1、第 頁2022教師學習心得體會(15篇)教師學習心得體會(15篇)當我們經過反思，有了新的啟發時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。怎樣寫好心得體會呢？下面是我為大家整理的教師學習心得體會，希望能夠幫助到大家。教師學習心得體會1為期9天的青島外出學習之行學到了很多。作為一名小學的英語教師，能有時機參加這樣的外出學習時機，我覺得十分榮幸。這次培訓是給我們英語老師提供了一次很好的學習時機，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現將自己的學習心得如下：專家從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創設輕松愉快的課堂氣氛，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培

2、養學生的興趣和能力。形式多樣的競賽和游戲歌謠迎合小學生愛玩的天性，寓教于樂。學生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡單、高效、實效。其中對于老師們提出的不要打擊差生的自信心，鼓勵他們，學生答不出來問題，也要體面地讓他們坐下去，這個觀點印象深刻。教育就是讓我們尊重每一個孩子，心有大愛，是一位教師必須的素養。大愛精神是教師職業精神的靈魂。講座老師告訴了我們師者對學生的應有的態度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我覺得這就是對大愛精神的詳細闡述。永遠不要罵你的學生，你愛他，他愛你。無論面對什么樣的學生，作為教師的我們，應該關愛他們，讓他們成才

3、。扎實的專業知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功、“要給學生一杯水，教師應有一桶水就是這個道理。黃島小學老師的課堂上收放自如，張馳有度，青島44中學老師的循序漸進，穩扎穩打，還有郭另外我沒記得名字的老師的獨具一心，都與她們扎實的專業知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。其次，要營造寬松、民主、和諧的教學氣氛必須多關注學生的情感。通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調動起學生的積極性，在傳教的過程中無視了他們的情感

4、。是的，學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的高昂的學習熱情并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠開展。因此，在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。再次，教師應該“活用教材、“用活教材，根據自己學生的實際，選擇教材內容，科學加工，用恰當的方法，合理地組織教學。學習雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的開展方向和目

5、標，反思了以往工作中的缺乏。同時，此次學習中，作為英語教師一定要營造學習英語的氣氛，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。學校里沒有良好的英語學習氣氛。那我們就應該去營造氣氛，就應該從自身做起，首先，教師要做好典范，在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現的，雖然這做起來確實有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應該努力去嘗試，只要我們做了，就總會有收獲的，通過我們的努力使一局部學生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學習英語的時候，就會覺得你沒有白付出。總之，本次學習對我來說確實是受益匪淺，更新了我的新課程教

6、學理念，為我的英語新課堂教學翻開新天地。這是我執教的一個新起點，在以后的教育教學過程中，我將會把學習到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷穩固所學知識，真正做到學用結合，聯系實際，學以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。教師學習心得體會2為期一個月的新教師崗位培訓結束了，通過這次教師培訓學習，我受益良多，了解到了身為一名人民教師，我應該掌握哪些業務知識，如何提高自身素養。通過這次培訓，我懂得了教師應樹立“以學生為本的教育理念，去熱愛學生、尊重學生，還要幫助學生“學會做人、“學會合作、“學會生存，使他們具有健全的人格和勇于開拓創新的品質，

7、成為適應新時代需要的全面開展的人。實驗小學仇老師對教研工作常規和教學工作常規做了發言，從新課程理論到教師的成長渠道等方面深入具體地向我們做了講解和闡述，不僅幫助我們解除在教育教學中遇到的困惑，更為我們在教育教學的長足開展指明了方向，使我們懂得求知是一名教師成長的先決條件。求知首先要求教師應拓寬自己的知識領域。“學生一碗水，教師一桶水的觀念已不適應現代教師的要求，“以人為本的現代教育觀要求教師應全面提高自己的綜合素質，給學生一桶新鮮的“活水。另外教學還應注意總結教育教學實踐經驗，不管是在集體備課還是在教研活動中，應學會汲百家之所長，為我所用。在與學生交流互動中，了解學生喜好，洞察學生心理。在參與

