聽課，積極發言，能與同組成員友好合作;認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解。講授內容復合循環指令。工件各點的數學計算、編程。加工出合格工件.知識評價技能評價態度評價知識評價技能評價態度評價姓名：負責教師：日期：任務名稱：由學生/實習指導教師根據其經驗和學習目標進行分組評估/評價體系結構如下，從中間開始（滿足要求）上下各分為3個等級，即正3個 等級，負3個等級，（每個等級還可以進 步細分）分值意義 學生解釋010根本沒有滿足要求這一范圍表

13、明，所涉及的能力根本沒有達到。1020僅部分地滿足要求2030大部分滿足要求3040滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力已具備中等程度， 沒有超過也沒有過低。4050部分超出要求5060大部分超出要求6070在其它方面也能超出要求這一范圍表明，能力杰出。數控機床應用任務單班級：組別： 組員：指導教師:任務名稱任務七:軸類零件的多刀加工任務單序號07工作時間8學時所屬學習情境情境一：數控車削加工技術教學方法任務驅動、 小組工作法工作任務描述工作X寸象：C 其Z身才C1.5余Vjr000點1 r!6151658-0.1任務描述：零件圖分析加工工藝制定加工程序編寫仿真機床加工。教 學 目 標知識目標（

14、1）綜合加工工藝制定；（2）會進行編程尺寸的計算.技能目標（1）熟悉零件自動加工方法；（2）掌握尺寸控制方法。態度目標（1）能按時出勤，認真做好課前準備；（2）認真聽課，積極發言，能與冋組成員友好合作；（3）認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解.講授內容1。綜合加工工藝分析。2。編程仿真3。機床加工.姓名：負責教師：日期：任務名稱：由學生/實習指導教師根據其經驗和學習目標進行分組評估/評價體系結構如下，從中間開始（滿足要求）上下各分為3個等級，即正3個等級，負3個等級，（每個等級還可以進步細分）分值意義解釋學生010根本沒有滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力根本沒有達到。1020僅部分地滿足

15、要求2030大部分滿足要求3040滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力已具備中等程度，沒有超過也沒有過低。4050部分超出要求5060大部分超出要求6070在其它方面也能超出要求這一范圍表明，能力杰出。70知識評價技能評價70態度評價70班級: 組別： 組員： 指導教師：任務名稱任務一：數控銃床認知任務單序號 8工作時間4學時所屬學習情境情境二：數控銃削加工技術教學方法現場 教學工作任務描述工作設備:SIMENS-802S、SIMENS-802D、FANUCOi 數控銃床任務描述：數控銃床的作用、地位、組成、工作原理、加工對象和加工特點.教 學 目 標知識目標數控銃床概述，了解數控銃床上零件的加

16、工過程；數控銃床的型號標記，掌握數控銃床型號含義；(3)數控銃床根據所配置的數控系統、功能、主軸配置形式和控制方式可進行不 同的分類；數控銃床的各部分結構組成；數控銃床主要應用于輪廓、曲面、型腔類零件加工，及工藝內容細分。技能目標(1)結合理論知識掌握數控銃床的合理選用；進行數控銃床的開機、回參考點、面板上手動按鍵各項基本操作.態度目標能按時出勤，認真做好課前準備；認真聽課，積極發言，能與同組成員友好合作；認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解.講授內容1。數控銃床的基本結構、工作原理.數控銃削的主要加工對象。思考題1數控銃削的主要對象？任務名稱任務二：數控銃床工件坐標系及 對刀任務單序號 9

17、工作時間6學時所屬學習情境情境二：數控銃削加工技術教學方法示范/分組演練工作工作工作設備：SIMENS-802S、SIMENS-802D、FANUC-Oi 數控銃床任務描述任務描述：數控機床坐標系和工件坐標系概念清晰，熟練掌握試切對刀操作。描述知識目標熟悉數控銃床常用刀具，如立銃刀和端面銃刀。熟悉數控銃床上常用的工件安裝固定方法，以平口鉗和V型鐵方式為主。了解數控銃錐度刀柄、卡簧、和拉釘等應用。掌握數控銃床上通過G54偏置寄存器建立工件坐標系。技能目標(1)能夠在數控銃床上進行常用輪廓銃削毛坯的安裝與拆卸.能進行立銃刀、錐度刀柄在主軸孔上的熟練安裝。熟練掌握數控立銃刀試切對刀的操作過程。能夠正

18、確進行對刀后G54偏置寄存器的輸入和設定。態度目標能按時出勤，認真做好課前準備。認真聽課，積極發言，能與同組成員友好合作。認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解。1。1。2.數控銃床基本加工工藝.3。對刀操作及工件坐標系建立.班級: 組別： 組員： 指導教師：任務名稱任務三:外輪廓及平面零件 的數控銃加工任務單序號10工作時間8學時所屬學習情境情境二：數控銃削加工技術教學方法任務驅動、分組工作工作對象:工作任務描述任務描述：零件圖分析加工工藝制定一加工程序編寫-仿真-機床加工。任務名稱任務三:外輪廓及平面零件 的數控銃加工任務單序號10工作時間8學時所屬學習情境情境二：數控銃削加工技術教學方法

