1、可編輯英語老師實習(xí)日記英語老師實習(xí)日記 1 為了提高自己的（英語）水平， 把學(xué)問和實踐結(jié)合，在伴侶的介紹下，我來到了龍海學(xué)友教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，開頭了我的執(zhí)教之路。該學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的（專業(yè)）中學(xué)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的（實習(xí)）地點(diǎn)是福建漳州龍海市，這里是風(fēng)景秀美的（旅游）區(qū)，這里有我的汗水和歡快。我的實踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的同學(xué)英語課程。由于教學(xué)閱歷很淺，對于教學(xué)活動的程序和要求都不生疏了，我對于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真（學(xué)習(xí)），深化爭論教法，虛心向?qū)W校里有閱歷的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的（關(guān)于）中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的學(xué)問技巧。學(xué)校總負(fù)責(zé)人也為我支配了一位特地的指導(dǎo)老師趙老師。在王老

2、師的急躁指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡潔的英語句子和（同學(xué)）們進(jìn)行課堂溝通等等。特別是她和另幾名老師教我的小玩耍，使我在課堂上很好地調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，令我受益匪淺！ 2今日新來了倆個同事，都是漳州師院的。她們都比我一個大二，一個大三，但是她們看起來挺干練的，一問才知道她們從大一起就在周末兼職了，由于家里經(jīng)濟(jì)壓力比較大的緣由她們從大一起就自己解決（生活）費(fèi)了，一個女生告知我大一的時候她每個周末會騎兩個小時的自行車到一個（學(xué)校）生家里當(dāng)家教，上課的時間也是兩小時來來回回的感覺一天都在勞碌雖然錢不多一個小時20元但是很充實。她面帶微笑的給我描述那些但是還是想我想到了很多

3、，想想在高校的時候有多少同學(xué)在學(xué)校攀比揮霍，他們可曾想過窮人家的孩子為了區(qū)區(qū)40元要如何去努力呢。包括今日新來的兩個同事，住在一起的老師一共9個，有教數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理和英語的。雖然中學(xué)的時候我的物理還是不錯的，但是我還是選擇了自己的專業(yè)英語。學(xué)友負(fù)責(zé)人是個挺帥的男老師，他姓卓他自己是教化學(xué)的是化學(xué)組的組長。他給每個老師支配了一下各自的教學(xué)任務(wù)額課件。我是英語教研組的組長助理或許是由于我是大四的同學(xué)吧就把這個職位支配給我了，不知道能不能做得很好但是我會盡力的，既然來了就要做好。她還給老師沒人發(fā)了兩套工作服和工作牌挺職業(yè)的感覺。整理好自己的東西我就進(jìn)了房間，還好有空調(diào)不熱，美美地睡一覺明天好好工作

4、。信任自己能行的。 3今日早上我們一早起來就唱了學(xué)友教育的主題歌我信任感覺布滿了斗志，接著我們看了一集贏在中國感受頗深，這是在學(xué)校的時候從來沒有去關(guān)注過的東西。下午我們沿街發(fā)學(xué)友教育的傳單，要每個店面一家一家的發(fā)過去每人發(fā)300張，發(fā)的過程中你要去給每家店主介紹學(xué)友教育，還要收集20條建議，發(fā)傳單不難一家一家的介紹過去才是最難的。由于以前很少主動和生疏人說話現(xiàn)在一說還要說那么多，剛開頭進(jìn)到店里的時候還好店主沒有對我表示反感，急躁地聽我介紹了學(xué)友教育可能是由于他也有小孩在中學(xué)讀書吧。聊著聊著的時候店主還給我倒了杯水。進(jìn)入下一家店的時候是一家服裝店，里面很都客人我給店主和客人都發(fā)了傳單，但是店主好

5、像不歡迎我的樣子，說她們不需要這些，我突然意識到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的時候被別人影響的。接著我就學(xué)聰慧了看到店里沒人的時候我才進(jìn)去。和店主們談了很多他們也給了我們很多很好的建議，比如（暑假）期間能不能解決孩子食宿問題啊，小班教學(xué)人數(shù)能不能再少點(diǎn)這樣老師就能顧及班上每一個同學(xué)了等等。我都記錄好了回去可以總結(jié)下反饋給負(fù)責(zé)人。300份最終發(fā)完了，好像完成了個巨大的工程。晚上老總請我們吃了海鮮大餐還不錯哦。 4卓老師給我們說前幾天的培訓(xùn)重點(diǎn)還是放在備課上，備課確定得充分，只要能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實，教態(tài)要自然，講課要生動，難

6、易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。學(xué)友有一對一的同學(xué)還有小班的同學(xué)，所以在備課的時候我 特別關(guān)注細(xì)節(jié)，作為老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。我們都知道英語是一門外語，對初學(xué)者而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)喜（愛）英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。教案也是教學(xué)前的重頭戲，以前從來沒有備過，為了做出有用的教案，我特地在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了兩個晚上,最終搗鼓出一篇像樣的教案。雖算不上精品,但至少在上講臺前要有充分的預(yù)備。教學(xué)中，備課是一個必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備

7、同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺 5這幾天還一樣都是培訓(xùn)期今日上午卓老師還沒有讓我們上課，他讓我們在三樓的教室里連續(xù)備課，但是從今日開頭就要相互試講了，卓老師告知我們備課的最終目標(biāo)是要脫離課件，我雖然備課是挺充分的但是要脫離課件我覺得好難啊由于內(nèi)容實在是太多了。下午再進(jìn)行正規(guī)的上課指導(dǎo)。在教室里剛開頭的時候會有點(diǎn)小緊急

8、雖然我們是老師之間相互的練習(xí)，但是畢竟以前沒有過這方面的經(jīng)受，所以有點(diǎn)摸不著頭腦。不知道如何去把握課堂的節(jié)奏。師院的老師還是很專業(yè)的從她們的站姿和板書的內(nèi)容就可以看出了，輪到我上去了，開頭的時候聲音還會顫抖連我自己都感覺到了，但是每個老師都用鼓舞的眼神望著我我就不那么可怕了，想想現(xiàn)在算（什么）啊還是磨槍的時候呢。后來我就很自如的講了自己剛才預(yù)備的東西，到現(xiàn)在我還記得自己第一次試講的內(nèi)容是定語從句。我還是沒有脫離課件，我覺得是要多試幾次把自己要講的東西思路理得特殊順的時候才能脫離吧。在我一遍又一遍的試講之后我感覺好多了，好像更自信了。現(xiàn)在才明白了practice makes perfect的含義

