中班健康活動教案《尋找春天》含反思_第1頁
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1、Word - 3 -中班健康活動教案尋找春天含反思 設(shè)計意圖： 按照現(xiàn)在的時節(jié)和本班幼兒的認知，設(shè)計了去戶外尋覓春天的實踐嬉戲活動，在活動中，鼓舞幼兒樂觀思量、試試，活動旨在讓幼兒在愉悅的心情下，樂觀動腦，大膽參加，主動地探究，在不斷地試試、嬉戲合作中，提升幼兒對自然活動參加的愛好，從而在嬉戲活動中不斷提升嬉戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。活動目標：1、全面進展幼兒的探究愛好，提升幼兒的參加和合作意識。2、利用活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體悟勝利的歡樂。3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的主意。4、情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意。活動預(yù)備：彩筆，圖畫本，活動目標：1、 能主動與伙伴商議

2、、合作嬉戲，碰到問題能樂觀想方法解決。2、 利用觀看和制造性地嬉戲，學會和別人介紹、共享閱歷，體悟勝利的樂趣。活動過程：活動支配：帶領(lǐng)幼兒到戶外小樹林中，小伴侶們!春天來到了，天氣也變得溫暖起來，我們都脫下了厚厚的棉衣，大地也變得溫柔了無數(shù)，我們踏著春天的步子，一起來尋覓春天好不好?幼兒一起說好幼兒分組活動：幼兒分成兩個小組。引領(lǐng)幼兒觀看觀察小樹林中的變化，并和小伴侶一起溝通，你從哪里找到了春天?活動延長：教師提出問題，讓幼兒舉行研究：你心中的春天是什么樣的，你可以用你手中的彩筆和你喜愛的色彩，把你喜愛的春天畫下來，出示給教師和小伴侶。幼兒喜悅的處處瞅瞅，看看，任意的找了一個地方，拿出自己的畫筆，去勾勒心中的春天。，用手中的筆和色彩去發(fā)覺和裝點春天的的小樹林，去感觸心中的那份春天的美妙。作品出示：幼兒向教師和小伴侶出示自己的發(fā)覺和繪畫作品。活動反思：利用本次活動，激勵幼兒大膽參加，在尋覓與試試嬉戲中，提升幼兒對參加大自然活動的愛好，體悟到集體合作的歡樂和滿足，并能在活動中增加信念，強化幼兒主動參加的感知和對大自然的熱愛之情。 春天，又稱春季，是四季中的第一個時節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的時

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