8、班級和學校的各種活動中，虛心學習他人管理組織學生方面的“靈丹妙藥，爭取在工作中少走彎路，減少失敗，提高工作效率。 以下是我在培訓期間對教師這個職業的幾點看法：二、教師一直被認為是知識的傳授者，“傳道、授業、解惑被認為是教師的天職。但現代教育心理學的研究說明，學生的學習是一個積極主動的知識建構過程，教師應充分重視學生的主體地位。在教學過程中，教師所應該充當的是參與、促進和指導的角色。美國教育家布魯納提出：教學生學習任何科目，決不是對學生心靈中灌輸固定的知識，而是啟發學生主動去求取知識與組織知識。教師不能把學生教成一個活的書櫥，而是教他如何去思維，教他學習如何像歷史學家研究分析史料那樣，從求知過程

9、中去組織屬于他自己的知識。因此，求知是自主性的活動歷程。三、教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為標準，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過這次的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。四、教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長開展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將

10、自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶 行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去。五、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。六、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來

11、說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑，傳為人之“道。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代、“數字時代、“互聯網時代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代大開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己

12、的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔!教師學習心得體會3說到四德四風，我相信人們很快就會想起這些詞。師表，愛強，奉獻，無私奉獻。是的，這就是我們的人民教師，但我們要對得起這個稱贊的詞，不要辜負人們的期望。這是我們必須努力的方向，也是必須實現的目標。師德師風對一位教師特別重要。因為教師是孩子行為的標桿，教師的一言一行、一舉一動都默默影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。通過對師德師風的學習，我可以簡單談談以下幾點體會。第一，嚴于律己，重視言行。為人師表，嚴于律己，加強自制力，每天帶著好心情埋頭工作，微笑迎接孩子。幼兒

13、園的工作很麻煩，壓力很大，但我都坦然面對，不計較個人得失，不把個人感情帶入工作中。可以說，每天我都以平和的心態和飽滿的感情真心對待每一個孩子。以平凡的心態和快樂的心情做實事。第二，培養良好的內在素養。天生的美麗固然能給人美感和快樂，但作為教師更重要的是塑造內在修養。這樣教師本人的學識和內在素養格外重要。只有不斷更新自己的知識，提高自己的素質，不斷完善自己，才能教好學生。在教學中，我們要有效地備課，表達教師的教學智慧，切實有效地進行常規教學。第三，刻苦研究工作。精通教學工作是當教師的關鍵。只有精通工作，才能把科學文化知識正確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是答復不正確，教師在學生心目中的威

14、信就會逐漸喪失，學生也對教師沒有信心。教師要提高教學工作水平，必須自覺參加學習和工作訓練，在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，開拓新的教學方法，嚴謹做學問，孜孜不倦，努力做得更好。第三，堅持“為孩子的一切，為孩子的一切，與所有孩子建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關系，關心所有孩子，尊重所有孩子的人格，發現和開發所有孩子潛在的優秀品質，努力正確處理教師和孩子的家長關系。我們重視學生，學生要得到老師的尊重，他們要尊重老師，學習李老師傳授的各種知識。要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中給予嚴厲的愛，在愛情中給予嚴厲。如果我們把學生當作天使，我們就會住在天堂。約翰肯尼迪。第

15、四，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方面的人員協助才能正常工作，所以教師要具備良好的“團隊合作。團隊合作，字只有四個。簡單來說就是溝通、信任、團結、合作、合作、相互幫助。幼兒園是一個大家庭，只有個人融入這個大家庭才能得到提高，感受到工作的樂趣，幼兒園也能得到良好的開展。因此，在工作中，我們要注意與老師的合作，不計較個人得失，在集體榮譽的前提下做好每一件事。因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神表達，深刻的知識內涵和文化品位的表達！師德需要培養，需要教育，更需要的是3354各教師的自我修養！在我的人生中沒有必要轟轟烈烈。繼續做教師的美德，就能不斷地自我分析、自我開展、自我完善、自我超越，實現我人

16、生的價值！教師學習心得體會4一、聯系生活，積極拓展資源有人說，語文的外延就是生活的外延。?語文課程標準?也強調：語文教師應高度重視課程資源的開發和應用。在兩位老師的課堂上，都很好地表達這一點。先說說黃存蘭老師吧，為了讓學生能更好地理解詩句有了它，家庭充滿溫馨，有了它，生意興隆榮耀；它使陌生者不再陌生，它是朋友間交流的暗號。它使勞累者疲勞頓消，它為失意者重燃希望的火苗；對悲傷者它有如太陽，比所有禮品都更有效。黃老師設計了這樣一個教學環節請一位同學來讀課文，其他同學閉眼想象：此時，你腦海中仿佛出現了那些生活中與微笑有關的畫面？讓學生結合詩句說說自己想象到的生活中的畫面，將抽象的詩句轉化為一個個畫面