9、呵呵。但是我感覺高校里學(xué)的東西好像和現(xiàn)在的內(nèi)容聯(lián)系也不是很大還是要花好多時間去備課的。還要自己去補(bǔ)充很多的學(xué)問，這樣才是對同學(xué)負(fù)責(zé)的。我現(xiàn)在才明白老師的壓力其實很大的，你要保證你會回答同學(xué)的每一個問題還要保證都能回答對，其實老師不是圣人也有不會的時候。我在想上課的時候要是同學(xué)問我的問題我不會怎么辦呢？唉下午要去請教高人了。 6今日卓老師讓我去聽聽學(xué)友元老級英語老師趙紫剛老師上的英語課，聽說他上課上得很好，作為實習(xí)老師的聽課與以往的聽課應(yīng)當(dāng)不同的。可嘆自己做了16年的同學(xué)，聽了各色各樣的老師講課，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默，或深化淺出，或步步深化，習(xí)慣了聽課只是記筆記，學(xué)學(xué)問，從來沒有留心去觀看老師上課的方法

10、，但是這堂得聽課，我的重點(diǎn)就是去觀看一個老師是如何組織她的教學(xué)活動的。趙老師講課聲音很宏亮，我坐在最終面還可以聽得特殊清楚。第一次聽課聽的便是新單元的對話與短文理解。那些對話與短文我倒是可以講清楚是什么意思，但是對于其中體現(xiàn)的語法，新單詞的運(yùn)用等我卻并不能一一指出。尤其是那些什么形式賓語，定語，狀語之類的術(shù)語，自己最是難以說清。再加上高校里學(xué)的英語多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語法分析。大二時講的語法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)覺自己的英語學(xué)問只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道（怎樣）串起來，也不知道哪里是重點(diǎn)。觀看趙老師給同學(xué)們一條

11、一條例舉的詳略得當(dāng)又重點(diǎn)突出，覺得自己在教學(xué)太欠缺了，得好好學(xué)習(xí)一下了。但是我還沒有直接 問他由于我感覺自己能解決的問題自己先解決比較好。 7這幾天的培訓(xùn)我總是找不到上課的感覺不知道是不是自己聽了趙老師的課以后就更加否定自己了還是自己真的沒有力氣勝任好老師這一塊呢，遲疑片刻后我去找了趙老師，我把自己遇見的問題告知他后他說都這樣的，學(xué)問整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了老師以后慢慢整理出來的。自己聽了略微寬了心。我還向趙老師討教了上課應(yīng)當(dāng)留意的一些問題，她告知我一節(jié)課確定要包含復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，開頭新內(nèi)容，總結(jié)課文中的重點(diǎn)和布置作業(yè)等幾個重要的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要留意合理支配，一方面，福建的同學(xué)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不

12、是很好，他們英語聽，說的力氣相對較弱，所以上課的時候語速確定要放慢，多鼓舞他們多說多練，另一方面，雖然同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得內(nèi)容確定深淺得當(dāng)，照看到整體。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。 8今日我要 學(xué)友的老師們上課了他們都是相當(dāng)專業(yè)的，所以我現(xiàn)在比之前給實習(xí)老師上課緊急多了。開頭講課之前我特別緊急。當(dāng)下面真真實切的有十幾雙生疏的眼睛看著自己時候，感覺自己的聲音都在顫抖。我講的是其次單元的練習(xí)

13、題以及對于前兩個單元的語法內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。我在備課時從網(wǎng)上找了很多相關(guān)的教學(xué)課件，然后整理了半天。走到教室時學(xué)友的老師們刷刷都將目光投向了我，他們好安靜氣氛好詭異啊。隨著對作業(yè)內(nèi)容的講評，我也開頭漸漸不再緊急。我提出的問題老師也假裝同學(xué)和我互動得很好，我感覺學(xué)友的老師都好可愛啊。這讓我更加放下?lián)幼屪约簩庫o下來以后發(fā)揮得更好了。課后老師說自己講的還好，心里面甜絲絲的。但是說我內(nèi)容擴(kuò)展的還不夠和感覺內(nèi)容有局限性，很多理所當(dāng)然的題目沒有去細(xì)說但是來上課的同學(xué)大多是程度不太好的，所以要求老師要盡量上得比較的詳細(xì)。老師給我的建議我虛心的接受了我會更加留意我上課的內(nèi)容的。我想只要我努力就不難的，加油加油加

14、油。 9今日正式給同學(xué)上高中的課了班上有20幾個同學(xué)和聽課的老師，但是我一點(diǎn)沒有緊急。由于可能培訓(xùn)的時候適應(yīng)了吧上課做了一次單元測試，所以后來我就講了一節(jié)試卷評講課，一節(jié)單詞的講解。講試卷時明顯就發(fā)覺了自己的不足，知道答案卻難以講解的明白。每個題目都得到字典上去尋求解釋，還需要向老師請教如何講解。很多很微小的學(xué)問點(diǎn)也要向同學(xué)解釋清楚的。經(jīng)過這幾節(jié)課的實踐，自己雖然還是難以把握講解的方法，最終還是學(xué)得了一些。自己感覺在講解試卷時，內(nèi)容會很枯燥，同學(xué)們聽著也很無聊，開頭在下面做別的了，誰料被坐在下面的老師發(fā)覺了，把他們教育了一番，可能是我光顧著自己講了，都沒怎么留意下面的同學(xué)的反應(yīng)。這一點(diǎn)以后確定

15、得避開。回顧這四周的時間我是專心的，但專心不愿定等于成功，我究竟是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，或者寫錯了某句話，老師把錯誤指出來后而無地自容。但是我想通過兩個月的實習(xí)我確定會越來越好的。 10 今日是我第一天上學(xué)校同學(xué)的課，上高中同學(xué)的課好像比上學(xué)校的同學(xué)的課緊急些，今日感覺好像還可以。在教室門口，我跟負(fù)責(zé)的老師簡潔的介紹了一下，他就說跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持的走了進(jìn)去，同學(xué)們之前就有所耳聞，給了我很喧鬧的掌聲，問我姓 什么，看著下面期盼驚奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)，開場有些活躍我之前用英語預(yù)備的幾句漂亮的臺詞也遺忘用了，

