1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18蘇教版小學五年級下學期語文期末復習假期練習題單班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 看拼音，寫詞語dun zhung zn x dng t chn j chun sho chung lin co zng lng zho chn shu z dng 2. 我是拼寫小能手。m zh so yng hu w lu s ni ku xing mo mio xio f yng zng hn zo y 3. 看拼音，寫詞語。so yng hu w lu s f yng b t mo xin tng hung mio xio 4. 讀拼音，寫詞語。sng

2、 sh qng xi lng lng xng rn nio w sh l min qing xi zhi r no gung hu 形近字詞5. 比較組詞。遐（_） 拇（_） 寨（_） 漠（_）暇（_） 姆（_） 塞（_） 寞（_）6. 辨一辨，再組詞?；\（_）馳（_）療（_）綿（_）蘢（_）弛（_）遼（_）棉（_）斯（_）艄（_）駿（_）拇（_）撕（_）稍（_）?。╛）姆（_）7. 比較組詞。喧（_） 漠（_） 壁（_） 梁（_）渲（_） 寞（_） 璧（_） 粱（_）8. 請你比較字形，并組成詞語。撥（_）豪（_）浸（_）衰（_）悔（_）拔（_）毫（_）侵（_）蓑（_）誨（_）選詞填空9.

3、選詞填空。躊躇 徘徊 眷戀 依戀（1）年幼的弟弟十分（_）媽媽，和媽媽寸步不離。（2）主席下意識地（_）了一會兒。（3）雖然相距遙遠，老人依然時常（_）著她的故鄉。（4）我在這（_）了很久才進去。10. 選詞填空。顯現 呈現1得了病毒性肺炎，最先（_）的就是發熱、頭痛、呼吸困難。2霧氣逐漸消失，重疊的山密一層一層地（_）出來。親切 親密 親熱3老班長的（_）教導使我永遠不忘。4大伙兒像久別的親人一樣，（_）極了。5恩格斯是馬克思的（_）戰友，他們共同起草了共產黨宣言。11. 選詞填空。漂浮 飄浮1湛藍的天空中（_）著幾朵白云。2遠遠望去，金字塔像（_）在沙海中的金山。精致 精湛3展覽會上的工藝

4、品件件都很（_）。4 古埃及人很早就掌握了（_）的造船技術。12. 選詞填空。議論 討論1球迷們一邊看比賽，一邊七嘴八舌地（_）著。2在今年全國兩會期間，有關“放假”的提案議案引發了代表委員們的激烈（_）。稀奇 稀罕3誰（_）你那玩意兒，我們有的是。4近年來，手機用市場出現了許多（_）古怪的APP。句子對對碰13. 按要求寫句子1.七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。（縮句）_2.三妹就樂了：“啊啊，月亮是屬于我的了！”（改為轉述句）_3.賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉、吃喝玩樂都有。（修改病句）_4.那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己

5、長大了，應該是一個大人了。（仿照句子，寫一段話。）_5.眼前是一條清澈的小河。（把畫面寫具體）_14. 按要求修改句子。1棒被武松丟在一邊。（被字句轉把字句） _2教室被同學們打掃得干干凈凈。（被字句轉把字句） _3孩子的病被陳醫生看好了。（被字句轉把字句）_4一條大蟲被螞蟻吃了。（被字句轉把字句）_5 人們的衣服被大雨淋濕了。（被字句轉把字句）_15. 句子加工廠。1.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。(改為雙重否定句)_2.聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時。(修改病句)_3.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”(改為轉述句)_4.我連添食加水時也不睜大好奇的眼

6、睛去驚動它們。(縮句)_5.把詞語的意思用具體的情景表現出來。左右為難：_16. 按要求改寫句子。 1. 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_2.不耕耘，不會有收獲。（改成反問句） _ 3. 我家的門前有一條清澈見底的小河。 （縮句）_課文內容填空17. 先根據提示默寫，再回答問題。1._，學而不厭，_。2.余嘗謂讀書有三到，_。3.蓋士人讀書，_，_，_。4.問渠那得清如許？_。5.故今日之責任，不在他人，_。6.月落烏啼霜滿天，_。7.夕陽斜照西山時，動人的是_。（1）1至4句都是談讀書的，從中你獲得的心得是：_。（寫兩點即可）（2）6、7中靜態描寫的事物是：_，動態

