1、 新人教版七年級下政治期末復習提綱匯總 感受法律的尊嚴1、“小錯不斷，大錯不犯”是不會走上犯罪道路的。答：這種說法是錯誤的。（1）一般違法與犯罪，二者之間有著必然的聯系。它們都是危害社會的行為，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不改正，發展下去就可能導致犯罪。許多犯罪都是從小毛病開始的，有錯不改，越陷越深，最終跌入犯罪的深淵。（2）“小錯不斷，大錯不犯”的思想是危險的。小錯可能是大錯的開始，犯大錯往往是從犯小錯發展而來的。一個人如果不加強思想道德修養，不注意防微杜漸，就有可能從犯小錯發展到違法犯罪。（3）青少年要從小樹立法律意識，增強法制觀念，自學遵紀守法，做有理想、有道德、

2、有文化、有紀律有好公民。2、生活中調節我們行為的規則有哪幾種：（1）道德（靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則）；（2）紀律、規章（按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則）；法律（是社會行為規范）3、法律的三個最為顯著的特征：（1）法律由國家制定或認可；（2）法律靠國家強制力保證實施，具有強制性（法律靠軍隊、警察、法庭、監獄等國家暴力機關保證實施）；（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。4、法律與道德、紀律規章有些什么不同呢(最顯著的特征)？ （1）法律是由國家制定或認可的；而道德則是在社會生活中自然形成的，紀律規章則是由一定的社會組織或團體制定的。（2）法律是依靠國家強制力

3、保證實施的，具有強制性；而道德則是依靠輿論、習慣和人們的信念來維持和維護的，紀律規章則是依靠一定的社會組織或團體來維持和維護的。 （3）法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范；而紀律規章則只要求本單位本團體本組織的成員或者進入一定場合的人們必須遵守；而道德則會是因為人們的階級立場不同而異。5、為什么現代生活不能沒有法律：答（1）現代社會生活中，沒有法律是難以想象的。我國法律作為人民意志和利益的體現，它通過規定人們的權利和義務來規范人們的行為。法律的規范作用突出的表現為，它規定人們可以做什么，不可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁和處理，

4、法律既為人們的提供了一個模式，一個標準或方向，有時評價人們的行為是否合法的有效準繩。（2）法律具有保護作用。我們生活離不開法律，法律是我們生活的“衛士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益我們要享受權益，需要法律的保護，學法、用法、護法是我們應盡的責任，愛法是我們應取的態度。6、道德是人們追求的較高境界，不違法是人們的行為底線。違法行為：凡是不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為。7、刑事違法行為（刑法、刑事訴訟法）：就是違反刑法的行為。8、行政違法行為（治安管理處罰條例、環境保護法、稅法、未成年人保護法、工商管理條例

5、。）就是違反行政管理法律法規的行為。9、民事違法行為（民法通則、經濟法、消費者權益保護法、婚姻法、交通管理法規、城市管理法規、治安管理處罰條例。）就是違反民事法律法規的行為。10、違憲行為：違反憲法的行為簡稱違憲行為。憲法是在行政法、民法、刑法之上的法律。11、一般違法行為（民事違法行為和行政管理行為）與犯罪行為（刑事違法行為）的聯系：（1）區別。一般違法行為：違法情節嚴重，對社會危害也不大（觸犯了刑法以外的法律、法規），承擔民事責任或行政處罰（一般強制性措施）。犯罪行為：違法情節嚴重，對社會危害很大（觸犯了刑法），受刑事處罰（包括最嚴厲的強制性措施，如剝奪人身自由、沒收財產，甚至剝奪生命權）

6、。（2）共同點：都具有社會危害性，都損害了國家和人民的利益都是違法行為，都觸犯了國家的法規或法律。12、犯罪：是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。12、犯罪的三個基本特征之間是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了罪與非罪的標準。一個人的行為是否屬于犯罪，標準在于這個人的行為必須同時具有以上三個特征。犯罪的特征（1）社會危害性（最本質特征）（2）刑事違法性（犯罪的法律標 志）（3）刑罰當罰性（必然后果）。犯罪是國家法律打擊的重點。 13、刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子懲罰的一種強制方法。14、刑罰的種類：主刑（包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）