16、還是自然點(diǎn)好些呢！這樣更真實更簡潔和同學(xué)們接近。隨后去了辦公室，問負(fù)責(zé)人要了份同學(xué)名單，手抄了份，這樣先對名字有個或許的印象再對號入座會更簡潔些。很佩服我之前的一個實習(xí)老師，教了我們兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡ΑＦ鋵嵾@些同學(xué)都好可愛讓我想到我讀書的時候的單純時代真的好懷念啊 。 11 昨天穿了成天的高跟鞋跑來跑去，傍晚到住處時腳痛得很厲害，都是高跟鞋惹的禍。今日我最終放棄我堅持足足兩天的“職業(yè)淑女裝”方案，改穿帆布鞋了，雖然看起來有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了，晚飯也算是能咽下了。今日下午總負(fù)責(zé)人赫老師給開了個小會，會上總結(jié)了一周（班級）的基本狀況，聽起來都是些瑣碎的小事情，例

17、如老師的表現(xiàn)是否合格，同學(xué)課堂表現(xiàn)等等。赫老師用談天的方式很細(xì)心的分析著這些，不僅僅吸引老師們的留意，連全部（其他）負(fù)責(zé)老師也不自覺的被吸引過去了，我在一邊看著赫老師，一邊瞧瞧其他老師的反應(yīng)。真不知道讓我發(fā)言的時候能不能也有這樣的效果，希望有吧。不過接手前的這個星期有點(diǎn)像被判“死緩”，哈哈。 12 這幾天真的好熱，每時每刻都在流汗。聽了幾天的課，自己也上了幾天的課，還參加了幾個會議，收獲真的很大。下午的會議是全部老師和負(fù)責(zé)人開的，在會議上我知道了些冠以學(xué)校班級管理在時間方面的學(xué)問，比單純的在書本上獵取的理論強(qiáng)多了。會議很多但是也沒覺得特殊的累可能是領(lǐng)導(dǎo)對我們都挺好的也教了我們許多的東西。雖然作

18、為實習(xí)生能參加這種全校性會議是件很幸運(yùn)的事，所以盡管今日回去很晚，但還是很歡樂。但是回去觀看還有好多的衣服要洗我覺得好累啊，要是在家就可以用洗衣機(jī)了，或者媽媽確定會幫我的呵呵。現(xiàn)在什么都要靠自己了連續(xù)努力。 13 開頭教課啦！ 現(xiàn)在我覺得中學(xué)的單詞量都好大啊比我們那時候大多了的。 我覺得這本教材的特點(diǎn)就是單詞量大。所以在教課的過程中，我遇到的個困難是如何讓同學(xué)們對枯燥的英語單詞產(chǎn)生愛好。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時預(yù)備的玩耍幫了我不少忙。我發(fā)覺同學(xué)最寵愛的玩耍要數(shù)Simon says 和Snowman.由于這兩個玩耍同學(xué)可以全班參與，有賞有罰，特別吵鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的玩耍。不過，為了

19、使我的課堂有自己的特色，我也想出了幾個其它調(diào)動學(xué)習(xí)單詞的愛好提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。 14 試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀英語老師的課寫教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教同學(xué)學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給同學(xué)一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征

20、博引，而且平常同學(xué)也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學(xué)簡潔理解的平實的語言將它表達(dá)出來。 15 今日我遇到了一個問題，就是如何和家長溝通。和家長溝通的內(nèi)容有兩個地方：一是同學(xué)的（平安），二是同學(xué)的學(xué)習(xí)。家長和老師最擔(dān)憂的事不是孩子的學(xué)習(xí)（成果）上不來，而是孩子的平安得不到保障。很多同學(xué)會騙家長說來學(xué)友上課了，結(jié)果卻是去打玩耍談戀愛。所以我們一旦發(fā)覺有同學(xué)沒有按時來上課，就會立刻公告家長，了解狀況。在課間也會有特地的老師保障他們的平安。而當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)上消逝問題或取得進(jìn)步時，我們做老師的也要準(zhǔn)時和 家長取得聯(lián)系，讓他們能夠準(zhǔn)時把握孩子

21、的狀況。每次和家長溝通前我都要仔仔細(xì)細(xì)地想一遍一會兒和他們說什么如何說，盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長對自己校不放心。 16 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。今日，我在給同學(xué)上到Unit 3 的時候，這課的主題是“Looking good and feeling good ”，即“外表和健康”。我體會到這是一個同學(xué)比較感愛好的（話題），但是教學(xué)難度比較大，假如照本宣科的講課，就鋪張了一個好題材，同學(xué)提不起愛好，當(dāng)然就不能很好的理解這一單元的重點(diǎn)。為了上好這堂課，我認(rèn)真爭論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我到網(wǎng)上和別的地方找了很多與這個

22、單元有關(guān)的學(xué)問，比如說有：有的人為了變漂亮而減肥整容的新聞消息；怎么樣靠穿衣服和轉(zhuǎn)變氣質(zhì)來轉(zhuǎn)變外表的方法；還有關(guān)于運(yùn)動對于人的身體的作用等等。在這個單元的warm-up的環(huán)節(jié)，我方案用這些找的資料來引入這個單元的主題，然后再進(jìn)入正題。事實證明我的想法是合適的，我的備課是成功的。在進(jìn)入單元的重點(diǎn)之前，我給同學(xué)們敘述的這些信息和資料和故事讓他們對于整個單元后面的學(xué)習(xí)特殊的感愛好，連平常候上課都不樂觀的幾個男生也認(rèn)真聽了起來，對于我所用到的英語詞匯和表達(dá)，有不懂的都樂觀的提了出來。這樣的上課效果是對我認(rèn)真?zhèn)湔n的最好的回報。 17 由于英語的特殊狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，消逝好差分化現(xiàn)象。這對于成果差的

