1、精品文檔Word格式 學校高級高中生物老師教學工作總結范文五篇 總結，就是把一個時間段的活動狀況進展一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總討論，分析成果、缺乏、閱歷等。下面就是我給大家帶來的學校高級高中生物老師教學工作總結范文五篇，歡送查閱！ 學校高級高中生物老師教學工作總結范文1 時間過得真快，轉瞬間，一個學期已過去，新的學期即將降臨。本學期我擔當高二一班和十三班的生物教學工作，在這半年里我深入體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已經完畢，收獲不少，下面我對上學期的工作做一總結，為新學期的工作確立新的目的。 一、思想熟悉

2、。 在上一學期里，我在思想上嚴于律己，喜歡黨的訓練事業，全面貫徹黨的訓練方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上獲得更大的進步。在同事、同學的心目中都樹立起典范的作用。樂觀參與學校組織的各項活動，一學期來，我聽從學校的工作支配，我信任在以后的工作學習中，我會在學校指導的關心下，在同事們的關心下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。新學期即將降臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一名合格的人民老師。 二、教學工作。 在教學工作方面，本學期的教學任務特別重，由于是高二下學期，同學面臨著上升三，無論是思想上還是學習上，同學的壓力都特別大。為了進步自己的教學程度，我堅持仔細鉆研

3、新教材，仔細上課備課，我還爭取時機多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，根據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順當完成訓練教學任務。 我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。由于我是一名年輕老師，我今后要學的東西還許多，我聽從學校指導的支配，兢兢業業，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我

4、會樂觀地完成各項任務，為學校的美妙明天獻出自己的微薄之力。 我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一學期來，不遲到不早退。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學問，使自己的業務程度更上一層樓。我利用午休和自習時間，仔細抓好課后輔導。在教學過程中，要求全體同學完全把握所學的學問是不現實的，總會有幾個同學因為在學習上有困難而跟不上其他同學。作為老師決不能放棄每一位同學，對后進生要早一點準備，少一點抱怨，多一點關心，不僅要關心同學解決學習上的疑難問題，而且還要關心同學解決思想上的問題，要根據同學的學習狀況，制定輔導方案

5、，明確輔導目的，并真正落到實處。對優等生的培育主要表達在分層布置一些有難度的作業，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校指導、師生的支持，制造性地搞好生物教學工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校高級高中生物老師教學工作總結范文2 本學期我擔當高一2個班的生物教學工作，在教學中我做到了仔細備課、上課，課后仔細進展教學反思

6、，準時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造;嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成了本學期的訓練教學任務。 現把工作中的一點體會總結如下: 一、進步教學質量，關鍵是上好課。 1、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，根據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，每堂課都在課前做好充分的預備。 2、仔細鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構造，重點與難點，理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預

7、防措施。 3、組織好課堂教學，關注全體同學，在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習生物的愛好。 4、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去。 二、做好課后反思。

8、課堂教學重在預備，做到有備而教，教而有思，思而有得。所以在教學中要準時反思自己的教學行為，教學方法，對自己的教學得失進展較深化的思索和總結，這樣才能使我們的教學閱歷理性化，以指導改良以后的教學。 三、不斷學習、更新理念 在備課過程中，我在熟識教材的根底上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中施行。 為了趕上時代步伐，我在復習高校教材內容的根底上，還常常上網查閱資料，理解現代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并留意創新，形成自己的教學風格和特色。 四、目前存在問題: 主要還是受到課時的限制，特殊是高一教學內容多，同學沒有足夠的課時來復習相關學問， 礎比擬薄弱，這個狀況在平常的測

9、試中已經表達出來。再者由于同學在學校學習時，學校不夠重視，同學缺乏學習生物學的動力和熱忱，平常把生物課當作副課，導致學校生物學問嚴峻欠缺，這也間接影響高中生物學的學習。 五、培育了同學多方面的力量 1、訓練同學在學習生物學的過程中注意理論聯絡實際 注意與現實生活的聯絡，融入了以同學進展為本的理念，激發同學到生活中查找學習生物學學問的愛好，有利于主動獵取學問的學習方式的建立;使學習內容更具有用性，更有利于對生物學核心學問和方法的理解，對生物科學價值的正確熟識，關心同學規劃人生，促進全面進展。 2、細心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變同學的學習方式 樂觀創設問題情境，正確引導同學在學習中

