1、 初一語文期中檢測卷一、積累與運用（共28分）1根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）孫中山為實現“天下為公”鞠躬盡瘁奮斗終生，魯迅為喚醒沉睡麻木的國人棄醫從文，周恩來為國家發展與人民幸福I i盡心血他們以身報國至死不Xi e,他們對國家與人民所表現出來的深情大愛，令后來者只要念及于此，無不心潮澎湃。家國情懷代代相傳，生生 不息，ni ng成不屈不撓的民族精神，升華為中華逐夢的不ji e動力。2 下列標點符號使用 有錯誤的一句是（2分）（）A 如果我們了解他們的思想， 認真地看待那段歷史， 那么我們就能夠想得更深， 站得更遠。 B 弱小的人，才習慣嘲諷與否定；內心強大的人，從不吝嗇贊美與鼓

2、勵。C. “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。知行合一，讀書的價值才能得到真正體現。D .奔涌吧，后浪！下列各句 有語病的一項是（2分）（）A 企業能否在這場疫情中逆境突圍，首先取決于各自的承壓與適應能力。B 我們不只是在教你們如何生活，你們也在啟發我們，怎樣去更好的生活。C隨著國內疫情防控形勢持續向好，餐飲業正加力復蘇，城市街頭重現煙火氣。D 每一個中國人都是中國精神的詮釋者，更是擔當者、行動者、貢獻者。下列各句中，加點的詞語 使用沒有錯誤 的一項是（2分）（）A 近期，上海舉辦了一場別具特色的集市，美食、首飾、文創產品等令人目不暇接。B在國際社會抗擊疫情的危難關頭，我們鼎力相助,迅速向許多

3、國家提供醫療物資等援助。C 他還是個孩子，卻已能繪出如此意境空靈的山水畫，的確令人刮目相待啊！D 老師反復提醒他注意書寫，可他的字依然如群蟻排衙.,潦草不堪。下列各句表述正確的一項是（2分）（）A .“沿河邊跑步” “比.前天熱”“在.讀書”加點的詞都是介詞，它們都沒有單獨使用，而 是跟名詞結合在一起組成短語。B .木蘭詩是一首樂府詩，詩中既展現了替父從軍的木蘭的英雄形象，也表現了她的女 兒情懷。作者是北宋的郭茂倩。C.陋室銘愛蓮說中“銘” “說”都是古代的一種文體，兩篇文章都寄寓了作者的 道德情操。D .阿長與山海經運用先揚后抑的手法， 表達作者對長媽媽的感激和懷念之情。小說臺階運用豐富的人

4、物描寫，表現父親的追求與失落。涼州詞詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”木蘭詩中詩意相似的兩句6.根據提示填寫課文原句。（8分）此夜曲中聞折柳， 無絲竹之亂耳， 。,明月來相照。香遠益清，詩是： , 。岑參的逢入京使中表現自己因思鄉憶親而淚雨滂沱的兩句詩是： 7.名著閱讀。（4分）（1）閱讀下面的選段，請分別寫出祥子哆嗦的原因。（2分）【甲】祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方,細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！【乙】到了曹宅門外，他的手 哆嗦著去按鈴。等著人來開門，他的心要跳出來。對這個熟識的門，他并沒顧得想過去的一切，只希望門一開，看見個熟

5、識的臉。（3）下列表述，有錯誤的一項是（2分）（）A 駱駝祥子以，20年代的北平為背景，通過人力車夫祥子一生幾起幾落最終沉淪的悲 慘遭遇，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的同情。B 駱駝祥子中刻畫了很多像祥子一樣的小人物，如橫死街頭的車夫二強子，為養活兄 弟出賣肉體最終吊死的小福子，他們的悲劇是整個時代的悲劇。祥子在辛勤勞動中充滿自信與好強，在畸形結合的家庭中苦苦掙扎而終歸失敗，在絕望 中扭曲靈魂墮落成走獸，最終靠給死人送殯維持生計。虎妞粗俗丑陋，婚姻中她強勢主導，她也精明能干，靈魂也不像劉四那樣被剝削階級的 偏見惡習腐蝕殆盡，她也對祥子和小福子表示出同情。專題與語文實踐活動。（4