23、同學(xué)而言，由于自尊心緣由，長期的成果處于班級底端會讓他們提起來的愛好再降下去；而對于成果好的同學(xué)而言看似沒有影響，但是差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，這樣的現(xiàn)象確定不能忽視和縱容。為此，我在了解了這樣的狀況之后制定了具體的方案和目標(biāo)：對于基礎(chǔ)和成果好的同學(xué)，我不放棄對他們的鼓舞，對于他們的進(jìn)步我不斷的表揚(yáng)并鼓舞他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西；而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，我常常單獨(dú)的找他們談天，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告知他們學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程，不能由于一時的成果而放棄了以后的學(xué)習(xí)，對于他們?nèi)〉玫男↑c(diǎn)的進(jìn)步，我也會賜予極大的鼓舞；對于那些有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué)，我給他們單獨(dú)布置任務(wù)，監(jiān)督他們完成，

24、不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)當(dāng)有的水平。 18今日上課的時候有幾個同學(xué)在睡覺讓我心情很不好，但是我自己想了想英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不情愿學(xué)成果就自然不能提高。所以我應(yīng)當(dāng)在上課的時候盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，事實上，我在高校里所學(xué)的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的關(guān)懷；最終甚至幫部分同學(xué)交上了”penfriend in America”這樣的一些方法的確能讓他們更了解英語，更寵愛學(xué)習(xí)英語。只有愛好上來了，他們才回樂觀主動的去學(xué)習(xí)，這樣才能讓

25、成果和力氣有所提高。同學(xué)主動去學(xué)，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。 19 可能是由于實習(xí)了一段時間了，同學(xué)的新穎感沒了，有的同學(xué)留意力很難集中起來。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的方法都是效果甚微，今日呢，我在講課的時候常插入如此之類的話：這個單詞很重要，這個句子留意它的翻譯；等等之類的話。發(fā)覺效果很不錯，每當(dāng)同學(xué)聽到這些，都會條件反射的集中留意力。這也算是在這么酷熱的夏天讓我在這方面小小的得意一下。嘿嘿還有什么創(chuàng)新的詞能讓孩子們認(rèn)真聽課呢？我晚上睡覺的時候應(yīng)當(dāng)在床上好好的想想。 20 老師真的很需要細(xì)心和急躁，很多作業(yè)都需要認(rèn)真批改。個別同學(xué)還有拖拉習(xí)慣，不怎么會寫的還要一個一個的指導(dǎo)，直到

26、班級的都收上來。有些時候忙活的中午只能在食堂任憑的吃點(diǎn)飯，午休時間也沒有了，這時候回到辦公室還得預(yù)備下午的課。剛開頭的幾天還真有些不適應(yīng)，不過很快就習(xí)慣了，同時也覺得這樣做從心底會涌現(xiàn)出一種（幸福）的感覺。就是在辛苦的時候老是會想到媽媽，不知道她在家過得可好呢。不知道爸爸生病好些沒，哎煩心的事還是真的不少。 21 老師是個力氣活，勞力，勞腦，又勞心。老師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來衡量。當(dāng)老師還得講策略，要想教好同學(xué)，要想同學(xué)信服自己，必需和他們交友，不斷琢磨同學(xué)的心理，才能做到。有過同樣經(jīng)受的幾位同學(xué)曾告知我，她們當(dāng)了十幾天的老師就開頭厭倦這份工作了。可是，我覺得我的老師癮還

27、沒過夠呢！雖然在這個過程中我累過煩過也埋怨過，甚至有幾次我做夢夢到的都是那幫讓人省不了心的同學(xué)。可我覺得為他們付出值！ 每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這段時間的實踐經(jīng)受告知我，要想把課講好，在課前必需做好充分的預(yù)備。熟記每個學(xué)問點(diǎn)，生疏每篇課文，校準(zhǔn)每個單詞的發(fā)音，細(xì)心支配課堂的每個環(huán)節(jié) 不過，要想使同學(xué)從心底里寵愛上你的課，寵愛上你這個老師，我們要做的就不只這些啦。所以我一有時間就和他們談天，做玩耍，了解他們的性格喜好在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果甚至是家庭狀況，和他們建立寶貴的友情。 22 “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教育是以心育心，以

28、德育德，以人格教育的活動。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加留意得意道德素養(yǎng)的培育，做好模范作用。在教學(xué)過程中不僅僅是簡潔的學(xué)問講授，還要留意對同學(xué)德語的培育，讓他們在德智體美勞方面全面進(jìn)展。在學(xué)校的教學(xué)中，教學(xué)相長，不斷學(xué)習(xí)，聽取同學(xué)的反饋看法和要求。增加人格魅力，不斷提高自身的學(xué)問水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力。 23今日離實習(xí)結(jié)束的日子漸漸接近了，赫老師今日給我們結(jié)算了工資，我拿了3000多其中還包括兩百的優(yōu)秀實習(xí)生的嘉獎，我覺得很滿足了這是我第一次掙這么多的錢，但是我沒有想給自己買什么我應(yīng)當(dāng)是會用這些錢去交下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)是6400還有3000多怎么辦呢？我不想向家里

29、要了爸爸生病要花錢家里開支要花錢。我也不想讓媽媽去幫我借了我應(yīng)當(dāng)自己去籌集學(xué)費(fèi)，有個實習(xí)老師嫌工資太低了，其實我咯人覺得還是不錯的了畢竟學(xué)友培 訓(xùn)了我們也付出了不少啊。陳智平老師給我們說過剛畢業(yè)的同學(xué)是在摸索自己的人生道路的不是去想你能得到多少的。總之我很滿足了。 24實習(xí)兩個月，說短不短，說長不長，一轉(zhuǎn)瞬就成了過去。但這是我高校生活中最難忘的兩個月，在這段時間里，我學(xué)到了很多，有很多的感受，有很多的歡快，有很多的不舍，有更多更多的感謝。感謝學(xué)院和學(xué)友教育能給我這個機(jī)會真正了解到了一個老師的辛苦和歡快，感謝老師們能給我那么多的熬煉機(jī)會，讓我學(xué)到了比高校四年還要多的東西。實習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，

30、但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。在實習(xí)中獲得的經(jīng)受和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的關(guān)懷。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。信任今后無論什么時候回想起這段經(jīng)受，都會覺得是歡快的，而且永久牢記于心。我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要同學(xué)的樂觀協(xié)作，才能達(dá)到做老師的目的把學(xué)問真正傳給同學(xué)。這種過程是很辛苦的，也是歡樂的，不管我以后的工作是什么，但是這次實習(xí)真的教會了我很多很多。今日有兩個老師先回去了我們剩下的老師去送的她們，相處的時候雖然很短暫但是很充實很沒好，希望她們以后在自己的工作崗位上也能工作順當(dāng)。 英語老師實習(xí)

