1、屆高三物理實驗題專題訓(xùn)練共38題屆高三物理實驗題專題訓(xùn)練共38題PAGEPAGE29屆高三物理實驗題專題訓(xùn)練共38題PAGE2020屆高三物理實驗題專題訓(xùn)練(共38題)一.力學(xué)部分1.如所示某同學(xué)在一次頂用打點器打出的一條，此中ABCDEF是打點器打出的6個點，同學(xué)用毫米刻度尺量A點到各點的距離，并在中(位：?)：(1)中五個數(shù)據(jù)中不吻合有效數(shù)字要求的是_，即_cm；(2)在上打出D點的瞬速度_?/?，物體運的加快度是2；_?/?(3)依據(jù)以上算果可以估是同學(xué)做以下哪個打出的_A.使用打點器B.研究“加快度與力和量的關(guān)系”C.用落體法機械能守恒定律D.用斜面和小研究勻速直運2.如1所示是某同學(xué)

2、研究小加快度與力的關(guān)系的裝置，他將光固定在水平道上的B點，用不一樣重物通拉同一小，每次小都從同一地點A由靜止放。若用螺旋微器出遮光條的度d，所用的螺旋微器零刻度不可以，量前數(shù)如(?)所示，量如(?)所示，遮光條度?=_mm，將小從示地點由靜止放，由數(shù)字器出遮光條通光的?，小光的速度?=_(用字母表示)；出多重物的量m和遮光條通光的?，通描點作出性象，研究小加快度與力的關(guān)系。理數(shù)據(jù)作出_象211?C-?D2-?A.?-?.?-?3.(1)磁打點器使用_V的_源(填“溝通”或“直流”)(2)在“使用打點器”的中，利用重物引小，用磁打點器打點，?=50?，獲取一條清楚的取此中的A、B、C、七個點行研

3、究，七個點和刻度尺度的如所示小向_運(相中方向填“左”或“右”)；?點到D點的均勻速度是_?/?，F(xiàn)點瞬速度是_?/?；(保存三位小數(shù))依據(jù)可以算小的加快度a的大小是_22位有效數(shù)字，即從左第一?/?(保存?zhèn)€不是0的數(shù)字起留2位數(shù)字)假如當(dāng)溝通的率是?=51?，而算任按?=50?，那么速度的量_(填：偏大、偏小或相等)4.利用如1所示的裝置可以定瞬速度與重力加快度。器械有：固定在底座上有刻度的直管，球吸附器(可使球在被吸附后由靜止開始著落)，兩個光(可用于量球從第一光到第二光的隔)，接球用的小網(wǎng)。步以下：A.如所示安裝器械B.放小球，小球從第一光到第二光的高度差h和所用t，并填入好的表格中。C

4、.保持第一個光的地點不，改第二個光的地點，多次重復(fù)步?求.出球在兩光運的均勻速度vD.依據(jù)數(shù)據(jù)做作?-?象，并獲取斜率k和截距b依據(jù)以上內(nèi)容，回答以下：依據(jù)獲取的?-?象，可以求出重力加快度?=_，球通第一個光的速度?=_。1假如步C中改保持第二個光的地點不，改第一個光的地點，其余的程不，同可以獲取相的?-?象，如2的四個象中吻合律的是_。5.某同學(xué)了一個可以量角速度的，裝置如甲所示，架臺上安裝一個有一定厚度的，可以通中心且垂直于面的水平，上著。把打點器固定在架臺上湊近下方的地點，使其兩限位孔位于同向來上，將上的自由端穿打點器的限位孔，通把一重物掛在的自由端，重物湊近打點器，當(dāng)放重物使其向下加

5、快運，可以使。前先用游卡尺得的直徑如乙所示，將打點器接在率50Hz的溝通源上，接通源，打點器開始打點，由靜止放重物使其拖著向下運，并且加快，第1頁，共28頁獲取一條，取A、B、C、D、E、F六個數(shù)點，相兩數(shù)點有四個點未畫出，用米尺量各數(shù)點之的距離如丙所示。已知與沒有相滑，厚度不。的直徑_cm。(2)重物運的加快度大小_2；打下數(shù)點D，的角速度_?/?(?/?果均保存兩位有效數(shù)字)某同學(xué)用甲所示的裝置研究小在斜面上的勻速直運步以下：?安.裝好器械，將打點器接到率50Hz的溝通源上?接.通源后，拖著的小沿斜面向下運，重復(fù)幾次出一條點跡清楚的，舍去開始密集的點跡，從便于量的點開始，每2個打點隔取一個

6、數(shù)點，如乙中0、1、28點所示?用.最小刻度是毫米的刻度尺量各數(shù)點的刻度數(shù)，分作?0、?、?12?8?.分算出打點器打下數(shù)點1、2、37小的瞬速度、?、?123?7?以.v坐、t橫坐，出v與t的坐點，畫出?-?合上述步，你完成以下任：表1的是同學(xué)出數(shù)點的刻度數(shù)，此中?5不決，你依據(jù)乙將個量填入表1中表1：符號?1?2?3?4?5?6?7?80刻度數(shù)/?01.122.754.867.4914.1918.2722.03表2的是同學(xué)依據(jù)各數(shù)點的刻度數(shù)，算出打點器打下各數(shù)點小的瞬速度，你依據(jù)表1中?和?算出?的，并填入表2中576表2：符號?2?3?4?5?6?71-10.340.470.590.72

7、0.840.98速度數(shù)/(?)同學(xué)在丙中已出、?、?、?、?和?的坐點，你在中出?的坐?1234576點，并畫出?-?依據(jù)?-?可算出小的加快度2?=_?/?.(保存兩位有效數(shù)字)上述果，同學(xué)將打點器打下相數(shù)點的隔T，并做了以下的第2頁，共28頁算：?(?-?)-(?-?)；?(?-?)-(?-?)；?(?-?)-(?-?)；?(?-?)-(?-?)=2110=4332=6554=877612223242?求出其均勻值?=?1+?2+?3+?4.你以為a和?哪個更正確，請說明原由_4某興趣小組想研究彈簧的彈性勢能與形變量的關(guān)系，他們設(shè)計以下實驗方案(1)如圖甲所示，用彈簧測力計測出木塊的重力，