17、，將理性的領悟轉化為感性的認知，降低坡度，既教給了學生一種領悟詩意的方法，又讓他們充分體會到了跳一跳，摘桃子的樂趣。再說說劉佩老師吧，為了讓同學們能更好地領會怕中的內涵，她先讓同學們到文中的相關段落中去找怕，并數一數一共有幾個怕，再讓學生反復地讀這段話，說說從這四個怕中你讀出了什么？不僅如此，她還進一步拓展文本想想她可能還怕什么？就這樣，學生們有了一次與女運發動的情感之旅，真切體會了她的內心極為難過、懊悔、無臉見人。二、復習詞語，巧妙拋出問題。上課不久，劉老師向同學們出示了一組詞語，我原以為不過檢查同學們對詞語的掌握情況罷了，誰知在學生讀完詞語之后，老師拋出了這樣一個問題這些詞語有什么共同特點

18、？都是描寫人物心情的詞語心情不好于是，老師因勢利導，那請你們認真讀讀課文，找出文中描寫女運發動心情沮喪的局部教學過程銜接自然、無痕，讓我不得不嘆服于老師高超的引導！無獨有偶，最近在涼泉希望小學聽周嬋娟老師執教的?最后一分鐘?，又再次感受到了這種由詞入文教學策略的魅力。周老師依次向同學們出示了三組詞語，由多音字，引導學生正音到韻腳，感悟詩歌語言特點到反義詞，引導學生發現問題，環環相扣，逐層深入，一步步教給學生方法，教會學生學習。法國哲學家薩特說：學生是一種被引導的創造。是的，在課堂上，文本，是一種引導；教師，是另一種引導。此次活動真是讓我獲益良多。教師學習心得體會520 xx年4月20日，縣教育

19、局在xx組織了針對六年級和九年級畢業班的一個數學學科培訓。作為第一次帶九年級畢業班的新手教師，參加這次培訓，是非常好的一個提高的時機。在會議一開始，先由縣教育局xx主任做培訓前的發言。x主任對xx縣教育的當前形勢做了一個很深刻的分析和總結。確實，我們xx的教育遠遠比不上其他的市縣，甚至一些以往比我們落后的市縣教育也在逐步的開展，我們xx的教育，形式嚴峻。這使我感覺到我身上的擔子又重了一些。作為一名新進教師，我們更有責任和義務去改變臨高的教育。我們每一位教師都應當兢兢業業，嚴于律己，積極的去吸收，去學習，不斷的提高和完善自己，才能順應時代的開展，環境的需求。然后我們九年級畢業班的教師開始聽xx老

20、師的?基于學段目標的課堂教學的有效性?報告。x老師的報告非常的精彩。首先他提出了一個很好的問題，教育已經發生了變化，我們作為教師，我們懂的學生也懂，我們不懂的，學生有方法懂。那么我們應該如何對我們的學生進行教育？這個問題，就是當今在這個飛速開展的網絡時代，我們教育者所面臨的一個問題。然后，x老師很好的答復了這個問題。當前的新教育，不再是灌輸知識，不再是僅僅為了對付考試，而是要了解學生需要什么，我們才教育學生什么。不僅僅是知識教育，而是要教給他方法，教給他精神。還講授了雞兔同籠，小麗的生日等這類典型的數學問題案例，可以教學生從很多方面和角度去思考問題，去解決問題。到了下午，由xx中學的專家xx老

21、師給我們上了一堂示范課。內容是九年級復習中的重點，中考中的難點與壓軸考點的二次函數的復習。這一堂課使我學習到了很多，x老師在和我們的學生僅僅是一個很簡單的了解的情況下，上了一堂非常好的課。首先，x老師復習方法非常好，講的知識點環環相扣，將知識梳理的很清楚很仔細，引導學生將知識點一點點的聯系起來，形成一個“網。然后，x老師的課件做的非常好。在與xx中學學生不是同一個水平的我們的學生這里，x老師做的是根底穩固，選的題型非常的適合我們的學生，并且著重于能力的提升，鼓勵學生嘗試用不同的方法和角度去看待問題，解決問題。并且課堂上的氣氛很好，學生們的反映很好。這堂課讓我感覺到受益匪淺。最后，我們各位老師也

