1、第 PAGE32 頁 共 NUMPAGES32 頁幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)十篇幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)1一、關(guān)注內(nèi)涵開展,進(jìn)步教師素養(yǎng)本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)那么為主線，加強(qiáng)教研工作管理，營造一個(gè)積極讀書的氣氛，進(jìn)步教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌?qiáng)教師隊(duì)伍建立，參加學(xué)校的師德演講比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成效(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期經(jīng)常交流分享學(xué)習(xí)了創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。并定期組織

2、學(xué)習(xí)3-6歲兒童開展指南。(二)、抓好常規(guī)工作1、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。2、每周認(rèn)真開展周四教研活動(dòng);3、每周做到每課必評(píng)，每課必思;(三)、家園互動(dòng)1、為家長(zhǎng)提供開放周，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教學(xué)情況。2、元旦組織親子游園活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。3、開展全面家訪活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。(四)、特色園區(qū)：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)化開展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷進(jìn)步的一個(gè)過程，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建立的重要途徑，建立書香校園，建立校園文化，營造和諧、安康向上的學(xué)習(xí)氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng)。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為教師提供各種

3、教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，汲取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)歷，拓展教師視野。2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校提供的書籍，進(jìn)步教師自身的文化素養(yǎng)。全園教師進(jìn)展輪閱分享，擴(kuò)展讀書的范圍。3、讀書交流活動(dòng)。全體教師輪閱“致加西亞的信”每周進(jìn)展一次讀書交流活動(dòng)，并分享心得體會(huì)。三、教研工作中存在的問題1、在本期開展的讀書活動(dòng)中，雖然教師在積極的響應(yīng)，都在讀，也在寫，但是寫心得體會(huì)的不多，其實(shí)教師在交流的時(shí)候也說了很多心得體會(huì)，但大多數(shù)教師卻不愿把它形成文字，主要原因在于教師的寫作程度還有待進(jìn)步。2、另外在開展每周必須聽推門課的活動(dòng)中，如何促進(jìn)展組織活動(dòng)的有效性尚待進(jìn)步。3、幼兒園

4、重活動(dòng)、輕游戲的情況有待改革，教師組織創(chuàng)造性游戲的才能還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)。幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)2在緊張與繁忙之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回憶整個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理才能明顯進(jìn)步，幼兒的智力程度也得到很好的開展。家長(zhǎng)工作開展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到了開展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理才能，在普通話表達(dá)才能方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的

5、班務(wù)工作情況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒安康成長(zhǎng)一學(xué)期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作，每天親密觀察幼兒的安康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開展“三員鍛煉，進(jìn)步幼兒身體的抵抗才能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理才能的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班教師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)安康教育活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理方法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等;

6、使幼兒掌握更多的平安知識(shí)，如“陽臺(tái)上的平安”、“不在馬路上玩耍”、“逛動(dòng)物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的平安知識(shí)。二、認(rèn)真按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)展，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律

7、、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2、認(rèn)真按方案組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)方案，并按方案準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真施行方案，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活潑，智力程度明顯進(jìn)步。3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)那么的行為。針

8、對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，如歐陽少培小朋友，他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時(shí)，幾乎沒有一個(gè)同班的小朋友沒有不被他打過的，一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮，一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口;有時(shí)有孩子給他打一拳，有時(shí)有孩子被他踢一腳，家長(zhǎng)的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽少培小朋友調(diào)班的，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們教師面對(duì)的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長(zhǎng)解釋，向家長(zhǎng)抱歉，讓家長(zhǎng)能諒解我們，讓家長(zhǎng)知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，歐陽少培小朋友逐漸開始漸漸地轉(zhuǎn)變了。如今，

9、他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極考慮，涌躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。三、親密聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作。“我園月采取了家長(zhǎng)送幼兒回園時(shí)不能入園措施，并形成制度至如今，因此，教師與家長(zhǎng)直接接觸的時(shí)機(jī)減少，我便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過 進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期，我們進(jìn)展了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)我們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。我們還組織了一次家園同樂的親子游

