1、小學生孝順父母主題班會教案設計背景教育首先是心育，感人心者，莫先乎于情。在人的一生中，最深情、最無私的感情就是父母的恩情。“百善孝為先”，“感恩父母”是中華民族的傳統美德，是我們立身處世的根本。現在的小學生大多是獨生子女，長輩的呵護，父母的溺愛，養成了他們以自我為中心的心理狀態，一部分孩子對于父母只知索取，不知感恩。我們班一部分孩子就是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母稍不順他們的心意就會哭鬧不止，家長對此束手無策。通過這次的感恩父母班會教育，希望孩子們擦亮眼睛，發現平凡細微處的父母之愛，懂得體諒父母，感恩父母。教學目標1.通過一些簡單的案例使學生用心發現，體會日常生活中最平凡、最深情的父母之

2、愛。2.讓學生學會聆聽、表達內心的想法。3.鼓勵學生在日常生活中用實際行動回報父母的恩情。教學準備1.準備班會過程中所需要的視頻和其它材料。2.學生課前和父母玩“老鷹捉小雞”的親子游戲。（爸爸或媽媽當母雞，孩子當小雞，請其他人當老鷹。）3.學生準備卡紙、彩筆等材料。教學過程（一）導入環節，感受親子快樂！親子游戲，談感受。（1）大家在家和爸爸媽媽玩游戲時，有什么感受？生自由回答。（預設：開心！快樂！）（2）當“老鷹”來抓你時，你害怕嗎？（生自由回答。）師總結：是啊，因為我們的爸爸媽媽會保護我們，只要有他們在身邊，我們就不會害怕。（3）那大家和還爸爸媽媽一起做過什么活動？感受是什么？（小組討論交流

3、，分享親子快樂！）師總結過渡：聽了同學們的發言，老師感受到原來和爸爸媽媽在一起玩非常開心呢！那和爸爸媽媽在一起時只有開心嗎？當我們和爸爸媽媽吵架時心情是怎樣的？生：生氣！難過！不想搭理爸爸媽媽！師：孩子們，我們和爸爸媽媽吵架時，只顧著自己生氣，有沒有想過爸爸媽媽的心情呢？下面讓我們一起來看個視頻，相信大家會有答案。（二）案例分享，感受父母之愛。1.播放視頻，感受母愛！師：孩子們，看了視頻，你有什么感受？（同桌討論交流！）師總結：孩子們，聽了你們的回答，老師很感動！有的孩子還能結合自身談體會，還保證自己以后再也不惹媽媽生氣了！是啊，打在兒身，疼在娘心！孩子們，沒有人比父母更愛我們，請你們閉上眼睛

4、，認真想想，從生活中的那些小事中，感受到媽媽很愛我？（生自由交流）師：孩子們，看來大家已經有一個一雙善于發現愛的眼睛。真厲害！原來，從這么多細節中都可以感受到我們的媽媽這么愛我們！2.觀看圖片，感受父愛！師：孩子們，你們看到了什么？（生自由回答）對啊，下雨天，只有一把傘，爸爸卻把傘全部罩在兒子的頭上，自己卻渾身濕透！孩子們，父愛也體現在生活中的點點滴滴！你們看！（出示圖片，感受父愛！）師總結：孩子們，中國有句古話：可憐天下父母心。你們是父母最珍貴的寶貝，是他們的希望！你們從咿呀學語，蹣跚學步，到成為一名小學生！一位光榮的少先隊員，每一步都離不開父母的撫育培養。下面讓我們再看一個短視頻！來感受父

5、母有多愛我們。3.播放孩子成長的視頻，再次體會父母深沉的愛。師：細心的孩子已經發現：父母為我們操勞了一生，當我們長大時，父母已經兩鬢斑白！孩子們，此時此刻，你最想對父母說些什么？請大聲說出來！（三）回報父母，擁抱親情師過渡：孩子們，俗話說：羊有跪乳之義，鴉有反哺之恩。動物尚且如此知道感恩父母養育之恩，何況我們呢？下面有兩個案例，請大家說說，圖片中的孩子做的對嗎？如果不對，該怎么改正呢？1.出示案例，學生談看法。（1）小明過生日了，媽媽帶他去商場買禮物，他看上了一個輪船模型，可是模型太貴了，媽媽根本買不起，小明就大吵大鬧！（2）小紅是一位一年級的小學生，她上課總是不認真聽講，考試時考了班級倒數第

6、一，媽媽看到試卷后很生氣，批評了她，她聽后非常生氣，和媽媽哭鬧起來，還大聲威脅媽媽：我不上學了！（生自由發言）教師總結：孩子們，大家說得很好！在日常生活中，我們要做個孝順的好孩子。那你們要怎樣孝順父母呢？2.學生小組討論孝順父母的方法。師：孩子們，聽了你們的回答，老師很感動！看來我們班的孩子都是孝順的孩子！老師為你們驕傲！老師也有一些方法，大家在日常生活中可以試著做一做哦！（1）為工作勞累了一天的父母，倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，用優異的學習成績回報父母。（3）為父母分擔一些家務和煩惱。（4）學會節約，不浪費父母的勞動成果。多體諒理解父母，多為父母著想。3.教師呼吁請大家行動起來，把孝順父母的行動落到每天的點點滴滴，感恩父母，擁抱親情！（四）簽保證書，樹立責任意識。保證書今天起