22、與x老師有關于中考如何復習，中考題型的預測等方面問題進行了交流。總的來說，這次活動對于我幫助很大。使我感到自己的理論知識得到了提高和幫助，也使我學習到了很多教育知識和理念方法。我將會繼續努力，爭取在今年x月，給自己的工作，給我的學生們，給家長們交一份滿意的中考成績單。教師學習心得體會6?論語?是一部古代教育學，中心思想是教育廣闊學子到達“仁、義、禮、智、信。其中有些論述對怎樣做好教師也有很大的教義。比方：一、教師的形象子曰：“君子不重那么不威，學那么不固。我們可以理解為：作為教師要莊重嚴肅，否那么在學生面前沒有威嚴，學生學東西也不牢固。有很多教師，在學生面前不注意保持距離，和學生沒大沒小，無話

23、不說，雖然一時受到學生的親近，時間一長，學生就對他失去應有的敬畏，把他的話也視為兒戲，其教育力度就打打折折扣。如果老師在學生面前保持嚴肅認真的教態，學生就不敢輕視，老師對于自己的每項指令都說一不二，要求一絲不茍。學生就沒有了討價還價的念頭，執行力會大大提高。“子溫而厲，威而不猛，恭而安意思是：孔子溫和而又嚴肅，威武而不兇猛，莊重而又安詳。孔子是老師的鼻祖，在學生面前保持嚴肅而溫和，威武而不兇猛，莊重而安詳。這給我們做老師的形象上樹立了一個好的典范。不是一味的兇猛，也不是一味的一團和氣，而是一位長者，又是一位朋友的角色。二、治學態度子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。這句話是對學生的要求，也

24、是對老師的要求。樊遲請教孔子種莊稼。孔子說：“我不如老農。請教種蔬菜。說：“我不如菜農。這要比有些老師，不懂裝懂，生怕在學生面前丟面子，生搬硬套糊弄學生好。老師嚴謹的態度，給學生樹立起實事求是的典范，鼓勵學生在學習上也要“知之為知之，不知為不知。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而自省也。意思是，見到比自己好的人就向他看齊，向他學習；見到比自己差的就反省自己，防微杜漸。作為老師首先要有良好的學習精神，哪怕是不如自己的人，只要有值得自己學習的東西，也可以做到“以能問于不能，以多問于寡。子曰：“敏而好學，不恥下問。意思是：自己靈敏又好學，還要善于向不如自己的人請教。作為教師，要有旺盛的學習欲望，善于從自己

25、的周圍找到值得自己學習的東西。“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。別人的優點值得自己學習，別人的錯誤，也值得自己引以為戒。子曰：“當仁不讓于師。作為老師要教育學生，要不唯書、不唯上，只要自己的認識正確，可以向老師直面提出，老師也要本著嚴謹的治學態度面對學生，不必唯我獨尊。三、教育方針子曰：“有教無類。人人都有享受受教育的權利。作為老師要面向全體學生，尤其是學習困難的學生更應該教而不厭，“誨人不倦。子曰：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。孔子的意思是，只要交一定量的學費，都可以享受教育的權利。老師無法選擇學生，只能選擇適合學生的教學方法。四、教學內容子以四教：文、行、忠、信。也就是

26、說：孔子的教學有四項內容：文獻、品行、忠誠、信實。拿現在的話說就是，教給學生科學文化知識，培養學生的細想品德，培養學生對科學文化知識、對事業、對長者、對朋友忠誠的態度，做一個老實守信的社會公民。五、因材施教子曰：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。對于中等以上的學生要適當地拔高一些，將一些稍有難度、有一定靈活性的題目；對于中等一下的學生可以降低一些要求，可以實行分層教學。子曰：“唯上智與下愚不移。意思是說：特別聰明和特別智力低下的學生是無法改變的，對于學習語數外、數理化困難的學生，可以根據孩子的智力特點，該學其他的專業。現在很多老師在總結自己的教學成績時，總是拿班里培養出了多少大學