10、戲活動(dòng)以及一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活。每次活動(dòng)我都能有方案、有組織地進(jìn)展，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更理解幼兒園、理解教師、理解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。一、思想統(tǒng)一，全心全意做好本職工作本級(jí)組的工作人員可以顧全大局，以幼兒園的開展為己任，積極發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。教師們?cè)诠ぷ髦星谟诳紤]、勤于反思、勤于交流，對(duì)幼兒熱情，對(duì)家長(zhǎng)真誠，以高質(zhì)量的效勞為進(jìn)步幼兒園辦園程度而默默奉獻(xiàn)著自己的力量。在每一次活動(dòng)開展之前，大家都能各抒己見，積極主動(dòng)

11、地提出一些可行的有利于活動(dòng)的方法和意見，協(xié)助級(jí)組長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng)，使活動(dòng)開展得有意義、有效果，得到了園指導(dǎo)的贊許。二、自我充實(shí)，自我進(jìn)步，自覺調(diào)整自身的整體素質(zhì)和程度幼兒園的生存和開展與我們教職員工的整體素質(zhì)息息相關(guān)。我們級(jí)組在工作中可以認(rèn)真分析p 當(dāng)前幼教事業(yè)開展的形勢(shì)，把自覺進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)作為第一要?jiǎng)?wù)來抓，通過各種渠道進(jìn)展自我充實(shí)、自我進(jìn)步。1.積極參與教研、教改活動(dòng)。教師們可以主動(dòng)發(fā)表見解、交流經(jīng)歷，在交流、討論中形成互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氣氛，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、討論、反思，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，調(diào)整教學(xué)思路，有效地調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為。2.通過對(duì)自身的分析p ，找出自身的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，針

12、對(duì)缺乏之處，為自己制定“自我開展目的”，以目的、方案鞭策自己以后的工作，使之做到最好。3.自覺參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步自身各方面的技能。如，在“五一”期間參加奧爾夫音樂教育培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步對(duì)奧爾夫音樂教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的音樂素質(zhì);參加電大的英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，進(jìn)步英語語音與口語程度，等等。4.主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽，在理論中進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，并獲得一定的成績(jī)。多名教師在幼兒園教師評(píng)優(yōu)課比賽中獲得分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。三、開展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉及進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)開展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)是本學(xué)期其中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的鍛煉以及對(duì)幼兒體育鍛煉情況的達(dá)標(biāo)的檢驗(yàn)。進(jìn)步幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也讓幼兒從中懂得貴

13、在參與，比賽第二的新觀念。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，教師們經(jīng)過共同討論協(xié)商，有方案、有針對(duì)性地開展工作。1.選擇符合幼兒的實(shí)際情況的體育運(yùn)開工程，并準(zhǔn)備好充分的材料2.利用體育課、晨間活動(dòng)以及戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)展運(yùn)開工程的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中假設(shè)遇到困難大家在一起進(jìn)展商討，找出解決的方法，在進(jìn)展訓(xùn)練。3.做好每個(gè)幼兒的思想工作，讓每個(gè)幼兒都能積極參與其中。四、齊心協(xié)力，努力搞好親子畫展一年一度的迎春畫展是我們幼兒園的年末重頭戲，由于新教師較多，她們沒有這方面的經(jīng)歷我們都很怕把畫展搞砸了。為此我們也進(jìn)展了都次的商量和討論，確定好各班的畫展內(nèi)容，每個(gè)教師再寫一份方案，最后根據(jù)方案進(jìn)展對(duì)幼兒畫展內(nèi)容的訓(xùn)練。

