1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于初三集合八篇 關于初三作文集合八篇 在生活、工作和學習中，大量人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的初三作文8篇，僅供參考，接待大家閱讀。 初三作文 篇1 喝茶是我老爸為數不多的愛好之一，每次望見他捧著茶杯那美滋滋的樣子，我就很古怪，不就是幾片樹葉嗎,味道有那么好?而老爸就會悠哉悠哉地說，你小孩子不懂的，所以我就一向有了解和茶有關學識的想法。9月3日上午，我和同學們一起來到位于杭州龍井村的中國茶葉博物館參觀學習，也算了圓了我一個小小的理想吧。 沒有圍墻的中國茶葉博物館坐落在群山環繞的山坳

2、里，空氣新穎，在一片片碧綠的茶樹圍繞下，很吸引人。剛一下車，我就熱愛上了這里。在講解員叔叔的率領下，我們走進場館，一張張和茶有關的圖片，一件件和茶相關的物品呈現在我們眼前，茶葉用自己獨特的方式，把她的前世今生活生動現地呈現在我們眼前，讓我們覺得自己就像是倘佯在歷史的長河里：茶葉原產巴蜀，興于中原，開門七件事，柴米油鹽醬醋茶，從古代達官貴人的專用品到后來尋常百姓的生活必備品，茶葉歷經了幾千年的進展，形成了深有內涵的茶文化，是我國文化進展史上的瑰寶之一。唐代詩人元稹一首?一字至七字詩茶?，道出了愛茶之人的心聲：茶，香葉，嫩芽，慕詩客，愛僧家。碾雕白玉，羅織紅紗。銚煎黃蕊色，碗轉曲塵花。夜后邀陪明月

3、，晨前命對朝霞。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸。而大詩人蘇軾的一句“從來佳茗似佳人更是將茶所包含的獨特韻味表達得淋漓盡致。 在參觀過程中，博物館的阿姨教了我們茶的沖泡方法，教我們分辯茶的種類，還請我們品嘗了各種茶的美味。小小一片茶葉，所包含的內容真的是讓我眼花繚亂。 初三作文 篇2 要有多遠才稱得上是遠？要相隔多少千里才叫遠方？ 會有憧憬，會有奇怪，遠方是怎樣的概念？是像烏鎮那樣恬靜，還是麗江古城那般喧嚷？生活類似細水長流，一點點一點點的，逐漸讓它積成一汪清泉，然后沉淀，只留下最觸動心弦的那些 我想我所期盼的遠方理應是像鳳凰古城那般的。一早踏一青石板，一晚賞一片花燈。其實，寧靜也是一種敬仰，敬

4、仰著那最初的淳樸。靜中不乏有動：會不時有小販們的叫嚷聲，人們過往酬酢的聲音，以及童稚嬉鬧的歡樂聲 不需要好多優質的網游來供人們消遣時光，由于我們還有更多有意義的事去做。不總是需要微信、這樣的高科技來擴展我們的交際，由于在現實生活中就可以辦到！林清玄說：“每個清早，我都與相識或者不相識的人道早安，由于我珍惜每一個相遇的機遇所以，在遠方的生活中，我想每天與相識或者不相識的人打個招呼，酬酢幾句，或許會拉近人與人之間的距離，或許會使生活更加豐富，總之確定會有意想不到的收獲。 早晨，隨著鳥兒的歌聲起床，呼吸著新穎的空氣，明媚的陽光照在身上，是多么和暖，多么愜意啊！然后再開頭一天充實的工作。晚飯后，去公園

5、遛上幾圈兒，放松身體。在假期里，還可以來一場說走就走的旅行，假若運氣好的話，或許還會遇見一個人，然后開頭邂逅一段巧妙的愛情。遠方的生活，不需要多么的轟轟烈烈，細水長流才最好！ 不想做生活的奴隸，相反，是要享受生活，享受遠方的時光。 在去遠方的旅途中，逐漸的走，賞識路邊的風景，不怕受傷，不要逃避。定要學會超脫，拿得起放得下不必為了一些人一些事，而放棄開初的那刻赤子之心，不要讓太多無所謂且沒有意義的東西所羈絆。 我想要去的遠方，是淳樸的，在去遠方的路上，是坎坷的。但終究會抑制，會把這些羈絆淡然的當做回憶。 初三作文 篇3 秋，總是來的猝不及防。我的記憶還停留在春的發芽夏的繁茂時，秋已經如臨而至。