31、日記 篇2 9月2日 實習(xí)第一天，新穎感是有的，但沒有想像中那樣感動;只是突然就緊急勞碌起來了. 看到（校內(nèi)）里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實老成也不愿定是裝的，到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲岸。 之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實習(xí)回來的伴侶訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校內(nèi)很干凈，這是盤錦市唯一的朝鮮族學(xué)校，有朝中。還有朝小。由于我家就住這座城市。所以上下班很輕松 一切支配停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實習(xí)生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習(xí)期間的支配以及對學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實習(xí)生名單要當(dāng)場

32、給我們支配班級，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，由于既有即歐學(xué)校也有學(xué)校，指導(dǎo)老師本想依據(jù)我們個人的力氣支配。由于我是日語專業(yè)所以支配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。 上午我代班級的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡潔介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很喧鬧的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期盼驚奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場有些活躍我之前預(yù)備的幾句漂亮的臺詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實也更簡潔接近。今日不是正式上課今日是開學(xué)第一天。明天開頭正式上課，今日就是先生疏一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，學(xué)校辦公

33、室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有閱歷的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴閱歷了，他們對我很熱心。我主動找班主任要了份同學(xué)名單，手抄了份，這樣先對名字有個或許印象再對號入座會更簡潔些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡Α＞瓦@樣今日就回家，預(yù)備明天上戰(zhàn)場。 9月3日 經(jīng)過這次與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會，我更加確定作為一個人民老師應(yīng)當(dāng)具備的技能與理念： 首先，做好一個老師，人格以及德育工作是擺在第一位的; 其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理力氣是一個成功老師必要的技能; 再次，把握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是特殊重要的; 第四，教學(xué)過程中，更加

34、應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動性，從老師教到同學(xué)主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化; 第五，多聽課，多溝通，多思考，多詢問，多學(xué)習(xí); 最終，安例的積累，比如突法大事的處理等等方面的學(xué)問。 這個星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個星期的教學(xué)，同學(xué)們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太生疏，動作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。 9月4日 下午其次節(jié)就是日語，我去聽課，做了聽課記錄。是最有閱歷的黨支部書記的日語課。叫金娟老師，她被評為市優(yōu)秀黨代表，市優(yōu)秀班主任，省優(yōu)秀老師，班主任等等稱號。而且參加中考日語出卷，參加省朝鮮族日語論談等等。就是我要學(xué)習(xí)崇拜鄙視而要學(xué)習(xí)的老師。我認(rèn)

35、真筆記的她說的每個字。和同學(xué)們的互動，為了即將上講臺的我做好預(yù)備。 在這里跟在學(xué)校實在沒法比，尤其是時間觀念。現(xiàn)在的中同學(xué)的確挺辛苦的，我也將跟他們一起遵守作息時間，共同度過這幾個月。 希望我和我的同學(xué)們建立融洽的師生關(guān)系. 9月5日 頭痛的一天 昨天成天穿高跟鞋跑來跑去，都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。今日我最終放棄了我堅持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”方案，改穿帆布鞋了。雖然看起來有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了，晚飯也算是能咽得下。 今日下午主任上了節(jié)班會課，課上老師總結(jié)一周班級的基本狀況。聽起來都是些瑣碎的小事情，類似宿舍有沒有倒垃圾，同學(xué)校服是否合格，課堂表現(xiàn)等等，不過班主任要關(guān)注

36、的也是這樣的方方面面。主任用談天的方式很細(xì)心地分析這些，不僅僅吸引同學(xué)的留意，連我也不自覺被吸引進(jìn)去了。我整節(jié)課都在一邊盯著主任看，一邊瞧瞧同學(xué)們的反應(yīng)。真不知道到我接手的時候能不能也有這樣的效果，希望有吧。接手前的這個星期有點(diǎn)像被判了“死緩”，哈哈 跟這么一個好老師其實壓力真的好大，不過呢，天將降大任于斯人也，難得有這樣的機(jī)會。別的同學(xué)還在埋怨沒課上，熬煉少呢。按道理，我現(xiàn)在天時，地利，人和都有了，應(yīng)當(dāng)（珍惜）。 9月6日 我個人認(rèn)為,由于現(xiàn)在學(xué)校抓升學(xué)率對老師的考核很嚴(yán)格,所以你的指導(dǎo)老師很難放開,讓實習(xí)生大施手腳.這個時候我們不能埋怨,畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能轉(zhuǎn)變的.我們應(yīng)當(dāng)自

37、己主動一些,為自己定一個小目標(biāo),自己想一些方法去適應(yīng),以達(dá)到自己的實習(xí)目的. 你不能由于指導(dǎo)老師的冷淡就放棄,不能由于指導(dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了,更不能由于同學(xué)的冷淡或是調(diào)皮就馬虎.現(xiàn)在是你要學(xué)學(xué)問,是你去求他們,不是他們要巴結(jié)你,你就得拿出厚臉皮的精神.我想提示大家:無論是考研還是找工作,實踐證明實習(xí)特殊特殊重要.反正也要花那么多時間,何不好好珍惜一下呢.假如說我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作,比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校,不知大家有何感想.一句話:心高人又懶,眼高手低! 我認(rèn)為,實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與同學(xué)打交道,與他們打交道是一門淺顯的藝術(shù)!語文老師是全部老師中最累的.(要批改的

38、作業(yè)最多)不僅僅教學(xué)問,還教大家如何做人.最令人圓滿的是,現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視.大家都覺得語文最簡潔,語文的爭論生最好考,真的嗎?在這里我不想同大家爭辯這個問題。 聽語文課,對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底,很是佩服,越聽越?jīng)]底氣,越聽越覺得自己高校四年白混了.后來想想,其實要彌補(bǔ)這個缺陷并不難.第一,指導(dǎo)老師們教了十幾年,翻來覆去就這么幾篇課文,想不深厚也難啊。 9月8日 高校教育是將簡潔的東西簡潔化,而中學(xué)教育是將簡潔的東西簡潔化,他有一個固定的模式.到時候教學(xué)相長,邊教邊補(bǔ)還來得及.我想最難的是如何引導(dǎo)同學(xué).我們都是從同學(xué)過來的,我們都深深的明白一個好老師對同學(xué)的影響.有時候我們的