8、彈簧測力計的示數(shù)為G；如圖乙所示，將木塊放在一個木板上，并用彈簧測力計一端與木塊相連，一端與右邊的墻壁相連，用力將木板從木塊的下方抽出，彈簧測力計的示數(shù)為F，且彈簧測力計一直保持水平則木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為?=_；(3)如圖丙所示，輕彈簧左端固定在桌面上，右端位于O點，桌面與圖乙木板的材質(zhì)及粗拙程度都相同將已知質(zhì)量為m的另一木塊(與彈簧不拴接)向左壓縮彈簧到A點，并用刻度尺丈量OA之間的距離為x，放手后木塊最后停在B點，用刻度尺丈量OB之間的距離為L，則彈簧的?)彈性勢能為?=_.(用題中物理量的字母表示，重力加快度為2A、B所(4)重復(fù)上述過程多次，以(?+?)為縱軸，分別以?、x為橫

9、軸作出的圖象如圖丁中的示，能說明彈簧的彈性勢能與其形變量的平方成正比的是_8.某同學(xué)在研究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗中，用完整相同的彈簧A和B上端固定，下端與長木板相連，長木板帶掛鉤和指針總重2N，右邊有一米尺，零刻度與彈簧上端對齊，以以下圖，此刻在掛鉤上掛不一樣個數(shù)的鉤碼，測得數(shù)據(jù)以下表：鉤碼重力0N1N2N3N指針對齊刻度11cm12cm13cm14cm每根彈簧的原長為_cm，每根彈簧的勁度系數(shù)為_?/?；若將A、B彈簧串通起來使用，它們整體的勁度系數(shù)為A.25?/?.100?/?.50?/?.200?/?9.某同學(xué)在做研究彈力跟彈簧長度關(guān)系的實驗中。依據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出?-?圖象以以下圖，

10、若彈簧一直未超出彈性限度，重力加快度g取210?/?，回答以下兩個問題：(1)由以上實驗數(shù)據(jù)可求得彈簧的勁度系數(shù)?=_?/?。(保存三位有效數(shù)字)由圖中實驗數(shù)據(jù)得出彈簧彈力大小F與其長度L的關(guān)系式為_，對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系圖線與橫軸(長度?)的交點表示_。10.某高一起學(xué)寒假時，在教材中查到木質(zhì)資料與金屬資料間的動摩擦因數(shù)為0.2，為了正確考證這個數(shù)據(jù)，他設(shè)計了一個實驗方案，如圖甲所示，圖中長鋁合金板水平固定。以下哪些操作是必需的_A.調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)繩與水平鋁合金板平行B.將鋁合金板墊起一個角度第3頁，共28頁.選盡量圓滑的滑輪.砝碼的質(zhì)量遠小于木塊的質(zhì)量如圖乙所示為木塊在水平鋁合金板上帶動紙

11、帶運動時打出的一條紙帶，丈量數(shù)據(jù)如圖乙所250Hz的溝通電源，結(jié)果保存示，則木塊加快度大小?=_?/?(電火花計時器接在頻次為2位有效數(shù)字)。?-?(3)該同學(xué)在實驗報告中，將丈量原理寫為：依據(jù)?-?=?，得?=?.此中M為木塊的質(zhì)量，m為砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量，a為木塊的加快度，重力加快度為g。判斷該同學(xué)的做法能否正確，如不正確，請寫出?的正確表達式：_。(4)若?=70?，?=100?，則可測得2，保存2位有效數(shù)字)。?=_(?取9.8?/?考證“力的平行四邊形定章”，如圖甲所示，實驗步驟以下：用兩個相同的彈簧測力計互成角度拉細(xì)繩套，使橡皮條伸長，結(jié)點抵達紙面上某一地點，記為?；1記錄兩個彈

12、簧測力計的拉力和?的大小和方向；?12只用一個彈簧測力計，將結(jié)點仍拉到地點?，記錄彈簧測力計的拉力?的大小和方向；13依照力的圖示要求，作出拉力、?、?；?123和?的合力F依據(jù)力的平行四邊形定章作出；?12比較?3和F的一致程度。以下說法中正確的選項是_A.應(yīng)使橡皮條與兩繩夾角的均分線在同向來線上B.為了便于計算合力大小，兩繩間夾角應(yīng)取30、45、90等特別角度.系在橡皮條尾端的兩繩要相同長D.同時改變兩個彈簧測力計的拉力，結(jié)點可能保持在地點?1(2)、?，重復(fù)步驟至進行第二次實驗，記下結(jié)點地點?，地點?_(選填“必改變?1222須”或“不用”)與地點?相同1(3)實驗記錄紙如圖乙所示，兩彈

13、簧測力計共同作用時，拉力和?的方向分別過?和?點：兩?1212個力的大小分別為：?3.0?、?2=3.5?.請依據(jù)圖中給出的標(biāo)度作出和?的合力，測得合1=?12力?=_?(保存兩位有效數(shù)字)實驗中，用兩個彈簧測力計同時拉，兩繩夾角小于90，一個彈簧測力計示數(shù)湊近量程，另一個超出分程的一半，請說明這樣操作_(選填“合理”或“不合理”)，原由是_12.在研究物體的加快度與力的關(guān)系時，我們使用了圖甲所示裝置，在實驗時保持小車及車中砝碼的總質(zhì)量不變，將細(xì)線下端懸掛砝碼及砝碼盤的總重力作為小車遇到的合力，用打點計時器測出小車運動的加快度a。(1)對于實驗操作，以下說法正確的選項是_。A.實驗前應(yīng)調(diào)理滑輪

14、高度，使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行B.在均衡摩擦力時，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適合墊高，使小車在砝碼盤的牽引下恰巧做勻速直線運動C.實驗中小車的加快度越大越好.實驗時應(yīng)先接通電源后開釋小車圖乙為實驗中打出紙帶的一部分，從比較清楚的點跡起，在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡未標(biāo)出，測出各計數(shù)點到A點間的距離如圖乙所示。已知所用電源的頻次為50Hz，打B點時小車的速度?=_?/?，小車的加快度2?=_?/?。13.圖甲所示為某實驗小組丈量AB兩個箱子質(zhì)量的裝置圖，此中D為鐵架臺，E為固定在鐵架、臺上的輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可忽視)，F(xiàn)為光電門，C為固定在

15、A上、寬度為d的細(xì)遮光條(質(zhì)量不計).其余該實驗小組還準(zhǔn)備了砝碼一套(總質(zhì)量?0=1kg)和刻度尺等，請在以下實驗步驟中按要求作答：在鐵架臺上標(biāo)志一地點O，并測得該地點與光電門之間的高度差h(2)拿出質(zhì)量為m的砝碼放在A中，節(jié)余砝碼都放在B中，讓A從地點O由靜止開始降落第4頁，共28頁(3)記錄下遮光條經(jīng)過光電門的時間t，依據(jù)所測數(shù)據(jù)計算出A著落到F處的速率?=_；著落過程中的加快度大小?=_(4)1”)改變m，重復(fù)(2)(3)步驟，獲取多組m及a的數(shù)據(jù)，作出_(填“?-?”或“?-?圖象如圖乙所示(圖中橫、縱坐標(biāo)物理量的單位均采納國際制單位)(5)由圖象可得，A的質(zhì)量?=_kg，B的質(zhì)量?=

