1、會議主題專心學習 快樂成長尊敬的各位家長： 今天首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協助并參與我們的教育教學工作。我非常高興。關心、幫助、督促貴子女學習是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展和提高是我們共同的目標！在此,我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝.班 級 工 作 匯 報班級管理理念做一個有豐富情感的人.做一個有心理健全的人.做一個有良好學習習慣的人.做一個有有目標、有理想的人. 班級學生組成情況本班共有學生43人男生24人，女生19人。班長：孫美玲副班長：姚俊杰二、學風濃絕大多數學生學習態度端正，奮斗目標明確，積極性高，主動性強，班級中有濃郁的學習氛圍。三、成績優 在全體任

2、課老師的共同努力下，特別是由于全體同學的奮力拼搏，我們班在期中考試中取得了優異成績，在六個班級綜合評比中榮獲第二名，并獲得優秀班集體稱號。在紀律、衛生、學習等方面的階段性評估中每次均在前兩名。存在的問題一一部分學生存在偏科問題，影響整體成績的提高。存在的問題二部分學生學習方法不當，學習效率低。存在的問題三個別學生學習主動性不強，過分依賴老師。1、幫助孩子樹立遠大理想，制訂具體目標，增強學習動力。一點建議、加強雙休日、假期的指導，做到勞逸結合，有張有弛。一點建議前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一

3、原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧” 。班主任的幾點建議:1.家長多一些時間和耐心去和孩子交流;2.要給孩子創造一個良好的學習環境;3.在孩子的學習方面多與教師交流;4.不要過分嬌慣孩子。家長迷津管孩子七避免七避免1、避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”本來孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。 七避免2、避免許愿，一些家長總想

4、用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買電腦”“考上重點班，帶你到北京去玩”，其實這些并不能起到什么實質性的作用，反而會給孩子造成不良的影響。七避免3、避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發揮。 七避免5、避免過度保護，很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。 七避免6、避免過多干涉。很多家

5、長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生說，一舉一動好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。 目前家長應注意的問題:1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子中考發揮出潛能。5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。 多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。 關心子女的內心世界，尊重他們的想法。 給子女營造一個良好的學習氛圍。 平時與班主任、任課老師多多聯系，溝通，共同教育好您的孩子。如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責;如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑;如果孩子