14、最終迎春畫展在教師們的共同努力下舉辦得非常成功，并獲得了家長(zhǎng)與指導(dǎo)的一致好評(píng)。五、效勞家長(zhǎng)，認(rèn)真做好家園聯(lián)絡(luò)工作家園之間互相理解與親密配合，是幼兒園教育工作順利開展的秘訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)絡(luò)工作：1.充分利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間與家長(zhǎng)園地的空間，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想與，幫助他們樹立正確的兒童觀和教育觀，進(jìn)步科學(xué)育兒程度，到達(dá)家園一致。2.在日常工作中，正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見和建議，做好效勞家長(zhǎng)工作，獲得家長(zhǎng)的信任與支持，使之自覺配合幼兒園工作，有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。3.以活動(dòng)聯(lián)絡(luò)家園。各興趣班的匯報(bào)會(huì)等一系列家園聯(lián)絡(luò)和互動(dòng)活動(dòng)。在園指導(dǎo)的關(guān)心和教師們的互相支持下，我們順利完成了

15、本學(xué)期的工作，但也存在著一定的缺乏。今后，我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)3平安是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，本學(xué)期我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于平安工作的安排部署，始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)平安”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好平安工作的一項(xiàng)最根本的制度來落實(shí)。從進(jìn)步平安意識(shí)入手，加強(qiáng)迫度管理，層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化檢查力度，積極做好平安宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一學(xué)期來，幼兒園無發(fā)生任何事故。回憶這一學(xué)期幼兒園平安工作，總結(jié)

16、如下：一、實(shí)在加強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)平安文件，并做到認(rèn)識(shí)到位，指導(dǎo)到位，措施到位。各班與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書，全園教師各司其職，各負(fù)其責(zé)。我園還不定期的對(duì)教師的平安臺(tái)帳進(jìn)展檢查，并把檢查結(jié)果向教師進(jìn)展反響，做到查漏補(bǔ)缺，同時(shí)將檢查結(jié)果作為教師工作考核的根據(jù)之一，以此促進(jìn)教師平安教育的意識(shí)。二、把幼兒人身平安放在首位。每周由值周教師負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的平安情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄，及時(shí)檢修，保證幼兒平安。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動(dòng)現(xiàn)象，立即請(qǐng)人進(jìn)展維修;做好食品、藥物的管理和幼兒接送平安;盥洗室、廁所保持枯燥以免幼兒滑倒。三、在幼兒一日生活中，我園堅(jiān)持把“平安”放在

17、首位，以幼兒教師平安操作規(guī)程嚴(yán)格要求全園教師，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的平安衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)和防范才能。1、幼兒入園時(shí)，認(rèn)真做好晨檢工作，核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)理解幼兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，親密注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意平安，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇到不平安的事情要報(bào)告教師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)展，以免幼兒過多擁擠發(fā)生平安事故。4、幼兒

18、進(jìn)餐時(shí)，班主任與配班教師互相配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐完畢后，組織幼兒飯后漫步，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時(shí)，組織全園幼兒按班級(jí)有序地排好隊(duì)伍，由帶班教師將幼兒帶到園門口，將孩子平安的交到家長(zhǎng)手里。7、在平時(shí)的工作中，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)進(jìn)展交流，讓家長(zhǎng)配合，共同對(duì)孩子進(jìn)展平安教育，讓家園同步進(jìn)展，真正做到了“家園配合”。四、我園在本學(xué)期開展了一系列平安教育活動(dòng)。1、對(duì)幼兒進(jìn)展交通平安教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

19、，教育幼兒遵守交通規(guī)那么。2、講解消防知識(shí)，開展全園消防疏散演習(xí)，對(duì)全園教師進(jìn)展滅火器操作培訓(xùn)。3、利用晨間談話、早操集會(huì)等時(shí)間，結(jié)合故事、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。學(xué)校平安是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的平安工作，為全面施行素質(zhì)教育營造一個(gè)平安、穩(wěn)定的育人環(huán)境。幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)4本年度，我園認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，堅(jiān)持以安海鎮(zhèn)教委辦_年工作意見為指導(dǎo)，在全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的開展歷程中，各項(xiàng)工作得以順利完成，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，提升保教質(zhì)量教師是現(xiàn)代教育中最活潑的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作