7、描寫的事物是：_。18. 積累運用。1三國演義中的蜀國軍師_是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，與他相關的成語有_，與他相關的故事有_。在我國四大古典文學名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這位軍師是_，他的綽號是_，這部作品是_。2鄉村四月一詩中通過刻畫在水田插秧的農民形象，從而體現出勞動緊張、繁忙的詩句是“_，_”。19. 按課文內容填空。1.白鷺描寫了白鷺的_、_和_，贊頌了尋常的白鷺所蘊含的_，抒發了作者對_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通過描寫小時候_的事，表達了“我”對童年生活的_，也表達了“我”和母親對家鄉、對家鄉桂花_的情感。3.珍珠鳥生動地描

8、述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由_人到_人的變化過程，表現了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到：_。20. 根據課文內容填空。1四季之美是按照季節順序來描述景物的。春天最美的時間是_，最美的景物有_、_；夏天最美的時間是_，最美的景物有_、_，秋天最美的時間是_，最美的景物有_、_、_、_。冬天最美的時間是_，最美的景物有_、_、_。2鳥的天堂一文描寫了作者兩次經過“鳥的天堂”：第一次經過的時間是_，沒有看到鳥，只看見了枝葉繁茂的榕樹，展示它_ ；第二次經過的時間是_，見到了_的熱鬧情景。3月跡一文分別寫到了鏡中月、_、_、_、_等不同的月亮。21. 根據課文內容填空。

9、1白鶴太大而_，即使如_的朱鷺或_的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不_了。2白鷺一文中，作者_用詩意的語言描繪了三幅優美的圖畫，請寫出小標題：_、_、_。3落花生按事情發展的順序，圍繞花生講述了種花生、_、_、_，借物喻人，揭示了花生_、_的品格。4垂緌飲清露，_。_，_。課內閱讀22. 閱讀理解。鳥的天堂（節選）榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又

10、看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1第段是對榕樹（靜態 動態）的描寫。（劃掉不正確的答案）2“榕樹正值茂盛的時期”主要體現在：一是_；二是_。3“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！边@個句子中的“顫動”是指_。這樣寫形象地表現了_（A榕樹的美麗 B榕樹充滿活力的蓬勃生機）。4“這美麗的南國的樹！”這句話既贊美了_，又表達了_。5第段寫出了_的活動情景，是（靜態 動態）描寫。（劃掉不正確的答案）這段話反映了作者_心情。6用“”標出鳥兒活動的

11、詞語。23. 課內閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館1用“ ”畫出文中的過渡句，

12、它的作用是 。2“殿”字用音序查字法先查_，再查_；用部首查字法先查_ ，再查_畫 。可以組詞為_、_ 。3刪去畫“ ”句子中的“上自”“下至”好不好？為什么？_4這篇選文的題目是“圓明園的毀滅”，為什么還要寫這兩段？_24. 課內閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛（ ），看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進

13、了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?上文選自課文_，作者是_。2根據課文內容填空。3用“ ”畫出表示鳥多得讓人看不過來的句子。4“大的，小的”這是寫了鳥的_，“花的，黑的”這是寫了鳥的_?！坝械挠械挠械摹边@是寫了鳥的_。5最后一句話第一個“鳥的天堂”是指_，第二個指_。25. 課內閱讀。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞

14、、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（ ）舒適（ ）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1選擇恰當的關聯詞填在文中的括號里。又又既又2選文在描述松鼠搭窩時用了表示先后順序的詞語“先再然后”，這樣寫的好處是（ ）。A表現松鼠搭窩快B說明松鼠動作連貫C條理清楚地寫出了松鼠搭窩的過程3選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經過，從選址、建造和窩口的特點來表現（_）。4選

15、文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習性？ _26. 讀課文選段答題。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。（ ）是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最關是黃昏。夕陽斜照西山時，（ ）的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人（ ）。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人（ ）。1在括號里填上合適的詞語。2體會作者筆下的夏天之美，理解正確的一項是（ ）A由靜態轉入動態描寫，靜中有動，讓景物充滿活力。B由動態轉入靜態描寫，動中有靜，把景物寫活。C靜態描寫，寫出月夜的美麗。3