6、是啊！我眷戀于春的活力和活力，憧憬著夏的熾烈與心動，在渴望著冬的暖陽瑞雪之際，又靜靜望著心底的暮秋。我喜歡于大自然的四季，卻又放不下山川與河流，我從未說過，我不愛漫山遍野的楓林，但那小小的花園中一朵尚未凋殘的菊花亦能讓我歡喜。 我會望著太陽仍未落下時的晚霞發愣，會在夏季的夜晚，聽著蟬鳴賞識夜空，會在迎春花開放的那一天興奮地拉著全體人來看，也會在大雪紛飛時驚喜地直跺腳，但比起這些，我更愛秋的安寧無聲，她每一片落下的樹葉都像是在訴說著思念，每一朵凋謝的花，也是在竭盡全力為著來年的綻放。 秋之絢爛，一大片面的活力可以說是由菊添起的。萬物皆有靈，大片面花草在深秋的到臨之際，早已低頭，早已凋落。而菊，在

7、這個無人光臨的深秋來了。論菊，沒有牡丹的雍容華貴，亦沒有梅花的傲骨寒芳，但它卻為這個寂寥的深秋添上了一抹獨屬于它的光輝。 秋天的風來得蕭蕭揚揚，溫柔而肆意，貌似能夠吹走源于春夏的全體煩擾。秋風是溫柔的，它會從遠方而至，輕輕柔柔的撫摩著你的臉龐，就像不遠千里只為來看你一眼的母親。秋風又是肆意的，他馳敞于天地之間，無人約束，自由而放浪，他會以雷鳴不及迅耳之勢掃過你身，又在你正懵懂的轉頭時無影無蹤。 秋天的雨不多，但每每落下，那肆意的雨珠就如孩童一般歡快地跳動著，淅淅瀝瀝，卻又連綿不斷。秋雨會打濕楓葉，余落的雨珠會掉落于菊花之上，為菊再添一分水潤。秋雨是多情的，他會憐惜著即將秋收的糧食，壓抑著自己不

8、讓暴雨傾盆，秋雨還能是怎樣的呢？ 我熱愛秋，并非僅僅愛著它的美，還有就是我能夠在秋的身上找到四季的影子。初秋時，夏季的余熱未消，在為著秋的到來而歡喜之時不免憧憬起留有影子的夏。秋季中旬，春天的氣息逐步濃重，唯一的識別就是活力呈相反之態。到了深秋，天氣轉涼，不得不令人聯想到寒冷的冬季。春秋皆是連接四季的紐帶，但我對于秋總是抱有偏心之意。 “落紅不是無情物，化作春泥更護花。當蕭瑟的秋風肆虐，秋雨無聲的滋潤，當漫天楓葉蕭蕭揚揚落下，是為著楓樹結果付出。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。夏景結果的殘敗，是為著秋菊的綻放作鋪墊，菊花的傲寒迎立，是對于早早凋殘的花做傲視之意，是對秋風肆虐的無視，是對秋雨添

9、華的眷戀。 我曾于秋夜聽聞蕭蕭秋風，淅淅秋雨，卻又在晨光升起的那一刻怎么也找不到，只余落滿街青葉。 我依慕春夏，留戀于冬，卻又于一朝一夕間愛慘了秋。 初三作文 篇4 總是憶起那段泥濘的小路，總是憶起那雙道道溝壑的大手，牽著我走過那段路程。使我走近爺爺，才知道那段時光的美好。 陣陣細雨與裊裊煙霧融在一起，使這個雨天多了幾絲迷離。在道道雨簾中，爺爺為我熬中藥。 細雨悄然而至，溫柔的滑過路旁繁密的綠葉。在我童年的記憶中，與我素不親近的爺爺牽著我的小手，逐漸的走過那段泥濘的小路，為我去拿藥。這孩子天生體寒。喝幾副中藥調理一下吧。醫生漫不經心的話語還回響在耳畔，我感到爺爺握著我的那只粗糙的大手莫名的顫抖

10、了一下，手心的硬繭摸得我的小手發疼。另一只手有些顫抖地接過醫生地遞過來的藥包，牽著我的小手，走出了這個藥味濃濃的屋子。 雨還在下著，打在門前種的幾棵芭蕉上，聲聲順耳。爺爺為我找來一個熬中藥的紅泥小爐，買來一只瓦罐，瓦罐里續上清水與藥材，開頭為我熬藥。爺爺拿著一把蒲扇逐漸的扇風，那雙溝壑從橫的手，緊緊地握著蒲扇，一下又一下，袖口處微微有些毛邊，那身有些褪色發舊的衣服貌似有雨水流過的痕跡。紅泥小路上的瓦罐散發出濃濃的藥香與一股淡淡的青煙，與門外的細雨融在一起，為這場雨添加了幾分迷離。 瓦罐里的藥已煮開，紅泥小爐里的炭火如滾動的金子一般，煙霧從半敞的壺蓋中噴出。朦朧的煙霧中，爺爺用一塊棗紅色的帕子包