19、任務驅動、分組工作工作對象:工作任務描述任務描述：零件圖分析加工工藝制定一加工程序編寫-仿真-機床加工。教學目標知識目標(1)掌握GOO、G01、G02/G03基本加工指令及其應用；(2)半徑補償指令組G40/G41/G42的深刻理解與熟練應用；掌握平面外輪廓切入、切出方式選擇；掌握平面外輪廓加工工藝的制定方法。技能目標(1)掌握平面外輪廓加工方法及尺寸控制。(2)會解決平面外輪廓多余材料的處理。態度目標能按時出勤，認真做好課前準備；認真聽課，積極發言，能與同組成員友好合作;認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解。講授內容1。編程指令；2。零件的加工工藝分析。3。機床加工操作。負責教師:日期:

20、姓名： 任務名稱:負責教師:日期:由學生/實習指導教師根據其經驗和學習目標進行分組知識評價技能評價態度評價7070評估/評價體系結構如下，從中間開始（滿足要求）上下各分為3個等級，即正3個等知識評價技能評價態度評價7070分值意義 學生解釋010根本沒有滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力根本沒有達到.1020僅部分地滿足要求2030大部分滿足要求3040滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力已具備中等程度， 沒有超過也沒有過低.4050部分超出要求5060大部分超出要求6070在其它方面也能超出要求這一范圍表明，能力杰出.級，負3個等級，（每個等級還可以進一步細分）70班級：組別： 組員:指導教師

21、:任務名稱任務四：內輪廓零件的數控 銃加工任務單序號11工作時間6學時所屬學習情境情境二：數控銃削加工技術教學方法任務驅動、分組工作工作對象:工作任務描述2 (. on教學目標講授內容班級：組別： 組員:指導教師:任務名稱任務四：內輪廓零件的數控 銃加工任務單序號11工作時間6學時所屬學習情境情境二：數控銃削加工技術教學方法任務驅動、分組工作工作對象:工作任務描述2 (. on教學目標講授內容任務描述：零件圖分析加工工藝制定一加工程序編寫-仿真一機床加工。知識目標掌握內輪廓加工零件的斜插下刀和螺旋下刀方式應用;內輪廓零件加工走刀路線的設計；掌握平面內輪廓加工工藝的制定方法。技能目標掌握平面內輪

22、廓加工方法及尺寸控制。會解決平面內輪廓多余材料的處理。態度目標能按時出勤，認真做好課前準備；認真聽課，積極發言，能與同組成員友好合作；認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解.編程指令；2。零件的加工工藝分析。3零件的合格加工。負責教師:日期:姓名： 任務名稱:負責教師:日期:由學生/實習指導教師根據其經驗和學習目標進行分組知識評價技能評價70態度評價70評估/評價體系結構如下，從中間開始（滿足要求）上下各分為3個等級，即正3個等知識評價技能評價70態度評價70分值意義 學生解釋010根本沒有滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力根本沒有達到。1020僅部分地滿足要求2030大部分滿足要求3040滿

23、足要求這一范圍表明，所涉及的能力已具備中等程度， 沒有超過也沒有過低.4050部分超出要求5060大部分超出要求6070在其它方面也能超出要求這一范圍表明，能力杰出。級，負3個等級，（每個等級還可以進一步細分）70班級： 組別： 組員:指導教師:50講授內容班級： 組別： 組員:指導教師:50講授內容任務名稱任務五：內外輪廓零件的數 控銃加工任務單序號12工作時間6學時所屬學習情境情境二：數控銃削加工技術教學方法任務驅動、分組工作工作對象:工作任務描述任務描述:零件圖分析一-加工工藝制定一加工程序編寫一仿真一機床加工.知識目標掌握內輪廓加工零件的斜插下刀和螺旋下刀方式應用;內輪廓零件加工走刀路

24、線的設計；掌握平面內、外輪廓綜合加工工藝的制定方法。技能目標掌握平面內、外輪廓綜合加工方法及尺寸控制。會解決平面內、外輪廓各自多余材料的處理。態度目標能按時出勤，認真做好課前準備；認真聽課，積極發言，能與同組成員友好合作;認真完成實訓任務和課后作業，有獨特見解。編程指令；零件的加工工藝分析。機床操作方法。負責教師:日期:姓名： 任務名稱： 由學生/實習指導教師根據其經驗和學習目標進行分組負責教師:日期:評估/評價體系結構如下，從中間開始（滿足要求）上下各分為3個等級，即正3個等 級，負3個等級，（每個等級還可以進一步細分）分值010意義學生根本沒有滿足要求解釋這一范圍表明，所涉及的能力根本沒有

25、達到。10分值010意義學生根本沒有滿足要求解釋這一范圍表明，所涉及的能力根本沒有達到。1020僅部分地滿足要求2030大部分滿足要求30403040滿足要求這一范圍表明，所涉及的能力已具備中等 程度，沒有超過也沒有過低.4050部分超出要求5060大部分超出要求6070在其它方面也能超出要求這一范圍表明，能力杰出。知識評價70技能評價704050部分超出要求5060大部分超出要求6070在其它方面也能超出要求這一范圍表明，能力杰出。知識評價70技能評價70態度評價70數控機床應用任務單班級：組別： 組員:指導教師:任務名稱任務六:鉆孔的數控銃加工 任務單序號13工作時間6學時所屬學習情境數控機床應用任務單班級：組別： 組員:指導教師:任務名稱任務六:鉆孔的數控銃加工 任務單序號13工作時間6學時所屬學習情境情境二：數控銃削加工技術教學方法任務驅動、分組工作工作任務描述任務描述：零件圖分析-加工工藝制定-加工程序編寫-仿真一機床加工。知識目標教學目標講授內容教學目標講授內容了解麻花鉆、鉆孔工藝及工藝參數選