1、第 第 頁高一學生暑假學習計劃 暑假的到來，意味著高二的結束，高三的開始。下學期每科都要精讀完，初三的節奏會比前兩年快。所以對于大部分同學來說，肯定要利用好這個暑假去學習。一方面，我們應當彌補我們的薄弱科目；另一方面，要預習初三的課程。在這個假期里，同學的自我規劃，自我復習，預習是最重要的。盼望同學們依據自己的學習狀態，彌補自己的弱項和強項。可以有計劃的自己復習，也可以請老師幫忙，依據自己的個人狀況制定有效的學習措施。 中:開卷有益。 由于高三新課程的快速推動，高二的暑假成為調整步驟、彌補備考空白的最難得的時間。 1.利用暑假做兩件大事。一、背誦和記憶高一高二四本語文課本中的古詩詞，由于高三總

2、復習時很難有空的空余時間背誦古詩詞；第二，閱讀名著。今年暑假布置的任務是閱讀格雷夫的游記。 2.預習初三語文課本，不僅可以獲得新的知識，還可以通過總結發覺自己不懂的地方，反復理解或者徑直問老師。預習第五冊第二十單元的文言文。要求結合參考書翻譯課文，大聲朗讀課文，直到能背誦為止。 3.暑假多讀優秀作文，留意作文的開頭和結尾，多背經典句子。 數學:做題鞏固預習效果 上學期基本結束了教學進度，工作量很大。有技能的同學可以利用假期預習數學課本。依據現有的學習狀態和學習水平，確定自己的學習目標。一方面可以培育自學技能，另一方面也可以減輕下學期的課業負擔。預習原則上要從頭到尾進行。要依據自己的技能，知道下

3、學期學什么。同時，在了解的基礎上，可以選擇一本關于實踐的書，可以自學，可以考。 在預習的過程中，同學要通讀教材，了解基本概念和規律，不要過分關注難題。對下學期的課程做到心中有數，分清重點難點，有針對性的上課，提高課堂效率。 在學習方法上，要培育自己學會總結，常常反思自己做過的事情，實時反思做題過程中的得與失。在反思的過程中，我們的學習技能和解決問題的技能都會得到提高。假如同學覺得學習很枯燥，可以采用個別學習和合作學習相結合的方式，和一些學習立場端正的同學一起學習，可以有效提高學習效率。 L1:各方面都不要放松。 暑假英語學習要遵循按部就班的原則，各個環節都不能放松。 1.話 英語學得好的同學，

4、不需要看一、二班級課本上的單詞。他們要重點預習初三課本的第一、第二個單詞，通過大量閱讀來提高詞匯量。中同學需要雙管齊下，一邊復習前面的單詞，一邊預習三班級課本上的單詞；英語水平差的同學不要急于求成，要系統地總結所學的單詞，做到穩扎穩打。 2.作文 寫作與閱讀的關系最為親密，所以閱讀的水平徑直影響寫作的水平，這就要求同學加強閱讀訓練。通過閱讀來提高自己的寫作水平，是一種很好的學習方法。還要背誦和記憶經典范文，掌控精美的句子結構，為作文打下堅實的基礎。 3.英語口語 中考人機對話測試是高三英語學習的重點任務之一，包括短文閱讀和題目簡介。暑假期間，同學不僅要背誦規定的內容，而且要留意背誦題目時的語速

5、和語調。我們這次抄了*個話題，剩下的會間續在我的博客里呈現。 物理:先了解自己，再學物理。 1.利用暑假總結得失。 經過一年的學習，我對物理的特性有所了解。我應當利用假期總結一下我的得失。哪些知識學得最好，哪些知識不扎實；自學物理的好處或壞處是記憶還是理解？我很難解決試驗問題或計算問題.怎樣才能把自己的學習狀況說清晰？一個是回憶之前的測試；第二，看看自己積累的(或者收集在試卷里的)錯題，找出哪種練習常常出錯。那么這種知識就是你沒有學扎實的內容或者“弱項”。另外，同學可以總結自己的學習方法，看看哪些適合自己，哪些對自己沒用。保留好的學習方法，摒棄不好的。 2.提前預習，把握要點。 俗話說“古為今用”，精力充足的同學可以在復習二班級物理的基礎上，提前預習三班級物理。預習要以課本為主。預習時，遇到不懂的地方做個記號。開學后要聽老師講解，盡量把標注的地方理解透徹。每節課預習后，課后要做習題，加深對所學內容的印象，提高運用物理知識解決物理現象的技能。 化學:掌控技巧，提前開始 同學可以利用暑假通讀化學教材，了解一些基本的化學概念，熟識化學試驗的一些基本操作。化學是“理科中的文科”，需要記憶的東西許多，尤其是剛接觸化學的時候，需要同學掌控更多的基本概念和知識點，這就要求同學記憶扎實，為以后的學習打下良好的基礎。 體育:堅持熬煉，永