1、中物理九年級歷史開學第一課愛上歷史課學習目錄1、什么是初三端正態度很重要3、學習歷史的方法科學合理講策略2、初三歷史學習內容目標明確要記牢4、中考歷史的復習、應考有的放矢效率高1、什么是初三端正態度很重要我們所向往的大學中，很多專業在選擇上，有一個硬性要求，那就是選考的物理、化學、生物、地理、政治、歷史等學科中，有二個學科必選其一物理或者歷史。歷史學科很重要過去的一切歸零，我們要求的是：從頭再來。新學期 新起點 1、什么是初三端正態度很重要七八年級基礎可重要？夯實基礎的確很重要。但九年級歷史學習的是世界史，是全新的開始；基礎不好的同學在這學年通過一輪二輪復習，完全可能華麗轉身，實現逆轉！一切皆

2、有可能！成功沒有捷徑 唯有依賴奮斗1、什么是初三端正態度很重要2、初三歷史學習內容目標明確要記牢過去的兩年我們學習的就是這一段歷史中國史，那它可以分為幾個階段呢？請在紙上將中國史的發展歷程用一個時間軸表示出來。公元前2070年公元前476年原始社會奴隸社會1840年封建社會中國古代史1949年半殖民地半封建社會中國近現代史 當今中國歷史分期圖解 距今約170萬年社會主義社會公元前 221年先 秦 時 期2、初三歷史學習內容目標明確要記牢中國歷史的發展過程是這樣的，那世界史是不是也這樣呢？人類文明的開端1640年1917年世界古代史世界近代史世界現代史1）學習內容之一世界史2、初三歷史學習內容目

3、標明確要記牢那中國史與世界史有什么不一樣的地方呢？世界史雖然講的是多個國家的歷史，但它有一條基本主線資本主義的發展史，所以我們學習世界史就要抓住這條主線，而中國史只是一個國家，按時間軸來記憶就可以了。2、初三歷史學習內容目標明確要記牢世界史與中國歷史不一樣的文明景象，每段景象背后都有一段值得我們探索的歷史，而世界就是這么奇妙，看似天差地遠的國度，但因為某種機遇而產生交集，那么從今天開始，我們就一起來探索世界史的美妙之處。2、初三歷史學習內容目標明確要記牢2）學習內容之二復習初中三年所學的歷史學科（中國古代史、中國近現代史、世界史）a、一輪復習：對中國古代史、近現代史（重點）、世界史的考點梳理b

4、、二輪復習：常考專題與熱點專題復習c、三輪復習：回歸教材，補缺查漏，中考模擬2、初三歷史學習內容目標明確要記牢3、學習歷史的方法科學合理講策略學習歷史的方法一、端正態度，相信自己二、理清線索，把握整體結構三、注意前后聯系，學會歸納整理四、做好筆記，及時復習鞏固 歷史決不是可以靠記憶就能攻克的簡單課程，它同樣要求掌握特殊有效又科學的學習方法。下面這五個詞是你學好歷史的關鍵：穿線索、構框架、巧記憶、善聯想、重鞏固。3、學習歷史的方法科學合理講策略1）、穿線索： 首先，學歷史要扎實、牢固、脈絡清晰。上下五千年都由一根時間的連線串起，切勿東一個人物西一個事件地無規律記憶。因為那樣，雖然把所學的事件都記

5、住了，但這些事件如一盤散沙，缺少戰斗力。 3、學習歷史的方法科學合理講策略 中國近代一百多年的歷史我們可以用6個字來概括：屈辱、抗爭、探索。屈辱中國半殖民地半封建社會（兩次鴉片戰爭、甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭）抗爭抗日戰爭、國共合作等探索近代化探索三階段：技術、制度、思想3、學習歷史的方法科學合理講策略世界近代史綜述經濟變化租地農場手工工場資本主義萌芽階層變化引起富裕農民、騎士、鄉紳市民階層新興資產階級文藝復興新航路開辟為資本主義社會的產生和發展奠定基礎美國獨立戰爭確立資產階級統治地位工業革命反對神學市場需求擴大經濟思想資本主義發展受阻英國資產階級革命法國大革命政治前提3、學習歷史的方法科