16、_?(保存兩位有效數(shù)字，2重力加快度大小g取10?/?).某同學(xué)在考證牛頓第二定律時，設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，經(jīng)丈量可知小車的質(zhì)量為?1，砝碼盤及砝碼的總質(zhì)量為?2，且?2遠小于?1.回答以下問題：(1)在某次實驗時打出了如圖乙所示的紙帶，已知打點計時器的打點周期為T，圖中相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出，用刻度尺挨次測出相鄰兩計數(shù)點之間的距離為?、?、?、?、?、12345?6，用上述量寫出小車加快度的關(guān)系式?=_；該同學(xué)在研究小車加快度與外力的關(guān)系時，第一均衡了摩擦力，多次改變盤中砝碼的質(zhì)量，記錄了多組加快度與砝碼重力F的圖象，如圖丙所示，若重力加快度?=10?/?2，則小車的質(zhì)量為_k

17、g_留一位有效數(shù)字)，砝碼盤的質(zhì)量為?(保.15.(1)為了研究平拋物體的運動，可做下邊的實驗：如圖甲所示，用小錘打擊彈性金屬片，B球就水平飛出，同時A球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面；如圖乙所示的實驗：將兩個完整相同的斜滑道固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時開釋，滑道2與圓滑水平板連結(jié)，則將觀察到的現(xiàn)象是球1落到水平木板上擊中球2，這兩個實驗說明_A.甲實驗只好說明平拋運動在豎直方向做自由落體運動B.乙實驗只好說明平拋運動在水平方向做勻速直線運動C.不可以說明上述規(guī)律中的任何一條.甲、乙二個實驗均能同時說明平拋運動在水平、豎直方向上的運動

18、性質(zhì)(2)對于“研究物體平拋運動”實驗，以下說法正確的選項是_A.小球與斜槽之間有摩擦?xí)龃髮嶒炂頑.安裝斜槽時其尾端切線應(yīng)水平C.小球一定每次從斜槽上同一地點由靜止開始開釋.小球在斜槽上開釋的地點離斜槽尾端的高度盡可能低一些E.將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球著落的豎直平面平行F.在白紙上記錄斜槽尾端槽口的地點O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標(biāo)系的原點(3)如圖丙，某同學(xué)在做平拋運動實驗時得出如圖丁所示的小球運動軌跡，a、b、c三點的地點2在運動軌跡上已標(biāo)出則：(?取10?/?)小球平拋運動的初速度為_?/?小球運動到b點的速度為_?/?拋出點坐標(biāo)?=_?=_cm某實驗小組采納

19、圖甲所示的裝置“研究動能定理”即研究小車所受合外力做功與小車動能的變化之間的關(guān)系。該小組將細(xì)繩一端固定在小車上，另一端繞過定滑輪與力傳感器、重物相連。實驗中，小車在細(xì)繩拉力的作用下從靜止開始加快運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動狀況，力傳感器記錄細(xì)繩對小車的拉力大小。第5頁，共28頁18.小明同學(xué)利用以以下圖的裝置來考證機械能守恒定律A為裝有擋光片的鉤碼，總質(zhì)量為M，擋光片的擋光寬度為b，輕繩一端與A相連，另一端越過圓滑輕質(zhì)定滑輪與質(zhì)量為?(?)時的速度，重力加快度為g(1)實驗中為了把細(xì)繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是；若實驗中小車的質(zhì)量沒有遠大于重物的質(zhì)量，對本實

20、驗_影響(填“有”或“沒有”)；實驗時，以下物理量中一定丈量的是_。A.L?重.物和力傳感器的質(zhì)量m?小.車的總質(zhì)量M長木板的長度(4)實驗中，力的傳感器的示數(shù)為F，打出的紙帶如圖乙。將打下的第一個點標(biāo)為O，在紙帶上挨次取A、B、C三個計數(shù)點。已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，測得A、B、C三點到O點(1)在A從靜止開始著落h的過程中，考證以A、B、地球所構(gòu)成的系統(tǒng)機械能守恒定律的表達的距離分別為?、?、?。則從打O點到打B點過程中，研究結(jié)果的表達式是：式為_(用題目所給物理量的符號表示)；123(用題中所給字母表示)。(2)因為光電門所測的均勻速度與物體A著落h時的剎時速度間存在一個差值v，因

21、此系統(tǒng)減17.用如圖甲所示裝置來研究功和動能變化的關(guān)系，木板上固定兩個完整相同的遮光條A、B，用少的重力勢能_系統(tǒng)增添的動能(選填“大于”或“小于”)；不行伸長的細(xì)線將木板經(jīng)過兩個滑輪與彈簧測力計C相連，木板放在安裝有定滑輪和光電門的(3)為減小上述v對結(jié)果的影響，小明同學(xué)想到了以下一些做法，此中可行的是軌道D上，軌道放在水平桌面上，P為小桶(內(nèi)有砂子)，滑輪質(zhì)量、摩擦不計。A.保持A著落的初始地點不變，測出多組t，算出多個均勻速度而后取均勻值B.減小擋光片上端到光電門的距離hC.增大擋光片的擋光寬度bD.適合減小擋光片的擋光寬度b(1)實驗中軌道應(yīng)傾斜必定角度，這樣做的目的是_(2)用游標(biāo)卡

22、尺丈量遮光條的寬度，如圖乙所示，則遮光條的寬度?=_cm(3)實驗主要步驟以下：丈量木板(含遮光條)的質(zhì)量M，丈量兩遮光條間的距離L，按圖甲所示正確連結(jié)器械；將木板左端與軌道左端對齊，靜止開釋木板，木板在細(xì)線拉動下運動，記錄彈簧測力計示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過光電門的時間為t?1、t?，則遮光條B、A經(jīng)過光電門的過程中木板動2若采納本裝置丈量當(dāng)?shù)氐闹亓涌於萭，則丈量值_真切值(選填“大于”、“等于”或“小于”)19.某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過圖1實驗裝置來考證動量守恒定律。A是同定在水平桌面上圓滑的斜槽。斜槽尾端與水平桌面平行，B是氣墊導(dǎo)軌，C是光電門，D是帶有小孔的滑塊(孔內(nèi)粘有膠帶，小球進入小孔即