10、領悟生物學學問間的內存、本質的聯絡，學會運用舊學問和已有的學習閱歷學習新的學問，通過概念圖的學習法構建生物學學問框架和學問體系，到達事半倍的學習效果。 總之，一切為了同學，為了同學的一切，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校指導、師生的支持，制造性地搞好生物課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。 學校高級高中生物老師教學工作總結范文3 本學期，我擔當高二年1，2班以及高一1，2，3，4，5班的教學工作。在

11、這個學期的生物教學理論過程中，對于一個老師來說，無論是教學思想，教學理論的形成與承受，還是教學方法和和教學力量的積累和進步，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較高的程度的進步。在平常工作過程中，我自覺遵守學校規章制度，注意自身道德修養的進步，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。喜歡同學，關心同學的學習、生活、情感，努力為他們的身心安康進展制造良好的環境。 在訓練教學工作上兢兢業業，一絲不茍。本著對同學負責的態度去完成每一樣工作。注意學科浸透，課堂教學聯絡同學的實際生活，創設民主、公平、和諧、融洽的氣氛，表達自己幽默、詼諧的教學風格，使同學樂學、善學。關注同學，關注同學的全面進展。作業

12、修改準時，并做好復批工作。在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名中同學物老師，與生物科技的進展聯絡在一起，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，所以在教學的過程中不斷自我學習，自我進步，此外，爭取時機學習其他優秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，也漸漸地有了自己的一套思維。 一、在學習生物學學問之前，關心同學樹立正確的生物學觀點 樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目的之一，正確的生物學觀點又是學習、討論生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更快速更準確地學到生物學學問。所以在生物學學習中，要注意樹立生命物質性、構造與

13、功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。 二、提倡探究性學習生物學學問，注意培育同學的自主、合作和溝通等各方面力量 探究性學習，有助于同學形成對生命世界的正確熟識、對科學本質的理解和對生物學規律的領悟，增進獨立思索的力量，建立多領域的、交融的合理學問構造與技能構造，養成實事求是的科學態度，體驗豐富而完好的學習過程。課堂教學結合討論性學習活動的開展進步同學的探究、協作的力量。 三、訓練同學在學習生物學的過程中注意理論聯絡實際 注意與現實生活的聯絡，融入了“以同學進展為本的理念，激發同學到生活中查找學習生物學學問的愛好，有利于主動獵取學問的學習方式的建立;使學習內容更具

14、有用性，更有利于對生物學核心學問和方法的理解，對生物科學價值的正確熟識，關心同學規劃人生，促進全面進展。 四、細心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變同學的學習方式 樂觀創設問題情境，正確引導同學在學習中領悟生物學學問間的內存、本質的聯絡，學會運用舊學問和已有的學習閱歷學習新的學問，通過概念圖的學習法構建生物學學問框架和學問體系，到達事半倍的學習效果。 學校高級高中生物老師教學工作總結范文4 學好生物其實并不難，我們假設找到行之有效方法，那就不難了。在我們的學習中我覺得至少要我們多加留意以下幾個方面: 1、學會搜集處理信息 現代社會是信息社會，生活中到處蘊含著信息。如電視新聞、報紙雜志、

15、媒體網絡、旅游科技、綜藝體育等，常常為人們供給大量的學問信息。這些信息中許多是人們普遍關心的鮮活生動的生物學問和敏感詳細的生物問題，要擅長搜集和處理，不斷補充豐富生物學問。讓同學課外要留意博覽群書，養成良好的信息素養，如走進圖書館，訪問互聯網站，參與社會理論調查等，準時查閱搜集、檢索處理生物信息。這不僅是生物課堂教學的重要延長，也是同學搜集資料、獵取信息、充實學問、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是學問，要使自己成為生活和學習的仆人，不斷進步同學搜集和處理信息的力量和培育勇于理論、創新學習的意識。 2、學會理論聯絡實際 生物學問內容非常豐富，理論性強，應用性廣，學習時要嚴密結合，親密聯

