1、說課人: 曹雅莉特種加工 尊敬的各位領導、老師： 你們好！今天我說的課題是機械工業出版社出版的特種加工的第一章概論，本節內容需要兩個學時來完成，下面我從六個方面說說對這堂課的設計。特種加工的概論一、教材分析六、板書設計五、教學反思四、教學過程二、學情分析三、教法與學法一、教材分析1、教材地位 特種加工是一門培養學生科學研究和解決工程問題的辯證思維方法和勇于打破陳規的創新意識的一門課程；拓寬學生在傳統的機械加工方法以外的特種加工方法的知識，為學生的機械結構的設計、工藝方法的選擇和工藝過程的編排及解決特殊加工難題提供更加廣闊的思維和選擇空間，本課程采用的教材共十章，其中第一章概論是本教材的一個核心

2、內容。我選的說課內容是第一章的內容，主要介紹特種加工的產生發展及其分類，本章內容是特種加工中很重要的一課，是整本書的核心，同時也是整本書的濃縮介紹，學生之前已經對傳統加工已經有了了解，對特種加工的認識很模糊。學生學好本章內容，可以對整本書的內容框架有一個大致的了解，也為學習后面章節的內容奠定良好的基礎。而且可以對以前所學課程內容進行補充完善，也為后續課程的學習打下堅實的基礎。二、學情分析 教學對象是高職機械制造專業和模具專業二年級學生，他們的基礎較為薄弱，對理論知識的接受力和理解力不高；學習自主性不太強，但對專業課的學習興趣比較高，所以在教學中應抓住這些特點，一方面運用直觀生動的形象教學引發學

3、生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面，要創造條件和機會，讓學生發表見解，發揮學生學習的主動性。在此之前學生已經學過機械制圖、 公差測量、機械制造基礎、機械基礎、數控編程與操作、冷沖模設計等課程，并且進行了大量的實訓操作，他們已經積累了大量的專業知識 ，同時也學會了傳統的車、銑、刨、磨、鉆、鏜及數控操作，這門課程是機類專業的一門專業技術課，是對傳統加工和數控加工的必要補充，因此，作為教師應盡可能降低難度、簡化內容，激發學生的興趣，便于學生理解、掌握知識和運用知識。1、教學目標確定（1）知識目標了解特種加工的概念。掌握傳統加工和特種加工的區別。掌握常用的特種加工方法。（2）能力目標通

4、過討論培養學生的概括歸納能力和分析問題的能力。通過學習讓學生開動腦筋，將所學知識加以應用，加深理解，培養學生的綜合能力。（3）情感目標培養學生的學習興趣。培養學生勤思考、多訓練，增強做一名有知識、高技能的現代化技術人員的信心。2、重難點的確定重點：（1）傳統加工和特種加工的區別。 （2）常用的特種加工方法。 （3）特種加工的優缺點。難點：（1）特種加工和傳統加工的區別。 （2）加工方法的合理選用及工藝卡的編排。三、教法與學法教法：運用啟發式教學 方法，充分利用多媒體課件、圖片、模型等多種教學手段，調動學生的學習興趣，在講清各種傳統加工優點，應用范圍，加工條件的前提下，有意識地引導學生找出傳統加

5、工的缺點，發現傳統加工難以解決的問題，用對比法引出特種加工，講清特種加工的優點，通過分析性的講解或是啟發性的問答，使學生初步學會在編制工藝卡是會合理選用傳統加工方法和特種加工方法，并逐步提高分析問題和解決問題的能力。學法：在教學過程中，關鍵是教學生學法，讓學生自己學會總結歸納知識點。本節課要培養學生善于觀察、善于思考、善于比較、善于歸納的學習習慣，要教會學生應用知識去解決問題的能力激發學生興趣啟發式提問演示法啟發式教學新知識產生好奇引出新課內容電火花機床線切割機床電化學打標機電解超聲波清洗機激光機電火花加工示意圖電化學加工原理圖四、教學過程1、導入新課設問 問學生知道那些傳統加工方法，每種加工

6、方法的特點、 應用，請學生指出傳統加工存在那些缺點。結論 可得出傳統加工在實際的機械制造中還有很多難以解 決的難題，為特種加工埋下伏筆。觀察 通過播放課件讓學生了解特種加工。2、新課教學特種加工的產生、發展特種加工的優點傳統加工和特種加工的區別特種加工的分類3、課堂討論設計練習，讓學生自己學會選用加工方法，互相學習。五、教學反思1、興趣在教學中很重要高職學校的學生對專業課有著濃厚的興趣，教師在上課時要激發學生的學習興趣。本單元如果是用傳統的教師講、學生聽，學生根本聽不懂，就會厭學，教學效果將會很差。采用多媒體教學，使教學內容形象直觀，就會引起學生的學習興趣。2、培養學生敢于創新、勇于探索在課堂

7、上教師不必將問題的答案都告訴學生，可以讓學生通過自己觀察，讓學生學會遇到問題要運用所學知識，進行分析問題和解決問題。3、能力培養是教學的重點知識可以有教師傳授，但是能力只能靠學生自己的不斷培養，要求教師在教學中將課堂主動權交給學生，讓學生自己多鍛煉、多實踐、多思考，但不是完全放手不管而是把握方向，引導學生自主學習，培養學生的運用知識、創造和創新的能力。六、板書設計 一、特種加工的產生、發展 二、特種加工解決了機械制造中那些難題 1、解決各種難切削材料的加工問題。 2、解決各種特殊復雜表面的加工問題。 3、解決各種超精、光整或具有特殊要求的零件的加工問題。 三、特種加工與傳統加工的區別 1、不是主要依靠機械能，而是主要用其他能量。 2、工具硬度可以低于被加工材料的硬度。 3、加工過程中工具和工件之間不存在顯著的機械切削力。四、特種加工的分類 1、電火花加工 電火花成形加工 電火花線