1、老鷹捉小雞中班游戲活動教案第一篇：老鷹捉小雞中班游戲活動教案活動目標：1、練習走、跑、跳、鉆等動作，發展幼兒的身體素質。2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力活動準備：雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個適合班級：中班活動過程：1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。2、教師介紹游戲規則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不

2、要碰到其他小朋友或摔倒。4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最后面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。活動新玩法：增加救小雞的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數數1-10（或者1-20，可以鍛煉幼兒的數學思維能力），老鷹就會醒了，小朋友要在數完數之前把小雞救出來。第二篇：中班民間體育游戲教案：老鷹捉小雞民間傳統游戲教案老鷹捉小雞中班 王潔一、設計意圖：幼兒園小班體育教案老鷹捉小雞及教學反思活動目標：1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團

3、結合作的精神，弘揚我國民族文化。3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。4、提高動作的協調性與靈敏性。5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。活動準備：寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。活動過程：一、創設情境，激發興趣。講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令。”老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅

4、速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？現在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？幼兒：聽話二、開始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。（幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練）幼兒：老鷹來了師：哎呀，誰來了？（老鷹來了）快到媽媽身后躲起來。（師幼玩老鷹捉小雞游戲）三、歸納總結游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。四、兒歌韻律，放松活動孩子們

5、真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！教學反思：這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。游戲益處：攻守雙方來回跑動，能起到鍛煉身體的作用；同時小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊，也能培養大家的團結互助意識；當雞媽媽能夠鍛煉其責任感。老鷹捉小雞教案1活動設計背景今天天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同

6、時鍛煉學生的身體，也避免本班出現不合群的現象發生。活動目標1：在游戲中讓學生體會協調的作用，促進幼兒的靈活性和協調性發展。2：讓幼兒體會集體活動的快樂。3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4：讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。5：通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點重點：幼兒的靈活性和協調性的鍛煉與培養。難點：個別幼兒的參與性的培養與靈活性及協調性的鍛煉與培養。活動準備做老鷹的學生一名 其余做小雞學生數名 口哨一個活動過程1開始：老師帶著孩子們入場地，帶領孩子們準備活動。2：游戲1）選出老鷹和雞媽媽老師幫助其他幼兒歸位，注意做到要快和齊2）老鷹開

7、始攻擊，雞媽媽進行保護老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要靈活和協調，只有這樣才會發揮的更好3）根據幼兒的要求，更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著3：活動結束教學反思1在活動中鍛煉學生的身體，增強學生的體力，提高和促進幼兒的靈活性和協調性2這個活動可以使大多數幼兒主動參與進來，個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇，從而使活動更好的發展下去，不僅使幼兒的身心得到了鍛煉，也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的快樂，從而孤僻的性格有所改變。3 活動效果不錯，幼兒積極性很高，但由于動作過于簡單，活動后期個別幼兒出現了不滿的現象。老鷹捉小雞教案2活動目標：1、嘗試運用

8、海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；2、利用海綿條，結合民間體育游戲，發展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。活動準備：1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。2、民間游戲城等嘗試區；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。活動過程：一、游戲導入，準備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后

9、躲起來。(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)二、探索海綿條的多種玩法1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。（出示海綿條）看，我的身上有什么?(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時候就可以鉆進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？（探索一物多玩）3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力

10、真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了。現在，雞媽媽要帶你們去民間游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規矩，必須自己搭建城門才能進去。1、游戲城門城門幾丈高？（訓練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。2、過獨木橋(訓練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢?（幼兒討論）讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓練幼兒平衡走，配歌謠2）3、三大炮（訓練投擲）

11、孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？四。童謠韻律，放松活動孩子們歡呼，老鷹跑了，！你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧！（做簡單有趣的韻律操）民間游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結束活動）活動反思：這節大班民間體育游戲老鷹捉小雞的總體特點是構思新穎，設計巧妙、過程自然、活動效果好。亮點一：民間體育游戲的繼承與創新。老鷹捉小雞將民間體育游戲和建構式主題彎彎繞饒巧妙地融合在一起，既弘揚我國了民族文化，同時又賦予傳統游戲新的生命。這節課以老鷹捉小雞游戲引入從而激發幼兒戰勝老鷹的愿望到最終戰勝它為主線，在此過程中，有效地處理好了老游戲新玩法的關系。比如在傳統老鷹小捉

12、雞游戲中，小雞永遠注定是失敗者，而在這節體育游戲中，則改變傳統游戲的規則，讓老鷹和小雞處于同等地位，使原來游戲捉與被捉的局面發生了根本變化，激勵小雞敢于向強者挑戰的勇敢精神。亮點二：充分調動幼兒的積極性，促進了幼兒動作和社會性行為的發展。這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過城門城門幾丈高、過獨木橋、三大炮三個民間游戲，采取循序漸進的方法，訓練了幼兒走、鉆、爬、投擲等動作，教師有效調節運動量和運動密度，使幼兒的體能得到了很好的鍛煉，體育活動能力得到了提高，同時促進了幼兒社會性行為的發展，培養了孩子們不怕困難、勇于合作的精神。亮點三

13、：教具新穎可操作性強。利用彩色布條和子母貼進行包裝的廢舊海綿條，色彩鮮艷亮麗，孩子們非常喜愛，自然把孩子們分成紅黃藍綠四組，便于教師進行借班教學;在游戲中海綿條可直可彎，還可互相連接，就象變魔術，幫助孩子們戰勝了老鷹，充分體現了一物多玩的特點，調動了幼兒的創新精神，使海綿條在這節游戲課中充分地發揮了極為廣泛的使用價值。亮點四：背景音樂和民間童謠的合理使用。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，合理使用朗朗上口的民間童謠進行有目的地貫穿，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使幼兒在多種感官的參與下，主動、整體地發展，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新

14、的過程。老鷹捉小雞教案3設計意圖：剛入園的小朋友，游戲的規則意識不強，如果要讓他們按規則一板一眼的游戲會比較難，而且玩起來也不容易調動孩子的積極性，所以我覺得四散跑的游戲比較適合孩子，能調動孩子的積極性，讓他們更加投入的游戲，能玩得更開心，因此，我選擇了孩子們最熟悉最喜愛的民間游戲老鷹捉小雞。活動目標：1、學會傳統的民間游戲老鷹捉小雞，能與同伴共同游戲。2、發展幼兒的靈敏度和反應能力，學會躲閃。3、能遵守游戲的規則，培養對游戲活動的興趣。活動過程：游戲準備：老鷹、母雞頭飾各一個，小雞頭飾若干，三個“紙箱子房間”，若干條“長繩子柵欄”，面包機和碟片。1、情景導入：老師出示母雞小雞頭飾，讓幼兒熟識小雞，并且讓幼兒一起學一學小雞的叫聲和動作。2、老師說：“雞寶寶們，今天的天氣很好，媽媽帶你們出去做游戲好不好？”3、老師布置好場地，讓雞寶寶以開火車的方式