1、五年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-2.1分?jǐn)?shù)的意義 一、單選題 1.下面各圖形中明影部分能用分?jǐn)?shù) 表示的是（ ）。 A.B.C.2.把3米長的繩子平均分成4份，每份占全長的（ ）。 A.B.米C.3.20以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)和是最小三位數(shù)的（ ）A.B.C.D.4.5臺拖拉機(jī)耕一塊4公頃田地，平均每臺拖拉機(jī)耕這塊田地的（ ） A.B.C.D.1.25公頃二、判斷題 5.一本故事書，小明每天看這本書的 ，兩天正好看完。（ ） 6.1和 意義相同（ ）7.比 大，比 小的數(shù)只有3個。（ ）8.兩個人去買同一本書，東東用去了自己錢的 ，明明用去了自己錢的 ，東東帶的錢一定比明明多。 （ ）三、填空題 9.里有_個 ，

2、 里面有_個 ， 里有_個 。 10.在 這個分?jǐn)?shù)中,當(dāng)a=_時,分?jǐn)?shù)值是1,當(dāng)a=_時,分?jǐn)?shù)值是5,當(dāng)a=_時(a10),這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是 。 11.里面有_個 ，7個_是1。 四、解答題 12.五（1）班有學(xué)生58人，其中女生有28人，男、女生人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？ 13.(填小數(shù)) 五、應(yīng)用題 14.五一班和五二班學(xué)生到野外采集樹種，五一班采集了 ，五二班采集了幾分之幾？參考答案一、單選題1.【答案】 B 【解析】【解答】解：A項中，陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是； B項中，陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是； C項中，陰影部分不能用分?jǐn)?shù)表示。 故答案為：B。 【分析】把一個圖形用分?jǐn)?shù)表示，這個圖形平

3、均分成幾份，分?jǐn)?shù)的分母就是幾，把其中的幾份涂上顏色，分?jǐn)?shù)的分子就是幾。2.【答案】 C 【解析】【解答】解：每份占全長的。 故答案為：C。 【分析】每份占全長的幾分之幾=1平均分成的份數(shù)。3.【答案】 D 【解析】【解答】解：20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有：2、3、5、7、11、13、17、19最小三位數(shù)是100【分析】用20以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和除以最小的三位數(shù)，得數(shù)用分?jǐn)?shù)表示即可解答此題.4.【答案】 B 【解析】【解答】15=。 故答案為：B。 【分析】把這塊田地看成單位“1”，平均分成5份，每份占這塊田地的。二、判斷題5.【答案】 正確 【解析】【解答】 一本故事書，小明每天看這本書的 ，兩天正好看完，此

4、題說法正確。 故答案為：正確。 【分析】根據(jù)題意可知，把這本故事書的總頁數(shù)看作單位“1”，每天看這本書的， 也就是每天看一半，兩天即可看完。6.【答案】 錯誤 【解析】【解答】解：1%表示一個量或數(shù)是另一個量或數(shù)的百分之一，它只表示兩個量的倍數(shù)關(guān)系，表示把單位”1“平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)，它可以表示具體的數(shù)量，也可以表示兩個量的倍數(shù)關(guān)系。故答案為：錯誤。【分析】本題直接根據(jù)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行解答即可。7.【答案】 錯誤 【解析】【解答】解：比大，比小的數(shù)有無數(shù)個。故答案為：錯誤。【分析】可以把和這兩個分?jǐn)?shù)的分子、分母同時擴(kuò)大相同的倍數(shù)，那么這兩個數(shù)之間就有無數(shù)多個數(shù)。8.【答案】

5、 錯誤 【解析】【解答】解：兩人帶的錢都是平均分成5份，買同樣的書用了4份，兩人帶的錢同樣多。原題說法錯誤。 故答案為：錯誤。 【分析】分?jǐn)?shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。由此根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義判斷即可。三、填空題9.【答案】 4；5；7 【解析】【解答】解：里有4個， 里面有5個， 里有7個。故答案為：4；5；7【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。分子是幾就表示有幾個分?jǐn)?shù)單位。10.【答案】 5；1；7 【解析】【解答】解：當(dāng)a=5時，分?jǐn)?shù)值是1，當(dāng)a=1時，分?jǐn)?shù)值是5，當(dāng)a=7時，這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單

6、位是。 故答案為：5；1；7。 【分析】分?jǐn)?shù)值是1，說明分子和分母相等；分?jǐn)?shù)值是5，說明分子是分母的5倍；要想使分?jǐn)?shù)單位是， 那么分母是7。11.【答案】 3；【解析】【解答】解：里面有3個， 7個是1。 故答案為：3；。 【分析】把單位“1”平均分成若干份取其中的一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。即分子是1，分母是正整數(shù)的分?jǐn)?shù)，又叫單位分?jǐn)?shù)，記為。 一個分?jǐn)?shù)里面有幾個它的分?jǐn)?shù)單位，分子是幾就有幾個它的分?jǐn)?shù)單位。1是分子、分母相同的分?jǐn)?shù)。四、解答題12.【答案】 解：2858=， （58-28）58= 答：女生占全班人數(shù)的， 男生占全班人數(shù)的。 【解析】【分析】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用一個數(shù)另一個數(shù)。 男生占全班人數(shù)的幾分之幾，用男生人數(shù)全班人數(shù)， 女生占全班人數(shù)的幾分之幾，用女生全班人數(shù)。13.【答案】 9025=3.6故答案為：25、90、3.6 【解析】【分析】分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法：用分?jǐn)?shù)的分子除以分?jǐn)?shù)的分母，再把商寫成小數(shù)的形式。五、應(yīng)用題14.【答案】 解：根據(jù)題干知，把“采集到的樹種總量”看做單位“1”，平均分成9份，五一班采集了 ，表示五一班采集的占其中的4份，則五二班就采集了剩下的5份，就是 。故答案為：