39、教學(xué)理念有時候可能會左右一個同學(xué)的一生!當(dāng)然,我并不是什么閱歷豐厚的專家, 甚至什么閱歷都沒有,只是對最近實習(xí)心得和各位同仁爭辯一下而已.以下總結(jié)出三點(diǎn). 英語老師實習(xí)日記 篇3 1為了提高自己的英語水平，把學(xué)問和實踐結(jié)合，在伴侶的介紹下，我來到了龍海學(xué)友教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，開頭了我的執(zhí)教之路。該學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)中學(xué)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實習(xí)地點(diǎn)是福建漳州龍海市，這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡快。我的實踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的同學(xué)英語課程。由于教學(xué)閱歷很淺，對于教學(xué)活動的程序和要求都不生疏了，我對于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化爭論教法，虛心向?qū)W校里有閱歷的老師學(xué)習(xí)，獲得了不

40、少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的學(xué)問技巧。學(xué)校總負(fù)責(zé)人也為我支配了一位特地的指導(dǎo)老師趙老師。在王老師的急躁指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡潔的英語句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂溝通等等。特別是她和另幾名老師教我的小玩耍，使我在課堂上很好地調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，令我受益匪淺！ 2今日新來了倆個同事，都是漳州師院的。她們都比我一個大二，一個大三，但是她們看起來挺干練的，一問才知道她們從大一起就在周末兼職了，由于家里經(jīng)濟(jì)壓力比較大的緣由她們從大一起就自己解決生活費(fèi)了，一個女生告知我大一的時候她每個周末會騎兩個小時的自行車到一個學(xué)校生家里當(dāng)家教，上課的時間也是兩小時來來回回

41、的感覺一天都在勞碌雖然錢不多一個小時20元但是很充實。她面帶微笑的給我描述那些但是還是想我想到了很多，想想在高校的時候有多少同學(xué)在學(xué)校攀比揮霍，他們可曾想過窮人家的孩子為了區(qū)區(qū)40元要如何去努力呢。包括今日新來的兩個同事，住在一起的老師一共9個，有教數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理和英語的。雖然中學(xué)的時候我的物理還是不錯的，但是我還是選擇了自己的專業(yè)英語。學(xué)友負(fù)責(zé)人是個挺帥的男老師，他姓卓他自己是教化學(xué)的是化學(xué)組的組長。他給每個老師支配了一下各自的教學(xué)任務(wù)額課件。我是英語教研組的組長助理或許是由于我是大四的同學(xué)吧就把這個職位支配給我了，不知道能不能做得很好但是我會盡力的，既然來了就要做好。她還給老師沒人發(fā)了兩

42、套工作服和工作牌挺職業(yè)的感覺。整理好自己的東西我就進(jìn)了房間，還好有空調(diào)不熱，美美地睡一覺明天好好工作。信任自己能行的。 3今日早上我們一早起來就唱了學(xué)友教育的主題歌我信任感覺布滿了斗志，接著我們看了一集贏在中國感受頗深，這是在學(xué)校的時候從來沒有去關(guān)注過的東西。下午我們沿街發(fā)學(xué)友教育的傳單，要每個店面一家一家的發(fā)過去每人發(fā)300張，發(fā)的過程中你要去給每家店主介紹學(xué)友教育，還要收集20條建議，發(fā)傳單不難一家一家的介紹過去才是最難的。由于以前很少主動和生疏人說話現(xiàn)在一說還要說那么多，剛開頭進(jìn)到店里的時候還好店主沒有對我表示反感，急躁地聽我介紹了學(xué)友教育可能是由于他也有小孩在中學(xué)讀書吧。聊著聊著的時候

43、店主還給我倒了杯水。進(jìn)入下一家店的時候是一家服裝店，里面很都客人我給店主和客人都發(fā)了傳單，但是店主好像不歡迎我的樣子，說她們不需要這些，我突然意識到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的時候被別人影響的。接著我就學(xué)聰慧了看到店里沒人的時候我才進(jìn)去。和店主們談了很多他們也給了我們很多很好的建議，比如暑假期間能不能解決孩子食宿問題啊，小班教學(xué)人數(shù)能不能再少點(diǎn)這樣老師就能顧及班上每一個同學(xué)了等等。我都記錄好了回去可以總結(jié)下反饋給負(fù)責(zé)人。300份最終發(fā)完了，好像完成了個巨大的工程。晚上老總請我們吃了海鮮大餐還不錯哦。 4卓老師給我們說前幾天的培訓(xùn)重點(diǎn)還是放在備課上，備課確

44、定得充分，只要能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實，教態(tài)要自然，講課要生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。學(xué)友有一對一的同學(xué)還有小班的同學(xué)，所以在備課的時候我特別關(guān)注細(xì)節(jié)，作為老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。我們都知道英語是一門外語，對初學(xué)者而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。教案也是教學(xué)前的重頭戲，以前從來沒有備過，為了做出有用的教案，我特地在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了兩個晚上,最終搗鼓出一篇像樣的教案。雖

45、算不上精品,但至少在上講臺前要有充分的預(yù)備。教學(xué)中，備課是一個必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。 5這幾天還一樣都是培訓(xùn)期今日上午卓老師還沒有讓我們上課，他讓我們在三樓的教室里連續(xù)備課，但是從今日開頭就要相互試講了，卓老師告知我們備課的最終目標(biāo)是要脫離課件，我雖然備課是挺充分的但是要脫離課件

46、我覺得好難啊由于內(nèi)容實在是太多了。下午再進(jìn)行正規(guī)的上課指導(dǎo)。在教室里剛開頭的時候會有點(diǎn)小緊急雖然我們是老師之間相互的練習(xí)，但是畢竟以前沒有過這方面的經(jīng)受，所以有點(diǎn)摸不著頭腦。不知道如何去把握課堂的節(jié)奏。師院的老師還是很專業(yè)的從她們的站姿和板書的內(nèi)容就可以看出了，輪到我上去了，開頭的時候聲音還會顫抖連我自己都感覺到了，但是每個老師都用鼓舞的眼神望著我我就不那么可怕了，想想現(xiàn)在算什么啊還是磨槍的時候呢。后來我就很自如的講了自己剛才預(yù)備的東西，到現(xiàn)在我還記得自己第一次試講的內(nèi)容是定語從句。我還是沒有脫離課件，我覺得是要多試幾次把自己要講的東西思路理得特殊順的時候才能脫離吧。在我一遍又一遍的試講之后我