27、生，競賽時有多少人獲獎作為自己炫耀的業績，其實這里面有老師的成分，但與學生的聰明才智有很大關系，老師不能貪天下之功為己有。在教學中，老師只能根據學生不同的智力水平，適時疏導，因材施教，使不同層次的學生都獲得良好的教育。子曰：“不憤不啟、不悱不發，舉一隅不以三隅反，那么不復也。孔子說：“不到苦思冥想時，不去提醒；不到欲說無語時，不去引導。不能舉一例能理解三個類似的問題，就不要再教他了。而我們先在的教育，老師代辦的較多，在課堂上還沒等學生思考，就急于給學生說出答案。學生問題時，不讓學生思考，而是把解題過程給學生和盤托出。還有些老師，唯恐學生不會，把一些問題的標準答案給學生貼在教室的墻上，讓學生比對

28、。還有些老師在不給學生批改作業的情況下，在課堂上給學生對答案，等等。這都有悖于孔子倡導的啟發式教學。六、學風子曰：“君子欲訥于言而敏于行。在學習中要多做少說，勤于行動。培養學生一種務實的學風。子曰：“敏而好學，不恥下問。學習是一種交互性活動，不但要靈敏好學，還要向周圍的同學學習，更為難能可貴的是向不如自己的同學學習。子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦。對重要的知識點要認真識記，默默背誦，學習要耐得住寂寞，假設有余力，那么以學文。要不恥下問，還要誨人不倦。在學習上互相幫助，共同提高。“子與人歌而善，必使反之，而后和之。意思說：孔子和別人一起唱歌，如果別人唱得好，就必定要他再唱，然后自己跟著唱。

29、其實，學生的學習也是一樣，要保持謙遜的學風，只要別人做得好，就要認真向他學習，直到自己掌握為止。子曰：“過而不改，是謂過矣。 意思說：有錯誤不改，是真正的錯誤。很多學生不注意改正自己的錯誤，有些錯誤犯了很屢次都改不掉。對錯誤不重視，以后還會犯更大的錯誤。以上是對?論語?中的局部論述的理解，錯誤和偏頗在所難免，歡送讀者指正。教師學習心得體會7學習了?教師專業成長與教科研?后我明白了要做勤于學習善于思考的教師。眾所周知，科教能夠興國。教育是推動一個民族、一個社會提高的根底。而教育的成功，系于教師，即系于教師的業務素質和職業道德。教師的職業道德就是我們經常強調的師德。教師從事的教育教學活動是一個神圣

30、的事業，它是教師的教和學生的學構成一個互動的活動。教師的教育對象是學生，教師必須用自我精湛的教學業務和高尚的職業道德引導學生學習科學文化知識。引導學生待人處世，引導學生樹立科學人生觀、世界觀、價值觀，引導學生成為“有夢想、有道德、有紀律、有文化的四有人才。所以教師要做到以下幾點：一、高超的技能，精湛的師業是樹立威信的基石。“師者，傳道授業解惑也。一個教師的教學根本功、教學水平、人文內涵、直接關系著他在學生中的威信和地位。勿庸置疑，學生不會歡送教學水平低下、知識面狹窄的教師的。如果一位教師有著淵博的知識、靈巧的教學方法，那么，這位教師必須是一位受歡送的教師。他就會受到學生的愛戴，學生對他所教授的

31、知識就會很感興趣和易接收。教育是一門科學，一門藝術，也是一項事業。要有精湛的師業必須勤于學習，苦練教學根本功，深鉆教育、教學方法，不斷優化課堂結構，上好每一堂課，讓學生在愉悅的情境中學習，讓學生在成功的嘗試中學習。學生的學習進取性得到提高，學生才有成功的愉悅，教師的教育目的才易到達。二、不斷的學習，不斷的創新是現代教育的要求在全面實施素質教育，啟迪學生自主學習，探究知識的教學實踐中，要求教師必須具備有過硬的、豐厚的綜合本領。具體體此刻：一是有扎實的專業理論根底和語言流暢、發音標準的普通話根本功。二是有淵博的教育和管理知識以及豐富的臨場應變本領。三是有較強的教育實踐創新本領和創新精神。四是有嫻熟