20、的核心。也能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。首先，從教師職業(yè)道德入手，開展“師德演講”比賽，月績(jī)考核，狠抓師德教育。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)人素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練根本功，從根底教育知識(shí)的熟悉到靈敏運(yùn)用教育理論，通過自評(píng)、互評(píng)、反思等形式開展公開課與隨機(jī)課結(jié)合，不斷進(jìn)步了教師教育教學(xué)才能;其三，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修，進(jìn)步保教質(zhì)量。本學(xué)期共派出蘇瑜等8位教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，張莉花參加泉州市園長(zhǎng)教學(xué)管理才能提升培訓(xùn)，許莉莉等6位教師參加“片段教學(xué)講座”，吳素貞等4位教師參加姐妹園的開放觀摩活動(dòng)。二、環(huán)境為教學(xué)效勞，作品以孩子為主體環(huán)境為教學(xué)效勞，我們一直力求給孩子們創(chuàng)

21、設(shè)一種良好的、符合孩子年齡特點(diǎn)、表達(dá)三維目的的教育環(huán)境。力求將環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到生活化、童趣化、藝術(shù)化。力求讓孩子通過視覺、聽覺、觸覺的互相結(jié)合促進(jìn)全面開展的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我們堅(jiān)持以孩子為主體的原那么，以三大游戲?yàn)橹鳎厣贾脼檩o，將不同樓層設(shè)置成風(fēng)格各異的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：一樓以角色游戲?yàn)橹髑榫碍h(huán)境，讓幼兒在游戲的潛在力量中開發(fā)智力;二樓以幼兒的的水彩繪畫為主題，充分展示孩子作品，讓孩子進(jìn)一步對(duì)美術(shù)感興趣;三樓以構(gòu)造游戲結(jié)合廢舊草席制作的百家姓，充分發(fā)揮孩子的動(dòng)手才能及想象力，展示各式各樣的親子作品。而兩個(gè)樓梯那么結(jié)合早接待階段的背景音樂教育，布置成語故事及三字經(jīng)、古詩，讓孩子在國學(xué)的潛移默化中

22、進(jìn)展興趣識(shí)字。三、保教工作1、教育工作與幼兒開展我們堅(jiān)持立足幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)那么，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論動(dòng)手才能為核心，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，讓孩子們?cè)趨⑴c的過程中，主動(dòng)的去考慮、去理論，實(shí)在進(jìn)步了多種才能。此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。舉行大班講故事比賽，中班唱歌比賽、小班粘貼畫比賽等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面開展。2、教科研工作堅(jiān)持“周四教研日”及“每課必評(píng)”制度，堅(jiān)持以省編教材為主，蒙氏數(shù)學(xué)為輔的教學(xué)形式，加強(qiáng)幼兒的動(dòng)作操作才能，充分發(fā)揮幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的自主活動(dòng)意

23、識(shí)，進(jìn)步保教質(zhì)量;通過播放各種國學(xué)文化創(chuàng)立無意識(shí)教學(xué)的背景音樂環(huán)境，培養(yǎng)幼兒興趣;嚴(yán)格執(zhí)行早操前10分鐘朗讀，開展幼兒的口語表達(dá)才能;嚴(yán)格執(zhí)行保教內(nèi)容的反響工作，做到家園共育同步同向。3、家園聯(lián)絡(luò)家園共育越來越受到幼教工作者及家長(zhǎng)的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的“四互”家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。確實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家園聯(lián)絡(luò)欄、保教反響單、家長(zhǎng)開放周等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，期末的家庭走訪工作使教師更好的開