23、粘在膠帶上)，滑塊上方有一窄擋光片。實驗前將斜槽固定在水平桌面上，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌的高度，使滑塊小孔與斜槽尾端在同一高度處，同時調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平，多次改變小球能的變化量?M、?=_，合外力對木板做功?=_.(以上兩空用字母12圖象。小球質(zhì)量為t?1、t?、d、L、F表示)開釋高度h。獲取擋光片經(jīng)過光電門的時間t，做出?-m，滑塊總質(zhì)量為2?在小桶中增添砂子，重復(fù)的操作，比較W、?的大小，可得出實驗結(jié)論M，擋光片寬度為d，重力加快度為g。第6頁，共28頁(1)用螺旋測微器丈量擋光片的寬度，如圖2所示，寬度?=_mm；(2)請用題中所給的物理量來表示，只需滿足關(guān)系式?=_，便可以說明在偏差同意范圍內(nèi)碰

24、撞中動量守恒；(3)假如圖象是一條過原點的_(填寫“傾斜直線”或“拋物線”)，相同可以考證動量守恒。某同學(xué)用如圖甲所示裝置考證動量守恒定律。主要實驗步驟以下：C.在a和b間用細(xì)線連結(jié)，中間夾一被壓縮了的輕短彈簧，靜止擱置在平臺上：D.燒斷細(xì)線后，a、b瞬時被彈開，向相反方向運動：E.記錄滑塊a經(jīng)過光電門時擋光片的遮光時間?：F.滑塊a最后停在C點(圖中未畫出)，用刻度尺測出AC之間的距離?G.小球b從平臺邊沿飛出后，落在水平川面的B點，用刻度尺測出平臺距水平川面的高度h及平臺邊沿鉛垂線與B點之間的水平距離?；?H.改變彈簧壓縮量，進行多次丈量。(1)用螺旋測微器丈量擋光片的寬度，如圖乙所示，則

25、擋光片的寬度為_mm；()將斜槽固定在水平桌面上，調(diào)整尾端切線水平；(2)該實驗要考證“動量守恒定律”，則只需考證兩物體a、b彈開后的動量大小相等，即a的動量大小_等于b的動量大小_；(用上述實驗所波及物理量的字母表示)()將白紙固定在水平川面上，白紙上邊放上復(fù)寫紙；1()用重錘線確立斜槽尾端在水平川面上的投影點O；(3)改變彈簧壓縮量，多次丈量后，該實驗小組獲取小滑塊a?與2關(guān)系圖象如圖丙所示，的?(?)()讓小球A緊貼定位卡由靜止開釋，記錄小球的落地點，重復(fù)多次，確立落點的中心地點Q；圖象的斜率為k，則平臺上A點左邊與滑塊a之間的動摩擦因數(shù)大小為_。(用上述實驗數(shù)()將小球B放在斜槽尾端，

26、讓小球A緊貼定位卡由靜止開釋，記錄兩小球的落地點，重復(fù)多據(jù)字母表示)次，確立A、B兩小球落點的中心地點P、R；()用刻度尺丈量P、Q、R距O點的距離、?、?；22.某同學(xué)利用以下實驗裝置研究物體?1和?2碰撞過程中守恒量。實驗步驟以下：?123()用天平丈量小球A、B質(zhì)量?1、?2；以以下圖，將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直擱置的木條上，用來記錄實驗中球?1、球?2與木條()分析數(shù)據(jù)，考證等式?1?2=?1?1+?2?3能否建立，從而考證動量守恒定律。的撞擊點。請回答以下問題將木條豎直立在軌道尾端右邊并與軌道接觸，讓入射球m1從斜軌上A點由靜止開釋，撞擊(1)步驟()與步驟()中定位卡的地點應(yīng)_；點為

27、?；(2)步驟()與步驟()中重復(fù)多次的目的是_；?_(”、“=”或“50?，那么實質(zhì)打點周期變小，?依據(jù)運動學(xué)公式?=，真切的速度值就會偏大，?所以丈量的速度值與真切的速度值對比是偏小故答案為：(1)4-6；溝通左0.138；0.2260.26偏小4.【答案】(1)2?b(2)C【分析】【分析】依據(jù)位移時間公式和均勻速度的定義式得出均勻速度和時間的關(guān)系式，聯(lián)合圖線的斜率和截距求出重力加快度和鋼球經(jīng)過第一個光電門的速度。采納思想，聯(lián)合位移時間公式和均勻速度的定義式得出均勻速度和時間的關(guān)系式，從而確立正確的圖線。對于圖線問題，一般的解題思路是得出物理量間的關(guān)系式，聯(lián)合圖線的斜率、截距或面積進行求

28、解。【解答】解：(1)小球在兩光電門間做勻加快直線運動，?=?12?=?1依據(jù)?+得，均勻速度?=?1+2?，12?可知圖線的斜率?=1?，解得重力加快度?=2?，縱軸截距。?=?21，采納逆向思想得，12?1(2)設(shè)小球經(jīng)過第二個光電門的速度為?=?-?，則?=?=?2-2?，?222可知C正確，A、B、D錯誤。應(yīng)選：C。故答案為：(1)2?，b，(2)?。5.【答案】6.0000.8018【分析】解：(1)游標(biāo)卡尺主尺部分讀數(shù)為60mm，小數(shù)部分為零，因為精準(zhǔn)度為0.05?，故需讀到0.001?處，故讀數(shù)為6.000?；(2)因為每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時

29、間間隔?=0.1?，依據(jù)勻變速直線運動的推論公式2?=?可以求出加快度的大小，得：?=?-?4.99+5.79-3.40-4.2110-20.80?/?22=40.124?依據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的均勻速度，可以求出打紙帶上D點時小車的剎時速度大小。得：?=?4.99+5.79-2=0.539?/?=10?2?0.2圓盤的直徑是6.000?，故半徑為3.000?。0.539故?=?=310-218?/?故答案為：(1)6.000；(2)0.80，18。(1)20分度的游標(biāo)卡尺精準(zhǔn)度為0.05?，讀數(shù)時先讀大于1mm的整數(shù)部分，再讀不足1m的小數(shù)部分；依據(jù)均勻速度等于中間時

30、刻剎時速度求出D點的剎時速度，而后依據(jù)?=?求解角速度；用逐差法求解出加快度。解決的要點掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法，會經(jīng)過紙帶求解剎時速度和加快度，要提升應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，以及知道加快度與角加快度的關(guān)系。6.【答案】3.1a更正確，因為在計算?的過程中，沒有剔除錯誤數(shù)據(jù)【分析】解：依據(jù)圖乙得?丈量值是10.60?，5每2個打點間隔取一個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔?=0.04?，依據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的均勻速度，可以求出打紙帶上6點時小車的剎時速度大小?6=0.1827-0.1060=0.96?/?20.04依據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出?-?圖象，

