1、平安防溺水中班平安訓練系列教案_幼兒園老師防溺水平安教案 活動目標： 1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛生、游泳平安學問，形成自我愛護和保健的基力。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態度。 活動預備： 課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動過程： 一、創設情境，談話導入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來臨了，你最喜愛參與關于夏天的什么活動? 2、創設情境，激發幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參與的熱忱，創設一起外出去游泳的情境。 二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。 1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選

2、擇、辨析。 老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伴侶來選擇。 3、明確飲食衛生。組織幼兒來爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛生的意識。 三、自主爭論，預防中暑。 1、創設情境，播放動畫。老師連續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒爭論：魯蛋為什么會暈倒? 2、通過爭論，老師小結： (1)中暑的緣由或條件; (2)怎樣預防中暑。 3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。 四、模擬游泳情境，學習游泳平安學問 1、到達目的地，創設游泳的氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發生的溺水事故，引起幼兒重

3、視。 2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領和平安學問，以及留意事項。 五、學唱兒歌 1、老師小結：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現在暑假快要到了，每一位同學小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。 2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康平安要.，養成生活好習慣。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇二) 目前正值夏季，又接近暑假，雨水增多，是簡單發生溺水大事的高峰期，全國各地發生了多起同學溺水事故，觸目驚心。因此，加強對同學的平安訓練，強化平安措施，防止發生溺水事故，是當前學校平安工

4、作的重點。為仔細貫徹落實山東省訓練廳有關要求，切實提高同學的平安防范意識和自救自護力量，保證同學生命平安，依據市教體局通知要求，特制定實施方案如下： 一、提高熟悉，高度重視防溺水平安工作。 各部門、班級要以對同學生命平安高度負責的態度，充分熟悉加強同學防溺水平安工作的重要性和緊迫性，切實增加憂患意識和責任意識。對同學的防溺水平安訓練要常抓不懈，實行切實有效的措施，確保同學的生命平安。 二、嚴格管理，不斷強化措施。 1、學校要樂觀營造防溺水活動的健康育人氛圍。懸掛“珍愛生命，遠離危急”橫幅標語，要求同學每人辦一份“生命高于天，遠離溺水損害”手抄報并進行簽字活動，廣泛宣揚，使同學堅固樹立憂患意識。

5、 2、通過國旗下講話對全校師生進行一次防溺水平安學問訓練活動。嚴格要求同學在無監護人伴隨時不得私自下水游泳;不任憑到野外水域游玩;不去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠、不熟識水域以及深水區、污染水域游泳;不在危急地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等。對違反以上規定者，一旦發覺嚴厲批判。 3、各班進行一次以“關愛生命，遠離溺水損害”主題班會活動，并通過詳細案例、典型事例警示同學，增加同學的平安意識。使每個同學能夠熟悉到“生命高于天”，生命只有一次，要珍惜生命，時刻留意平安。 4、開好一次家長會。圍繞“防溺水平安訓練活動”主題，用真實詳細的事例提示家長：孩子們玩水、游泳肯定要在會游泳的家長伴隨下，實行平安

6、防護措施的狀況下去玩水、游泳，切實增加同學及家長的平安意識。假前，學校要與每位同學家長簽定平安公約，要求同學家長(監護人)嚴格監管、看護孩子，把溺水防范訓練抓緊抓實，確保同學的人身平安。 5、總務處要對村、校周邊的水庫、河流、池塘、水灣、水溝等處進行一次深化全面的大排查，設置警示標志，做到防患于未然。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇三) 教學目標： 情感目標：提高平安意識，情愿自覺去學習防溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 學問目標：初步了解防溺水平安的有關內容，知道每一個同學（包括公民）都要提高平安意識。 力量目標：自己能轉變生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提高對生

7、活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學過程： 一、談話引入課題 生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。 今日我們要學習的主題是防溺水訓練。 二、講授 1、游泳中要留意的問題： 組織同學觀看平安訓練專題片中同學游泳的畫面。 同學爭論：在游泳時要留意哪些問題？ 同學分組爭論以后，老師進行： 游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在上搜集同學發生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發生溺水事故的緣由，老師作： 溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發病尤其

8、是心臟病；盲目游入深水漩渦。 3、溺水的急救 （1）發覺溺水者如何將其救上岸。 老師進行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。 未成年人發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規定：“未成年不能參與搶險等危急性活動。” 同學根據老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出，指出優點和缺點。

9、（2）如何開展岸上急救 老師具體講解急救步驟： 第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。 其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應馬上協作胸部按壓，進行心臟復蘇。 第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話