47、感覺好多了，好像更自信了。現(xiàn)在才明白了practice makes perfect的含義呵呵。但是我感覺高校里學(xué)的東西好像和現(xiàn)在的內(nèi)容聯(lián)系也不是很大還是要花好多時間去備課的。還要自己去補(bǔ)充很多的學(xué)問，這樣才是對同學(xué)負(fù)責(zé)的。我現(xiàn)在才明白老師的壓力其實很大的，你要保證你會回答同學(xué)的每一個問題還要保證都能回答對，其實老師不是圣人也有不會的時候。我在想上課的時候要是同學(xué)問我的問題我不會怎么辦呢？唉下午要去請教高人了。 6今日卓老師讓我去聽聽學(xué)友元老級英語老師趙紫剛老師上的英語課，聽說他上課上得很好，作為實習(xí)老師的聽課與以往的聽課應(yīng)當(dāng)不同的。可嘆自己做了16年的同學(xué)，聽了各色各樣的老師講課，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默

48、，或深化淺出，或步步深化，習(xí)慣了聽課只是記筆記，學(xué)學(xué)問，從來沒有留心去觀看老師上課的方法，但是這堂得聽課，我的重點(diǎn)就是去觀看一個老師是如何組織她的教學(xué)活動的。趙老師講課聲音很宏亮，我坐在最終面還可以聽得特殊清楚。第一次聽課聽的便是新單元的對話與短文理解。那些對話與短文我倒是可以講清楚是什么意思，但是對于其中體現(xiàn)的語法，新單詞的運(yùn)用等我卻并不能一一指出。尤其是那些什么形式賓語，定語，狀語之類的術(shù)語，自己最是難以說清。再加上高校里學(xué)的英語多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語法分析。大二時講的語法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)覺自己的英語學(xué)問只是零散的東一塊西一片，

49、沒有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點(diǎn)。觀看趙老師給同學(xué)們一條一條例舉的詳略得當(dāng)又重點(diǎn)突出，覺得自己在教學(xué)太欠缺了，得好好學(xué)習(xí)一下了。但是我還沒有直接問他由于我感覺自己能解決的問題自己先解決比較好。 7這幾天的培訓(xùn)我總是找不到上課的感覺不知道是不是自己聽了趙老師的課以后就更加否定自己了還是自己真的沒有力氣勝任好老師這一塊呢，遲疑片刻后我去找了趙老師，我把自己遇見的問題告知他后他說都這樣的，學(xué)問整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了老師以后慢慢整理出來的。自己聽了略微寬了心。我還向趙老師討教了上課應(yīng)當(dāng)留意的一些問題，她告知我一節(jié)課確定要包含復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，開頭新內(nèi)容，總結(jié)課文中的重點(diǎn)和布置

50、作業(yè)等幾個重要的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要留意合理支配，一方面，福建的同學(xué)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不是很好，他們英語聽，說的力氣相對較弱，所以上課的時候語速確定要放慢，多鼓舞他們多說多練，另一方面，雖然同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得內(nèi)容確定深淺得當(dāng)，照看到整體。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。 8今日我要學(xué)友的老師們上課了他們都是相當(dāng)專業(yè)的，所以我現(xiàn)在比之前給實習(xí)老師上課緊急多了。開頭講課之前我特別緊急。當(dāng)下面真真實切

51、的有十幾雙生疏的眼睛看著自己時候，感覺自己的聲音都在顫抖。我講的是其次單元的練習(xí)題以及對于前兩個單元的語法內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。我在備課時從網(wǎng)上找了很多相關(guān)的教學(xué)課件，然后整理了半天。走到教室時學(xué)友的老師們刷刷都將目光投向了我，他們好安靜氣氛好詭異啊。隨著對作業(yè)內(nèi)容的講評，我也開頭漸漸不再緊急。我提出的問題老師也假裝同學(xué)和我互動得很好，我感覺學(xué)友的老師都好可愛啊。這讓我更加放下?lián)幼屪约簩庫o下來以后發(fā)揮得更好了。課后老師說自己講的還好，心里面甜絲絲的。但是說我內(nèi)容擴(kuò)展的還不夠和感覺內(nèi)容有局限性，很多理所當(dāng)然的題目沒有去細(xì)說但是來上課的同學(xué)大多是程度不太好的，所以要求老師要盡量上得比較的詳細(xì)。老師給我的

52、建議我虛心的接受了我會更加留意我上課的內(nèi)容的。我想只要我努力就不難的，加油加油加油。 9今日正式給同學(xué)上高中的課了班上有20幾個同學(xué)和聽課的老師，但是我一點(diǎn)沒有緊急。由于可能培訓(xùn)的時候適應(yīng)了吧上課做了一次單元測試，所以后來我就講了一節(jié)試卷評講課，一節(jié)單詞的講解。講試卷時明顯就發(fā)覺了自己的不足，知道答案卻難以講解的明白。每個題目都得到字典上去尋求解釋，還需要向老師請教如何講解。很多很微小的學(xué)問點(diǎn)也要向同學(xué)解釋清楚的。經(jīng)過這幾節(jié)課的實踐，自己雖然還是難以把握講解的方法，最終還是學(xué)得了一些。自己感覺在講解試卷時，內(nèi)容會很枯燥，同學(xué)們聽著也很無聊，開頭在下面做別的了，誰料被坐在下面的老師發(fā)覺了，把他們