31、?-?圖象的斜率即是小車的加快度大小，?2所以?=?=3.1?/?更正確，因為在計算?的過程中，沒有剔除錯誤數(shù)據(jù)故答案為：10.60；0.96；如圖；3.1；?更正確，因為在計算?的過程中，沒有剔除錯誤數(shù)據(jù)第16頁，共28頁依據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的均勻速度，可以求出打紙帶上6點時小車的剎時速度大小經(jīng)過題目給出的數(shù)據(jù)作出速度-時間圖象，解出其斜率即是小車的加快度要提升應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平常練習(xí)中要增強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用?(?+?)(3)?(4)?7.【答案】(2)?【分析】【分析】由?=?可得木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)；依據(jù)功能關(guān)系求出彈

32、簧的彈性勢能；(4)以(?+2為橫軸作出的圖象是一條過原點的傾斜直線，判斷能說明彈簧的彈性勢?)為縱軸，以?能與其形變量的平方成正比的【解答】(2)由?=?可得木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)?；?=?(3)依據(jù)功能關(guān)系可知彈簧的彈性勢能?=?(?+?)=?(?+?)；?(4)以(?+2為橫軸作出的圖象是一條過原點的傾斜直線，則說明彈簧的彈性勢能與?)為縱軸，以?其形變量的平方成正比的是A故答案為：(2)?(?+?)(3)?(4)?8.【答案】(1)9；50；。(2)?【分析】【分析】(1)依據(jù)胡克定律采納兩組數(shù)據(jù)列方程求解，注意木板的重力為2N；一根彈簧時和兩根彈簧串通時施加相同的拉力，依據(jù)彈簧的

33、受力狀況和伸長量，聯(lián)合胡克定律求解。解決本題的要點是知道兩根彈簧串通時所受的彈力大小相等，對彈簧運用胡克定律?=?研究新彈簧的勁度系數(shù)。【解答】(1)設(shè)木板重力為?，依據(jù)胡克定律有：0()()=?0+?12?1-?0=?02?2-?0解得：?0=9?，?=50?/?(2)若用一根彈簧，下端懸掛重為?的物塊時，彈簧伸長量為?，則有：?=?00將兩個彈簧串通后(設(shè)整體的勁度系數(shù)為?)相同在下端懸掛重為?的物體，每根彈簧的彈力相同，0伸長量相同，總伸長量為2?，則有：?=?0解得：?=1?=25?/?，故A正確，BCD錯誤，應(yīng)選A。2故答案為：50(1)9；(2)?。9.【答案】156(155157

34、)?=156(?-0.02)(?)彈簧原長【分析】解：(1)彈簧彈力F與彈簧長度L的關(guān)系圖象的斜率表示勁度系數(shù)，則勁度系數(shù)?=5?/?=156?/?。0.052-0.020(2)分析圖象可知，圖線與橫軸的夾點表示彈簧的原長?0=0.02?。由圖中實驗數(shù)據(jù)聯(lián)合胡克定律獲取彈簧彈力大小F與其長度L的關(guān)系式?=?(?-?)=156(?-00.02)(?)。故答案為：(1)156(155157)；(2)?=156(?-0.02)(?)；彈簧原長。彈簧彈力F與彈簧長度L的關(guān)系圖象的斜率表示勁度系數(shù)。(2)依據(jù)實驗數(shù)據(jù)聯(lián)合胡克定律得出彈簧彈力大小F與長度L的關(guān)系式，圖線與橫軸的交點表示彈簧原長。本題觀察胡

35、克定律在實驗中的應(yīng)用，明確彈簧彈力F與伸長量L的圖象的斜率表示勁度系數(shù)，應(yīng)注意形變量與原長的差別，實驗數(shù)據(jù)單位與國際單位能否一致。?-(?+?)?10.【答案】3.0?0.18【分析】解：(1)實驗過程中，電火花計時器應(yīng)接在頻次為50Hz的溝通電源上，調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長木板平行，同時選盡量圓滑的滑輪，這樣摩擦阻力只有木塊與木板之間的摩擦力，應(yīng)選項AC正確。(2)令?1=4.25?=0.0425?，?2=4.73?=0.0473?，?3=5.22?=0.0522?，?=5.69?=0.0569?，?=6.18?=0.0618?，?=6.66?=0.0666?，4562?+?+?-?-?-

36、?1依據(jù)推論公式?=?=65432?得：29?代入數(shù)值解得：?=2；3.0?/?(3)對M、m構(gòu)成的系統(tǒng)，由牛頓第二定律得：?-?=(?+?)?解得：?=?-(?+?)?(4)將?=70?=0.070?，?=100?=0.1?，2?=3.0?/?-(?+?)?帶入?=?，整理可以獲取：?=0.18。故答案為：(1)?；(2)3.0；?-(?+?)?(3)?；(4)0.18。依照實驗原理，聯(lián)合實質(zhì)操作，即可判斷求解；依據(jù)逐差法，運用相鄰相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加快度的大小；對系統(tǒng)研究，運用牛頓第二定律求出動摩擦因數(shù)的大小。解決本題的要點掌握紙帶的辦理，會經(jīng)過紙帶，運用勻變速直線運動的運動

37、學(xué)公式，聯(lián)合逐差法求解加快度，注意有效數(shù)字的保存。第17頁，共28頁11.【答案】D不用4.0不合理只用一個彈簧測力計拉時會超出其量程【分析】解：(1)?、細(xì)線的作用是能顯示專心的方向，所以不用須等長。故A錯誤；B、兩細(xì)線拉橡皮條時，只需保證拉到同一點即可，不必定兩繩間夾角應(yīng)取30、45、90等特別角度，故B錯誤；C、細(xì)線的作用是能顯示專心的方向，所以不用須等長，故C錯誤；D、同時改變兩個彈簧測力計的拉力，結(jié)點可能保持在地點?1，故D正確；應(yīng)選：D。、?重復(fù)步驟至進行第二次實驗，記下結(jié)點地點?，因為是兩次不一樣的實驗，則位(2)改變?122置?不用與第一次?點相同。21與?的合力，作圖以下，測