7、；附加刑（罰金、剝奪政治權利終身、沒收財產）。15、中華人民共和國刑法第十七條規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四不滿十六周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。16、青少年如何防患于未然：（1）中學生應該崇尚法律，學習法律，樹立法律意識，增強法制觀念，讓法常駐心中；（2）依法辦事，依法律已，以法作為行為選擇的首要標準；（3）防微杜漸，預防和減少犯罪行為，做有理想、有道德、有文化有紀律的好公民。17、青少年走上犯罪道路的原因一般有：（1）家庭方面，父母忙于工作，疏于監護和教育；（2）學校方面，教師對其缺乏耐心教

8、育，進行變相體罰，侵犯了青少年的受教育權和人格尊嚴；（3）社會方面，監管不力，使一些不利于未成年人健康成長的場所非法對未成年人開放；（4）個人方面法制觀念淡薄，不能依法規范自己的行為。18、青少年犯罪事實給我們的啟示：青少年要認真學習科學文化知識，加強道德修養，增強法制觀念，遵紀守法，不結交不良友伴；全社會都要重視對未成年人的保護，優化未成年人的成長環境，有效預防和減少未成年人違法犯罪行為的發生。19、我國如何減少和預防青少年犯罪問題談談你的的看法：（1）我們青少年要認真學習法律知識，依法自律；（2）父母或其他監護人要依法履行對未成年人的撫養、監護和教育義務；（3）凈化社會環境，落實社會保護的

9、各項措施。20、用“無規矩不成方圓”的古訓，說明社會公共生活要有共同的準則。答：這句古訓告訴我們：做任何事都要有規矩，懂規矩，守規矩。（2）在人類的社會生活中，更是少不了規矩。社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。可見，社會生活離不開共同的準則。（3）社會生活中的準則有不同的種類。道德是靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則；紀律、規章是本單位本團體的需要定出在局部適用的準則。法律是惟一由國家制定或認可的準則，它具有普遍適用性，人人都必須遵守；它具有權威性，任何人都不得違犯。

10、（4）社會公共生活是社會生活的一個重要方面，人們在社會公共生活中的行為準則尤其要靠法律來確認和維護。21、：“千里之堤，潰于蟻穴。”給我們的啟示：（1）“大錯不犯，小錯不斷”的思想是非常危險的；（2）大錯誤可能是從小錯誤開始的，犯大錯誤往往是由小錯誤發展演變而來的；（3）小錯誤容易改掉，大錯誤不但造成嚴重后果，而且無法挽回；（4）要防微杜漸，防患于未然。22、如何認識法律對全體成員具有普遍約束力（法律面前人人平等）：我國法律對全體社會成員具有普遍約束力，任何人不論職位高低、功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人觸犯了法律，都要受到法律制裁，不允許超越

11、法律之上。第八課 法律護我成長1、 家庭保護：家庭保護是未成年人保護的基礎。其作用有兩個方面：第一，使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害；第二，為未成年人提供適宜的家庭環境。家庭保護要求家長，一方面要反對未成年人只養不教,放任自流;另一方面也要反對家長對未成年子女過分溺愛或管教過嚴。2、 家庭保護的內容：保護未成年人的合法權益，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。3、 學校保護：學校對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。作用：即學校對未成年的身心健康和合法權益的保護起著舉足輕重的作用。內容：未成年人

12、的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等。4、 學校保護的基本要求包括四個方面：全面貫徹國家的教育方針，為社會培養各種人才。（介紹黨的教育方針）關心、愛護學生，尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為。保護未成年人學生的人身安全和健康。5、 社會保護：要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。內容：包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神保護等方面。社會保護的基本要求包括：各級政府應創造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生開放。營業性舞廳、酒吧、網吧等不適宜未成年人活動的場所，不得

