1、第 頁2022建筑測量實習報告錦集5篇建筑測量實習報告在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，報告成為了一種新興產業。我敢肯定，大局部人都對寫報告很是頭疼的，以下是我幫大家整理的建筑測量實習報告5篇，歡送閱讀與收藏。建筑測量實習報告 篇1通過本次實習，掌握了經緯儀、水準儀的使用，具體如下：水準測量原理：利用水準儀提供水平視線，讀取水準尺的讀數測定兩點間的高差，有點高程推求未知點高程。操作步驟：1、安置儀器高度適中、架頭大致水平，固定儀器2、粗略整平目的；使圓水準氣泡居中，視準軸粗略水平3、瞄準水準尺目的：使目標和十字絲成像清晰方法：初步瞄準用準星對準目標目鏡調焦使十字絲清晰物鏡調焦使目標成像清

2、晰精確瞄準使縱絲對準目標4、精確整平目的：使水準管氣泡居中，視準軸精確水平。方法：調節微傾螺旋，使氣泡影像符合。5、讀數用十字絲橫絲在水準尺上按從小到大的方向讀書，讀取米、分米厘米、毫米6、計算7、儀器相關：望遠鏡：用來瞄準遠處的水準尺進行讀數；水準器：整平儀器，使視準軸處于水平位置圓水準器：粗略整平管水準器：精確整平基座：腳螺旋進行測繪時注意1標尺要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平兩側的線重合，否那么造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要

3、小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否那么就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。5選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。6要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的比照從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，防止漏測、重測。建筑測量實習報告 篇

4、2專業：班級：姓名：指導老師：建筑測量實習報告一、實習時間：20 xx.12.20 xxXX.12.24二、實習地點：南京工業職業技術學院繼續教育學院三、小組成員組長：許雄軍組員：姜闖、馬超、馮孝龍、張敏、杜迎春、陳宗珍、何一波、胡威四、指導老師：陳德軍五、實習目的：1、在獲得根本知識和根本技能的根底上，進行一次較全面、系統的訓練以穩固課堂教學知識，加深對控制測量學的根本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的根本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步穩固、深化，為將來參加參加工作打下堅實的根底。2、培養學生獨立工作和解決實

5、際問題的能力。3、培養學生嚴肅認真、實事求是、一絲不茍的科學實踐態度。4、培養吃苦耐勞、保護儀器、相互協作的職業道德。5、熟悉及掌握用全站儀和水準儀。六、實習設備：電子經緯儀，水準儀，塔尺，三腳架，盤尺，測釬，圖紙等七、實習內容1、支路水準路線測量2、豎直角觀測3、用經緯儀測繪法測繪地形圖八、實習步驟1、支路水準路線測量：1在校園水泥路上任取五個點作為支路水準路線2在每兩個點的中間位放水準儀，調平后，通過水準尺的后視讀數和前視讀數之差，得到高差，記錄于表一中。1安儀器：安儀器于測站點。2定向：找準一控制點，作為零方向，設水平度盤讀數為零。3立尺：立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。4觀測：由

6、一個觀測員通過經緯儀觀測塔尺，測出地貌特征的水平角并記錄。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程，并記錄。5重復以上步驟測繪多個碎部點6展繪碎步點，并說明地物7繪圖附件實習總結和心得測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的根底，提供了最根本的空間位信息。構建信息高

7、速公路、根底地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業知識的根底。通過這次的實訓，雖然只有短短的一個星期，但是從中我了解了不少。首先，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮，只有我么團結起來，什

8、么困難都不再是困難了。再次，這次測量實習也培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人聯系的更緊密了。當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，到達相應的鍛煉效果后進行輪換，以到達共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，每

9、個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，防止測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。從這次實習中我總結出幾點：1分工一定要明確，而且不能越區，一個工作從始到終只能一個人負責，這樣就能不免不少錯誤。2在讀取數據時，每位成員都要細心，尤其是記錄員，耳朵一定要清，如果沒聽清一定要重問一次，任何

10、一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。3團結就是力量，因為這個原因我們組順利的的得到了老師的贊揚。通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比方對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。從這幾天的測量中，讓我明白了一些人生的道理：人與人之間的協作是相當重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中。我根本掌握了課堂所學的測量

11、學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀等測量工具，還有學會了地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面包含空中、地下和海底點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：這儀器我一點不會用怎么辦呢？當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下說明書，然后自己動手操作一遍，就根本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了從事這一行業的艱辛，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的

12、能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。建筑測量實習報告 篇3測量是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個根本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個局部，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的根本控制。為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料。做為技術手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖。為各個領域提供定位和定向效勞。管理開發土地，建立工程控制網，進行施工放樣，輔助設備安裝，

13、監測建筑物變形的任務以及為工程竣工效勞等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務是是有測量學的三個根本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的根底，提供了最根本的空間位置信息。過件信息高速公路，根底地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種如：普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學，和水運測量學等多種分支學科。作為裝飾設計

14、專業的學生，我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是根底，工程測量學是專業分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。一、實習目的與要求：測量學教學實習是測量學的重要組成局部，其目的是穩固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和根本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的根底。通過教學實習學生應到達以下要求：1 熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。2 掌握地形測圖的根

15、本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。3 能了解地形冊歸的內外業組織工作。4 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的根本技能。5 通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的方案、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。三、實習任務及內容：一大比例尺地形測圖1任務：每小組測繪一幅50cm50cm、比例尺1500的平面地形圖。2內容：1平面控制。敷設獨立導線網。1準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。2外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量導線邊長、定向。3內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、

