1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁2022幼兒園元旦主題方案最新5篇元旦，即為陽歷新年的一月一日，新一年的第一天，祝大家2022元旦快樂，那么幼兒園元旦主題方案該怎么寫呢?下面給大家分享關于2022幼兒園元旦主題方案最新，!幼兒園元旦主題方案【篇1】一、活動目的：1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發幼兒過新年的濃重興趣。2.通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新穎事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。4.通過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。二、活動形式：家長帶幼

2、兒搜集中國年相關資料、迎新年環境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。三、活動場地：幼兒園室內、戶外、敬老院。四、活動時間：元旦前后(詳細時間詳見“邀請函”)五、活動準備：1、物質準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品2、環境布置：按照每個班的主題布置教室，表達主題特色3、知識準備：六、日常導入內容：語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌認知：與幼兒浸透講解中國年的風俗音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼七、活動流程：1、戶外集體表演：學前班：武術操小哪吒舞蹈我不上你的當大班：舞蹈三字經蒙氏大班：椅子操中班：節奏樂地球歡迎你蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律動我的身體最神氣舞蹈

3、班：踏浪手牽手親親茉莉花2、班級展示：教師總結本學期的各項工作幼兒集體表演紅纓之歌猜燈謎手工活動寫心愿卡活動完畢：掛心愿卡延伸活動：帶著部分幼兒到敬老院進展歡歡喜喜迎新年表演活動。八、活動本卷須知：1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。2.請遵守活動秩序，服從教師安排，在指定區域就坐觀看節目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節目時不干擾孩子。3.戶外集體活動完畢后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。4.班級活動未完畢時，不可中途離場。如有特殊情況，需提早向本班教師告知。活動完畢后才可接幼兒離園，下午休息。幼兒園元旦主題方案【篇2】活動目的1、圍

4、繞“迎新年”這一話題，清楚連接地表達自己的愉快心情。2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過參加節日迎新年環境創設，感受參與節日慶賀活動的樂趣。活動準備1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。2、知識經歷準備：豐富有關過新年的知識經歷，如：讓幼兒觀察家里為過新年而繁忙的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。3、事先獲得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。活動過程(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。1、引導幼兒觀察活動室的變化，

5、激發幼兒的愉快情緒。師：發現活動室有什么不一樣?引導幼兒自由描繪班級的變化。(漂亮、新穎、舒適、熱鬧、喜慶、快樂等)師：是為了迎接什么節日的到來?2、新年倒計時。師：離“新年”還有幾天?小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶賀新年的到來。3、鼓勵幼兒大膽講述。(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：“

6、小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健安康康、快快樂樂地成長!”2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就可以實現。啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫助記錄下來，掛在“愿望樹”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引

7、出下一環節)(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?幼兒按自己的意愿選擇材料進展操作。第一組：制作賀卡材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等、第三組：裝扮“新年愿望樹”。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。2、教師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，快樂地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氣氛。(四)活動延伸：請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。幼兒園元旦主題方案【篇3】活動目的：1、通過活動，讓

8、幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過慶賀活動，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。4、體驗節日的快樂氣氛。5、簡單理解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動組織者：實小附幼全體教職員工活動時間：暫定于20_年12月31日下午2:20開始活動。活動準備：1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。2.布置教室和園內場地，營造新年氣氛。3.劃分各班的活動區域。4.請兩位教師做主持，寫好主持稿。5.下載迎新年的進場音樂。6.請一兩位教師扮演新年老人。7.禮炮8個并安排人員負責燃放。8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人

9、的服裝。9.每班一份化裝品，教師事先為孩子化好妝。活動地點：幼兒園內大操場活動對象：全體幼兒本卷須知：(各班組織幼兒討論制定)1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動中三位教師分工負責，要注意幼兒的平安。活動流程：1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。3、下午2:30主持人主持開始，活動開始。4、鐘聲敲響時，所有的教師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱新年好的歌兩遍。(唱第二遍新年好時幼兒入座)5、下午2:40各班歌表演展示。6、

10、周園長送上新年祝福。7、主持人致完畢詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲假設幸福你就拍拍手迎新年活動完畢。8、各班回教室組織小型聯歡會活動。教學反思：為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。幼兒園元旦主題方案【篇4】活動目的1、感受新年的降臨，能區別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節。2、樂意參與活動以及周圍的人進展情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。4、學習評價

11、自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到快樂、體驗和樂意學習別人優點的愿望。教學重點、難點教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。活動準備(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲假設干。(分室內、室外)(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。(4)喜慶音樂：磁帶、音響。活動過程一、音樂活動：播放音樂過新年讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。三、詳細活動安排:(1)律動“新年好”(2)親子運動游戲(注意強調活動

12、中的平安)A.放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。B.運彩球準備：彩色的球、圈玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。C.剝桔子：準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。D.搶氣球游戲：準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球

13、的繩子。玩法：教師發出指令，復習顏色。假設說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽教師發令，按照規那么進展。E.開火車：準備：起跑處標志玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。F.袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間間隔 約3050米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回

14、孩子的起始位置，以速度定輸贏。G.揪尾巴準備：紙尾巴假設干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。H.趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共假設干對;網球拍假設干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.四：活動完畢，強調平安。幼兒園元旦主題方案【篇5】光陰似箭，歲月如梭。在繁忙中我們不知不

15、覺又送走了一年，在新年降臨之際，一方面為了展示我們教師的風采，打造新型幼兒園的風貌，另一方面為了增強家長和教師的情感交流，讓家長更多地理解幼兒生活，從而實現家園共創幼兒開展空間的新場面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動愛在中一。一、活動主題：展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。二、活動目的：1、通過開展慶賀元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節;2、使家長在參與幼兒的節日慶賀活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反響，從而更理解和支持幼兒園的工作;3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。三、

16、活動準備：1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環境。2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。3、由幼兒園準備活動禮品。四、活動地點：班級教室。五、活動形式：兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。六、活動內容及程序安排：1、親子游戲：吹雞毛目的：進步幼兒與成人的肺活量和靈敏運動身體的才能以及團結協作的精神。玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫助，哪隊可以先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此游戲進展1次。2、幼兒表演兒歌教師的手、別說我小歌曲我們是中班小朋友、頭發、肩膀、膝蓋、腳3、親子游戲

17、：運氣球目的：培養幼兒與成人的合作才能，開展幼兒的平衡感。玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鐘)內，以運氣球數量多者為勝。規那么手不碰球，途中掉落或均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。4、幼兒表演兒歌家、月亮歌曲國旗多美麗、認識你呀真快樂5、親子游戲：蹲蹲樂目的：鍛煉家長的快速反響才能和應變才能。玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進展1次。6、幼兒表演兒

18、歌團結友愛親又親、落葉歌曲朋友越多越快樂、買菜7、親子游戲：貼鼻子目的：培養幼兒與家長的配合才能，開展幼兒對方位的語言表達才能。玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進展2次。8、幼兒表演兒歌秋天的顏色、秋天的畫報歌曲逛公園、郊游9、親子游戲：兩人三足目的：練習兩人互相配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進展2次。10、幼兒表演兒歌小熊砍樹、新年歌曲螃蟹歌、咚咚鏘11、親子游戲：拷貝不走樣目的：鍛煉家長的快速反響才能和模擬才能。玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進展2次，猜的準確