16、秋天黃昏時，作者筆下的兩個很有動態感的情景分別是_和_。4由_到_，能感受到太陽落山的動態過程。5文中說“明亮的月夜固然美”，下列詩句寫夏天月夜的一項是（ ）A月出驚山鳥，時鳴春澗中。B湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。C明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。D明月松間照，清泉石，上流。作文27. 作文在我們的身邊有很多優秀的人，他們身上有很多的閃光點值得我們去學習，把他當作榜樣。你有榜樣嗎？寫一寫為什么你將他（她）作為你的榜樣？要求：1語句通順，內容具體，不要透露真實的人名、地名。2字數400字左右。_28. 妙筆生花。題目：一次神奇的探險之旅要求：發揮想象，選擇恰當的人物（如探險愛好者、向導、異能者等

17、）組成探險小組，結合具體的場景（如茫茫沙漠、深山老林等）、裝備（如指南針、地圖等）、險情（如遭遇沙塵暴、猛獸來襲等），寫一寫你們的探險故事。_29. 習作每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？你為什么喜歡它？里面有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧！注意把自己的喜愛之情融在文字里。_答案1、端莊 贊許 燈塔 沉寂 船艄 窗簾 操縱 籠罩 沉睡 阻擋 2、拇指 瘙癢 穢物 螺絲 紐扣 相貌 渺小 附庸 憎恨 造詣3、搔癢 穢物 螺絲 附庸 鼻涕 冒險 堂皇 渺小 4、松鼠 清秀 玲瓏 杏仁 鳥窩 梳理 勉強 狹窄 惹惱 光滑5、遐想 拇指 山寨 沙漠 無暇 山姆 塞外 寂寞 6、

18、籠罩 飛馳 治療 綿陽 蔥蘢 松弛 遼闊 棉花 斯文 船艄 駿馬 拇指 撕開 稍后 俊俏 保姆 7、喧鬧 沙漠 壁虎 姓梁 渲染 寂寞 璧玉 高粱 8、撥冗 自豪 沉浸 衰敗 后悔 拔河 毫米 入侵 蓑衣 教誨9、依戀 躊躇 眷戀 徘徊10、呈現 顯現 親切 親熱 親密11、漂浮 飄浮 精致 精湛 12、議論 討論 稀罕 稀奇 13、女人忙碌在縫紉機旁。 三妹就樂了，大聲叫道，啊啊，月亮是屬于她的了！ 賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。 那一次我第一次發現妹妹是那樣弱?。∧且惶煳沂堑谝淮斡X得自己長大了，應該保護妹妹了。 繞過那座山，眼前突然出現了一條清澈的小河，清得可以看

19、見河底的沙石，緩緩地向東南方向流去。14、武松把棒丟在一邊。 同學們把教室打掃得干干凈凈。 陳醫生把孩子的病看好了。 螞蟻把一條大蟲吃了。 大雨把人們的衣服淋濕了。15、秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。 聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。 藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 我不驚動它們。 期中考試我只考了六十五分，我很糾結，告訴父母吧，他們會批評我的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。16、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了孩子們歡樂的歌聲。 不耕耘，怎能有收獲呢？ 門前有小河。17、默而識之 誨人不倦 謂心到、眼到、口到 第一要有志 第二要有識 第一要

20、有恒 為有源頭活水來 而全在我少年 江楓漁火對愁眠 點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去 讀書要做到心到、眼到、口到；讀書要有恒心 霜、江楓、漁火、夕陽 烏啼、歸鴉18、諸葛亮 鞠躬盡瘁 空城計 吳用 智多星 水滸傳 鄉村四月閑人少 才了蠶桑又插田19、形體 顏色 神態 內在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖桂花 懷念 愛 害怕 親近 無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創造美好境界的基礎20、黎明 魚肚白的天空 彩云 夜晚 明月 螢火蟲 黃昏 歸鴉 大雁 風聲 蟲鳴 早晨 雪 霜 火盆 傍晚 奇特美麗 早晨 眾鳥紛飛 院中月 懷中月 水中月 眼中月 21、嫌生硬 粉紅 灰色 尋常 郭沫若

