1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年小學五年級下冊英語教學計劃一、學情分析:英語一開始，學生往往是帶著好奇的心情來學這門課的，也有些學生是帶著好玩的想法來學的。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，部分孩子好活動、愛表現、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當一部分學生學習英語的目的性不明確，對它的重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學習動機。通過兩年的學習，他們基本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學越學越有興趣，積極性很高。隨著時間

2、的推移，課程內容增多，難度加大，就可能會有一些學生把這門課當成負擔，部分學生厭學，出現兩極分化的趨勢。因此，針對學生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學措施，將采用整體教學與分層教學相結合的方式完成教學任務，加強對差生的輔導，提高他們的英語水平。決不讓一個學生掉隊，全面提高教學質量。二、教學目標:根據五年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標是:激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調基礎，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。三、具體措施:1.注重學生的

3、情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學生的實踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調動學生的積極性。2.認真鉆研教材，改進教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。3.堅持激發(fā)學生的英語學習興趣。在教學活動中，利用英語教學音像資源-圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語-手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結合起來，身體力

4、行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非常活躍，學習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學生學習英語興趣的增加，平時少言寡語的學生也會產生濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學習英語。4.培養(yǎng)他們良好的學習習慣。堅持抓好預習、聽課、復習、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習慣的培養(yǎng)。5.注意傳授知識與及時評價相結合。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，及時改進。6.注意課內操練和課外積累相結合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。7.堅持整體教學與分層教學

5、相結合，加強課后輔導，堅持保持與學生的心理溝通。8.加強對學生學習策略的指導。根據不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構詞記憶法、日常生活記憶法等。9.堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。隨著社會對教師素質要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課余，我計劃不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質，為學生能持續(xù)接受高質量的教育教學而努力。2022年小學五年級下冊英語教學計劃（二）一.同學知識能力習慣態(tài)度分析五年級同學人數相對較少,但同學程度層次分明,一局部同學對英語有較強的學習興趣，有了自身的一套學習英語方法

6、，但還有一些同學在英語學習上由于遇到各種阻力，如沒有很好的聽力環(huán)境或由于基礎不扎實導致學習困難等，減弱了他們對英語學習的興趣。所以本學期將繼續(xù)以同學的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習興趣放在首位，分層次、全方位培養(yǎng)同學英語聽、說、讀、寫能力！二.教材分析本冊教材布置的語法項目主要有；lessontherebe單復數結構的用法；lessonlesson3現在進行時；lesson7特殊疑問句、一般疑問句；lesson_名詞單復數變化；lesson0形容詞、副詞；lesson_名詞所有格；lesson5特殊疑問句、選擇疑問句、一般疑問句；lesson8如何寫明信片；lesson3陳說句、祈使句；le

7、sson5一般現在時、一般過去時；lesson6不規(guī)則動詞過去式；lesson9介詞for等；lesson30likedoing;liketodo;教學中盡量讓同學堅持對英語學習的興趣，照顧點面，努力調動同學學習的積極性，在不加重同學負擔的基礎上教學中重滲透、重拓展，協(xié)助同學積累。三.教學目標.養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，逐步培養(yǎng)語感。.教學時，將單詞與句子、語篇結合起來，努力做到“詞不離句，句不離文”。3.要根據“由易到難，循序漸進”的原則，讓同學在熟練地讀、說的基礎上扮演對話。四.教學措施.加強詞匯教學，包括單詞拼寫、詞義記憶，在平常的教學中一定要常抓不懈。.每天背誦課文中的對話，目的要求同學背誦并默寫，培養(yǎng)語感。3.每天聽寫單詞、句子，保證效果并堅持下去。4.對后進生進行專門輔導，安排單獨的