13、允許未成年人進入。嚴禁任何組織和個人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。保護未成年人的智力成果和榮譽權，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應當為他們的健康成長創造條件。6、 司法保護：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。內容：設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等等。司法保護的基本要求辦理未成年人的案件，實行有別于審理成年

14、人犯罪案件的特殊制度。對違法犯罪的未成年人實現教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權益。對人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被免除收容教養，或者服刑期滿釋放的未成年人，應做好安置工作，復學、升學、就業不受歧視。人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護未成年人的繼承權、受撫養權。7、 我要未成年人保護法的保護對象是：未滿18周歲的我國公民。8、 國家制定未成年人保護法要求家庭、學校、社會、司法部門對未成年人保護，與我們學生自己無關。這種說法對嗎？這個觀點是錯誤的。因為：（1）未成年人的保護，涉及到社會生活的各個方面。需要各部門

15、進行綜合保護，全社會都應該關心未成年人的健康成長。這是很重要的一方面。（2）為了維護青少年的合法權益，有效地制止侵犯青少年特別是未成年人的合法權益，保障青少年的健康成長，使我國社會主義事業后繼有人，我們制定了未成年人保護法，在我國，只要是未滿18歲周歲的公民，都屬于未成年人保護法的保護對象。（3）在加強來自社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生要增強自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身的權益。9、 我國第一部保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益的專門法律是中華人民共和國預防未成年人犯罪法，我國對未成年人保護的基礎是家庭保護。10、 “民告官”的訴訟行為是指“行政訴訟”。行政

16、訴訟案件的被告，始終是：我國各級的人民政府。違反治安管理處罰條例的案件，公民可以到公安機關檢舉、控告。對公安人員在審問犯罪嫌疑人時搞刑訊逼供行為，受害者應向人民檢察院起訴。11、 我國未成年人保護法規定，學校的教職員不得對學生實施：體罰、變相體罰、侮辱人格尊嚴。12、 非訴訟手段：是我們維護合法權益常用的有效手段。它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體。13、 訴訟的含義：（常說的打官司）它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。14、 訴訟是維護我們合法權益是最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。15、 訴訟的三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴

17、訟。16、 刑事訴訟含義：是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰罪犯的活動。分類：（1）公訴案件：是由人民檢察院代表國家向人民法院提起訴訟，要求追究被告人刑事責任的案件。（程序：立案、偵查、提起公訴、審判、執行）；（2）自訴案件：是不經公安、檢察機關立案、偵察，由刑事案件被害人直接向人民法院起訴的案件。（程序：立案、審判、執行）17、 民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。18、 行政訴訟：是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議的案件的活動。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。1

18、9、 當父母為了經商、掙錢，不讓你繼續讀書時，你怎么辦？答：（1）要向父母說明，受教育不僅是公民的基本權利，而且是公民的基本義務；（2）不讓子女讀書，違反了義務教育法、未成年人保護法中的有關規定，是違法行為。（3）要向有關部門反映，爭取法律的幫助，制止父母的違法行為。20、 如何認識“受到不法分割要用法律武器，依靠執法機關維護自身合法權益”：（1）當公民的合法權益受到非法侵害時，首先要敢于同分割自己合法權益的人進行斗爭，這既是公民自己的權利，也是公民的義務；（2）要善于同分割自己合法權益的非法侵害者進行斗爭，維護自身的合法權益。要采取合法的手段、途徑，制止侵害，保護公民的合法權益，而不能采用非

19、法手段解決非法侵害問題，也就是要依靠執法機關的力量保護自己的政治合法權益。具體辦法是：實施正當防衛；去執行機關控告、起訴，得到法律的救濟。（3）受到了非法侵害既不能忍氣吞聲任其侵害，也不能采用非法手段進行報復，因為報復對方會導致違法犯罪的出現。（4）總之，公民要增強法律意識，學會運用法律武器，依靠執法機關維護自身合法權益。21、 怎樣寫民事起訴狀：起訴狀應當寫明以下事項：（1）當事人的姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業、工作單位和住址，企業事業單位、機關、團體的名稱、所在地和法寶代表人的姓名、職務。（2）訴訟請求和所根據的事實與理由。（3）證據和證據的來源，證人姓名與其地址。22、 如何評價“