6、學合理講策略世界市場的形成 資本主義世界市場的形成與發展新航路開辟資本主義世界市場開始形成亞非拉地區被迫卷入資本主義世界市場逐漸淪為殖民地或半殖民地早期殖民擴張第一次工業革命第二次工業革命 資本主義世界市場進一步拓展 資本主義世界市場初步形成資本主義世界市場最終形成世界開始連成一個整體殖民掠奪商品輸出資本輸出3、學習歷史的方法科學合理講策略 其次，歷史發展的基本線索就是歷史發展的內在聯系，也即是代表前一個歷史事件是后一個歷史事件出現的原因，后一個歷史事件是前一個歷史事件發展的結果。課本目錄本身就是基本線索，同學們只要注意課本中的章節，便有助加深對歷史事件的理解和記憶。1）穿線索：3、學習歷史的

7、方法科學合理講策略.476年西羅馬帝國滅亡527年7世紀9世紀14世紀初查士丁尼繼位阿拉伯人入侵1453年11世紀外族入侵版圖僅剩希臘半島和愛琴海地區希臘國家奧斯曼土耳其人入侵奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國滅亡西歐封建主趁火打劫十字軍東征11世紀末-13世紀末拜占庭帝國衰亡時間軸：線不在多，有之則靈 3、學習歷史的方法科學合理講策略 學習歷史七要素：原因、時間、地點、人物、過程、結果、影響。2）構框架： 構建歷史框架就是從總體上把握歷史知識結構，了解歷史教材所敘述的主要歷史內容。歷史的發展有一定規律，這一規律就注定了歷史發展過程有章可循，也為我們構建歷史框架學習法提供依據。3、學習歷史的

8、方法科學合理講策略 英國資產階級革命背景根本原因導火線時間過程議會-資產階級和新貴族王權有限、王在法下、限制王權王權-國王為首的封建勢力君權神授、解散議會阻礙矛盾激化資本主義發展封建專制制度議會和王權的斗爭封建君主專制統治嚴重阻礙了英國資本主義的發展（斯圖亞特王朝）蘇格蘭人民起義16401688年開始-1640年議會重新召開內戰-查理一世挑起內戰，克倫威爾率領議會軍隊打敗國王軍隊處死-查理一世被推上斷頭臺。隨后英國宣布為共和國獨裁-克倫威爾擔任護國主，實行獨裁統治。復辟-斯圖亞特王朝復辟（查理二世、詹姆士二世）結束-1688年“光榮革命”。英國發生政變，廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威

9、廉入主英國。3、學習歷史的方法科學合理講策略 英國資產階級革命領導階級特點性質結果意義英國資本主義經濟發展不充分，資產階級力量不夠強大；任何新事物取代舊事物的過程都不是一帆風順的。為英國率先開展工業革命奠定了政治基礎資產階級和新貴族長期性、曲折性、不徹底性一場不徹底的資產階級革命1689年，議會通過權利法案，英國逐漸確立起君主立憲制的資產階級統治對英國：推翻了封建君主專制，建立了君主立憲制的資產階級統治，為英國資本主義迅速發展掃清了道路。對世界：是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，揭開了歐洲和北美資產階級革命的序幕，推動了世界歷史發展的進程3、學習歷史的方法科學合理講策略3）巧記