24、展經(jīng)歷，走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子。為了更好的促進(jìn)家園共育，我們?cè)诮哟以O(shè)立“家長(zhǎng)閱讀角”，讓家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)間，閱讀幼兒教育、幼教博覽等書籍，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，有效地促進(jìn)了家園共育的同步同向進(jìn)展。四、平安衛(wèi)生工作平安工作無小事。辦園以來，我園堅(jiān)持將平安做為首要任務(wù)，確保健立健全平安保障機(jī)制。嚴(yán)把入園關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記制度，嚴(yán)執(zhí)值班及護(hù)導(dǎo)守衛(wèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒、留樣記錄、上崗體檢等衛(wèi)生制度，確保孩子平安安康。為幼兒購置校方責(zé)任險(xiǎn)，層層簽訂平安責(zé)任書，校車安裝GPS衛(wèi)星定位，嚴(yán)格執(zhí)行“六定”管理制度，完成平安工作“零事故”的目的。五、工作成效(一)市級(jí)榮譽(yù)幼兒園榮獲_年晉江市“平安先行學(xué)校”稱號(hào);

25、(二)鎮(zhèn)級(jí)比賽成績(jī)1.游司彥榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽一等獎(jiǎng)，沈予昕、李雨璇榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽三等獎(jiǎng);2.全體教師參加安海鎮(zhèn)首屆健排舞比賽三等獎(jiǎng);(三)園競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)1、游司彥、沈予昕、李雨璇榮獲大班卡拉OK比賽一等獎(jiǎng)。2、顏丹紅、陳藝紅榮獲園教師“師德演講比賽”一等獎(jiǎng);3、楊家奕、余舜澤榮獲小班的粘貼畫比賽一等獎(jiǎng);4、王蓓吟、許爾茵等榮獲中班段唱歌比賽一等獎(jiǎng);我們堅(jiān)信，新朋幼兒園在上級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，新朋的明天會(huì)更輝煌。幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)5這個(gè)學(xué)期的工作和生活即將完畢了，回憶這半年來走過的歷程。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在心頭縈繞，小班孩子經(jīng)過這半年來的學(xué)習(xí)和生活，已各

26、種技能初具，看著孩子們的成長(zhǎng)我由衷的感到欣慰，并很為他們驕傲，在此學(xué)期完畢之際，我深化總結(jié)一下，以此作為今后工作的動(dòng)力。一、抑制工作中的一切困難，努力做好本職工作。這一學(xué)期我仍然是兩個(gè)小班的配班教師，因?yàn)樯砑鎯蓚€(gè)班所以平時(shí)絲毫不敢懈怠，常常是匆匆忙忙來到這個(gè)班趕快進(jìn)展活動(dòng)，又匆匆忙忙來到那個(gè)班趕快拿起書來。今年小班的現(xiàn)狀是來了許多年齡小的寶寶，還有許多入園晚的寶寶的參加。這些孩子的入園打亂了我們正常的教學(xué)活動(dòng)，給我們的工作帶來了許多的困擾，怎樣才能兼顧著年齡小的寶寶照顧到他們的情緒，而又同時(shí)組織好已經(jīng)入園的年齡大的孩子正常的教學(xué)活動(dòng)呢?我們通常采用兩個(gè)教師輪流著，一個(gè)照顧著才來的寶寶帶他們出去

27、溜溜，另一個(gè)在班中組織其他的孩子進(jìn)展正常的活動(dòng)，大小混齡。入園晚的與入園早的混合教學(xué)，是我們小班這一學(xué)期最大的看點(diǎn)，工作干到了學(xué)期末，回過頭來看看我們走過的痕跡，真的不知期間抑制了多少的困難，留下了多少奮斗的汗水。這些困難有的來于孩子們?D?D自理才能差，入園哭鬧，有的來于班級(jí)園內(nèi)各種正常的比賽活動(dòng)的，這些困難如今都被我們?D抑制，拋在了身后，從某種意義上說，如今我們儼然是一副成功者的姿態(tài)了，不是嗎?在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我深有感觸的還是那些年齡小的寶寶當(dāng)他們?cè)谌雸@經(jīng)歷了哭鬧找媽媽，一直到適應(yīng)接納我們，每當(dāng)我們這個(gè)大家庭終于能和諧安靜地做在一起正常的活動(dòng)了，那些年齡小的寶寶臉上流露出的茫然不