38、得合力?=4.0?。(3)依據(jù)平行四邊形定章求?21用兩個彈簧測力計同時拉，兩繩夾角小于90，一個彈簧測力計示數(shù)湊近量程，另一個超出分程的一半。這樣操作不合理，原由是只用一個彈簧測力計拉時會超出其量程。故答案為：(1)?；不用；如圖；4.0；不合理；只用一個彈簧測力計拉時會超出其量程。在實驗中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用成效要相同(即橡皮條拉到同一地點)，而細(xì)線的作用是畫專心的方向，彈簧秤能測專心的大小。所以細(xì)線的長度沒有限制，彈簧秤的示數(shù)也沒有要求，兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大，但拉彈簧秤時一定保證與木板平面平行。考證力的平行四邊形定章是力學(xué)中的要點實驗，應(yīng)明的確驗的原理、

39、數(shù)據(jù)辦理方法及本實驗采納的物理方法，難度適中。12.【答案】AD0.3160.93【分析】(1)?、調(diào)理滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行，不然拉力不會等于合力，故A正確；B、在調(diào)理模板傾斜度均衡木塊遇到的滑動摩擦力時，不該懸掛鉤碼，故B錯誤；C、因為均衡摩擦力以后有?=?，故?=?所.以不論小車的質(zhì)量能否改變，小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力，改變小車質(zhì)量即改變拉小車?yán)Γ恍枰獜念^均衡摩擦力，故C錯誤；、打點計時器要“早來晚走”，即實驗開始時先接通打點計時器的電源，待其安穩(wěn)工作后再開釋木塊，而當(dāng)實驗結(jié)束時應(yīng)先控制木塊停下再停止打點計時器，故D正確；選擇：AD。已知

40、打點計時器電源頻次為50Hz，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡未標(biāo)出，則紙帶上相鄰計數(shù)點間的時間間隔為?=50.02?=0.1?。?0.0632B點對應(yīng)的速度：?=2?=20.1?/?=0.316?/?，2-2依據(jù)?=?可得：?=?(2?)?-?0.1636-0.0632-0.063222小車運動的加快度為?=?。2=42?/?=0.93?/?4?0.1故答案為：(1)?；(2)0.316，0.93。實驗要保證拉力等于小車受力的合力，研究加快度與力的關(guān)系實驗時，需要均衡摩擦力，均衡摩擦力時，要求小車在無動力的狀況下均衡摩擦力，不需要掛任何東西。均衡摩擦力時，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：

41、?=?，可以約掉M，只需要均衡一次摩擦力；實驗時應(yīng)先接通電源后開釋小車。(2)依據(jù)勻變速直線運動的推論公式?=2可以求出小車運動的加快度的大小，依據(jù)勻變速直線?運動中時間中點的速度等于該過程中的均勻速度，可以求出打紙帶上B點時小車的剎時速度大小。該題觀察了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)辦理分析，知道實驗原理及注意事項即可正確解題，研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗時，要均衡小車遇到的摩擦力，不均衡摩擦力、或均衡摩擦力不夠、或過均衡摩擦力，小車遇到的合力不等于鉤碼的重力。?2(5)3.01.013.【答案】(3);?2(4)?-?2?【分析】解：(3)?著落到F處的速率為v：?2=2?=，由速度位移公式得：

42、?=?2?2?2?(4)?，A，B作為一個系統(tǒng)：(?+?-?-1+?)?=(1+?+?)?，可得?=21+?+?-?+1-?-?1+?+?，則應(yīng)做出的圖象。(5)由表達式：?=2?+1-?可知圖象的斜率：?=4?1+?+?-1+?+?=21+?+?，2=?+1-?1+?+?解得：?=3?，?=1?故答案為：(3)?;2(4)?-?(5)3.01.0?2?2(3)由極短時間內(nèi)的均勻速度等于剎時速度可求得在F點的速度，由速度位移公式求得加快度。(4)由牛頓第二定律可求得a的表達式，據(jù)表達式可確立a與m數(shù)學(xué)關(guān)系從而可選定要畫的圖象。由表達式聯(lián)合圖象中的斜率與截距可確立出二者的質(zhì)量。本實驗要點在于確立

43、加快度a與m的關(guān)系式，聯(lián)合斜率與截距與表達式的對應(yīng)關(guān)系列方程求解，對于圖象類問題這是一基本的方法。第18頁，共28頁14.【答案】?4+?5+?6-?1-?2-?320.06255?2【分析】解：(1)依據(jù)勻變速直線運動的推論公式2+?5+?=?，又?=5?，則由逐差法可求得：?4?-?-?-2，?=9?6123?+?+?-?-?-?3。整理得：?=45612255?2(2)設(shè)砝碼盤的質(zhì)量為m，由牛頓第二定律可知?+?=?1?，由?-?圖象將上式變式為：?=?1?+?1，?3.0-0.3-127-1圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)，圖象的斜率為：?=?=55?，?5.5-0155?2?，故車質(zhì)量為

44、?1=27?當(dāng)?=0時，產(chǎn)生的加快度是因為砝碼盤的作用而產(chǎn)生的，故有：?=?，10?20.3解得?10=10?=0.06?。故答案為：(1)?4+?5+?6-?1-?2-?3；(2)2，0.06。255?2利用逐差法計算加快度。(2)均衡好摩擦力后，設(shè)砝碼的重力為F，砝碼盤的質(zhì)量為m，對小車，依據(jù)牛頓第二定律可得：?+?=?11?1，縱坐標(biāo)截距?0=?，整理得：?=?+，直線斜率?=?1，聯(lián)合?-?圖象?1?1?1可以求出k和?，聯(lián)立方程可以求出小車的質(zhì)量及砝碼盤的質(zhì)量。0本題觀察了考證牛頓第二運動定律的實驗。波及到圖象問題，第一依據(jù)相應(yīng)的物理規(guī)律寫出公式，而后整理出對于縱軸與橫軸物理量的函數(shù)

45、表達式，再依據(jù)斜率和截距的看法即可求解。15.【答案】ABBCE22.5-10-1.25【分析】解：(1)?、用小錘打擊彈性金屬片，B球就水平飛出，同時A球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面，知B球豎直方向上的運動規(guī)律與A球相同，即平拋運動豎直方向上做自由落體運動故A正確B、把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時開釋，滑道2與圓滑水平板吻接，則將觀察到的現(xiàn)象是球1落到水平木板上擊中球2，知1球在水平方向上的運動規(guī)律與2球相同，即平拋運動在水平方向上做勻速直線運動故B正確，C、D錯誤；(2)?、小球與斜槽之間有摩擦，不會影響小球做平拋運動，故A錯誤；B、研究平拋運動的實驗很要點的

