1、PAGE4PAGE4 第三章 天氣與氣候第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1了解氣溫觀測(cè)的相關(guān)知識(shí)，能計(jì)算某地的日平均氣溫和氣溫年較差。2能夠繪制和閱讀氣溫年變化曲線圖。過程與方法1運(yùn)用氣溫日變化曲線，說出某地一天之內(nèi)最高氣溫、最低氣溫，能計(jì)算氣溫的日較差。2運(yùn)用氣溫年變化曲線圖，說出最熱月均溫、最冷月均溫，能計(jì)算氣溫的年較差。3閱讀世界年平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫的分布特點(diǎn)。4閱讀北半球1月、7月平均氣溫分布圖，說出不同地區(qū)氣溫的季節(jié)差異。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)學(xué)生善于討論、思考、探究、總結(jié)的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.閱讀氣溫日變化曲線和年變化曲線，說出

2、最高(低)氣溫及氣溫日較差、年較差。 2.繪制氣溫年變化曲線圖，等溫線分布圖的判讀 3.總結(jié)全球氣候分布的規(guī)律教學(xué)過程導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們做一回小小天氣預(yù)報(bào)解說員，思考：哪些人類活動(dòng)受到氣溫的影響呢？(1)什么是氣溫生活中怎么才能聽到或讀到氣溫這個(gè)詞(2)如何觀測(cè)氣溫(3)描述一個(gè)地區(qū)的氣溫還需要知道什么氣溫？指導(dǎo)學(xué)生讀圖3.10日平均氣溫提問：8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)的氣溫分別是多少怎樣計(jì)算日平均氣溫指導(dǎo)學(xué)生讀圖3.11氣溫日變化提問：(1)一天中，最高氣溫和最低氣溫出現(xiàn)在什么時(shí)間？(2)什么叫氣溫日較差？計(jì)算圖3.11中的氣溫日較差。口算：快速算出課件中紅色方框內(nèi)的氣溫日較差一天中，_氣溫最

3、低，然后氣溫逐漸上升，_氣溫最高，隨后氣溫逐漸降低。承轉(zhuǎn)：一天中不同時(shí)間氣溫值得平均數(shù)就是日平均氣溫。用類似的方法，可以求得一個(gè)月或一年的平均氣溫。2.氣溫年變化指導(dǎo)學(xué)生讀圖3.12氣溫年變化提問：(1)圖中橫軸和縱軸表示的意義分別是什么？(2)圖中最高氣溫是多少出現(xiàn)在哪個(gè)月份(3)圖中最低氣溫是多少出現(xiàn)在哪個(gè)月份(4)圖中氣溫年較差(月最高氣溫與月最低氣溫的差值)是多少？思考：陸地和海洋年均溫的比較（以北半球?yàn)槔┱n堂探究一：繪制氣溫曲線圖根據(jù)鹽城市氣溫資料，繪出我市的氣溫年變化曲線圖。時(shí)間/月123456789101112氣溫/4.26.110.915.118.425.127.526.32

4、3.417.29.94.8繪制氣溫曲線圖 （比一比，看誰繪得快又好！）把握?qǐng)D幅大小及縱坐標(biāo)溫度差值的大小，橫坐標(biāo)12個(gè)月份的間隔要適當(dāng)。對(duì)照相應(yīng)月份和氣溫值，在坐標(biāo)線之間的對(duì)應(yīng)處描點(diǎn)。注意使用平滑的曲線，而不是折線，把各點(diǎn)連接起來。承轉(zhuǎn)： 鹽城夏季比新疆涼爽得多，“五一”期間登泰山要穿棉大衣，冬天的海南島與黑龍江的氣溫相差30多攝氏度。 氣溫分布在空間分布上有什么規(guī)律影響因素是什么接下來我們學(xué)習(xí)氣溫的分布。二、氣溫的分布講述：世界各地冷熱不同，氣溫的分布有很大差別。通常用等溫線圖來表示氣溫的水平分布。動(dòng)手試一試：1.閱讀教材：圖3.16等溫線模式圖提問：(1)在同一條等溫線上，各點(diǎn)氣溫是否相等

5、？(2)等溫線的疏密程度與氣溫差有什么關(guān)系？(3)如何判斷是高溫中心還是低溫中心？(4)等溫線大致沿東西方向延伸，說明什么方向存在氣溫差異？承轉(zhuǎn)：世界氣溫的分布有什么規(guī)律主要影響因素有哪些2.世界氣溫的分布規(guī)律(1)氣溫的水平分布(不同緯度)指導(dǎo)學(xué)生讀圖3.17世界年平均氣溫的分布提問：從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規(guī)律？指出年平均氣溫高于20和低于10地區(qū)的主要緯度范圍。學(xué)生回答后，教師點(diǎn)撥：世界氣溫分布的基本規(guī)律是從低緯度向高緯度逐漸降低。(2)氣溫的海陸分布指導(dǎo)學(xué)生讀圖3.19世界1月平均氣溫的分布和圖3.20世界7月平均氣溫的分布，分組討論完成下列問題。北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月哪里氣溫高7月哪里氣溫高南、北半球哪個(gè)半球等溫線更平直為什么(3)氣溫的垂直分布 橫斷山區(qū)素有“一山有四季，十