28、知所措的神情，還有幾個(gè)粘著教師，手中拿著衣服，滿屋子溜溜達(dá)達(dá)的小家伙，他們都成了我印象中最深化的一幕，知識(shí)上跟不上，自理上需要教師過多的照顧，大小混齡的班級(jí)這些薄弱的部分曾一度讓我很煩惱、頭疼。但生活是嚴(yán)峻的，也是現(xiàn)實(shí)的，催促著我們這些年齡小的寶寶快快長(zhǎng)大、自立。催促著我們調(diào)整好心態(tài)，坦然的面對(duì)這一切。可喜的是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，這些年齡小的孩子雖然不能進(jìn)展正常的教學(xué)活動(dòng)，但是在自理和常規(guī)方面都各有進(jìn)步，森凱從開始吃飯像打仗，到如今能每餐吃兩份菜，家輝能自己穿脫鞋子，會(huì)自己入廁，孩子們?cè)谄綍r(shí)的生活和鍛煉中終于跌跌撞撞的長(zhǎng)大了，而我們教師也抑制了許多的困難，使得各種教學(xué)、比賽、任務(wù)得以順利的完成

29、。我想這就是這一學(xué)期獲得的最大成績(jī)。二、在實(shí)際教學(xué)中，汲取別人好的意見嘗試用不同的教學(xué)方式方法，在反復(fù)的理論中，尋求最適宜孩子們的教學(xué)方式方法。本以為小班孩子進(jìn)入下學(xué)期各種才能初具，我們的情境教學(xué)會(huì)進(jìn)入大集體統(tǒng)一教學(xué)形式，可是班中的現(xiàn)實(shí)情況年齡小的居半，還有部分這學(xué)期才來的和許多入園晚的，假設(shè)大集體教學(xué)肯定會(huì)使才能強(qiáng)的吃不飽，才能弱的得不到指導(dǎo)，年齡小的入園晚的囫圇吞棗，所以這一學(xué)期，我仍然采取分組教學(xué)方式：及才能強(qiáng)的為一組，才能弱的需個(gè)別指導(dǎo)的為一組，年齡小才能差的為一組，這樣分組教學(xué)做到了面向每一孩子，照顧全體。但是，情境數(shù)學(xué)連接性強(qiáng)，動(dòng)腦動(dòng)手的居多，班中才能弱的孩子太多，分組進(jìn)展教學(xué)也沒

30、有感到太過輕松，需要個(gè)別指導(dǎo)的太多。我在這一學(xué)期教學(xué)中，還存在著兩大難點(diǎn)。(一)幼兒年齡小的動(dòng)手才能差，不會(huì)管理學(xué)具。(二)幼兒不會(huì)管理彩筆，涂色題容易出錯(cuò)，不好修改。我是怎樣解決這兩個(gè)問題的呢?首先汲取別的教師的建議，將幼兒學(xué)具盒中的同類同色的物品進(jìn)展歸類，比方小綠人一個(gè)盒子，紅色泡棉一個(gè)盒子，藍(lán)色、綠色泡棉一個(gè)盒子，讓幼兒從盒子中取自己需要的，這樣防止了幼兒亂放學(xué)具。便于統(tǒng)一管理而涂色題我采用分三組來做，才能強(qiáng)的一般自己能獨(dú)立且正確的完成。才能弱的我個(gè)別引導(dǎo)之后，讓他們口頭答對(duì)了再涂色，最后一組小的入園晚的我并不刻意要求他們一下就學(xué)會(huì)跟上，允許他們?cè)谝慌钥矗跐撘颇袑W(xué)習(xí)，或者適當(dāng)降低目