16、繪制坐標格網與控制點展繪。2高程控制。1 準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。2 外業工作：踏勘、選點、水準觀測。3 內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。實習時間：20 xx年11月2920 xx年12月10實習地點：洛陽理工學院東校區文化廣場實習報告人：蔣亞星實習指導老師：章后甜我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。 到達以下要求，具體要作到：1、 熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。2、 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面。1儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中

17、它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。2觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。3外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。3、 防止測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到。1在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。2提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。3通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。4。 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的

18、測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到局部、“先控制后碎部“、由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。二實習過程：1實地探勘，選好控制點，領取儀器工具。2經緯儀的檢驗3水準儀的檢驗4四等水準測量的實習步驟及水準儀的正確使用方法。5測回法及經緯儀的正確使用方法。6業計算四等水準的高差閉合差 角度閉合差 坐標計算 。7根據坐標展點。8碎步測量及平板儀的正確使用。第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角確實定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處

19、理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。第二周任務是局部地形圖測繪也就是碎部測量。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責局部的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實，才能到達交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務必注重對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才

20、能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、跑尺員、檢查員、繪圖員主要工作即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經驗也有很大長進，我們進行聯合測圖，最重要的是相互協調，表達團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可無視的一個重要局部，在此次測量實習中，我們更是表達了其中的重要意義。測量是一項要求比擬高的工作，必須按照測量要求完成各測段的

21、距離、高程、高差的測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業計算及各種數據的校對、處理、復核。同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以個組員的根底和能力都到達穩固學習的目的。各不盡一致，所以在安排測量任務的時候，就可以根據各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量效率。三、收獲體會

22、：為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。雖然測區比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比方對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和經緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的.測量等課堂

23、上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。由于實習過程中，我大局部時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，防止跑尺員不必要的處于緊張狀態。對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了

24、下一站對中整平的時間。在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能。根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大的點的值大局部是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準數據后立即讀數，如老師所說的，要做到“穩，準，狠。每當周圍有人或車經過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響，使用這樣的方法，成功的防止了一名小學生成心踢踹腳架所可能帶來的損失。專業素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，

25、精密性和艱苦性。即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映。在學校這樣相比照擬容易的測區進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎。認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個小數點的錯誤就可能影響全局，這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的根底。四、經驗教訓：1

26、展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度。2實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響。3水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量。4使用平板儀定向一定要精確，不然嚴重影響圖形的整體方位。5小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。建筑測量實習報告 篇4一高程放樣A為水準點，高程為；點的設計高程為設，那么：水準儀視線高：ia水準儀視線高：ia實習放樣步驟：1、每個小組在實習區域選擇一個點A，作為高程點，并賦予高程值如HA1m，然后小組每位成員各自在該點附近選擇不同的點至少四個，然后分別設計其高程值；2、進行高程放樣，每個組員將自己設計的點的高程在實地放樣出來

27、。如要放養B點，那么在A和B點中線附近設站，在A點水準尺A尺上讀得中絲讀數a，通過公式計算得到B點水準尺B尺上應讀讀數b。上下移動B點水準尺，使得B尺讀數為b時，B尺最下方對應點即為需要放樣的高程為設計值HB的B點。以同樣的方法放樣其余各點。二全站儀平面坐標放樣1主要包括直角坐標法和極坐標法1、直角坐標法放樣(多用于建筑物軸線的放樣)現場有控制基線，且待測設的軸線與基線平行。1計算測設數據2實地測設點位1)O點安置儀器，后視，按距離測設法放樣a，b；2)a點安置儀器，后視并置零，盤左盤右取中法撥角90后，放樣距離a4定出4點，再向前定出1點；同理，放樣出3和2點；3檢查12和34之間的距離是否

28、與設計相符，記錄測得的距離觀測值。規定：相對誤差不應超1/20 xx1/5000，在高層和工業廠房放樣中精度要求更高。2、極坐標法1計算測設數據：A、B為點自己假定其坐標，計算、dAP2實地放樣：A點安置儀器，瞄準B點，水平度盤歸零；順時針轉動角，在此方向上量距dAP，即定出P點。實習心得：三個星期的實習即將結束，從剛開始的欣喜到期間的的泄氣，到臨近尾聲的堅持讓我學會了很多，得到了很多，培養了我們做事嚴謹、細心，不畏艱難困苦的作風；對細小事物產生的誤差帶來的影響；給我們帶來了意想不到的收獲。這次的實習讓我們體會到，作為一個團隊，每個人都應該付出自己的努力，即使你在主要環節不能出力，這也沒關系；

29、是的，作為一個團隊，我們目的是讓我們的任務完美的完成，更重要是我們團隊的默契、精神是值得我們學習的。實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情，我們時刻都在學習。只有去堅持，不懈的努力，收獲自己想要得到的。這次實習對于以后踏入社會有了一個良好的接軌。我們會珍惜這次的實習，感謝周老師三周對我們的耐心指導，讓我們學習更多的文化知識，為日后的工作打下良好根底。建筑測量實習報告 篇5本實習是為了穩固所學過的理論知識，加強同學們的動手操作能力而按排的一次綜合教學實習,主要目的是為了了解儀器的使用，我們組選取了西藏大學新校區的一至三號教學樓。實習時間：20 xx年9月14號-9月22號實習地點：藏大新校區一至三號教學樓區小組成員：組長：高躍勇組員：袁湘龍、李燦、晉美、洛桑卓嘎指導教師：蔣明芳實習目的：1. 熟練掌握常規光學儀器如經緯儀、水準儀、平板儀的操作與使用方法。2. 掌握測繪大比例尺地形圖