6、分）某校七年級開展了以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務。（1）請仿照下列示例，再寫一句愛國名言，并談談你的理解。（2分）示例名言：天下興亡，匹夫有責。 顧炎武我的理解：國家的興盛或衰亡，每個普通人都有一份責任。名言：我的理解：（2） 中央電視臺播出的 大國工匠節目講述了 10位年度人物在平凡的崗位上默默堅守、 匠心筑夢的故事，他們身上的工匠精神和愛國情懷，鼓舞干勁，振奮人心，令人油然而生對祖國發展壯大的自豪感。 學校組織學生觀看后，打算擬寫一幅對聯，請你根據上述材料內容， 補全下聯。（1分） 上聯：學習平凡人物高尚品質下聯： （3）通過這次綜合性學習活動，同學們認識到家

7、國情懷可以體現在各行各業中。請在橫線上進行仿寫，表達你對家國情懷的理解。（1分）家國情懷是科學家攻堅克難、鞠躬盡瘁的奉獻；家國情懷是人民教師辛勤工作、不計回報的敬業；家國情懷是 。二、閱讀理解（32分）（一）閱讀明謝肇淛的錢塘逢康元龍，完成第 9題。（6分）黃梅細雨暗江關，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。（1）請賞析首句中“暗”字的表達效果。（2分）（2）岑參的逢入京使中也寫到“馬上相逢”，與本詩的“馬上相逢”所流露出來的感情有何不同？ （ 4分）（二）閱讀李賀學詩一文，完成1013題。（12分）李長吉細瘦，能苦吟疾書。最先為昌黎韓愈所知 。所與游者，王參元、楊敬之、權璩、 崔

8、植輩為密。每旦日出與諸公游，未嘗得題然后為詩，如他人思量牽合以及程限為意。恒 從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要當嘔出心乃已爾！”長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及吊喪日，率 如此。王、楊輩時復來探取寫去。長吉往往獨騎往還京、 洛，所至或時有著，隨棄之，故沈子明家所余四卷而已。【注】李長吉：李賀。唐朝著名詩人。知：賞識。得題：意為事前確定題目。如他人思量牽合以及程限為意：如同他人按照法式連綴成篇那樣，以符合作詩的規范為意。小奚奴：小奴仆。距驢：指驢。太夫人：指李賀的母親。足：補充。率:全都。10.根據要求，完

9、成下列兩小題。（5分）（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）每旦日出與諸公游（)未嘗得題然后為詩（)恒從小奚奴（）即書投囊中（)（2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是(1 分)()例句：隨棄之A .何陋之有（陋室銘）B .以我酌油知之（賣油翁）C .水陸草木之花（愛蓮說）D .而兩狼之并驅如故（狼）11 .用/”標出下面句子的一處朗讀停頓。（1分）故沈子明家所余四卷而已用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（愛蓮說）(2分)(2分)（三）閱讀孫君飛的滿，完成 1417題。（14分）那時候，母親總在家里，父親總在

10、家外。父親就像一個熟悉的客人，前來“拜訪”我們的時候，總會帶著禮物。他從不知名的遠方挑回的擔子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動一下，就會發出讓我口舌生津的可愛聲響有一次，父親拉著滿滿當當的木板車過來，我一看，像是一個打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下 一條高凳子，凳子下面竟然有個小抽屜，帶鎖，說可以搬到學校坐，周圍無數雙眼睛都被它鍍亮這一刻，我無比自豪。可有時候，他也會兩手空空，就像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。他眼睛里的火光熄滅了，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定

11、又饑又渴。 臉上什么也沒少，但就是讓人覺得差了什么東西。他的腰身，彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。我心里有些難過。這一天，他做生意虧了本兒， 一路風餐露宿，空空蕩蕩地走回來了； 他個子越是高大， 越顯得臂懷里空曠冷清。母親看到他，不說話，也不笑，她的個子原本有些矮，這時候卻像變得更矮。她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼好的開水，放到他面前。 他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯放到他面前。在我的記憶里，這情 景不止一次，這飯有時是面食，有時是白米蓋著菜，有時竟是只有節日里才有的蘿卜燉骨頭， 好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的