11、住壺臂，提防地將壺蓋揭起，熱氣全部在揭開的那一處散開，逐漸的端起瓦罐將已熬好的藥汁提防翼翼的倒入一旁早已打定好的碗中。緩緩的端起那碗黑色的藥汁，逐漸的走到我的跟前，像變戲法一般從口袋中掏出兩塊大白兔奶糖來遞給我。在濃濃的氤氳的藥氣中，爺爺的臉上逐漸浮現出一抹微笑，滿臉的皺紋如菊花一般逐漸聚集，然后悄然綻放。 掛念童年時的那場細雨，掛念那陣陣散發著幽香的藥氣，掛念爺爺為我熬那一碗碗中藥的日子。我從來沒有想到，平日與我素不親近的爺爺，會為我熬了半個月的中藥。小時候，爺爺從來不會在我跌倒后將我扶起，只是讓我自身爬起來。感謝那半個月的氤氳藥香，感謝那陣細雨，使我走近爺爺，知道了爺爺一向都是愛我的。很是

12、憧憬爺爺牽著我的小手走過那天泥濘的小路的日子，憧憬那陣陣細雨與裊裊煙霧融在一起 雨水，滑入了雙眼，荒蕪了塵世的道路。那碗碗中藥，使我憶起那條泥濘的小路，那為我熬藥的身影。使我走近了爺爺，才知道與爺爺相處的那段時光的美好。 初三作文 篇5 表弟今年上三年級，正好是熱愛玩樂的時候，又由于是一個淘氣的小男孩，就顯得更加頑皮了。小孩子淘氣一點，倒也沒有什么，只是在我看來，表弟也太過分了。 表弟來我家做客，從進門簡樸的問候之后，就開頭在客廳里看動畫片，他就坐在沙發上，盯著電視，邊看電視邊樂呵呵的笑。兩個大人之間又在說著自己的事情，只留我一個人不知所措。你是我抉擇跟表弟玩一下，只是不管我做些什么，他都沒什

13、么大的回響。 猶如只熱愛看動畫片，我拿來了水果給他，他也只是說了句感謝，就開頭自己吃了。我問他要不要跟我一起出去玩，他連頭都不回來就直接說了句不去。我想也是跟他說說動畫片，會讓他覺得更加的有意思一些。只是我也很久沒有看過這些動畫片了，所以對里面的主角并不熟諳，也不知道該怎么搭話。 我有意無意的看著電視里的畫面，卻不覺得有任何一點好玩。我想，是我太過多管閑事了，也不想再掙扎什么了。就在我這樣想的時候，大人們的事情也就談完了。 我看著表弟一邊被媽媽數落，一邊跟我回家道別。表弟一副被說教了也無所謂的樣子，這倒是讓我感覺到了有一絲絲的無奈。這時，媽媽對我說，其實你小時候也是那樣的。還說表弟的媽媽，正計

14、劃讓表弟去學一些新的東西，轉一下他的留神力。而且還聽說表弟愛看電視和書，總是沉迷這種東西，但是在學校表現很好，講故事才能也不錯，作文寫的也很好。我當時驚疑了下，靜下心來又想想自己小的時候，是啊，切實呢，我也也總是盯著電視看。 可是，是什么時候，我開頭對那些東西沒有興趣了呢？那個時候，我又為什么，總是會著迷那些東西呢。我不知道，我也想不起來了。但是表弟為什么，又會熱愛那些東西呢？我也不領會。對我來說，我只知道他一向盯著有輻射電視看而已，而對于他來說，確定是分外好玩的故事吧。 所以，可能每個孩子，都有些說不清道不明的時刻，但是孩子終將會長大的，也終將會明白的，他們也會走上正軌。所以，不要對頑皮的孩

15、子，有任何的偏見，善意的去靠近他們，溫柔的指導他們理應怎么做，確定會有好的結果。假設有一天，你看到一些讓人難以理解的孩子，你所謂的不懂事的孩子，不要對他們持有任何的偏見，不要怪罪他們。假設你想要變更他們，那就好好的去面對他們，假設你沒有想要變更他們的意思，也良善的對待每一個人，尤其是天真的孩子們。 初三作文 篇6 陶瓷杯乳白，眼鏡框純黑，中性筆粉紅，手表帶淡棕，生活的畫板上，勾勾劃劃，涂涂抹抹，希望添一筆恬靜的淡藍，超脫的淺綠，歡沁的暖黃。 湛藍-隨我入瓦爾登湖 梭羅以散發著純粹木香的小屋為家，以林間鳥鳴蟲兒細語為樂，懷抱那一抹湛藍，沉醉，依戀，引世人歆羨，引世人深思。 “最崇高的心靈，最能怡

