說課課題：有絲分裂授課對象：高一學生有絲分裂說課項目教材分析1教學目標2教學重難點3學情分析4教法學法5教學過程6教學目標2學情分析4教學重難點3教法學法5教學過程6人民教育出版社出版《必修1：分子與細胞》

第6章細胞的生命歷程第1節細胞的增殖

教材分析1教材分析1教學目標2學情分析4教學重難點3教法學法5教學過程6本課時主要講解細胞有絲分裂的過程及其特點有絲分裂是《遺傳和變異》中的減數分裂和遺傳定律的學習基礎。特別是學習有絲分裂時的方法和途徑為減數分裂的學習打下經驗基礎。教材分析1教學目標2學情分析4教學重難點3教法學法5教學過程6生命觀念準確描述細胞有絲分裂的過程及其特點教材分析1教學目標2學情分析4教學重難點3教法學法5教學過程6科學探究科學思維理解有絲分裂的過程，用角色扮演的的方式展示出自己的理解教材分析1教學目標2學情分析4教學重難點3教法學法5教學過程6優勢：學習了有關細胞的結構和功能的知識有了一定的邏輯思維能力和分析能力劣勢：有絲分裂過程比較抽象高一的學生抽象思維較差教材分析1教學目標2學情分析4教學重難點3教法學法5教學過程61、重點：掌握有絲分裂的過程和特點教材分析1教學目標2學情分析4教學重難點3教法學法5教學過程62、難點：

細胞有絲分裂過程中，各時期染色體行為變化教材分析1教學目標2學情分析4教學重難點3教法學法5教學過程62教法1學法1、直觀教學法2、自學導思法3、點評法和點拔法1、觀察分析法2、比較學習法教材分析1教學目標2學情分析4教學重難點3教法學法5教學過程6反饋總結意義分析分裂過程講解細胞周期講解課程導入反饋總結意義分析分裂過程講解細胞周期講解課程導入教學過程6播放人一生成長過程的flash突出人的生命周期，講述人的長大主要是由于分裂細胞，從而引出細胞周期反饋總結意義分析分裂過程講解細胞周期講解課程導入教學過程6第一部分植物細胞各個時期特點第二部分播放動態視頻第三部分角色扮演有絲分裂過程分裂過程講解植物細胞有絲分裂各個時期特點播放植物細胞有絲分裂的顯微照片引導學生回答各個時期特點的相關問題，講解各個時期的相關知識角色扮演先讓學生對抽象的有絲分裂建立一個感性的認識讓學生觀察歸納各時期的特點，教師點評講解，充分發揮學生的自主性。理清有絲分裂各時期的特點，內化知識分裂過程講解以有絲分離前期為例間期前期討論并回答前期b、染色質發生了什么樣的變化，所形成的物質叫什么？c、染色體的排列如何？a、細胞核發生了什么變化？以有絲分離前期為例分裂過程講解講解姐妹染色單體、紡錘絲、紡錘體的概念分裂過程講解以有絲分離前期為例前期紡錘絲染色體著絲點2染色質螺旋化，縮短變粗，形成染色體；核膜消失，核仁解體；兩極發出紡錘絲，形成紡錘體特點小結染色體的數量是以著絲點數量為準紡錘絲——紡錘體分裂過程講解反饋總結意義分析分裂過程講解課前預習課程導入教學過程612345大家一起來排序。。。板書設計植物有絲分裂間期：DNA復制及相關蛋白質合成分裂期前期：兩消兩顯一散亂中期：中期排列赤道板后期：后期單體要分開末期：末期消現與前期反，再加一個細胞板有絲分裂的