1、單色版畫教學設計與反思學科美術年級八年級教師田超所在學校成都武侯外國語學校版本、冊數課目名稱人美版八年級下冊單色版畫教學目標知識與技能學習單色版畫的成像原理、表現手法、制作過程和方法，認識單色版畫的審美特征。能夠運用材料完成一幅單色版畫作品。過程與方法通過討論和分析，認識版畫的獨特美感。通過練習，掌握點、線、面、肌理等美術語言在單色版畫中形成黑白灰關系的藝術效果。情感、態度與價值觀在積極探索不同媒材制作單色版畫的實踐活動中，體會完成單色版畫的制作樂趣，學會用單色版畫手法表達情感的方式，樹立表達信心，逐步形成欣賞版畫藝術的審美能力。教學重點、難點及措施教學重點：幫組學生認識單色版畫的美感特征，理

2、解凸版畫的成像原理，能運用合理的手法進行單色版畫創作。教學難點：靈活運用版畫變現手法，設計、制作有主題的單色版畫作品，變現一定的美感特征。學習者分析七年級學生觀察與思維能力逐漸成熟，小組合作探究的課堂模式經過多年的實踐也深入每一位學生的心中，具體表現在能積極主動的面對相對枯燥的理論學習，合作學習中也能做到有序有效，為完成本課的教學目標打下了堅實的基礎。抓住學生對新鮮事物好奇的心理，通過教學充分展現版畫藝術魅力，以此抓住學生的心，并鼓勵學生積極參與討論、思考、制作，提升學生學習表達的信心，擴大教學戰果。教學過程教學環節教學內容活動設計活動目標資源使用及分析導入活動一活動二教師示范名家欣賞教師示范

3、活動三課堂總結展示近年全國參加美術高考的人數資料，聊一聊是什么原因讓美術有如此吸引力，介紹豐富的美術大家庭，引入本課主題單色版畫快速了解版畫的各方面知識，強調單色版畫與多色版畫的不同之處。認識版畫的工具材料，并自學書中關于單色版畫制作的描述，根據自己的理解和消化選擇一種類型的工具以糖果為主題初步嘗試制作一幅單色版畫。作品展示并對制作過程中華的疑問提問，由學生或教師幫忙解答，解決技法問題。對比分析三幅分別是點、線、面的黑白作品，思考如何讓它們更好看一些，引入點線面黑白灰的美感概念。通過對書中兩幅單色版畫的作品欣賞分析，去發現點線面的構成規律，體會如何合理有序的運用黑白灰的對比關系，營造舒服的節奏

4、變化。以此解決美感的問題。教師根據剛剛關于美感的知識點，重新以糖果為主題創作一幅單色版畫，加深對該知識點的理解與記憶。通過對優秀單色版畫作品的欣賞分析，繼續加深對于美感知識點的印象，為下一步主題創作打下基礎。以城市之美為主題教師展示創作思路、創作步驟、作品成果，引導學生如何進行主題創作。教師布置本課課堂練習主題：自然之美學生根據本課所學知識點，借鑒教師創作城市之美的思路進行課堂創作。最后，作品的展示與評價。根據本課板書梳理的知識點進行總結，同時呼吁大家去關注單色版畫在生活中的運用，讓藝術從生活中來，到生活中去。借助社會熱點話題提升學生學習興趣，關注美術了解美術。根據書中現有內容加上自我的平時積

5、累，通過討論、思考、分析解決技法難題通過對比引發思考、討論，以此提出疑問，通過大家的齊心協力解決問題。教師通過示范進行思維上的引導該環節仍然以在老師的引導下觀察、欣賞、分析為主。教師梳理創作思路，引導學生如何進行創作。本環節強調通過實踐將學生所學知識點體現在最終的作品中?；仡櫦由钪R點，深化本課主題。讓學生關注關于美術的社會熱點。激發學習興趣。此活動鍛煉了學生的自主學習、合作、探究學習的能力培養學生的觀察、分析能力，敢于提出疑問，對未知領域的探索學生通過觀察教師創作，消化知識點。學生通過欣賞再次加深對美感的認識。學生通過觀察、理解學會如何完成一個完整的創作過程，同時再次加深所學知識點。鍛煉學生

6、動手實踐能力與表達能力，檢驗本課所學。讓學生理解藝術與生活的關系，培養學生熱愛藝術、熱愛生活的情操。網絡資料電子白板吹素質版畫材料，紙板版畫材料。電子白板電子白板電子白板電子白板示范步驟圖電子白板吹塑紙版畫材料電子白板應用信息技術環境教學小結應用了哪些功能，是否合理？效果如何？運用了LED多媒體電子白板技術，關鍵知識點在屏幕上進行標注，有助于提高學習效率。解決了哪些教學關鍵問題及形成了哪些生成性資源？ 多媒體到使用讓學生產生新鮮感提高了上課的專注度，讓板書、標注變得更方便快捷。教學反思本節課整體是按照我校3-2-5教學模式進行課程設計，強調體現學生的自主學習、合作學習、探究學習的形式。教學容量比較大，對于內容設計、安排以及語言的組織要求較高，從整堂