1、 排序題解題技巧點撥及練習語句排序題既考查語句間的連貫，又考查對多個語言單位的排列組合，做題時必須找到體現語句順序的那根線，然后才能進行合理排序。1內容上要考慮三個問題（1）寫什么首先，要樹立整體意識，即要通過通讀題目中所有語句了解大意。這是基礎。其次，要抓中心，因為抓住了句群的中心就抓住了綱。分析句子，如總領句、總結句、過渡句、解說句、觀點句等的性質和作用是抓準中心的重要手段，考生可以根據“中心句”或“總領句”確定首句或尾句。（2）怎么寫的從文體思路方面看，記敘文的語序常以時間或空間的變化為序；議論文的語序一般是把觀點句放在前面，把材料句放在中間，把總括句放在后面，結構形式通常是或是總分式，

2、或是并列式，或是對照式，或是層進式；說明文與議論文相似，往往是把事理句放在前面，把材料句放在后面，且材料內部往往遵循時間順序、空間順序或邏輯順序。從邏輯思路方面看，“句與句之間”“句群各小層次之間”，往往會呈現出并列、承接、解說、對比、遞進、轉折、因果、總分等邏輯關系。（3）統一與和諧排序題考查統一。一段話中，話題要統一，陳述對象要統一，觀點材料要統一，事物分類要統一。排序題考查和諧。答題時要注意語境因素。因為，色彩有鮮明暗淡之別；氣氛有熱烈凄清之分；感情有悲喜之分，態度有褒貶之別。這一切在同一文段中應保持和諧一致。2形式上要抓標志。（1）暗示性詞語：例如，“換句話說”表示等同關系，位置應在后

3、；“同時”表示并列關系，位置應在后；“與此同時”“與此相反”“反過來說”表示相反或相對關系，中間不可插入別的語句；“首先”“其次”“再次”，表示主次、輕重或層遞關系，不可倒置；“先前”與“后來”，“過去”“現在”與“將來”，表示時間的先后；“總之”“綜上所述”“由此可見”表示提示結論；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋；“例如”表示舉例（2）關聯詞語：不同的關聯詞語表達不同的句子關系，因此可以顯示句子的位置，尤其是成對使用的關聯詞語更是對理順句子的順序有提示作用。（3）代詞：答高考排序題時，如果給出的語言材料中含有代詞，一定要把它指代的內容弄清楚。一般來說，代詞往往緊跟在它指代的對象后

4、邊。解題技巧（1）關注語言標志，確立相鄰句子，由化整為零到化零為整。一個語段的幾個句子總是表達一個相對完整的語意，幾個句子總有先后之分。句子被打亂以后，我們可以先化整為零，從一些特殊的語言標志入手，較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎上不斷進行組合，最后化零為整，確定所有句子的正確語序。嵌入式排序型，還要注意打亂順序的句子與原有語段上下句之間的緊鄰關系，保證話題內容的一致性。這些語言標志通常有重復出現的詞語，關聯詞語、代詞、副詞、句式或結構等。（2）關注語段的時空順序或邏輯順序。一個語段有時是按照一定的時間先后順序來展開的；有時是按照一定的空間順序來展開的，如由遠（近）及近（遠），由外（內）到內

5、（外），由上（下）到下（上），等等；有時是按照一定的邏輯事理順序來展開的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現實到聯想、想象，由現象到本質，等等。4基.本思路通讀全題語句，明確題目要求；試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段；把連好的語段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調整。簡述為通讀試排連讀微調。其中“試排”環節的解題思路有：確保話題一致性，把同一話題語句排起來；確定句子間的合理順序性，或按時間，或按空間，或按邏輯推理；確證句子代詞指代的內容，或兩句有重復的詞語。確切抓總領句、起始句、總結句、結尾句等，注意關聯詞語和總括性的詞語；確守內容上的前后照應。練習1（年

6、北京卷）下列依次在處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當的一項是（）白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠通向山腳下的百聯浦，著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍綠藍的，二，觸須沿途四散，著白蓮浦方圓幾十里的農田。滋養流到渠里就一路變成白色的游龍浸潤養育變成白色游龍就一路流到到渠里浸漬養育流到渠里就一路變成白色游龍浸潤滋養變成白色游龍就一路流到渠里浸漬（年廣東卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）作品的獨創性亦陳作品的原創性，具體表現在兩個方面：一是作者的直接創作活動產生了作品。，。，。，二，是，作，品，表，現出作者的個性特點。，。，不，同，的，人，對同一題材的創