31、的，其中張亦非小朋友雖然入園晚，但是很聰明，他已經(jīng)可以輕松的學(xué)完所有的教學(xué)內(nèi)容，是入園晚的孩子中的佼佼者，也是一個(gè)典型的代表。我們的情境教學(xué)從上學(xué)期開始除了連線題幾乎沒有進(jìn)展過大集體教學(xué)的，分組教學(xué)，照顧到全體，但是也讓我們教師明顯感到班中兩極分化的嚴(yán)重，一個(gè)學(xué)期即將完畢的時(shí)候，我們除去年齡小的孩子，終于能集體教學(xué)的時(shí)候，情境教學(xué)也完畢了。情境教學(xué)操作性大，故事情境化易吸引孩子，是孩子們感興趣的一門課程，但是年齡小的孩子學(xué)確實(shí)實(shí)吃力，這也是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，讓我也很無奈。三、工作中的缺乏。1、面對(duì)任務(wù)比賽過于頻繁時(shí)，有抵觸情緒，感到緊張，心中沒底;2、面對(duì)哭鬧的、年齡小的孩子感到分身無力，偶

32、有失去耐心的時(shí)候。四、下學(xué)期的打算首先抑制本學(xué)期出現(xiàn)的缺乏，在不斷的學(xué)習(xí)理論中進(jìn)步自己各方面程度。曾看到一篇文章：學(xué)習(xí)著是美麗的，學(xué)永無止境。只有這樣自己才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)進(jìn)步。這半年的工作，在我們不斷的努力配合中終于圓滿的完畢了，心中感到了輕松，我們的孩子也進(jìn)步成長(zhǎng)了，我為他們感到由衷的快樂。在今后的工作中還會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)步自己。幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)6一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園指導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)歷，以便更好地進(jìn)步自己的各項(xiàng)工作程度。一、在這個(gè)學(xué)期里，本人可以遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守

33、工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從指導(dǎo)的分配，樂意承受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，可以與班上的教師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健教師的意見，經(jīng)常與保健教師交流。二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活，剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。三、每天早上來園，首

34、先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄明晰。四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說明挑食的害處，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛吃飯了，有的

35、還主動(dòng)要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常快樂。通過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開始對(duì)工作的不熟悉到如今的得心應(yīng)手，這些都離不開指導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助，當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)7時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。這學(xué)期我任大(2)班的保育教師，在工作中，我虛心向兩位帶班教師請(qǐng)教，耐心、細(xì)心地做好工作中的每一件事，用溫和親切的態(tài)度對(duì)待孩子們，在做好保育工作的同時(shí)，也讓孩子們喜歡和我在一起。如今總結(jié)如下：一、全面理解孩子們孩子們是多元的，為了更深化地理解孩子，我每天認(rèn)真觀察孩子們生活、學(xué)

36、習(xí)的每一細(xì)節(jié)，增進(jìn)對(duì)他們的理解，摸清每個(gè)孩子的性格、習(xí)慣，有的放矢，因人施教，這樣大大進(jìn)步了工作效率。如有的孩子膽小，我就鼓勵(lì)他去做，有時(shí)陪著他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量;有的孩子太淘氣，經(jīng)常搞得四鄰不安，我就讓他當(dāng)小班長(zhǎng)，讓他自己約束自己，并讓其他小朋友監(jiān)視;有的孩子生活習(xí)慣不好，我就漸漸地以正確的習(xí)慣去引導(dǎo)他，一年下來，孩子們有了很大的進(jìn)步，我也越來越受到孩子的喜歡。二、認(rèn)真做好保育工作隨著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的重視，因此對(duì)幼兒園對(duì)保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒安康、愉快、平安地生活。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我每天做好開窗通風(fēng)工作，