32、的操作和應用現代信息技術的教學本領。五是有善于總結經驗，探索教育規律和駕馭教材的本領。現代社會日新月異，科技的高速開展，知識不斷更新，信息的很多涌現給教師提出了嚴峻的挑戰，繼續教育、終身教育已成為一種國際性教育思潮，教師就要以嚴謹的風范和科學的態度，學習教育理論和專業知識，掌握教育教學新動態、新技術、新成果，進取探索，銳意進取，做學生、家長、社會滿意的合格教師。教師學習心得體會8作為一名執教大班的教師，我很榮幸參加了20 xx年中大班幼兒園教師的培訓活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有很大的提高。從一場場不同風格名師的精彩講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的開

33、展方向和目標，反思了以往工作中的缺乏。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。 以前培訓也較多，對新課改也有一定的認識，但通過這次特級教師的培訓，我才發現自己的認識不系統、不全面。通過培訓讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生發現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。通過這次的培訓，我

34、有以下幾點感悟： 一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。 想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。 二、提高思想認識，凈化靈魂。 培訓其實是一個反

35、思、進步的過程，通過這次的培訓，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什么樣的教師？怎樣做一名優秀的教師？與優秀老師、與教學大師相比，我自身缺乏很明顯。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電時機。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。也明白了“愛是教育永恒的主題，我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養出更多的社會需要的幸福并快樂的人。 三、加深反思，提高自身教育教學水平。 通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優秀教師的成

36、長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的缺乏，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，學生與社會之間的橋。在教學中，教材是語文知識的載體，學生是獲取語文知識的主體。教師的任務是如何能讓學生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運用到自身開展中去，教師這座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養分而鋪設的一條通道。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現的障礙和引導學生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學生，而是要給學生發揮的余地。同時也要成認學生對教材理解的差異性，教師應該是學生與教材聯系的紐帶。在課堂上，教

37、師應該作為引導者出現，而不是主導者。這一點我認為應從減輕學生閱讀時的心理壓力，提高學生感悟上入手，要讓學生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務來完成。所以語文教師在教學時不要讓學生感到閱讀就是為了答復下列問題和做“條塊式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發現不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，思想的結晶，要讓學生萌發從教材中感受到這些東西的欲望，我們在教學中重點教給學生理解教材的方法，讓學生運用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以到達葉圣陶先生所說的：“教是為了

38、不教的終極目標。美國著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長公式：成長=經驗+反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教學，將自己的教學經驗成功地記錄下來，對我們教師來說，都是一種珍貴的經驗，都是一種不可估量的財富。教師學習心得體會9道不同，不為友孔子是非常重視友情的，朋友在他心目中占據著很高的地位。他關于“友情、“朋友的言論，在我們今天，仍具有重要的借鑒意義。孔子認為，“道不同，不相為謀，如果不是志同道合，根本就不會在一起籌劃，就更談不上交友了。因此，有著相同的追求

39、，共同的愛好、志趣，才有可能成為朋友。曾子是孔子的學生，繼承了孔子的思想，他曾經說過，以文會友，以友輔仁。他認為，朋友之間交往，還應當有利于培養提高彼此的道德素質。當今社會生活節奏加快，人們靜下心來思索的時機越來越少，從而帶來情緒上的急躁，情感上的冷淡。真正的友情、朋友，才顯得如此珍貴。我非常贊賞劉心武先生的說法：友不過三。他認為，在人的一生中，真正的朋友不會超過三位。檢視自己，在蕓蕓眾生中走過了幾十年，其實真正能夠稱得上“朋友二字的尚缺乏三位，人來人往，常不過是泛泛之交，過眼煙云。正因如此，我們更要學會珍惜，好好把握。在生活中一旦遇到志同道合的人，實屬不易，一定要認真交往，用心呵護這份友情。

40、如果缺少機緣，無緣相逢，也不必過于急躁，擁有一份寧靜的心情不被打攪，也是一件美麗的事情。世間事大多是不能夠強求的。其實，只要我們用心感悟，用心尋覓，真正的友情一定在不遠處微笑著等待我們。王建華以上是?教師學習?論語?心得?的詳細內容，主要描述朋友、我們、友情、真正、孔子、認為、用心、交友，看完如果覺得有用請記得收藏。教師學習心得體會105月19、20日，我們在寶雞市第一中學和金陵中學做“影子教師學習，受益匪淺，體會頗深。我們一組有葉穎、朱麗、宋榮、王建平等十三人。雖然辛苦，但我們也覺得很值得，因為時機來之不易。在這兩所學校中有王瑜、王惠玲、王烈娥、高燕四位老師做我們的指導老師，我們聆聽了老師的

