1、第 頁 2022年教師資格證考試小學綜合素質綜合練習試卷含答案D卷1某縣中學教師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構是（ ）。A.學校教工代表大會B.當地縣級人民政府C.當地縣教育行政主管部門D.所在省教育行政主管部門 2世界上第一次把圓周率精確到小數點后七位數的科學家是（）。 A.畢達哥拉斯B.亞里士多德C.牛頓D.祖沖之 3我國法律法規規定的小學生的睡眠時間是（）。 A.9小時以上B.10小時C.8小時以上D.8小時 4隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進去或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不

2、從心。教師應該（）。A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長 5教師的教育專業素養除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。 A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學習能力 6為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為（）。 A.終身教育B.普通教育C.職業教育D.義務教育 7學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，可以給予（）。 A.行政處罰B.行政處分或解聘職務C.撤銷教師資格D.追究民事法律責任8國家中長期教育

3、改革與發展規劃綱要（2020-2020年）提出，推進義務教育均衡發展，切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。下列選項中，不正確的是（）。 A.實行縣域內教師交流制度B.減少設立重點學校C.實行縣域內校長交流制度D.加快薄弱學校改造9小學教師王某勸退了兩個成績比較落后的學生，教師王某的做法（ ）。 A.合法，教師有管理學生的權力B.不合法，侵犯了學生的榮譽權C.合法教師有勸退學生的權力D.不合法，侵犯了學生的受教育權10考試命題的質量指標主要有（ ） 信度效度區分度難度A、 B、C、 D、 11中國傳統的文學大家，其文本與人格必是始終如一，珠聯璧合，無懈可擊的，才可稱為大家。其人生不僅要與大群人生

4、合二為一，而且要與大自然融為一體，這才能與中國文化精神中“以人為本”及“天人合一”思想相映照。這是古典中國的文學大統。然而已被中國當代文學遺忘得一干二凈。這段文字意在說明的是（）。 A、古典中國文學的大統思想B、中國古今文學之大不同C、中國當代文學缺乏大統思想D、何為中國傳統的文學大家 1220世紀上半葉，發生了以（）為核心的物理學革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結構、板塊構造理論、計算機科學，這六大科學理論的突破，共同確立了現代科學體系的基本結構。A、相對論光學B、相對論電磁學C、光學電磁學D、相對論量子力學 13馬克思主義關于人的全面發展的內涵是指（）。A、個人在腦力上的自由發

5、展B、德、智、體和諧發展C、個人知識和智力充分、自由地發展D、人的全面發展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發展，還包括人的道德的發展和人的個性的充分發展 14獲取信息的來源決定了信息的可靠程度，下列哪一種信息來源獲得的信息最可靠（） A.親自進行科學實驗B.因特網C.朋友、同學D.報紙雜志 15“數學家希爾伯特、華羅庚都是教育家。”由此可以推出的結論是（）A.數學家都是教育家B.有的數學家是教育家C.教育家都是數學家D.教育家都不是數學家 16教師李某在課堂上使用方言授課，這種教學行為（）。A.沒什么關系，只要教學效果好即可B.不合法，應該規范用語，采用普通話教學C.很正

6、確，充分考慮了當地學生的溝通問題D.不正確，應規范用語，宣揚我國主流文化 17對于學習困難的學生，優秀老師總是能夠耐心地給予反復輔導，支持他們這樣做的關鍵因素是其（）。A.知識水平 B.敬業精神C.教學水平 D.教學風格 18下列選項中不屬于中華人民共和國憲法規定的公民基本權利的是， A.勞動權B.休息權C.罷工權D.受教育權 19中位數又稱中值，是一組統計數據中的代表性數值。在一次考試后， 甲組11位同學成績分別為98、100、96、94、106、 102、104、112、108、120、110, 則甲組此次考試成績的中位數是（ ）A.100B.102C.104.D.106 20( )是教師

7、職業的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。 A.愛國守法B.愛崗敬業C.教書育人D.關心集體 21小張的父親經常在家吸煙，使尚未成年的小張也常模仿吸幾口。對此行為其父親未加制止。小張父親的做法是否合法（ ）A.合法，抽煙屬于個人自由B.合法，孩子的教育由父母負責C.不合法，不利于未成年人的健康成長D.不合法，父親不應該抽煙 22國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)提出，當前和今后一個時期，我

8、國人才發展的指導方針不包括（ ）。A.局部開發B.服務發展C.創新機制D.人才優先 23某老師為了貫徹素質教育的觀念，在班級中組織了繪畫興趣小組，規定每個同學都必須參加。這位老師的做法( )。 A.正確，體現了面向全體學生的理念B.錯誤.忽視了學生的個性差異C.錯誤，忽視了培養學生的創新精神和實踐能力D.正確.體現了促進學生全面發展 24在幾千年人類文明發展進程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產。下列文化遺產屬于同一個大洲的是（ ） A.最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑“大衛”B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農神廟C.百年孤獨老人與海海底兩萬里D.飛鳥集高老頭源氏物

