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文檔簡介

1、中班數學認識球體教案反思這是中班數學熟悉球體教案反思，是優秀的中班數學教案文章，供老師家長們參考學習。熟悉球體活動目標1通過觀看比擬，在操作活動中熟悉球體的主要特征。2在活動中讓幼兒自己說出、找出與球體相像的物體。3培育幼兒的探究精神和動手操作力量。4進展幼兒的觀看力、想像力和思維力量。5通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機敏性。6提高數數的愛好和主動思維的力量。活動準備1布置自選商場場景。（如：皮球、乒乓球、蘋果等）2人手一套小筐。3泥土、橡皮泥。活動過程一、請幼兒進入自選商場先購商品，激發幼兒愛好師：今日，我們到自選商場去選商品，你們高不快樂？在選商品的時分有一個要求，請

2、你們把但凡可以滾動的東西都放到自己的小筐里面。二、幼兒第一次嘗試1找出能滾動的物體。師：如今我來看看，你們選了些什么商品，這些全部會滾動的東西又有什么不同呢？小好友去試一試、滾一滾、想一想。2請幼兒在玩中觀看、比擬這些能滾動的物體有什么不同。3請幼兒上前玩一玩、講一講，并指出哪些能向不同方向滾動。三、幼兒第二次嘗試1觀看比擬，熟悉球體。師：（出示皮球與紙片）請幼兒試著看一看、比一比、說一說，它們有什么不同？2老師小結：皮球、乒乓球都是球體。四、穩固對球體的熟悉1請幼兒在四周找出與球體相像的物體。師：小好友已經明白了什么叫球體，如今就請你到邊上去把與球體相像的東西找出來。2讓幼兒說出日常筇一活中與球體相像的物體。五、結束活動在復習穩固對球體熟悉的根底上，讓幼兒做出與球體相像的物品。師：電話鈴響，老師接（經理需要球體的商品），小好友情愿加工球體的產品嗎？在加工之前先要明白怎樣的做球體，（老師邊說邊示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圓，做好后還可以試著滾一滾，是不是能朝任何方向滾動，小好友會做了嗎？如今就請小好友們到加工廠去做球體的產品吧？活動反思：整個活動下來，首先反思自己。狀態不好，跟孩子之間的溝通不太順。或者是教具準備不夠充足，或者是沒有把操作要求交待清晰，感覺整個課堂紀律不是太好。對孩子講話沒什么激情，還沒有充足的經驗應對課

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