41、課堂教學參加了保一中的英語教研活動，讓我有時機親身經歷了這兩所學校的教學生活，跟班目睹了教師的上課，親自感受了學生的課堂學習，感觸頗深。一是課堂教學中，充分表達了學生主體與教師主導相結合的新教學理念，教師教學更輕松，學生學習更快樂；二是活動豐富，形式新穎，讓人耳目一新，學生有時機展示，教師更注重導向，班級管理更有創意，更具活力。我在以后的教學工作應該從以下幾方面做起。一更新教育觀念，端正自身思想。我要更加熱愛教育事業，時時刻刻不忘記自己的使命，忠于教育事業。我不會有“當一天和尚撞一天鐘的懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間

42、、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為根底的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨無悔。二關愛自己的學生。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地開展。這種關愛，應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友，這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，在各方面給予關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生關系，變成“我們的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過影子學習，我懂得了怎樣去關愛學生。“愛

43、是一門藝術，能愛是一個層面，善愛那么是另一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為根底；“愛要一視同仁，持之以恒；“愛要面向所有學生。三要加強自身的學習，不斷提高自己的教學水平。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。我將不斷學習他人的經驗，揚長避短，使自己具有一桶源源不斷的“活水。強化“自育意識，勤學苦練，做到“問道在先“術業有專攻。我會在今后的教學工作中，時時處處以教師師德標準自己，將愛心灑向學

44、生，把知識傳授給他們，讓學生在和諧、融洽的氣氛在獲得知識，在自主、合作探究中得到真知。教師學習心得體會11很榮幸在這學期能成為何教師工作室的一員，在未來的三年，我可以和學員們一起跟何校長學習，這是一個來之不易的時機，我會好好珍惜，好好學習的。為期一周的跟崗學習眨眼就結束了，但這一周的跟崗學習已經讓我感受特深，這短短的一周足以讓我學到很多平時在自己學校里學不到的東西。跟崗的這段時間，過得很充實，收獲很大。的收獲來自我們的師傅何校長。何校長高尚的師德風范、對教育事業的執著熱愛、鮮明的教學風格，深深感染了我，讓我很震撼。在10月20、22、23日，何校長親自為我們上了示范課，聽她的課，可以說是一種享

45、受，何校長在課堂上充分調動學生的學習積極性，把教室的小舞臺交給學生，放手讓學生自主、合作、探究，循循善誘，學生在課堂上的參與度極高，而且何校長的肢體語言豐富，言語富有親和力，這些都很值得我學習。在這一周里，我們還聆聽了都城鎮的其他優秀教師的課，包括有語文、數學、英語、音樂，通過聽課、評課，在活動中觀察和感悟各老師的教育教學藝術，充分感受與體驗各教師的教學風格，讓自己的教育教學理念得到很大程度的更新，教學手段和教學方法發生了改變，教學水平和教學技能得到很大的提升。另外，在聽、評課的過程中，通過不斷地進行學習，自己聽、評課的能力提高了，提取信息和歸納總結能力也得到了不同程度的提高。但由于本人一直處

46、于鄉鎮的小學，見識比擬少，教學方法比擬傳統，教學過程中放不開手腳，教育、教學功底和縣城的老師相比還差距很大。通過這次的學習，讓我看到了差距。回去后，我將好好地把學到的東西運用到自己的教學中，讓自己的教學風格更穩定，不斷練就和加深自己的教學功底，讓自己成為名符其實的“骨干教師。教師學習心得體會12昨天看了黑龍江電視臺關于“最美女教師張xx事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張xx老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張xx老師的事跡在社會上引起強烈

47、關注，她被大家稱為“最美女教師。她在學生生命平安受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統美德，彰顯了教師的形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。張xx的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。和省委、省關注，中共政治局委員、國務委員劉延東致電省委書記吉炳軒，對張xx及其家人致以誠摯的慰問，對張xx舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚張xx的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，表達了民族高尚的道德情