10、，或攔車送醫院。 同學根據老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出，指出優點和缺點。 三、課堂 1、同學們： 通過這次活動，你懂得了什么？ 2、老師： 生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂平安訓練課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇四) 一、活動目標 1、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。 2、引導幼兒了解如何轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 二、活動預備

11、1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、四周環境中一些擔心全的場所圖片。 三、活動過程 （一）水好玩。 1、酷熱的夏天到了，小伴侶們喜愛游泳嗎？為什么？ 2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小伴侶去？你喜愛到哪里去嬉戲？ 3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區）。 4、帶領幼兒學著圖片上的小伴侶游泳，體驗游泳的樂趣。 (二)水有危急（播放圖片、推斷平安） 1、剛才看了游泳館的小伴侶如何游泳，小伴侶覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？ 2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。 3、

12、幼兒推斷能否下去游泳并說出緣由。 4、引導幼兒推斷各場所的平安隱患。 小結：游泳時我們肯定要到正規的游泳館去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里簡單被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。 (三)其它身邊的擔心全場所 1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？ 2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。 3、給孩子敘述一些孩子掉進石灰坑的危急事情。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇五) 活動目標 1.初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。 2.引導幼兒了解如何轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 3.培

13、育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 4.考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。 5.培育幼兒反應的靈敏性和對動作的掌握力量。 活動預備 1.照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2.四周環境中一些擔心全的場所圖片。 活動過程 1.談話引入小伴侶，現在是什么季節？對，現在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告知你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 2.防溺水訓練小伴侶們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我

14、認為應做到以下幾點： （1）訓練幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）訓練幼兒在節假日千萬不能去玩水,下河游泳。 （3）我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。 （4）老師談談事例，幼兒爭論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小伴侶哪里做錯了?我們應當怎么做？ （5）說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。 3.小結： 人的生命只有一次，我們要愛護自己。不能獨自到河邊、海邊、

15、井邊去玩，必需要大人伴隨。遇到危急的事，要大聲呼救！ 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇六) 一、活動目標 1、通過故事，引導幼兒了降落水的危急，學習防溺水平安內容。 2、引導幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人關心時，要學會感謝別人。 3、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發生的危急，學習有關溺水平安的學問。 4、引導幼兒了解溺水平安內容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。 二、活動預備 1、故事小貓落水 2、小貓圖片、已畫好的故事背景圖 3、平安訓練課件PPT 4、泳池、河塘、海邊游泳圖片 三、活動過程 1、老師幼兒共同談話進入本次活動的主題。 （1）小伴侶們，

16、現在是什么季節？天氣是熱的還是冷的呢？ （2）現在的天氣真熱啊，在天氣熱的時候，你們想干什么呢？ （3）你知道天氣很熱的時候，怎么做能夠涼快一點呢？ 今日帶來的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚然后，小貓會發生什么事情呢？小伴侶們想不想聽？聽完以后幼兒要回答以下問題： 1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對嗎？ 2）小貓由于太熱到了夏天它也很怕熱，預備到河邊去洗臉，后來小貓發生了什么事？ 3）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢？ 3、老師出示小貓圖片，敘述故事小貓落水，引導幼兒認真傾聽故事。學習防溺水平安學問。 小貓落水 夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正

17、忙著做飯，小貓趁著媽媽不留意一溜煙地跑出來。 它跑啊跑啊，由于太熱了，就來到了一條小河邊，預備洗洗臉上的汗珠。 小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。 小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊。 可是正值他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑不好，小貓掉到水里了。 小貓在水里舍命掙扎，大喊“救命啊、救命啊”。 恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，趕忙跳到水里，將小貓救上來了。 從今，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。 （1）小貓很怕熱，它去干什么了？ 小貓很怕熱，它趁媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。 （2）小貓為什么會落水呢？ 它在抓魚的時候，腳一滑不當心掉了下去。 （3）小貓落水后

18、是誰救了它？假如沒有人救它會怎么樣？ 是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子，小貓就淹死了。 （4）假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？ 老師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人關心的時候，要學會感謝別人。 4、老師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后，你有什么想說的話呢？ （1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎？ （2）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對？ 5、防溺水平安訓練 當大人沒有在自己身邊的時候，小伴侶們不能獨自到水深的地方玩耍。 即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很簡單發生溺水的危急。 假如不當心掉到水里，要記得大聲

19、的叫救命。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇七) 一、談話引入課題 生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。 二、傳授游泳中要留意的問題 組織同學觀看平安訓練專題片中同學游泳的畫面。 同學爭論：在游泳時要留意哪些問題? 同學分組爭論以后，老師進行總結： 游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、在網上搜集同學發生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發生溺水事故的緣由，老師作總結： 溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