7、作也是常見的現象。作品的獨特性是針對作品的表達形式而言，并不延及作品的主題思想，也不涉及未加提煉，加工的社會生活本身，。，只要是獨立創作的作品，即使使用了相同的材料，也會產生出與他人作品不同的表達特征作者運用自己獨到的眼光，技巧，獨立地選擇了自己滿意的色彩，旋律，動作，語言等，形成對自己的思想，觀點，感情的表達形式。作者的作品活動表現為對素材的取舍，運用，素材是構成作品的原始材料，他本身不是作品。但只要是作者本人獨立創作的必然表達出與他人不同的個性特點任何人的創作都離不開對前人文明成果的傳承，借鑒，也離不開同時代人的互相影響（年重慶卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）印

8、象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，。，。，。，一陣晨風拂過可我家的這幾株向日葵初中茅廬所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉野小妹子尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A、4、（10年安徽卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）200年4以來，我省生產總值連年保持兩位數的增長率，。，。，。，目前，合肥經濟圈、合蕪蚌試驗區、皖江城市帶的規劃建設就是內外力結合的重要舉措也要借助充足的優秀人才、一流的技術水平、先進的管理經驗等“外力”因素經濟已處于加速崛起的重要階段要解決這一問題

9、然而我省經濟發展中結構性問題依然存在既要依靠豐富的自然資源、獨特的區位優勢、較好的產業基礎等“內力”因素.5、（10年江西卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）數學作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達了一種探索精神。人總有一個信念：宇宙是有秩序的可是，離開了這種探索精神，數學是無法滿足人的物質需要的因此人應該去探索這種深層的內在的秩序，以此來滿足人的物質需要數學的出現是為了滿足人類的物質生活需要數學家更進一步相信，這個秩序是可以用數學來表達的A.B.C.D.6、（10年遼寧卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）上海世博會的組織者,_。_目_前_已

10、_經_有_,17_多0_個_國_家和國際組織確認參展網上世博會。并使之成為世界第一個網上世博會讓互聯網把上海世博會變成“永不落幕的世博會”開創性地推出了“網上中國201年0上海世博會”充分利用互聯網的獨特優勢在舉辦實體世博會的同時實現實體世博會和網上世博會的有機聯動A.B.C.D.7、填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當的一項是（）海面的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的咆哮聲有時像大炮轟發，,，海風狂卷，海濤怒立，沖激著燈塔下的石磯。有時又像遠處的人聲嘈雜繼而又像長嘆的聲音，或者也像一種嗚咽以至完全寂靜再后來又是一陣猛厲的大聲，驚心動魄像森林呼嘯A.B.C.D.8、填人下面橫線上的句子

11、，與下文銜接最恰當的一組是（）那么，我們到底為什么讀書誠如于丹教授所言，讀書是為了心靈的圓滿。當我們的心靈成長到高大的時候，我們就會成為偉大的人。一個人最大的困惑往往來自心靈。這樣，我們就得去讀書。心靈的問題也往往非常奇怪，使我們無法自己解決。心靈的問題不解決，人生的意義就不能圓滿。書是心靈的滋養，就象食物和水之于我們一樣重要。換言之，讀書是心靈的事情。在讀書的過程中，我們的心靈也在成長。A.B.C.D.9、依次填人下列橫線處的短語，銜接最恰當的一項是（）保護動物，已不是陌生的話題。人類的發展，也早已達到可以把其他動物玩于掌中并主宰他們命運的程度，但當、的時候，人類真正考慮過動物和人在生命意義

12、上的平等嗎老虎服服帖帖在舞臺上表演用于實驗的動物為科學獻身兔子小雞成為孩子們的玩物耕作的動物在田間地頭勞作A.B.C.D.10、依次給下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一組是（）一轉眼，不知怎樣以來，整個燕園竟成了二月蘭的天下。；。大有凌駕百花之上的勢頭了。最初只有一朵，兩朵，幾朵但是它卻以多勝，每到春天，和風一吹拂，便綻開了小花二月蘭是一種常見的野花，花朵不大，紫白相間如果只有一兩顆，在百花叢中，決不會引起人和人的注意花型和顏色都沒有什么特異之處但是一轉眼，在一夜間，就能變成百朵，千朵，萬朵A.B.C.D.11、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）馬在漫長的進化歷程

13、中的發展趨勢是體型從小到大，腿和腳由短變長。，側趾退化，不再使用，只靠中趾支撐身體，行走和奔跑。所以在演化中四肢逐漸變得長而有力這個發展趨勢也反映了馬從適應于森林生活到適應草原生活的過程在草原中生活極易受到肉食動物的襲擊由于馬是被捕食的動物而最好的防御方式就是要比捕食它的動物跑得更快A.B.C.D.12、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，最恰當的一組是（）兒童時代放牛為業，每天最大的心愿是給牛找到豐盛的野草。當在林中、溪邊、田埂之上看到青翠鮮嫩的水草，便有如獲大發現時的激動感。因此期待田里應該長野草而非莊稼，這是源于對牛的心愛這種激動源于對牛的心愛，因此也期待田里應該長野草而非莊稼由此也想到