10、憶 歷史是記憶量最大的課程之一，厚厚幾本書，內容多，頭緒繁雜，如果沒有科學的記憶方法，就很難把握好。下面我們介紹幾種針對歷史學科的巧妙記憶方法，供同學們參考，并希望大家能夠觸類旁通。 3、學習歷史的方法科學合理講策略3）巧記憶a、順序記憶： 這種記憶是最普通的記憶方法，它是按照事件本身發展的順序依次記憶。 3、學習歷史的方法科學合理講策略公元前3500年出現若干小國公元前3100古埃及初步統一公元前18世紀圖特摩斯三世統治強盛時期，地跨亞非兩洲公元前525年被波斯滅亡被亞歷山大帝國和羅馬帝國占領古埃及發展歷程b、規律記憶： 在學習過程中，我們可以尋找具有規律性的東西。戰國七雄齊楚秦燕趙韓魏東南

11、西北到中間齊楚秦燕趙魏韓3、學習歷史的方法科學合理講策略東方文明西方文明發源于大河流域（大河文明）以農業為主發源于海洋（海洋文明）以工商業為主古中國文明古印度文明古巴比倫文明古埃及文明古希臘羅馬文明 世界五大文明中心3、學習歷史的方法科學合理講策略八國聯軍侵華戰爭中的八國：餓的話每日熬一鷹俄德法美日奧意英 其實，在學習過程中，多動腦想象事件之間的規律性，學習起來會更加事半功倍！3、學習歷史的方法科學合理講策略c、對比記憶 ： 我們可以把歷史上相關或者相類似的歷史事件和歷史人物加以比較，如可以將 南京條約與馬關條約 加以比較，找出異同。南京條約：割地賠款開通商定關稅馬關條約：割地賠款開通商設工廠

12、3、學習歷史的方法科學合理講策略冷戰表現馬歇爾計劃北約組織杜魯門主義（1947年）共產黨和工人黨情報局（1947年）經濟互助委員會（1949）華約組織（1955年）經濟軍事政治陣營資本主義陣營社會主義陣營美蘇“冷戰”3、學習歷史的方法科學合理講策略d、歸納記憶： 我們可把不同時間的同類事件歸納， 把歷史基礎知識分門別類地、按問題的性質依次歸納到一起，捋出一條條線索，便于記憶。如抗日戰爭過程可概括為:一條戰線、二個戰場、三場戰役、四點原因。 又如唐太宗與唐玄宗在位期間所采取的措施：3、學習歷史的方法科學合理講策略項目中國新民主主義革命道路蘇俄革命道路不同點性質國情道路相同點資產階級民主革命無產階

13、級社會主義革命農民占人口絕大數，農村敵人統治力量薄弱城市工人階級力量強大工農武裝割據，農村包圍城市，武裝奪取政權中心城市暴動，武裝奪取政權都是無產階級領導的都是以馬克思主義理論為指導思想都是通過武裝斗爭的方式都是從本國國情出發都取得勝利，打擊帝國主義力量中國與蘇俄革命道路的比較 其實，對比和歸納可以合二為一。不管如何，只要歸納得當，我們需要掌握的知識既簡單明了，又能突出重點。3、學習歷史的方法科學合理講策略戊戌變法：君主立憲制辛亥革命：中華民國臨時約法新文化運動：民主、科學重慶談判：“雙十協定”新中國成立：人民當家作主1954年：中華人民共和國憲法中共十一屆三中全會以后：以憲法為核心的社會主義

14、法律體系中外民主法制建設中國外國兩河流域：漢謨拉比法典古代希臘：雅典奴隸制民主政治古代羅馬：十二銅表法拜占庭帝國：羅馬民法大全英國：權利法案、君主立憲制美國：獨立宣言、1787年美國憲法法國：人權宣言、拿破侖法典沙俄： 1861年農奴制改革法令3、學習歷史的方法科學合理講策略e、圖表記憶法： 通過借助圖表，加強直觀效果，調動視覺功能，去啟發想象力，達到增強記憶的目的。 借助的圖表也跟比較歸納相類似，但是需要的層面更高。3、學習歷史的方法科學合理講策略1世紀-2世紀3世紀5世紀6世紀前的日本最高統治者稱“大王”貴族王室部民制私有領地私有領地組織形式部部民地位近似奴隸土地私有制出現上百個國家（與中