37、認(rèn)真做好班級(jí)消毒工作，對(duì)孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒，有效地預(yù)防了傳染病的傳播。認(rèn)真做好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作，物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無危險(xiǎn)物品和雜物，以免蚊蟲的滋生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安康的生長(zhǎng)環(huán)境。在日常活動(dòng)中，配合帶班教師，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助教師組織學(xué)生，眼疾手快，保證幼兒的平安。平日的教學(xué)中，把培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和良好的生活習(xí)慣作為工作的重中之重，每天晨談時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生、平安、德育教育，培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時(shí)洗手;不攀爬危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，過馬路注意平安，不到河邊玩耍;學(xué)會(huì)與人分享，尊重別人，懂禮貌

38、，以此增強(qiáng)幼兒的平安防范意識(shí)和道德水準(zhǔn)。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)送幼兒到幼兒園后，幼兒主動(dòng)向教師問好，向家長(zhǎng)說再見;家長(zhǎng)來接幼兒的時(shí)候，向教師到別，向家長(zhǎng)問好。經(jīng)過我一學(xué)期的努力，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，像媽媽一樣，關(guān)心每一個(gè)幼兒，使他們安康快樂的成長(zhǎng)。在幼兒活動(dòng)中我特別關(guān)注體弱幼兒，比方一些不愛動(dòng)的孩子，適當(dāng)讓他們?cè)黾踊顒?dòng)量。天氣好的時(shí)候，我?guī)е變河?xùn)練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水。活動(dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。幼兒在我精心的護(hù)理下都安康、快樂地成

39、長(zhǎng)。三、做好家園共建我知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常快樂和溫暖。同時(shí)，我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容，理解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理才能?如何培養(yǎng)孩子與人交往的才能?等等。并且熱情的與家長(zhǎng)一起討論教育幼兒中的一些棘手問題，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更

40、多關(guān)于幼兒安康、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識(shí)和理論經(jīng)歷，我要爭(zhēng)取做名優(yōu)秀的保育教師!幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)8一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園指導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)歷，以便更好地進(jìn)步自己的各項(xiàng)工作程度。一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)歷認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷開展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的保育程度，平時(shí)遇到

41、園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作在工作中，我們深化貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活才能、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，可以做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。2、注意培養(yǎng)幼兒的自理才能，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。3、在保教工

42、作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，進(jìn)步了身體抗病才能。三、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了平安責(zé)任事故的發(fā)生教師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不平安因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變才能，開學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)展了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)平安措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。四、認(rèn)真

43、學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目的做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。五、認(rèn)真做好清洗消毒工作平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。本學(xué)期我通過時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)9光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，本人擔(dān)任小三班保育員。這個(gè)學(xué)期以來，本人在園指導(dǎo)與班級(jí)教師的指導(dǎo)下，自覺遵守幼兒園的

44、各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無事不請(qǐng)假，保證出全勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結(jié)經(jīng)歷，始終以“一切為了孩子”為宗旨，認(rèn)真做好我的本職工作，全心全意為幼兒效勞，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們安康地成長(zhǎng)。本人現(xiàn)就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：一、關(guān)心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動(dòng)詮釋著“愛”，在愛的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真得意。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情，只有熱愛了，才會(huì)有追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。二、手腳勤快、經(jīng)常反思要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻嚴(yán)格按照?qǐng)@衛(wèi)生制度要求，對(duì)本班教室和睡室勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提醒幼兒喝水，注意天氣變化，隨時(shí)為幼兒增減衣服，幼兒午睡時(shí)，做到不離崗，不竄崗。認(rèn)真巡視，發(fā)現(xiàn)不良睡姿，及時(shí)糾正，對(duì)特別難以入睡的孩子，要給于特別關(guān)心，使其盡快入睡，因?yàn)榱己玫奈缢兄谟變旱陌部蛋l(fā)育。要經(jīng)常考慮，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。三、親密聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)