1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中學生朗誦比賽主持人主持稿 中學生朗讀比賽主持人主持稿 詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠。詩歌，是歷史長河里一座的山峰。下面是勤學考試網我為大家整理的中學生朗讀比賽主持人主持稿，歡迎訂閱。 中學生朗讀比賽主持人主持稿1 女1：經過責任洗禮的他為生活而奮斗著，不接受別人的憐憫，卻用自己小小的愛幫助著別人，他用他的責任感動了人們，感動了中國！他就是洪戰輝。請欣賞由初二（4）班的xxx給我們帶來的xxxx。請初二（2）班xxx做好準備。 女：孝敬父母是中華民族的優良傳統，表達的是子女對父母的濃濃親情。請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的xxx，請初二（1）班

2、xx做好準備。 女1：弱者困于環境，智者利用環境，面對著自己的不幸，你會博取別人的憐憫嗎?請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的xxxx，請初二（3）班xxx做好準備。 女：萬物都有變化的空間，結果的結局你永遠都無法預料，你會扼殺了誰，創造了誰呢?請欣賞由初二（3）班的xxx給我們帶來的xxxx，請初二（5）班xx做好準備。 女1：XX年5月12日是一個特別的日子，在那一天，大量人失去了親情，也有大量人收獲了感動。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的xxxx。請初二（1）班xx做好準備。 女：一個人所擁有的取決于長久的眼光，目光越長，擁有的也越多。請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的xxx

3、x，請初二（5）班xxx做好準備。 女1：把心種在鐵樹下，鐵樹也能開花。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的xx。請初二（3）班xx做好準備。 女：一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀，那是充滿愛的聲音，那篇篇動人的故事，卻治愈了媽媽的病，那是的藥。請欣賞由初二（3）班的xx給我們帶來的xxxx。 女1：緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果：獲得三等獎的是（xxx等4人） 女：獲得二等獎的是（xxx等2人） 女1：獲得一等獎的是（xxx） 女：讓我們再次把強烈的掌聲送給所有獲獎選手！感謝你們給我們帶來的精彩的故事！ 中學生朗讀比賽主持人主持稿2 男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我

4、們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受江洲小學帶給我們的經典誦讀弟子規節選，茶洞中心小學請做好準備 女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用強烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝?；◣X小學的三字經節選去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的結果得分是（x）分。 男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以強烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗讀中華少年。 女：心愛的同學們，經過評委老師緊張而繁忙的工作，讓我們期待已久的比賽結果終究出來了，江洲小學的弟子規節選去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的結果得分是（x）分。 男：茶洞中

5、心小學的中華少年去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的結果得分是（x）分。 女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是： 獲得本次誦讀比賽一等獎的是： 男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎 男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。 男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女：誦讀中華經典，讓民族文化聰慧支撐我們人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩， 女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 合：茶洞中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此終止！ 中學生朗讀比賽主持人主持稿3 女：由于，我們早就以書為伴，校長和老師們為我們創造了一個優雅的

6、學習環境。 男：是啊，還為我們增加了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。 女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。 女：本次比賽將評出年級優勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得網優異的成績。 男：下面我宣布：xx小學中華古詩文誦讀比賽現在開始。（年級之間對抗比賽） 男：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。 女：心愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養嗎?讀書吧！ 男：您想把握這場讀書活動的脈搏嗎?讀書吧！ 女：您想讓自己得到很好的發展嗎?讀書吧！ 男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網校園； 女：經典助我成長，讓生命閃爍亮色。 男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。 女：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿漂亮的校園，灑向