20、見義勇為”：提倡見義勇為值得肯定。然而當實施這一行為的主體是一些缺乏自救能力的孩子時，其付出的代價必然是慘重的。我們對壞人壞事要敢于斗爭，更應該善于斗爭。保護自己的善于斗爭兩者并不矛盾，對壞人壞事可以勸阻、揭發，向有關部門反映，當然有時事出緊迫，還是應該挺身而出，敢于斗爭，但是，要盡量學會保護自己，所以我們在學習少年英雄舍己救人的獻身精神時，更要多學習一些機智與聰明。23、 教材第102頁的“親身母親斥罵親身女兒”案例并分析：親身母親為什么要斥罵親身女？對母親斥罵女兒的事情，你是怎么看待？母親的行為是否違法？如果你遇到這樣的問題會怎么辦？這個案例給我們什么啟示？案例中的小女孩因為沒有完成作業，

21、而被自己的親身母親罰跪、斥罵。母親的這種不正確的教育方式，不利于該女孩的健康成長，也侵犯了女兒的合法權益。 這個案例說明：在現實生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權益的現象時有發生，青少年的健康成長需要國家給予特別的關注。為此，我國制定了專門的保護未成人合法權益的法律。我們青少年應增強自我保護意識，學會應用法律武器保護自己的合法權益。24、 未成年人的健康成長需要法律的特殊保護。這是因為：未成年人的身心健康需要法律給予特殊保護：由于未成年人正處在長身體、長知識的重要時期，生理、心理各方面都不成熟，由于缺乏明辯是非美丑的能力，容易受到社會上這種網不良因素的影響，偏離正確的人生航向，走向歧途

22、，甚至墜入違法犯罪的深淵，為了預防和減少未成年人違法犯罪，需要法律的特殊保護；由于缺乏自我保護能力，個人的合法權益很容易受到非法侵害。為了防止未成年人的合法權益受到侵害，需要用法律規范社會各方面的力量，運用各種手段對未成年人進行有效的保護；因此，未成年人的健康成長需要法律給予特殊保護。 未成年人的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注：青少年代表著國家的未來，民族的希望，是社會主義現代化建設事業的接班人，是21世紀振興中華的主力軍。因此青少年能否健康成長，能否肩負起歷史賦予的重任，直接關系到革命前輩開創的社會主義事業是否后繼有人的大問題。未成年人的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注。25、

23、教材第104頁的漫畫“孩子怎么沒回來”并討論：家長整天打麻將，不管孩子的行為對嗎？學生要維護自己的權利，主要應該以哪些法律為根據？家長整天打麻將，不管孩子的行為是不對的，這違反了未成年人保護法關于家庭保護的規定。我們學生可以根據未成年人保護法、婚姻法以及義務教育法的有關規定來保護自己的合法權益。家長對我們盡了撫養、監護、教育的責任，我們應當如何回報家長呢？家長對我們盡了撫養、監護、教育的責任，我們未成年人現在應當好好的讀書，勤奮努力的學習，將來長大了，我們要盡心盡力地贍養父母，以回報父母的養育之恩。26、未成年人為什么不宜涉足營業性舞廳？活動內容不適宜：營業性歌舞廳的活動內容包括男女交誼舞、飲酒、品茶、點歌等，這些活動不適宜中學生；營業性舞廳是高消費場所。對未成年人來說，有可能造成加重父母的負擔和走向歧途的情況出現；未成年人缺少社會經驗，經常出入營業性舞廳等場所，容易上當受騙；秩序安全難以保證。在這類場所極易發生流氓滋事、打架斗毆等傷人事件，或出現賭博，甚至色情活動，個別的還有“三陪”、賣淫嫖娼等社會丑惡現象。青少年尚處于身心發