46、地方是要保證小球可以水平飛出，只有水平飛出時小球才做平拋運動，則安裝實驗裝置時，斜槽尾端切線一定水平的目的是為了保證小球飛出時初速度水平，故B正確；C、因為要記錄小球的運動軌跡，一定重復(fù)多次，才能畫出幾個點，所以為了保證每次平拋的軌跡相同，所以要求小球每次從同一高度開釋，故C正確；D、小球在斜槽上開釋的地點離斜槽尾端的高度不可以太低，故D錯誤E、依據(jù)平拋運動的特色可知其運動軌跡在豎直平面內(nèi)，所以在實驗前，應(yīng)使用重錘線調(diào)整面板在豎直平面內(nèi)，即要求木板平面與小球著落的豎直平面平行，故E正確；F、在白紙上記錄斜槽尾端槽口的地點O，不可以作為小球做平拋運動的起點，故F錯誤；應(yīng)選：BCE2，?=?0.1

47、?=10=0.1?(3)在豎直方向上?=?則小球平拋運動的初速度?0?0.2?/?=2?/?=0.1?點在豎直方向上的分速度?=?2?=1.5?/?，?22小球運動到b點的速度為?=?+?=2.5?/?0?則運動的時間?=?=0.15?水平方向上的位移?1=?=0.3?，豎直方向上的位移?=122?=0.1125?所以開始做平拋運動的地點坐標(biāo)?=0.2-0.3=-0.1?=-10?，?=0.1-0.1125=-0.0125?=-1.25?；故答案為：(1)?；(2)?；(3)2，2.5，-10，-1.25在甲實驗中，兩球一直同時落地，則豎直方向上的運動規(guī)律相同，在乙實驗中，兩球相撞，知兩球在水

48、平方向上的運動規(guī)律相同；在實驗中讓小球在固定斜槽滾下后，做平拋運動，記錄下平拋后運動軌跡而后在運動軌跡上標(biāo)出特別點，對此進行辦理，因為是同一個軌跡，所以要求拋出的小球初速度是相同的，所以在實驗時一定保證拋出速度方向是水平的，同時固定的斜槽要在豎直面；(3)平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動，依據(jù)豎直方向上?=，求出時間間隔，再依據(jù)水平方向上的勻速直線運動求出初速度?求出b點在豎直方向上的速度，即可求出運動的時間和b點速度，從而求出此時小球水平方向和豎直方向上的位移，即可求出拋出點的坐標(biāo)在實驗中如何實現(xiàn)讓小球做平拋運動是要點，同時讓學(xué)生知道描點法作圖線方法：由實驗數(shù)據(jù)

49、得來的點，進行光滑連結(jié)起來；同時解決本題的要點知道平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動?(?-?)23116.【答案】均衡摩擦力沒有C?2=28?【分析】解：(1)實驗前調(diào)理長木板的傾角以均衡摩擦力，以保證細(xì)繩的拉力等于小車受的合力；因為有力傳感器丈量繩的拉力，則沒必需使小車質(zhì)量遠大于重物和力傳感器的總質(zhì)量；(3)實驗中需要丈量小車的動能，故需要知道小車的質(zhì)量M，故AB錯誤，C正確；B點的速度為：?-?1，小(4)從打O點到打B點的過程中，拉力對小車做的功為：3?=?2?=2?第19頁，共28頁車動能的增添量為：12?(?-?)2?(?-?)2?31，故研究結(jié)果表達式

50、為：?31；=?=?22=22?8?8?(?-?)2故答案為：(1)均衡摩擦力；(2)沒有；(3)?；(4)?=31；28?2小車下滑時遇到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)當(dāng)用重力的下滑重量來均衡摩擦力，故可以將長木板的一段墊高；本實驗中繩索拉力直接由力傳感器讀出即可；研究小車所受合外力做功與小車動能的變化之間的關(guān)系時需要利用到小車的質(zhì)量；依據(jù)功的公式求出拉力對小車做功的大小，依據(jù)某段時間內(nèi)的均勻速度等于中間時刻的剎時速度求出B點的速度，從而得出動能的增添量。解決本題的要點知道實驗的原理和注意事項，掌握紙帶的辦理方法，會經(jīng)過紙帶求解速度，從而得出動能的增添量。在本實驗中

51、，需注意運用力傳感器丈量拉力的大小，不需要滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量。17.【答案】(1)均衡木板遇到的摩擦力；(2)0.560；(3)121-12?(22)；FL?21【分析】解：(1)因為研究的是動能關(guān)系，而功是合力所做的功，所以要均衡摩擦力，馬上導(dǎo)軌的一端墊高，使摩擦力與下滑分力均衡。(2)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)由兩主尺與游標(biāo)尺的讀數(shù)之和，則遮光條的寬度為：?=5?+12201?=0.560?。(3)先求出遮光條經(jīng)過光電門的速度分別為：?=?；?=?；1?12?2則兩個遮光條經(jīng)過光電門的動能的變化為：=1212=12112?-2?12?(2-2)?2?21合外力是繩拉力，所以合外力的功為：?

52、=?合。故答案為：(1)均衡木板遇到的摩擦力；(2)0.560；(3)12112?(2-2)；FL。?21本題觀察研究動能定理的實驗，這個實驗對于我們可能是一個新的實驗，但該實驗的原理都是我們學(xué)過的物理規(guī)律，做任何實驗問題還是要從最基本的物理規(guī)律下手去解決。對于系統(tǒng)問題辦理時我們要清楚系統(tǒng)內(nèi)部各個物體能的變化。18.【答案】(1)(?-?)?=1?2；(2)大于；(3)?；(4)小于2?(?+?)()【分析】【分析】依據(jù)極短時間內(nèi)的均勻速度等于剎時速度得出物塊經(jīng)過光電門的剎時速度，從而得出系統(tǒng)動能的增添量，依據(jù)降落的高度得出系統(tǒng)重力勢能的減小量抓住光電門測出的剎時速度是擋光片經(jīng)過光電門過程中中

53、間時刻的剎時速度分析系統(tǒng)減小的重力勢能和系統(tǒng)增添動能的關(guān)系依據(jù)實驗的原理以及偏差分析得出減小偏差的可行方法依據(jù)阻力的影響分析重力加快度的丈量值和真切值的關(guān)系解決本題的要點知道實驗的原理以及注意事項，抓住系統(tǒng)重力勢能的減小量和動能的增添量能否相等進行考證，知道實驗偏差的根源【解答】(1)系統(tǒng)重力勢能的減小量為：?=(?-?)?，物塊經(jīng)過光電門的剎時速度為：?=，?則系統(tǒng)動能的增添量為：?121?2?=2(?+?)?=2(?+?)()?則機械能守恒的表達式為：(?-1?2?)?=(?+?)()2?(2)光電門測出的均勻速度是擋光片經(jīng)過光電門過程中中間時刻的剎時速度，此時降落的高度小于h，則系統(tǒng)減少