21、 清田獨釣圖 清晨望哨圖 黃昏低飛圖 收花生 吃花生 議花生 不圖虛名 默默奉獻 流響出疏桐 居高聲自遠 非是藉秋風22、1動態2葉子多而密 葉子的顏色鮮艷、明亮、富有生命力 3微風吹動下樹葉一閃一閃的樣子 B 4生命茂盛的大榕樹 作者的喜愛之情 5眾鳥紛飛 靜態 輕松愉快的6叫 飛撲23、1圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 承上啟下2 D dian 殳 9 殿堂 宮殿 3不好，因為“上自”“下至”能體現出歷史文物多，歷史悠久，價值高。4越是寫圓明園昔日的輝煌，越能反襯出侵略者的殘暴、貪婪、罪惡滔天，能夠增強中華兒女振興中華的責任感和使命感。24、1 鳥的天堂 巴金 2鳥聲 鳥影

22、 應接不暇3看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。4 體型 顏色 姿態 5 大榕樹 鳥棲息的好地方25、1既 又2C3松鼠的聰明能干4介紹了松鼠的生育情況、換毛時間及愛干凈的生活習性。26、1即使 動人 感動 心曠神怡2A3點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去 成群結隊的大雁在高空中比翼而飛 4夕陽斜照 夕陽西沉（夜幕降臨） 5C27、例文：我心中的榜樣 每個人的心中都會有自己學習的榜樣，我也不例外，我心中的榜樣就是我親愛的爸爸。 爸爸是個老師，媽媽因為工作的緣故經常不在家，所以很多家務活和教育我的工作就落在了爸爸身上。我經常看到夜幕下爸爸坐在書桌上批改作業，批閱試卷。 爸爸做事非

23、常認真仔細。記得夏天的時候，給我房間裝門簾，爸爸按說明書裝上去了，可是總有那么一點點縫，合不攏，弄了好久還是不見效，媽媽和我都有些乏了，都說算了吧，一點點也沒多大關系，不會影響效果的，可是爸爸卻不以為然，把塑料螺絲一個一個取下來，按照說明書又重新裝過，把門簾擺在門上看了又看，比了又比，然后再一個一個裝上去，過了好一會兒終于完美的粘在門上了，非常的漂亮，看著無縫的門簾，我和媽媽都豎起了大拇指。 爸爸不但做事認真，而且對我的教育更是耐心。每次做作業，碰上做不來的總是細細的給我講解，一步一步的演算給我看，直到我弄懂為止。 我的爸爸就是這樣一個人，做什么事都那么仔細那么認真，對我總是那么耐心那么寬容，

24、我要向爸爸學習，改掉粗心大意，做事毛毛躁躁的壞毛病，爭取做爸爸媽媽的好女兒，老師的好學生。28、示例：一次神奇的探險之旅一個周末，糖糖就窩在沙發上看電視。她最喜歡看動畫片啦，看起動畫片來，就忘了吃飯，忘了睡覺。這天，媽媽喊糖糖吃飯，可是糖糖依舊坐在沙發上不動彈。媽媽生氣地說：“既然你這么愛看電視，我就把你關進電視離去?！眿寢審奶翘鞘掷飺屵^遙控器，對著數字鍵按了一通，然后按下紅色按鈕，“嗖”的一聲，神奇的故事發生了糖糖被一道紅光吸進了電視機里。糖糖睜開眼睛，發現自己來到了一個黑漆漆的地方，房子、樹林和陽光都不見了，糖糖想：難道我真的被吸進了嗎？糖糖朝前走著，突然，她被一扇門給撞倒了，等她爬起來時，一道綠光把她吸進了門里糖糖摔在了軟綿綿的草地上，站起來時，她向四周觀望，只見自己在一片一望無際的草原上，四周都是鮮嫩的野草，太陽金燦燦的，空氣那么清新，糖糖想：這里我好像在哪里見過？我好想來到喜羊羊與灰太狼里的草原上？糖糖不停地朝前走，便走進了“大肥羊”學校。喜羊羊它們圍著糖糖上下打量，喜羊羊說：“你是什么羊？怎么會全身