53、教育了一番，可能是我光顧著自己講了，都沒怎么留意下面的同學(xué)的反應(yīng)。這一點(diǎn)以后確定得避開。回顧這四周的時間我是專心的，但專心不愿定等于成功，我究竟是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，或者寫錯了某句話，老師把錯誤指出來后而無地自容。但是我想通過兩個月的實習(xí)我確定會越來越好的。 10今日是我第一天上學(xué)校同學(xué)的課，上高中同學(xué)的課好像比上學(xué)校的同學(xué)的課緊急些，今日感覺好像還可以。在教室門口，我跟負(fù)責(zé)的老師簡潔的介紹了一下，他就說跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持的走了進(jìn)去，同學(xué)們之前就有所耳聞，給了我很喧鬧的掌聲，問我姓什么，看著下面期盼驚奇的那些

54、臉龐我笑著一一答復(fù)，開場有些活躍我之前用英語預(yù)備的幾句漂亮的臺詞也遺忘用了，還是自然點(diǎn)好些呢！這樣更真實更簡潔和同學(xué)們接近。隨后去了辦公室，問負(fù)責(zé)人要了份同學(xué)名單，手抄了份，這樣先對名字有個或許的印象再對號入座會更簡潔些。很佩服我之前的一個實習(xí)老師，教了我們兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡ΑＦ鋵嵾@些同學(xué)都好可愛讓我想到我讀書的時候的單純時代真的好懷念啊。 11昨天穿了成天的高跟鞋跑來跑去，傍晚到住處時腳痛得很厲害，都是高跟鞋惹的禍。今日我最終放棄我堅持足足兩天的“職業(yè)淑女裝”方案，改穿帆布鞋了，雖然看起來有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了，晚飯也算是能咽下了。今日下午總負(fù)責(zé)人赫老師給開

55、了個小會，會上總結(jié)了一周班級的基本狀況，聽起來都是些瑣碎的小事情，例如老師的表現(xiàn)是否合格，同學(xué)課堂表現(xiàn)等等。赫老師用談天的方式很細(xì)心的分析著這些，不僅僅吸引老師們的留意，連全部其他負(fù)責(zé)老師也不自覺的被吸引過去了，我在一邊看著赫老師，一邊瞧瞧其他老師的反應(yīng)。真不知道讓我發(fā)言的時候能不能也有這樣的效果，希望有吧。不過接手前的這個星期有點(diǎn)像被判“死緩”，哈哈。 12這幾天真的好熱，每時每刻都在流汗。聽了幾天的課，自己也上了幾天的課，還參加了幾個會議，收獲真的很大。下午的會議是全部老師和負(fù)責(zé)人開的，在會議上我知道了些冠以學(xué)校班級管理在時間方面的學(xué)問，比單純的在書本上獵取的理論強(qiáng)多了。會議很多但是也沒覺

56、得特殊的累可能是領(lǐng)導(dǎo)對我們都挺好的也教了我們許多的東西。雖然作為實習(xí)生能參加這種全校性會議是件很幸運(yùn)的事，所以盡管今日回去很晚，但還是很歡樂。但是回去觀看還有好多的衣服要洗我覺得好累啊，要是在家就可以用洗衣機(jī)了，或者媽媽確定會幫我的呵呵。現(xiàn)在什么都要靠自己了連續(xù)努力。 13 開頭教課啦！ 現(xiàn)在我覺得中學(xué)的單詞量都好大啊比我們那時候大多了的。 我覺得這本教材的特點(diǎn)就是單詞量大。所以在教課的過程中，我遇到的個困難是如何讓同學(xué)們對枯燥的英語單詞產(chǎn)生愛好。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時預(yù)備的玩耍幫了我不少忙。我發(fā)覺同學(xué)最寵愛的玩耍要數(shù)simon says 和snowman.由于這兩個玩耍同學(xué)可以全班參與，有賞有

57、罰，特別吵鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的玩耍。不過，為了使我的課堂有自己的特色，我也想出了幾個其它調(diào)動學(xué)習(xí)單詞的愛好提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。 14試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀英語老師的課寫教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教同學(xué)學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給同

58、學(xué)一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學(xué)也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學(xué)簡潔理解的平實的語言將它表達(dá)出來。 15今日我遇到了一個問題，就是如何和家長溝通。和家長溝通的內(nèi)容有兩個地方：一是同學(xué)的平安，二是同學(xué)的學(xué)習(xí)。家長和老師最擔(dān)憂的事不是孩子的學(xué)習(xí)成果上不來，而是孩子的平安得不到保障。很多同學(xué)會騙家長說來學(xué)友上課了，結(jié)果卻是去打玩耍談戀愛。所以我們一旦發(fā)覺有同學(xué)沒有按時來上課，就會立刻公告家長，了解狀況。在課間也會有特地的老師保障他們的平安。而當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)上消逝問題或取得進(jìn)步時，我們做老師

59、的也要準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，讓他們能夠準(zhǔn)時把握孩子的狀況。每次和家長溝通前我都要仔仔細(xì)細(xì)地想一遍一會兒和他們說什么如何說，盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長對自己校不放心。 16 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。今日，我在給同學(xué)上到unit3的時候，這課的主題是“l(fā)ooking good and feeling good”，即“外表和健康”。我體會到這是一個同學(xué)比較感愛好的話題，但是教學(xué)難度比較大，假如照本宣科的講課，就鋪張了一個好題材，同學(xué)提不起愛好，當(dāng)然就不能很好的理解這一單元的重點(diǎn)。為了上好這堂課，我認(rèn)真爭論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。為了令教同學(xué)動，不

60、沉悶，我到網(wǎng)上和別的地方找了很多與這個單元有關(guān)的學(xué)問，比如說有：有的人為了變漂亮而減肥整容的新聞消息；怎么樣靠穿衣服和轉(zhuǎn)變氣質(zhì)來轉(zhuǎn)變外表的方法；還有關(guān)于運(yùn)動對于人的身體的作用等等。在這個單元的warm-up的環(huán)節(jié)，我方案用這些找的資料來引入這個單元的主題，然后再進(jìn)入正題。事實證明我的想法是合適的，我的備課是成功的。在進(jìn)入單元的重點(diǎn)之前，我給同學(xué)們敘述的這些信息和資料和故事讓他們對于整個單元后面的學(xué)習(xí)特殊的感愛好，連平常候上課都不樂觀的幾個男生也認(rèn)真聽了起來，對于我所用到的英語詞匯和表達(dá)，有不懂的都樂觀的提了出來。這樣的上課效果是對我認(rèn)真?zhèn)湔n的最好的回報。 17由于英語的特殊狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)