54、的重力勢能大于系統(tǒng)增添的動能(3)為減小上述?對結(jié)果的影響，可以減小擋光片的寬度，使得均勻速度更湊近剎時速度，故D正確因為阻力的影響，重力加快度的丈量值小于真切值故答案為：(1)(?-?)?=1(?+?小于2?)()2；(2)大于；(3)?；(4)?22，(3)傾斜直線19.(?+?)?(1)2.150，(2)22【答案】2?【分析】解：(1)螺旋測微器的讀數(shù)為2?+15.00.01?=2.150?；2依據(jù)動能定理得：?=?0得小球下滑到斜面底端的速度為：?0=2?小球與斜槽當(dāng)光電門的速度為：?=?由動量守恒定律可得：?=(?+?)?0即：?2?=(?+?)(?)2?(?+?)22?整理得：?

55、=22；2?(3)由(2)分析可知，?-1成正比，所以圖象是一條傾斜直線時相同可以考證動量守恒。2?22故答案為：(1)2.150，(2)(?+?)?，(3)傾斜直線。222?螺旋測微器的讀數(shù)等于固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù)，需估讀。依據(jù)動能定理求出小球抵達底端的速度，以及依據(jù)極短時間內(nèi)的均勻速度等于剎時速度求出小第20頁，共28頁球與斜槽經(jīng)過光電門的剎時速度，聯(lián)合動量守恒得出表達式。(3)依據(jù)h的表達式，聯(lián)合h與12的關(guān)系，得出圖線的形狀。?本題經(jīng)過碰撞考證動量守恒，注意研究的對象是小球和滑塊構(gòu)成的系統(tǒng)，經(jīng)過動能定理以及光電門測出剎時速度是要點。20.【答案】保持不變減小實驗偏差0.3725

56、【分析】解：(1)為使入射球抵達斜槽尾端時的速度相等，應(yīng)從同一地點由靜止開釋入射球，即步驟()與步驟()中定位卡的地點應(yīng)保持不變；步驟()與步驟()中重復(fù)多次的目的是減小實驗偏差；為了使小球A與B碰后運動方向不變，A、B質(zhì)量大小關(guān)系為?1?2；(4)由圖示刻度尺可知，其分度值為1mm)中小球落點距O點的距離為：37.23?=0.3725?。，(故答案為：(1)保持不變；(2)減少實驗偏差；(3)；(4)0.3725。為使入射球抵達斜槽尾端時的速度相等，應(yīng)從同一地點由靜止開釋入射球。為減小實驗偏差應(yīng)進行多次實驗，確立小球落點的均勻地點。為防范兩球碰撞后入射球反彈，入射球質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量。依

57、據(jù)圖示刻度尺確立其分度值，而后讀出其示數(shù)。本題觀察了實驗注意事項與刻度尺讀數(shù)，掌握基礎(chǔ)知識是解題的前提，對刻度尺讀數(shù)時要先確立其分度值，而后再讀數(shù)，讀數(shù)時視野要與刻度線垂直。?2?21.【答案】2.550?2?2?【分析】解：(1)螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為2.5?，可動刻度讀數(shù)為0.015.0?=0.050?，所以最后讀數(shù)為：5.5?+0.050?=2.550?。(2)燒斷細(xì)線后，a向左運動，經(jīng)過光電門，依據(jù)速度公式可知，?；a經(jīng)過光電門的速度為：?=?故a的動量為：?=?b走開平臺后做平拋運動，依據(jù)平拋運動規(guī)律可得：12?=?=?2?解得：?=?2?動量大小：?=?2?若動量守恒，設(shè)向右為

58、正，則有：0=?-?即?=?即可考證動量守恒；?2?對物體a由光電門向左運動過程分析，則有：2?=2?經(jīng)過光電門的速度：?=?由牛頓第二定律可得：?=?聯(lián)立可得：2?=?則由圖象可知：2?=2?2故答案為：(1)2.550；(2)?；?；(3)?。?2?2?螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù)，在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀；依據(jù)兩小球的運動過程進行分析，依據(jù)平拋運動和光電門的性質(zhì)明確兩球的速度，再依據(jù)動量守恒定律列式進行分析即可明確如何才能保證動量守恒；對a物體的運動過程分析，依據(jù)速度和位移關(guān)系進行分析，從而明確位移與經(jīng)過光電門時間的關(guān)系，聯(lián)合牛頓第二定律可得動摩擦因數(shù)。本題為研究型

59、實驗，解題的要點在于分析題意，明的確驗原理，再依據(jù)對應(yīng)的物理規(guī)律進行分析求解；要注意明確考證動量守恒定律以及光電門和平拋運動規(guī)律的正確應(yīng)用。?1?1?2?1?1?222.【答案】PM?2=?3+?1?2=?3+?1【分析】解：(1)為防范碰撞后入射球的反彈，則要求入射球的質(zhì)量大于被碰球的質(zhì)量；由實驗步驟可知，將木條平移一段距離后，入射球?1從斜軌上A點由靜止開釋，入射球?qū)⒂龅侥景宓腗點；將被碰球?2靜止擱置在水平槽的尾端相撞，將入射球?1從斜軌上A點由靜止開釋，則入射球的速度將稍小一點，將遇到N點，而被告碰球?qū)⒂龅組點。12?=?1，所以2?，當(dāng)水平位移相等時，?與(3)由平拋規(guī)律有：?=?0

60、，?=0成正比(與豎直2?0?位移的二次方根成反比)，則動量守恒要考證的式子是：?1=?1+?2?2?3?1?1=?1+?2機械能守恒要考證的式子是：?2?3?1。故答案為：(1)；(2)?M；(3)?1=?1+?2?1=?1+?2?2?3?1?2?3?1明確動量守恒規(guī)律，知道實驗原理，從而確立實驗要求；明確兩球碰撞前后速度變化以及平拋運動規(guī)律，從而確立兩球的碰撞地點；依據(jù)平拋運動規(guī)律進行分析，利用水平位移相等求出利用著落高度所表達式的速度公式，再依據(jù)恢復(fù)系數(shù)公式即可求出對應(yīng)的表達式；第21頁，共28頁(3)依據(jù)動量守恒定律和機械能守恒定律列式，代入(3)中所求速度即可求出需要考證的表達式。本