12、。當然有時母親還會特意為他斟上一碗熱熱的黃酒看他吃飽喝足、心滿意足，我疑惑不解：母親怎么像是在犒勞凱旋的將軍？父親并沒有上床休息， 而是無牽無掛地枯坐著， 看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開的被單，母親將其搭到繩子上，被單慢慢滴出水，水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地灌滿了風，吸足了陽光，它們就如巨大的翅膀般，扌卜扇著發出富有節奏的、鼓舞人心的“鼓點”，那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅 的、綠的、青的、藍的、白的土布啊，在風中撲扇出陽光的溫煦芬芳，掛滿了我們的家園。 我們這些孩子在這個快樂的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇他人，最后又以甜美 的笑

13、聲收場。這時候，父親的眼中似乎也有了光芒。我們沐浴在父親的目光中，有了滿足， 有了激動。父親看著看著，就笑了，然后躺到床上，當一塊做夢的“石頭”，發出驚天動地的呼 嚕聲。? 再后來， 父親放下了擔子， 也放下了木板車， 和母親一樣， 總在家里， 總在莊稼地里， 總想著將家填得更滿些， 更滿些。 可是屋子里總是這里還缺一個柜子， 那里還少一臺收音機， 另外一個地方又需要一輛自行車 終于有一天，他們說：“我們都老了，那些空著的地方， 你們去填滿吧”? 我們會的，會把所有需要填滿的地方填滿，也包括他們心里夢里空著的地方。? 但是我又懂得， 在那些有他們的地方， 其實一直都是滿滿當當的， 我們最需要的

14、東西， 那里一直不缺不空。 請仔細閱讀選文-段，體會“我”的心理變化過程，完成填空。（2分） 有些難過 疑惑不解 按要求回答下列兩小題。（ 4 分）（1） 體會下面句中加點詞的表達效果。（ 2分）周圍無數雙眼睛都被它鍍亮.2）請談談你對標題“滿”的含義的理解。（ 2分）第? 段中父母說： “我們都老了， 那些空著的地方， 你們去填滿吧” 第? 段中 “我”卻認為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空”。這兩句話是否矛盾？為什么？（2 分）第段劃線句和鏈接材料 在描寫手法上有何異同 ？各自在文中有什么作用？（ 6 分） 【鏈接材料】他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得

15、可 笑些， 他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸， 骷髏上繃著一層枯黃的干皮， 打上 一棍就會散成一堆白骨。他“嗯” 了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著 個瓶子，一手提著一包東西。（楊絳老王）（ 1 ） 相同點： 不同點： （2）第段劃線句的表達效果： 鏈接材料的表達效果： 三、作文（ 40 分）時間是最好的容器。 總要到了某個時刻， 一些人才會悅納珍視， 一些情感才得以發覺珍 惜，一些體驗才能夠真切獲得，一些疑惑才可以清楚解答請以如今，才知道為題，寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體自選；寫出真情實感，文中不得出現真實人名；卷面整潔，書寫工整；不少于600字。參考答案1瀝 懈凝

16、竭 25 CBAC 6略7 （1）甲段哆嗦的原因是祥子通過自己的努力買到了人生的第一輛車，無比激動、興奮；乙段哆嗦的原因是祥子報復了劉四爺，決定往好里混，來找曹先生給自己出主意， 但又擔心曹先生還沒有回來，激動而又緊張。（2）B8（ 3）示例 革命者慷慨赴義、舍身為國的擔當醫護人員除病消痛、救治生命的赤誠9（ 1）暗”字形象地描繪出了黃梅時節，錢塘細雨紛飛，凄迷暗淡的景象，襯托出詩人與友 人依依惜別的感傷情緒。（2）本詩的“馬上相逢”表現了詩人他鄉遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒。岑詩的“馬上相逢”寫詩人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思鄉之情，也暗含了詩人渴望建功立業的豪邁胸襟。10 （ 1）早晨 曾經 使跟隨 寫（2） B11、故/沈子明家所余四卷而已12、（ 1）李長吉從婢女那里取出紙條，研墨拿紙補成完整的詩，投入其他囊中。13、 示例：勤于觀察生活及時捕捉靈感 堅持及時修改整理 為文用心，能苦吟。14、 無比自豪滿足激動15、（ 1）“鍍亮”運用比擬的手法，生動形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目 光閃亮，內心羨慕。（2）“滿”既指父親一生辛苦勞作，為了使家填得更滿，使我們的生 活過得更好，又指有