9、語 25下列有關頁眉和頁腳的說法中不正確的是（ ）。 A.在進行頁眉和頁腳的設置時，在文檔頁面上方和下方出現兩個虛線框B.在“頁面設置”選項中也可以進行頁眉和頁腳的設置C.在進行頁眉和頁腳的設置時，文檔的每一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內容，即使是相同的內容D.頁眉和頁腳的內容也可以進行對齊方式設置 26( )是教師職業道德的基礎，也是教師勞動積極性和創造性的源泉。A.熱愛教育事業B.關愛學生C.為人師表D.教書育人 27被西方稱為“物理學之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是（ ）。A.亞里士多德 B.阿基米德C.伽利略 D.開普勒 28教育行政部門轉變管理職能的

10、關鍵，是教育研究、教育決策和（ ）相結合。A.教育實踐 B.教育過程 C.對學校的評價 D.對教育的評價 298歲的亮亮是一名孤兒 ,根據中華人民共和國未成年人保護法的規定 ,應對其履行收留撫養責任的主體是 ( )A.教育行政部門 B.學校教育機構 C.兒童福利機構 D.社區居民委員會 1南浦別白居易 南浦凄凄別，西風裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。【問題】前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？ 2南柯子王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆張，對東風。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農。要得一犁水足，望年豐

11、。【注】三農：指春耕、夏耘、秋收。【問題】試分析下闋的內容以及作者在詞中所抒發的思想感情。 3張同學從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對主科下功夫太少，會影響他將來的學習、升學與就業，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學有學習天文的潛質，便建議張同學自己做一個人生規劃，并聯合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好學科學習與業余愛好的關系。后來，張同學考上了北京師范大學，幾年后碩士畢業，被分配在北京天文館工作。結合材料內容，從職業理念的角度評析一下班主任的做法。1師德是教師的立師之本，是教師事業成功的保障。請以師德為話題進行寫作。文體不限詩歌除

12、外。 【參考答案】1：C解析：參見中華人民共和國教師法第三十九條。 2：D解析：南朝的祖沖之最先把圓周率數值精確到小數點后七位數比外國早近1000年，著有綴術。 3：B解析：中小學生近視眼防控工作方案提出：保證小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。 4：C5：B6：A解析：終身教育主張在每一個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。終身教育思想已經成為很多國家教育改革的指導思想。終身教育是為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度。 7：B解析：中華人民共和國教師法第三十七條規定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部

13、門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(二)體罰學生，經教育不改的；(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。 8：B解析：根據法律規定，不允許學校不允許設置重點學校和非重點學校。 9：D解析：命題分析 受教育權是中國公民所享有的并由國家保障實現的接受教育的權利，是憲法賦予的一項基本權利。中華人民共和國義務教育法第四條規定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。王某

14、的做法侵犯了學生的受教育權。中華人民共和國未成年人保護法第十三條規定，學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。第十四條規定，學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。第十八條規定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。技巧點撥了解熟悉有關學生權利的相關教育法律法規條文。10：D解析：選D。測驗主要以筆試進行，是考核、測定學生成績的基本方法。測驗的質量指標主要有效度、信度、難度與區分度。 11：C解析：文段首先說明了古典中

15、國文學大統的內涵，包括“文本與人格”的統一、“以人為本”、“天人合一”這幾個方面。接著以“然而”作轉折說明中國當代文學缺乏古典文學的大統思想。因此本題答案為C。 12：D解析：光學和電磁學產生于19世紀。 13：D14：A解析：親自進行科學實驗獲取的信息最可靠。 15：B16：B解析：中華人民共和國教育法第十二條規定，“國家通用語言文字為學校及其他教育機構的基本教育教學語言文字，學校及其他教育機構應當使用國家通用語言文字進行教育教學”。 17：B解析：敬業是一個道德的范疇，是一個人對自己所從事的丁.作的態度。對于教師而言，其從事的工作職責是教書育人。對學習困難的學生進行個別輔導，其關鍵是敬業精

16、神的支撐。 18：C解析：中華人民共和國憲法第42條、43條和46條體現了勞動權、休息權和受教育權。 19：C解析：20：B解析：解析：愛崗敬業是教師職業的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。 21：C解析：中華人民共和國未成年人保護法第十一條規定，“父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣。以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制

17、止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為”。小張父親的做法違反了中華人民共和國未成年人保護法的規定。 22：A解析：國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)提出，“當前和今后一個時期， 我國人才發展的指導方針是：服務發展、人才優先、以用為本、創新機制、高端引領、整體開發”。 23：B解析：【知識點】職業理念教育觀學生之間存在巨大的差異，而老師組織繪畫興趣小組規定每個同學都必須參加，忽視個學生的個性差異。 24：A解析：最后的晚餐是意大利著名畫家達芬奇的作品，“思想者”是法國雕塑家羅丹的作品“大衛”雕塑是意大利藝術家米開朗基羅的作品三者都屬于歐洲，A項正確。