16、然自滿。他超脫似“采菊東籬下，悠閑見南山的陶翁，高興似誤入桃源圣地的漁人，但，樂不思蜀并不屬于他，他只是淡然一笑，點墨執筆，觀生活，想生活，享生活。他貌似讓我們明白，真正的烏托邦伊甸園不在現實世界中，而是構建于人們心中；所謂的隱居山林不成復制粘貼，重要的是自己的心總有那抹一汪湛藍的瓦爾登湖。 淺綠-待我泡一杯香茗 一蓑煙草任江平。 想起莊子，總覺得眼前展現新穎的綠，明凈得像來自另一個世界，仿佛空氣中都能嚼出那綠的甘美。 他愛自然，自滿于自然，或許他本身就是自然。“天下一指，萬物一馬，他貌似參透天地萬物的本質，與萬物作回歸式的擁抱；他路過螳螂之負，悄然一笑；他愉于蝶舞之愉，樂于游魚之樂。濮水邊，

17、那瞠目的楚使早已不在，定格的，唯有他超脫的背影。 想起張可久的一句話，“山中無事，松花釀酒，春水煮茶。莊子在那云蒸霧繞中，泡一杯香茗，空氣都被染上純真的綠。 暖黃-點一盞和暖的心燈 “使生如夏花之絢爛。泰戈爾用和暖的畫筆用強烈的色調畫下絢爛一夏，抬眼，陽光早已把你掩蓋。 生活哪有那么多可怨恨。他把痛楚化為歡沁，用笑臉代替淚水，歌聲籠罩了哀鳴。他仿佛置身于金色大廳的舞臺，周身是和暖不奪目，溫和卻有力的光彩；他點一盞暖黃的燈，沿路唱著對生命的禮贊，和暖了路人彷徨孤寂的心。 生活無處不色調。 每一種色調都是一處風景，一種哲思，一段生活。拿起畫筆，留心思量，留心描畫， 讓自己的人生多一抹亮色，多一份精

18、彩。 初三作文 篇7 心中的梅，是夢中的梅。生于北方，未曾見過真梅。而梅的精神、梅的品質、梅的神韻、梅的風采，早在心底扎根。 最早聽到梅，是從偉人的?詠梅?詞得來。那時小，對梅的理解只是皮毛。看照片繪畫，讀詩詞文章，但覺梅花好看，梅句動人，就敬仰接觸真梅，看到梅的真顏。 某年冬，過秦嶺，隔著車窗望山壁，有紅的片片點點，影影綽綽，看不誠懇，扭著頭，睜大眼睛，也沒有看個所以然。疑是梅花，頓感此季節開如此秀美花朵，那真是大自然對人類大氣的饋贈。 至今，梅仍在夢中。夢游千年，賞古晉梅、隋梅、唐梅、宋梅，感受她生命的頑強；夢游江南，到杭州超山香雪海、蘇州鄧尉、無錫梅園，賞梅海繁花怒放，感受她生命的奔放；

19、夢游梅園新村，賞梅的固執品質，感受她生命的期望；夢游雪野，漫山梅花伴漫天雪花，感受她生命的神韻 心中的梅，迎風頂雪，嬌艷微笑，在山谷、在僻嶺、在原野、在冰天雪地；在荒村、在民間、在大自然深處，在茫茫宇宙，次第開放，綽約動人。心中的梅，似向我走近，又似遠離我而去，是夢是幻，縈繞心中 心中的梅，固執的梅。嚴冬是死亡的黑色，色調斑斕成為過去，只有梅，為冬天點綴了異樣的色調。梅的紅，在黑與白的掩蓋下，益發奪目奪目。梅紅乳白成為冬天鮮明的主題。她不畏風雪摧殘，不怕險惡環境，“雪虐風饕愈凜然，花中節氣最高堅。她冷靜面對殘酷的自然，凜凜不成進犯。 初三作文 篇8 小時，在奶奶家住的時候，往往要記著珍惜糧食，當地年長的人都經過災荒時刻，那一段可謂刻骨銘心。在他們心里，糧食就是養護神；在當地，濫用糧食，難免要受一場指責，受著他人另類的目光。 一天我和奶奶去田邊查看莊稼長勢時，正好一群比我年紀