48、操。“最美女教師張xx事跡在感動的，也給每個人最的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師，我要向張xx老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。教師學習心得體會13學校在假期的時候，組織了為期一周的教師培訓，要求所有的老師都參加。這次培訓，對我的幫助很大。我想，在之后，我能夠更好的進行教學，更好的傳授給我的學生們知識。在培訓中，我們學習了幾個方面的內容，有學生心理、師德師風、怎樣寫好教案、素質教育和備課方面的一些內容。我認為，這次培訓對我們這些老師來說幫助很大，讓我們的教學工作進行得

49、更加的順利。首先是學生的心理，這是很重要的一個點。教師要掌握好學生的心理，才能夠更好的、有針對性的對學生進行教育教學活動。每個孩子的情況都不一樣，每個班級的情況也都不一樣，需要我們教師有針對性的對學生進行教學。根據他們的心理特點，進行輔導。還有學生的氣質，一般把人的氣質分為四種類型，但很難有單一的氣質類型出現，都是混合的。教師要學會分辨學生所擁有的氣質，進行不同的教育。其次是師德師風的學習。現在網絡越來越興旺，經常被爆出許多教師的負面新聞，正面新聞那么很少出現。這就要求我們教師更加注意自己的言行，獲得家長的信任，也需要學校加強師德的建設和培養。教師要做到教書育人，一言一行都會被學生看在眼里，所

50、以不能在學生面前做一些有不好的影響的事情。雖然每個行業都會有行為不端的人，但因為這些人對整個行業產生偏見是不可防止的。第三就是教案的寫作。教案是很重要的，上課的時候老師就是依據教案的內容進行講課，可能上課要講什么話都會在教案上寫明。這就是教師為什么能把握好上課時間的關鍵。學校也經常會開會，每個科目的任課老師坐在一起寫教案，互相交流教學經驗。我覺得這樣很好，能夠讓新老師吸取到老教師的一些經驗，逐漸形成自己的教學風格。第四就是素質教育。素質教育跟應試教育的區別在于，素質教育注重學生的全面開展，但現在的情況還是會比擬的偏向于應試教育。很多家長和老師還是會更多的把重心放在提高學生的學習成績上，這是不可

51、防止的。我們老師只能在平時上課的時候，多對學生進行其他方面的培養。第五就是備課。備課包括備教材、備學生和備教法。老師上課圍繞的還是課本，所以需要教師自己把課本讀透，準備好教學內容。備學生是最重要的，根據不同的學生，制定不同的教學方法。備教法就是準備好教學方法，要找到最適合學生的教學方法，讓學生學習得更好。我會把這次培訓中學到的內容運用到我之后的教學中去，讓我的學生能夠學得簡單、學得快樂。教師學習心得體會14少做題目的童年，后果是可以馬上顯現出來的，可少了豐富生活的童年，后果是什么？只有等未來表達了，但等到未來就來不及了!無論作為教師，還是作為家長，我都感到困惑，盡管我理解什么是科學素養。在這個

52、充滿矛盾的世界里，感到困惑比沒有困惑的人看到的東西更多。有困惑就會有思考，有思考就會有研究。教育科研就會成為真正意義上的教育科研。否那么，教育科研充其量也不過是一個用于裝飾的花瓶退一步說，有花瓶總比沒花瓶好，起碼可以點輟一下我們的生活教師勞動的科學化，也會影響學生，或者說也會訓練學生學習的科學化。教師自己的運動量和其要求學生的運動量成正比，教師只有解放自己，才能解放學生。“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝；要創造人類的幸福，全靠我們自己!教育科研能不能成為教師自我解放的一條途徑？我初次接觸于漪老師的課還是讀大四的時候，我當時的感覺就是于老師的課很美，萌生了效仿的念頭。畢業后走上三尺講臺，成了真正的教師。于是我就借來于老師的講課教案開始模仿，沒想到畫虎不成反類犬，甚至有的學生覺得我的課很散。為此我對于老師的課產生了疑心，隨著我對語言教學大師流派風格了解的不斷增多，我便認為于老師的教學風格魅力只是其個性的自然展露，她的特色不能成為共性特色，有時甚至覺得于老師的課最沒有特色。然而許屢次不經意地拜讀于老師的教育教學論著，我又不得不否認自己對于老師的評價。每一次的自我否認就是一種自我超越，敢于嘲笑自己的錯誤，我們應該把“偉大這個形容詞冠于這種令人尊敬的人格品質之前!這就是“真正的科學的品質。從我省今年初規模最大的人才招