15、國發生過通使關系）奴隸制國家“大和國”出現大和政權統一日本3、學習歷史的方法科學合理講策略法國舊制度的危機第一等級教士貴族資產階級工匠 農民城市貧民第二等級第三等級法國社會等級制度一、二等級有免稅特權，第三等級要交稅！3、學習歷史的方法科學合理講策略 歷史記憶方法還有很多，如口訣記憶法、精簡濃縮法、串聯記憶法等，但要想學好歷史，記憶方法不是求多，而是求精，而且每個人的學習方法是不同的，因此找到適合自己的才是關鍵所在。3、學習歷史的方法科學合理講策略4)、善聯想： 聯想是指由所感知或所思考的事件、現象或概念的刺激而想到與之有關的事件、現象或概念的思維過程。記憶必須以聯想為基礎，聯想是打開記憶大門

16、的鑰匙。 聯想的幾種方法：縱橫聯想、中外聯想、古今聯想等。 3、學習歷史的方法科學合理古今中外聯想的例子-生產力的發展電子計算機打制石器、磨制石器石器時代青銅器青銅時代鐵農具、牛耕鐵器時代蒸汽機蒸汽時代電動機、內燃機電氣時代信息時代生產工具的改進體現了生產技術和生產力的發展3、學習歷史的方法科學合理 通過聯想，我們可以達到觸類旁通的目的，并能夠舉一反三，學習歷史也就可以達到事半功倍的效果。4)、善聯想： 整個中國古代史的發展都圍繞一個線索：加強中央集權。因此，學習中國古代史的任何一件歷史事件，統治者所采取的任何措施的目的都是為了鞏固統治，發展中央集權。3、學習歷史的方法科學合理講策略5)、重鞏

17、固 只要是學習，必須有一個鞏固的過程，溫故而知新，可以為師矣。而學習歷史更要注重這方面的根基，因為這是學好歷史的關鍵。 但復習鞏固是很多同學所忽略的，即使能做到這些，也只是拿著提綱在死記硬背，這只能說學歷史，但絕不能學好歷史！3、學習歷史的方法科學合理講策略5)、重鞏固 因此，我們在復習鞏固的過程中，除了把握好基礎知識點，我們還可以在事件之間作前后聯系，至于怎樣理清事件的前后聯系，我們可以做一事件標尺，如：3、學習歷史的方法科學合理講策略美國大事時間軸3、學習歷史的方法科學合理講策略5)、重鞏固 當然，這是一個很繁瑣的過程，但只要我們做到，那么中華上下五千年的歷史都在我們的掌握之中，當我們回憶

18、起來，就像放電影一樣，在我們的腦海中一幕幕浮現，任何事件都可以順手拈來。3、學習歷史的方法科學合理講策略5)、重鞏固 除了做事件標尺，我們還可以多做練習，這樣才能活學活用。 歷史練習主要分為選擇題和材料題兩部分。3、學習歷史的方法科學合理講策略4、中考歷史的復習、應考有的放矢一輪復習：對中國古代史、近現代史（重點）、世界史的考點梳理時間安排：2月中旬至4月中旬，中考一模考試前完成一輪復習方式方法：以單元為抓手，課件梳理考點與單元練習相結合效果考查：按照中國古代史、中國近代史、中國現代史，世界史四部分進行階段考查4、中考歷史的復習、應考有的放矢二輪復習：常考專題與熱點專題復習時間安排：5月初至5月底，中考二模考試前完成二輪復習方式方法：依據中考高頻考點，確定常考專題：如中國近現代化、統一多民族國家的建立、鞏固與發展、經濟全球化等；依據時事熱點，確定熱點專題；熱點專題以材料閱讀為主，提煉材