20、三、活動設計 1.老師先向同學講幾點防溺水的學問要點 (1)訓練同學周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)訓練同學在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 (3)我們是學校生，許多同學都不會游泳，假如發覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。 2.老師談談事例，并由同學扮演小品 本學期-學校在周末，幾名同學到講河邊釣魚玩，有兩名同學不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規章?我們應如何遵守平安規

21、章。 (1)議一議： 這幾個小伴侶違反了哪些平安規章? 我們應如何遵守平安規章? (2)把小伴侶的錯誤訂正過來。 (3)由這個事實談談我們的心得體會。 3.說一說 說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。 四、小結 (1)通過這節課的學習，你懂得了什么? (2)老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇八) 活動目標： 1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同伴的合作溝通意識。 2、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。 3、引導幼

22、兒了解如何轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 活動預備： 照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 活動過程： 一、談話引入 1、小伴侶，你們知道現在是什么季節嗎?對，現在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎? 2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶特別特別很難過，老師也難過。 二、防溺水訓練 1、小伴侶們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?說說日常生活

23、中應當怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒爭論。 2、我認為防溺水的應做到以下幾點： (1)我們小伴侶在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。 (2)小伴侶在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。 (3)我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發覺有小伴侶不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小伴侶你們心里有什么感受? 4、這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個小伴侶違反了哪些平安規章?我們應如何遵守

24、平安規章。 三、小結： (1)通過這節課的學習，你懂得了什么? (2)老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望我們小伴侶學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原則、提高平安意識的好習慣。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇九) 活動名稱：防溺水 活動目標：1.了解一些有關的游泳學問，懂得如何愛護 2.培育幼兒的平安學問，以及提高自我平安意識 3.讓幼兒珍惜生命、喜愛生命 活動預備：圖片、故事、實物救生圈 活動重點：.培育幼兒的平安學問，以及提高自我平安意識 活動難點：為本次活動做一個宣揚 開頭部分：聲音導入：“救命啊!快來救救我”小伴侶你們聽是什么聲音?這個小伴侶為什么喊救命?出示

25、圖片,原來他掉進水里不會游泳 基礎部分：1.老師給你們帶來了一個故事，小猴溺水 2.我們都知道這個小伴侶這樣做是特別危急的，我們通過故事知道了這樣會威逼到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，肯定要在大人伴隨下 3.在前面我們學習夏日的幻想時候，我們小伴侶就告知老師他的幻想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應當怎么做了嗎? (請幼兒復述所學學問，檢查把握的程度) 4.游泳留意的平安問題：首先就是要把握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳 然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態下游泳，游泳前做好身體預備活動，以免在水中發生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最終，不要跟你的

26、哥哥姐姐去游泳，以防萬一 5.我們在想一下前面圖片中小伴侶溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了? (讓幼兒依據自己的實際來回答) 6.假如是我們自己溺水了，自救的方法：實行仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不行將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡單使人下沉。 當就別人的時候我們由于現在還小所以就算自己會 游泳也千萬不能去救，應當借助外來的力氣，如：找路人幫忙. 7.在任何的時候我們的平安都要放在首位，可能由于你的馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不行能有其次次生命，我們肯定要疼惜自己的生

27、命，用自己全部的力量去關心國家關心他人 8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。 救生圈也可以用橡膠制成，圈內布滿空氣，也稱橡皮圈。 9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它供應的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會沉 活動延長：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺 活動結束：小結：我們肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的時候都要有平安保障的狀況才可以. 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇十) 活動目標： 1、提高平安意識，情愿自覺去學習防溺水平安的有關知增

28、加與同學的合作溝通意識。 2、初步了解防溺水平安的有關內容，知道每一個同學(包括公民)都要提高平安意識。 3、自己能轉變生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 活動預備： 1、視頻一個; 2、溺水圖片若干; 3、模擬溺水急救若干; 活動過程： 一、觀看圖片 師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰?他怎么了? 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 引導孩子觀看動漫視頻中同學游泳的畫面。 小組爭論：在游泳時要留意哪些問題? 老師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、說案例，小孩發生溺水

29、而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的緣由，老師作總結： 溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、溺水的急救 (1)發覺溺水者如何將其救上岸。 老師進行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人) 小孩發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救; 孩子根據老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出

30、優點和缺點。 (2)如何開展岸上急救 老師具體講解急救步驟： 第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。 其次步：控水。 搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。 第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫院或者向四周的大人尋求關心。 四、平安總結 1、孩子小結： 通過這次活動，你懂得了什么? 2、老師小結： 生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過