14、美的本源，特別是對園藝美的反思由此也想到園藝美的本源，特別是對美的反思野草是美的，因為和莊稼或鮮花在本質上并沒有區別因為和莊稼或鮮花在本質上并沒有區別，所以野草也是美的A.B.C.D.13、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）北京2008年奧運會會徽的正式名稱是“中國印?舞動的北京”。中國印既是中國的，又是世界的；既是傳統的，又是創新的。把莊嚴和浪漫的情感巧妙地融合在一起。它以端莊的“中國紅”為底色配以拉丁字母、阿拉伯數字和奧運五環圖富有新意地運用這套中國筆墨寫出古樸與現代氣息相融合的“Bejing2008”它采用中國特有的印章形式融合了中國傳統的書法、繪畫、篆刻等古老藝術

15、A.B.C.D.14、把下列句子組合成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是（）任何社會文化的雅與俗往往有一種向對方靠攏的本然傾向社會底層往往出于仰慕而仿效雅文化包括將自己的文化通俗化以擴大對全社會的影響同時，出于獵奇或調節的目的而從俗文化中汲取營養社會上層往往向社會底層強加自己的文化（雅文化）俗文化的有些部分逐漸被雅化A.B.C.D.15、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）發展是絕對的，問題是如何發展，向什么方向發展。中國現在的能耗是世界平均水平的四五倍，要使之減少無非兩條路，一是限制消費，二是通過技術手段節省。現在之所以人類對自然和環境有更大的破壞只是那時人的破壞力相

16、對小一些但能力強大了，也可以用之于發展，用之于節約從歷史事實看，并不是古代一定比今天更環保發展并不一定是物欲的膨脹是因為人類的能力強大了A.B.C.D.16、依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（）發射窗口定在凌晨。火箭，如同一條噴吐著烈焰的蛟龍，映紅了整個山谷。，將塔架導流槽內的蓄水化作一團濃霧，天女散花般四處散開。短短幾秒鐘，火箭精靈般地鉆入了云層。沉睡的群山，深邃的夜空，被一聲轟鳴突然驚醒一聲轟鳴，突然驚醒沉睡的群山和深邃的夜空拔地而起，以雷霆萬鈞之勢以雷霆萬鈞之勢，拔地而起噴射的火焰火焰噴射我的眼睛追隨著箭尾，突然熱淚盈盈我突然熱淚盈盈，眼睛追隨著箭尾A.B.C

17、.D.參考答案解析：第一層，談創作活動和作品的關系，確定句為起始句。句三個“自己的”，確定與個性特點呼應，放在第空。檢驗余空，尚可。（描寫的應該是未成熟的向日葵，才有“高亢的歡叫”狀，應在后，排除；句后面應接著描寫，第四空后是句號，可排除；都以續前，寫晨風，后面作描寫，似乎可以，但在其后不當，且第四空后為句號，故排除。）3、Ac本題6個小句講了兩個方面意思，句說目前大好形勢，說目前存在的問題及解決的辦法。句是兩方面意思的過渡。根據開頭已知句，我們可以判定句排在開頭，因此四個選項只能從和中選，根據是過渡句，再觀察出按總-分-總順序做句群內部排列，很容易得出；項答案。（本題素材來自高中第六冊數學與

18、文化一文最后一個自然段。解題思路：從橫線前的“探索精神”聯系選項中的“這種探索精神”來照應，選項中沒有以開頭的選項，那么，可以退而求其次，從、中選擇選項。在這兩個選項中在一起，可以不用思考，只需思考的位置。中有“因此”和“這種秩序”顯然放在句末更恰當。）解析：本題考查語言連貫。是時間狀語，應接在主語之后，應該連在一起，和中的“并”相連的只能是，在前，應位于最后。放在之后，之前最為妥當。（前語境的落腳點為像大炮轟發，與人聲嘈雜不吻合，排除；與人的長嘆或嗚咽也不吻合，排除A以至完全寂靜肯定不行。再后來和前語境的有時不吻合，排除；只有像森林呼嘯和像大炮轟發吻合，選。再后來正好放在最后，猛厲的大聲，驚心動魄和后語境的海風狂卷，海濤怒立正好吻合，證實必然選。）8、；（充分考慮橫線前的“讀書是為了心靈的圓滿”與“讀書是心靈的事情”相銜接：另外，最后一句有“成長”，與第句銜接緊密。9題中“把其他動物玩于掌中并主宰他們命運”在語意上有遞進作用，兩句說動物被人類玩于手掌，句則說動物被人類主宰命運，另外，句比句程