16、絡四周的事物和現象、國內外新的生物技術等熱點，讓同學學習更貼近生活實際，更為鮮活好玩。例如，晝夜溫差大的地區水果為什么很甜?肥胖是因為脂肪吃得太多嗎?還可以調查或觀看環境污染對四周生物的影響等。同學要盡可能地走進大自然，親身感受生活中的生物學問和現象，將書本、課堂上學到的學問和力量在現實生活中得到應用，培育觀看分析、活學活用、理論聯絡實際、解決詳細問題的力量以及溝通合作、理論創新的力量。 3、學會思索生物問題 學習生物不僅要熟悉和記住一些必要的學問，還要擅長通過分析綜合、比照推斷，討論生命現象的特征與成因，思索它們之間的互相關系，這就要懂得學會思索分析生物問題。如運用綜合的觀點觀看現象、分析聯

17、絡、找出規律，比方有絲分裂和減數分裂中染色體和DNA的變化規律;運用比照的方法分析推斷、比擬異同、熟悉本質，如DNA和RNA的區分、有絲分裂和減數分裂的異同、光合作用和呼吸作用的異同及聯絡等，形成鮮亮而準確的印象。同學學習時要擅長觀看、勇于探究、敢于思索質疑，做生活和學習的有心人。 4、學會討論生物問題 學習生物的最終目的是運用所學的學問、觀點去分析、解決實際問題。因此，學會科學討論生物問題的方法和力量，是學好生物的法寶，也是終身學習和進展的必備力量。開展討論性學習，是培育生物科學討論力量的有效途徑。同學學習生物時，要擅長從學習生活和社會生活中去觀看問題、覺察問題、提出問題，確定討論課題，如調

18、查當地環境污染的種類(或現狀)及其治理方案、調查當地某種常見遺傳病的規律，通過查找資料、搜集信息，或通過調查訪問、實地考察等，獵取大量的信息資料，然后運用所學的生物學問、規律、原理、觀點不斷進展分析論證，從中歸納提出解決問題的方法或觀點。這種全新的學習形式，不僅可以培育同學們科學討論生物問題的力量，而且有助于培育同學們勇于理論、大膽創新、樂于合作、團結向上的精神。 5、學會記筆記 學習生物時還要學會記筆記，筆記是一項技巧性的活動。學習記筆記不但要求同學具有肯定的書寫、繪圖力量，而且要求同學具有肯定的學科學問和提煉筆記內容的力量。剛一開頭同學可能跟不上，可適當放慢教學速度，提示同學記筆記的內容，

19、每節課可留適量時間讓同學整理補充筆記。尤其要避開同學將筆記記為老師上課的流水賬，不加選擇地全部登記，也要避開將筆記記成老師板書的翻版。上課是緊急的腦力勞動過程。生物課是理科課程，理解思維是上課的關鍵所在，因此要教同學處理好聽課、思索和記筆記的關系。假設思索與記筆記發生沖突，要先跟隨老師思路思索，避開因記筆記而使后繼內容無法理解，對于筆記可采納寫標題留空白課后補充的方法。對于新課要支配同學預習，先對內容有一個粗淺、大致的理解后，就可削減上課時聽課的壓力，記筆記時更有針對性。筆記可以使課后復習的效率得以進步，并豐富完善學問體系。 此外，同學還要學會歸納總結、學會圖文轉換、學會學問遷移等。 學校高級高中生物老師教學工作總結范文5 做一名好老師是很多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以師德標準自己的訓練教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘。本學期我擔當高一5、6、7、8、9、10班的生物科的教學工作，現將一學期的工作總結如下： 一、仔細鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學工作的要求，仔細解讀?生物課程標準?，鉆研課程詳細目的中的學問、情感態度與價值觀、力量目的。針對本學校同學的實際狀況，仔細進展教學設計。在教學過程中除了加強根底學