31、這堂平安訓練課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危急的地方玩水。 五、活動延長 請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深化了解防溺水的學問，并編成故事。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇十一) 一、活動目標 （一）在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛生、游泳平安學問。 （二）培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態度。 二、活動預備 課件 三、活動過程 （一）創設情境，談話導入。 1、談話：你最喜愛參與夏天的什么活動？ 2、創設情境，激發幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參與的熱忱，創設一起外出去游泳的情

32、境。 （二）引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。 1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小伴侶選擇。 3、明確飲食衛生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛生的意識。 （三）自主爭論，預防中暑。 通過爭論，老師小結：（中暑的緣由或條件；怎樣預防中暑。 （四）模擬游泳情境，學習游泳平安學問。 1、到達目的地，創設游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領和平安學問，以及留意事項。 小

33、結：做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或老師帶領的狀況下游泳；不到無安 全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟識的水域游泳；不熟識水性的幼兒不擅自下水施救。尤其要訓練孩子遇到同伴溺水時避開手拉手盲目施救，要馬上查找成人關心，或通過使用樹棒、繩索等方式才智救人。 （五）學唱兒歌 1、老師小結：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安。 2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康平安要.，養成生活好習慣。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇十二) 教學內容：學習游泳平安學問，學習溺水平安的

34、基本常識，培育有關防范力。 教學目標：1、提高平安意識，情愿自覺去學習防溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2、初步了解防溺水平安的有關內容，知道每一個學 生都要提高平安意識。 3、自己能轉變生活中不遵守防溺水平安的不良習 慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學重點： 通過對溺水大事的了解提高同學的游泳的平安意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。 教學難點： 樂觀避險、自救方法 教學方法：提出問題 、啟發思維 、共同探究 、講授與爭論結合、重在理解。 教學過程： 一、談話引入課題 現在正是天氣漸漸轉熱季節，暑期即將來臨，中學校生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據

35、訓練部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1-2萬名中同學非正常死亡，平均每天約 有40名左右同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。 二、了解令人傷心的溺水大事（當地最近兩年發生的同學溺水大事） 20 xx年7月的一天、楊橋鎮劉大行政村兩名高中生下河游泳溺水死亡。 20 xx年8月的一天、牛莊鄉三名同學下河洗澡溺水死亡。 老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。 爭論：你從中體會到什么？ 同學爭論 師：請大家記住這樣一句話：生命平安

36、高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。 今日我們要學習的主題是防溺水訓練。 1、板書課題：防溺水訓練 游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、溺水緣由主要有以下幾種： 不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。 3、溺水的急救 （1）發覺溺水者如何將其救上岸。 老師進行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采納

37、側泳或仰泳拖運法。 未成年人發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規定：“未成年不能參與搶險等危急性活動。” 同學根據老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。 （2）如何開展岸上急救 第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。 其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈

38、膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應馬上協作胸部按壓，進行心臟復蘇。 第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫院。 同學根據老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。 四、課堂總結 1、同學們小結： 通過這次活動，你懂得了什么？ 2、老師小結： 生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼

39、望同學們通過這堂平安訓練課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。 五、課后作業 遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水搶救？ 附：游泳常識 一、游泳小常識： 1、必需在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥當的救助。 2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在月經期間均不宜游泳。 3、參與猛烈運動后，

40、不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的（水質不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇.) 一、活動目標 1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發生的危急，學習有關溺水平安的學問。 2、引導幼兒了解溺水平安內容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。 3、引導幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危急有基本的辨別、推斷力量。 二、活動預備 1、平安訓練課件防溺水

41、 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、平安訓練相關視頻三、活動過程1、老師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動防溺水游泳、洗澡等關鍵詞。 2、老師出示教學課件防溺水，進入平安中心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。 3、活動小結：老師引導幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些平安，也會發生溺水的危急！ 三、活動延長 1、老師出示教學課件，進入拓展平安溫馨提示環節，依據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。 2、老師依據活動延長溫馨提

42、示環節：假如看到其他小伴侶落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小伴侶自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危急。假如有小伴侶溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。 平安防溺水中班平安訓練系列教案(篇十四) 一、活動目標 1.初步了解溺水平安的有關內容，提高幼兒平安意識。 2.了解如何轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 3.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 二、活動預備 1.幼兒溺水的圖片或視頻。 2.四周環境中一些擔心全的場所圖片。 三、活動過程 1.談話引入小伴侶，現在是什么季節？對，現在是夏季，天

43、氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告知你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 2.防溺水訓練小伴侶們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點： （1）訓練幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）訓練幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。 （3）我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。 （4）老師談談事例，幼兒爭論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小伴侶哪里做錯了？我們應當怎么做？ （5）說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。 3.小結： 人的生命只有一次，我們要愛護自己