18、胡夫金字塔和獅身人面像同屬橫跨亞非兩洲的埃及，帕特農神廟位于希臘，屬于歐洲，B項錯誤。百年孤獨是拉丁美洲作家加西亞馬爾克斯的作品，老人與海是美國作家海明威的作品，海底兩萬里是法國作家凡爾納的作品，C項錯誤。飛鳥集是印度詩人泰戈爾的作品，高老頭是法國作家巴爾扎克的作品，源氏物語是日本女作家紫式部的作品，D項錯誤。 25：C解析：頁眉和頁腳相同內容設置一次即可，不需要在文檔的每一頁都輸入。 26：A解析：興趣是最好的老師，對教育事業的熱愛，是教師職業道德的基礎，也是教師勞動積極性和創造性的源泉。 27：B解析：阿基米德（公元前287前212年），古希臘哲學家、數學家、物理學家，被西方稱為“物理學之

19、父”，并提出了杠桿原理。“如果給我一個支點，我可以撬動整個地球”是他的名言。 28：A解析：教育行政部門轉變管理職能的關鍵，是教育研究、教育決策和教育實踐三者相結合。 29：C解析：C【解析】根據中華人民共和國未成年人保護法第四十三條規定 ,對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著的未成年人 ,由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養。 1【答案要點】同意。（步驟一）“看”在詩中指回望。（步驟二）離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。（步驟三）只一 “看”字，就淋漓盡致地表現了離別的酸楚。 2【答案要點】（

20、步驟一）描寫了農民不避風雨、辛勤勞作的生，,發出了“人間辛苦是三農”的感嘆，（因為沒有什么特別的表達技巧，所以步驟二跳過）（步驟三）表達了農民盼望風調雨順、五谷豐登的心情。 3材料中班主任的做法是合理的，符合職業理念的要求，值得學習。 首先，素質教育是促進學生個性發展的教育。材料中，張同學酷愛天文，被家長阻攔，但是班主任老師通過幫助張同學做人生規劃，將愛好與學科結合起來，促進了張同學個性的發展，對張同學以后從事自己喜歡的工作有很大的促進作用。其次，新課改的教學觀認為教學應從“關注學科”轉向“關注人”。材料中，班主任老師幫助愛好天文的張同學將學科和愛好結合起來，并使其有了很好的發展，關注了學生的

21、發展及情感體驗。再次，“以人為本”的學生觀要求學生是獨特的人，是具有自身獨特性的。材料中，張同學從小熱愛天文，和其他學生相比是很獨特的，班主任能夠認識到這一點，并以此為契機促進學生的發展，是很好的做法。最后，新課程改革下的教師觀認為教師由知識的傳授者轉變為學生學習的引導者和學生發展的促進者。材料中，班主任能夠將張同學的優勢和教學結合起來，促進他的興趣及學習的雙重發展，符合新課改教師觀的要求。所以，身為一名教師，要謹記素質教育觀、以人為本的學生觀、新課改的教師觀及教學觀的要求，促進學生優勢的發揮，健康的成長。1【參考例文】大愛無聲師德千秋天崩地裂，地動山搖，日月潛形，陰風哭號，房屋坍塌，橫尸遍野

22、。那場毀滅性的八級汶川大地震將時間定格在讓國人乃至世人震驚的5月12日14時28分。幾秒鐘的時間.一座座城市、一排排樓房、一條條道路完全損毀;幾秒鐘的工夫，我們幾萬名同胞身陷廢墟。生命垂危。哭喊聲、呻吟聲、求救聲在這一刻伴著淚水化成了無盡的哀痛。也就在這一刻，綿竹市東汽中學教師譚老師老師臨危不懼，鎮定自若，他冒著樓房劇烈搖晃，馬上會倒塌的危險，迅速地組織學生撤離。一個、兩個、三個，就在教學樓即將倒塌的生死關頭，年輕的人民教師譚老師，毅然作出生命中最堅定的選擇，用自己的血肉之軀支撐成生命的弧度，死死地將四個孩子護在身下，四個孩子得以生還.而譚老師卻永遠地倒下。譚老師走了，丟下了年邁的父母、美麗的妻子、花樣年華的譚君子和在懷中嗷嗷待哺的小女兒;譚老師走了，他在天災降臨時用生命譜寫了一曲悲壯的贊歌。也許他有愧于自己的親人.但是他卻無愧于人民教師這個光榮的稱號.就在那一刻.可歌可泣的感人事跡接連上演。如身體前傾用生命為孩子們創造了生存空間的張米亞老師、為救6名孩子而被鋼筋穿胸而過的李永強老師、身體被砸成三段而雙手還在環抱三名學生的向倩老師、多次沖回教學樓營救學生的母智慧老師、舍棄親身娃娃一心想